Quelles sont les considérations éthiques dans la recherche académique et scientifique ?
Les considérations et pratiques éthiques font actuellement l'objet d'un examen approfondi dans les communautés académiques et scientifiques. Cette attention est en partie le résultat de cas très médiatisés de mauvaise conduite avérée et du nombre croissant de publications rétractées, mais les manières dont la technologie moderne a permis certaines pratiques non éthiques y ont également contribué, tout comme des technologies similaires jouent désormais un rôle dans la détection de ces pratiques. Bien que les statistiques réelles sur les manquements éthiques varient et puissent être peu fiables dans certains cas, la plupart des universitaires et des scientifiques souhaitent toujours mener des recherches authentiques de manière entièrement éthique et n'ont aucun désir de tromper leurs éditeurs, collègues, étudiants et lecteurs.
Cependant, ces mêmes chercheurs ne sont pas toujours conscients ou ne comprennent pas toujours parfaitement ce qui constitue des pratiques et comportements de recherche éthiques ou non éthiques. « Quelles sont les considérations éthiques dans la recherche et en particulier pour ma recherche ? » est donc devenue une question assez courante, ce qui est une bonne chose pour la recherche, la science et tous ceux qui bénéficient des nouvelles découvertes réalisées grâce à des études précieuses. Une recherche meilleure ainsi que plus éthique est généralement produite lorsque les considérations éthiques sont au premier plan de l'esprit de l'enquêteur lors de la planification d'un projet de recherche, de la conception de la méthodologie, du choix des échantillons, de la mise en œuvre des méthodes, de la collecte des données, de l'analyse des résultats, de l'interprétation des conclusions, de la formulation des conclusions, de la rédaction des rapports, de l'édition des articles et de la soumission des manuscrits pour publication.
Ceci est une autre façon de dire que chaque aspect de la recherche académique ou scientifique peut comporter des considérations éthiques associées. Le chercheur éthique reconnaît l'importance de comprendre les conséquences potentielles de chaque étape de la recherche et prend la responsabilité d'apprendre les considérations éthiques et de s'assurer que sa recherche se déroule sans problèmes éthiques. La liste de contrôle suivante est destinée à aider les universitaires et les scientifiques à faire exactement cela.
Quelles sont les considérations éthiques dans la recherche ?
• Conception de recherche compatissante et efficace. Lors de la planification de la recherche, de la préparation des propositions et de l'établissement des méthodes, il convient de réfléchir à la conception d'une recherche qui produira les résultats les plus pertinents et les plus grands bénéfices avec le moindre coût, la moindre usure des objets délicats et le moindre inconfort ou désagrément pour les sujets vivants de la recherche. Par exemple, si un problème peut être efficacement étudié sans utiliser d'animaux dans les expériences, un design qui les utilise ne serait ni compatissant ni efficace. Les chercheurs compétents et compatissants s'efforcent de trouver un équilibre réussi entre les objectifs de la recherche et le principe de ne pas nuire.
• Pertinence éthique et légale ainsi que approbation. Les procédures de recherche doivent toujours être légales dans le pays ou la région où la recherche est menée, et elles doivent également respecter les normes éthiques ou les règles observées dans la ou les disciplines appropriées. Si des animaux ou des participants humains sont les sujets de l'étude, une approbation formelle d'un comité d'examen institutionnel, d'un comité d'éthique de la recherche ou d'un organisme similaire est généralement requise et peut entraîner des modifications du plan de recherche. Les propositions doivent représenter fidèlement les plans de recherche et les chercheurs doivent strictement respecter les propositions et plans approuvés.
• Objectivité de la recherche et évitement des biais. La méthodologie doit être conçue et les échantillons choisis pour l'étude en fonction de la recherche et de l'objectif de tester les hypothèses de recherche et de répondre aux questions de recherche. Les décisions et choix ne doivent jamais être basés sur des notions discriminatoires sans rapport avec la recherche, et cette approche impartiale doit également s'étendre aux collaborateurs, coauteurs, étudiants et assistants. Apporter des biais personnels à la recherche professionnelle est contraire à l'éthique, il est donc judicieux de justifier toute décision ou politique de recherche potentiellement suspecte par des explications scientifiques ou académiques rigoureuses démontrant pourquoi elles sont valides et nécessaires.
• Honnêteté des chercheurs et intégrité de la recherche. L'honnêteté est si centrale à la valeur de la recherche académique et scientifique, qui vise en fin de compte à découvrir la vérité, que son importance en tant que considération éthique ne peut être surestimée. Les chercheurs ne doivent jamais fabriquer, falsifier, manipuler ou de quelque manière que ce soit déformer les données de recherche lorsqu'ils analysent, interprètent et publient leurs résultats. De telles pratiques frauduleuses compromettent l'intégrité et la validité de la recherche et constituent un gaspillage irrespectueux d'efforts et de ressources non seulement pour cette recherche, mais aussi pour toute recherche ultérieure menée dans le but de reproduire ou de valider le travail. Elles peuvent également avoir des conséquences négatives voire désastreuses pour les individus affectés par la recherche, tels que les patients et les étudiants.
• Prise en charge active et respect des sujets. Les chercheurs occupent des positions de confiance vis-à-vis des objets et sujets qu'ils étudient, et cette confiance doit être justifiée par un comportement et un traitement appropriés. La négligence ou la paresse à cet égard est contraire à l'éthique et totalement inacceptable. Les objets délicats doivent être manipulés avec soin ; les animaux doivent recevoir une nourriture saine et évoluer dans des environnements adaptés ; les participants humains doivent être traités avec respect et leurs droits ainsi que leur vie privée doivent être protégés. Dans tous les cas, il est absolument nécessaire de minimiser les désagréments, le stress, l'inconfort, la douleur, le chagrin, le traumatisme ou tout autre élément de ce genre, et les chercheurs doivent considérer les conséquences potentielles pour les participants au-delà des limites strictes de la recherche, comme la manière dont des informations sensibles pourraient affecter la vie des participants sur les plans psychologique, social ou économique si elles venaient à être rendues publiques. Lors de la conduite de recherches sur les actions et interactions en ligne, la frontière entre ce qui est public et ce qui est privé peut devenir floue, ce qui exige une attention particulière lors de la collecte et de l'utilisation des données.
• Consentement éclairé des participants humains. Lors de la conduite de recherches impliquant des sujets humains, il est essentiel qu'ils participent volontairement, sans incitation excessive ni coercition, et que le chercheur obtienne leur consentement éclairé. Cela se fait généralement par écrit via un formulaire qui décrit clairement la recherche, son objectif, ses procédures, ses avantages et risques, la manière dont les données collectées seront utilisées, la protection de la vie privée des participants, les limites de la confidentialité et le fait que les participants peuvent refuser de prendre part à n'importe quel aspect de la recherche ou se retirer entièrement du projet à tout moment. Les chercheurs doivent s'assurer que les participants comprennent à quoi ils consentent, et une attention particulière doit être portée aux groupes vulnérables tels que les enfants et les patients. Toute tromperie jugée nécessaire à la recherche doit être traitée avec sensibilité et suivie d'un débriefing complet dès que possible.
• Reconnaissance et reconnaissance de la propriété intellectuelle. Lorsque les chercheurs consultent des sources publiées et les utilisent dans leur propre travail, ils bénéficient de la propriété intellectuelle d'autres auteurs et doivent reconnaître cette dette par des citations et références appropriées. Si des mots, idées, données, tableaux, images et autres aspects d'un travail publié ou même non publié sont utilisés par un chercheur sans reconnaissance appropriée, ce chercheur est coupable de plagiat. Plagier ses propres écrits publiés s'appelle l'auto-plagiat et est également contraire à l'éthique, tout comme s'attribuer le mérite des idées et des actions des collaborateurs et co-auteurs.
• Équité dans la répartition des tâches et l'attribution du crédit. Chaque individu impliqué dans un projet de recherche collaborative doit contribuer en fonction de sa formation et de ses compétences et recevoir une reconnaissance ou un crédit équitable pour ses contributions. Les contributions substantielles à la conception de la recherche, à la collecte et à l'analyse des données, ou à la rédaction et à la révision critique des manuscrits pour publication ou présentation constituent une paternité et doivent être reconnues en conséquence. Les chercheurs principaux et les auteurs principaux sont responsables de garantir une répartition équitable des tâches et des crédits, ils doivent donc consulter les directives des éditeurs et des agences de financement pour les aider dans les décisions difficiles.
• Sincérité, vérité et comportement professionnel dans les activités de publication. La publication est une partie vitale du processus de recherche qui permet à d'autres chercheurs dans un domaine d'évaluer, de reproduire et de valider la recherche rapportée. Les méthodes et résultats publiés doivent donc représenter exactement ce qui a été fait et ce qui a été trouvé sans inexactitudes, erreurs, mensonges ou déformations. Soumettre un manuscrit basé sur la recherche à plus d'un éditeur simultanément est généralement considéré comme inacceptable, il convient donc de vérifier les directives avant d'envisager cela. Publier le même manuscrit via une deuxième maison d'édition ou revue sans obtenir la permission de la première ou découper les données uniquement pour produire plus de publications est contraire à l'éthique et injuste envers d'autres chercheurs qui ont de nouvelles découvertes à diffuser. La publication doit faire progresser les connaissances et la compréhension dans un domaine, et non simplement bénéficier aux carrières individuelles. Tous les conflits d'intérêts potentiels doivent être divulgués lors de la publication d'un manuscrit, et toute erreur découverte après publication doit être déclarée et corrigée via une rétractation, un addendum, un erratum ou une correction. Si un chercheur assume d'autres rôles associés à la publication, tels que l'évaluation par les pairs de manuscrits pour un éditeur académique ou scientifique, un comportement éthique signifie évaluer honnêtement et minutieusement la valeur de la recherche sans préjugé né de l'ambition ou de la concurrence. Cela implique également de maintenir soigneusement la confidentialité du matériel non publié et de ne jamais l'utiliser de quelque manière que ce soit sans la permission explicite de l'auteur.
• Des enregistrements de recherche précis et complets. Tout au long du processus de recherche et même après la publication, il est essentiel de créer et de conserver des enregistrements de chaque aspect de la recherche. Prendre des notes détaillées lors de la consultation des sources permet de gagner du temps et des efforts lors de l'ajout de citations et de références à un document, et cela peut également aider à prévenir le plagiat involontaire. Le stockage sécurisé ou l'archivage des données de recherche est important pour répondre à toute suspicion de mauvaise conduite et permettre le partage des données avec d'autres chercheurs. Ces données peuvent également fournir du matériel pour de futures enquêtes et publications par le(s) chercheur(s) original(aux). N'oubliez pas que les données sensibles doivent être protégées et que les identités des participants doivent souvent être obscurcies ou cachées lorsque les informations sont partagées avec d'autres enquêteurs.
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