Conseils utiles pour l’utilisation des abréviations dans les écrits universitaires et scientifiques

Conseils pratiques pour utiliser les abréviations dans les écrits universitaires et scientifiques

Les abréviations de toutes sortes sont courantes dans les écrits universitaires et scientifiques. Les chercheurs abrègent régulièrement les noms d’organisations, les méthodes de recherche, les maladies, les procédures statistiques, les composés chimiques, les unités de mesure et les concepts techniques. Bien utilisées, les abréviations permettent de gagner de la place, de réduire les répétitions inutiles et de rendre un manuscrit plus facile à lire. Mal utilisées, elles peuvent toutefois produire exactement l’effet inverse, obligeant les lecteurs à s’interrompre à plusieurs reprises pour se rappeler la signification d’une suite de lettres.

C’est pourquoi de nombreuses revues universitaires demandent aux auteurs de limiter les abréviations. Certaines revues les limitent principalement aux unités de mesure reconnues et à un petit nombre de termes disciplinaires établis. D’autres autorisent un recours plus large aux abréviations, mais fournissent des règles détaillées sur la manière dont les formes abrégées doivent être introduites, définies, écrites avec des majuscules et utilisées. Le respect précis de ces consignes est important non seulement pour assurer la conformité formelle, mais aussi pour garantir une communication scientifique claire.

Le principe fondamental est simple : n’utilisez une abréviation que lorsqu’elle rend réellement le texte plus clair ou plus efficace. Une abréviation qui apparaît vingt fois peut être utile. Une abréviation introduite pour une expression qui n’apparaît que deux fois impose généralement davantage d’efforts au lecteur qu’elle n’en fait économiser à l’auteur.

1. Consultez les consignes de la revue avant d’utiliser des abréviations

Avant de décider quelles abréviations conserver dans un manuscrit, consultez les consignes aux auteurs de la revue ciblée. Les politiques éditoriales peuvent varier considérablement, même au sein d’une même discipline universitaire. Une revue peut accepter les abréviations courantes sans définition, tandis qu’une autre peut exiger que presque toutes les abréviations soient écrites en toutes lettres lors de leur première occurrence.

Examinez en particulier les consignes concernant :

• quelles abréviations standard peuvent être utilisées sans définition ;
• si les abréviations sont autorisées dans le titre ;
• si les abréviations doivent être définies séparément dans le résumé ;
• comment les unités de mesure devraient être présentées ;
• si une liste d’abréviations est requise ;
• comment les abréviations devraient apparaître dans les tableaux, les figures et les légendes ;
• quelles abréviations devraient être complètement évitées.

Les revues médicales et scientifiques, en particulier, tiennent souvent des listes de formes standard acceptées. Celles-ci peuvent inclure les unités SI, les termes statistiques ou les noms reconnus internationalement. Si la revue fournit une telle liste, utilisez les formes qu’elle recommande plutôt que d’en inventer.

2. Définir les abréviations non standard lors de leur première occurrence

En règle générale, une abréviation ou un acronyme non standard doit être écrit en toutes lettres lors de sa première occurrence, puis immédiatement suivi de sa forme abrégée entre parenthèses. Par exemple :

l’American Psychological Association (APA)

Après cette définition, APA peut généralement être utilisé dans le reste de cette section ou du document, sans répéter le nom complet.

Le même principe s’applique à la terminologie scientifique et méthodologique spécialisée :

réaction en chaîne par polymérase (PCR)
essai contrôlé randomisé (ECR)
indice de masse corporelle (IMC)
modélisation par équations structurelles (SEM)

Le terme complet doit correspondre exactement à l’abréviation. Évitez de définir une abréviation avec une expression, puis de l’utiliser plus tard pour désigner une formulation légèrement différente. Si RCT est défini comme essai contrôlé randomisé, par exemple, il ne doit pas ensuite être employé comme s’il signifiait évaluation clinique randomisée.

3. Définir séparément les abréviations dans le résumé et le texte principal

Une erreur fréquente consiste à supposer que la définition d’une abréviation dans le résumé suffit pour l’ensemble de l’article. Dans de nombreuses revues, le résumé est traité comme une unité indépendante, car il est indexé séparément dans les bases de données et peut être lu sans l’article complet. Pour cette raison, les abréviations doivent généralement être définies séparément dans les deux endroits.

Par exemple, un résumé pourrait indiquer :

L’imagerie par résonance magnétique (IRM) a été utilisée pour évaluer les changements structurels.

Lorsque l’abréviation apparaît de nouveau pour la première fois dans l’article principal, elle devrait normalement être redéfinie :

Des examens d’imagerie par résonance magnétique (IRM) ont été réalisés au départ et six mois plus tard.

Le même principe peut s’appliquer aux tableaux, aux figures et aux fichiers supplémentaires. Ces éléments devraient idéalement être compréhensibles lorsqu’ils sont consultés indépendamment du texte environnant. Si un tableau contient plusieurs abréviations, définissez-les dans une note de tableau, même si elles ont déjà été expliquées dans le texte principal.

4. N’abrégez pas les termes qui n’apparaissent qu’occasionnellement

Les auteurs créent parfois des abréviations simplement parce qu’un terme est long. La longueur seule ne justifie toutefois pas une abréviation. Si une expression n’apparaît que deux ou trois fois dans un article, il est généralement plus clair de l’écrire en toutes lettres.

Prenez une expression telle que programme de suivi environnemental participatif fondé sur la communauté. Il peut être tentant d’introduire CBPEMP, mais si l’expression n’apparaît que trois fois, les lecteurs doivent mémoriser six lettres en échange d’une très faible réduction du texte. Dans ce cas, répéter l’expression complète — ou employer une formulation naturellement abrégée telle que le programme de suivi — produira généralement un texte de meilleure qualité.

En pratique, posez-vous trois questions :

• Ce terme apparaîtra-t-il fréquemment ?
• L’abréviation est-elle déjà familière au lectorat visé ?
• L’abréviation rend-elle la phrase plus facile à comprendre, plutôt que plus difficile ?

Si la réponse à ces questions est non, écrivez le terme en toutes lettres.

5. Utilisez correctement les unités scientifiques standard

Les unités de mesure standard comptent parmi les abréviations les plus utiles et les moins problématiques dans les écrits universitaires. Des symboles tels que kg, m, cm, mm, mL, h et s sont généralement reconnus et ne nécessitent normalement pas de définition.

Ces symboles doivent néanmoins être utilisés correctement. En particulier :

• n’ajoutez pas de s au pluriel aux symboles des unités SI : écrivez 10 kg, et non 10 kgs ;
• utilisez une espace entre le nombre et l’unité lorsque cela est requis : 25 mL, et non 25mL ;
• respectez les distinctions entre majuscules et minuscules, car elles peuvent modifier le sens ;
• utilisez toujours la même unité pour présenter des mesures comparables.

La capitalisation est particulièrement importante. Une lettre majuscule et une lettre minuscule peuvent représenter des quantités entièrement différentes. Par exemple, m représente normalement le mètre, tandis que M peut avoir une autre signification scientifique selon la discipline. Les symboles d’unités sont une notation technique plutôt que des abréviations courantes ; ils doivent donc être reproduits avec précision.

6. Gardez des abréviations cohérentes dans tout le manuscrit

Une fois que vous avez introduit une abréviation, utilisez toujours la même forme. N’alternez pas entre World Health Organization, WHO, W.H.O. et the World Health Organisation, sauf pour une raison stylistique précise.

La cohérence comprend :

• capitalisation ;
• ponctuation ;
• emploi des traits d’union ;
• formation du pluriel ;
• formes possessives ;
• espacement ;
• en italique ou en romain, selon le cas.

Dans une longue thèse, une dissertation ou un article rédigé par plusieurs auteurs, tenir à jour une feuille de style des abréviations peut être extrêmement utile. Notez chaque abréviation non standard avec sa forme complète et toute décision importante de mise en forme. Cela évite que différents chapitres ou coauteurs adoptent des formes concurrentes.

7. Accordez une attention particulière aux pluriels et aux possessifs

La plupart des acronymes et sigles forment simplement leur pluriel en ajoutant une minuscule s sans apostrophe :

NGO → NGOs
MRI → MRIs
API → APIs

L’apostrophe sert à exprimer la possession, et non le pluriel ordinaire :

the NGO's policy — une seule ONG
the NGOs' policies — politiques appartenant à plusieurs ONG

Soyez particulièrement attentif aux phrases où un pluriel abrégé sert de sujet. Le verbe doit s’accorder avec le nombre grammatical :

Les ONG ont été incluses dans l’analyse.

En revanche, lorsqu’une abréviation fonctionne comme un adjectif, le nom qui suit porte normalement la marque du pluriel :

trois examens IRM
cinq échantillons d’ADN

8. Utilisez les articles selon la prononciation

Les abréviations peuvent également influencer le choix entre a et an. L’article correct dépend du son par lequel l’abréviation commence lorsqu’elle est prononcée, et non simplement de sa première lettre écrite.

Par exemple :

• an MRI scan, car M se prononce « em » ;
• an NGO representative, car N se prononce « en » ;
• a PCR test, car P commence par le son consonantique « p » ;
• a NASA mission, car NASA se prononce comme un mot commençant par un son n.

Lire une expression difficile à voix haute est souvent le moyen le plus simple de déterminer quel article sonne naturellement et est grammaticalement correct.

9. Évitez trop d’abréviations dans une seule phrase

Même des abréviations individuellement compréhensibles peuvent devenir accablantes lorsqu’elles apparaissent en grand nombre. Considérez une phrase telle que :

L’essai contrôlé randomisé a comparé la TCC, la MBSR et les soins habituels chez des adultes atteints de TAG, à l’aide de la HAM-A et du WHOQOL-BREF.

Un spécialiste peut comprendre chaque terme, mais de nombreux lecteurs devront décoder la phrase avant de pouvoir en saisir le sens. Lorsque plusieurs abréviations s’enchaînent, envisagez d’expliciter un ou plusieurs termes, de restructurer la phrase ou de répartir l’information sur deux phrases.

L’objectif n’est jamais d’obtenir la phrase la plus courte possible. Il est de communiquer l’information efficacement. Quelques mots supplémentaires en valent la peine s’ils évitent aux lecteurs de devoir revenir sans cesse aux pages précédentes pour vérifier les définitions.

10. Soyez prudent avec les abréviations dans les titres et les intertitres

Les titres devraient normalement être compréhensibles par le public pertinent le plus large possible ; il est donc souvent préférable d’éviter les abréviations non standard. Un acronyme peu familier dans un titre peut nuire à la clarté et même affecter la visibilité dans les recherches, car les lecteurs qui recherchent l’expression complète peuvent ne pas reconnaître immédiatement la forme abrégée.

Certains termes très courants, tels que DNA, HIV ou COVID-19, peuvent être acceptables sans définition, mais la politique de la revue doit déterminer le choix final. Si une abréviation apparaît dans un titre ou un intertitre, assurez-vous qu’elle a déjà été définie dans le texte précédent, sauf si sa forme abrégée est universellement reconnue dans le domaine.

11. Utilisez les abréviations latines avec précaution

Les abréviations latines telles que e.g., i.e., etc. et cf. sont des caractéristiques établies de longue date de l’écriture universitaire et ne nécessitent généralement pas de définition. Elles doivent toutefois être utilisées correctement et de manière cohérente.

Dans de nombreuses formes de rédaction universitaire formelle, les abréviations latines sont particulièrement adaptées aux éléments entre parenthèses ou aux informations complémentaires, notamment :

• des parenthèses ;
• des notes de bas de page et des notes de fin ;
• des tableaux ;
• des listes ;
• de brèves références croisées.

Dans un texte suivi, les expressions anglaises correspondantes sont souvent plus claires. Par exemple, au lieu de :

Plusieurs variables, p. ex. l’âge et le niveau d’études, ont influé sur le résultat.

vous pourriez écrire :

Plusieurs variables, par exemple l’âge et le niveau d’études, ont influé sur le résultat.

De même, i.e. signifie c’est-à-dire, tandis que e.g. signifie par exemple. Ces deux abréviations ne sont pas interchangeables. L’abréviation etc. signifie et autres éléments du même genre et ne doit pas être utilisée lorsque la catégorie des éléments omis n’est pas claire. Évitez les expressions telles que et etc., car le mot et est déjà intégré au sens de etc.

12. N’introduisez pas une abréviation que vous n’utiliserez plus

L’un des problèmes d’abréviation les plus faciles à repérer lors de la relecture est une définition qui n’est suivie d’aucune utilisation ultérieure. Par exemple :

L’étude a examiné la résilience organisationnelle perçue (POR). La résilience organisationnelle a été mesurée à l’aide de...

Si POR ne réapparaît jamais, la définition entre parenthèses n’a aucune utilité et devrait être supprimée. L’introduction d’une abréviation indique aux lecteurs qu’ils la rencontreront plus tard. Si cette attente n’est pas satisfaite, la définition devient un élément visuel superflu.

Une dernière technique de révision utile consiste à rechercher électroniquement chaque abréviation. Si une abréviation n’apparaît qu’une ou deux fois, envisagez de la supprimer et d’utiliser plutôt l’expression complète.

13. Évitez de définir inutilement les abréviations universellement reconnues

Le problème inverse se présente également : les auteurs définissent parfois des abréviations que leur revue considère comme standard. Écrire acide désoxyribonucléique (DNA) dans chaque article biomédical peut être inutile, tout comme développer certains termes reconnus de statistique ou de mesure peut distraire les lecteurs spécialistes.

Il n’existe pas de liste universelle applicable à toutes les revues ou à tous les domaines, d’où l’importance des consignes de la revue. Une revue de cardiologie peut présupposer des connaissances spécialisées considérablement plus étendues qu’une revue interdisciplinaire de santé publique. Définissez les termes en fonction du lectorat visé.

14. Distinguez les acronymes, les sigles épelés et les formes abrégées

Bien que toutes soient souvent décrites familièrement comme des abréviations, les différentes formes abrégées se comportent différemment. Un acronyme se prononce généralement comme un mot, comme NASA ou NATO. Un sigle épelé se prononce lettre par lettre, comme BBC, DNA ou RCT. D’autres abréviations raccourcissent des mots courants, comme Fig. pour Figure ou approx. pour approximately.

Ces distinctions sont importantes, car la prononciation influence les articles, et le guide de style de la revue peut déterminer la ponctuation. La rédaction scientifique moderne emploie couramment des formes sans points, telles que USA, PhD et UK, tandis que certains guides de style conservent des formes comme U.S. ou Ph.D.. Aucune de ces conventions ne doit être appliquée de manière aléatoire au sein d’un même article.

15. Utilisez les abréviations avec discernement dans les tableaux et les figures

Les tableaux et les figures nécessitent souvent des abréviations, car l’espace est limité. Cependant, une présentation condensée renforce l’importance de définitions claires. Chaque tableau ou figure devrait idéalement être compréhensible sans obliger le lecteur à parcourir l’article.

Définissez les abréviations non standard dans :

• les notes de bas de tableau ;
• les légendes des figures ;
• les légendes des figures ;
• les clés ou les libellés, le cas échéant.

Si un tableau utilise IC, ET, OR et RR, par exemple, une note pourrait indiquer :

IC, intervalle de confiance ; OR, rapport de cotes ; RR, risque relatif ; ET, écart-type.

Suivez l’ordre et la ponctuation privilégiés par la revue. Certains éditeurs exigent que les abréviations soient classées par ordre alphabétique, tandis que d’autres préfèrent qu’elles suivent l’ordre d’apparition.

16. Soyez attentif aux abréviations ambiguës

La même abréviation peut avoir plusieurs significations. MS, par exemple, peut désigner la sclérose en plaques, la spectrométrie de masse, un manuscrit, Microsoft ou un diplôme de master selon le contexte. Une abréviation qui semble évidente à son auteur peut donc être ambiguë pour des lecteurs issus de spécialités voisines.

En cas d’ambiguïté possible, définissez clairement le terme et évitez d’utiliser la forme abrégée dans les contextes où une autre interprétation est plausible. Si deux termes importants du même manuscrit produiraient naturellement la même abréviation, il est souvent préférable de n’abréger que l’un des deux.

17. Maintenir la stabilité des abréviations pendant les révisions

Les problèmes d’abréviation surviennent fréquemment pendant les révisions. Un terme utilisé à l’origine vingt fois peut n’apparaître plus que quatre fois après la modification, alors que l’abréviation subsiste. À l’inverse, un évaluateur peut demander une nouvelle section qui introduit une abréviation avant sa définition initiale.

Après les révisions majeures, effectuez une vérification consacrée aux abréviations. Confirmez que :

• chaque abréviation est définie dès sa véritable première occurrence ;
• aucune abréviation n’est définie deux fois inutilement dans la même section ;
• la suppression de définitions n’a pas laissé d’abréviations inexpliquées ;
• le résumé et le texte principal définissent les termes indépendamment lorsque cela est nécessaire ;
• les tableaux et les figures restent autonomes ;
• toutes les formes correspondent à l’orthographe et à la casse choisies.

Ce type de vérification ciblée est bien plus fiable que de supposer que la cohérence des abréviations sera remarquée lors d’une relecture ordinaire.

18. Envisager de créer une liste d’abréviations

Les thèses longues, les mémoires et les articles très techniques peuvent contenir suffisamment de termes spécialisés pour justifier une liste officielle d’abréviations. Les universités exigent parfois une telle liste dans les pages liminaires d’une thèse, généralement après la table des matières ou les listes des tableaux et des figures.

Une liste d’abréviations est utile lorsque :

• de nombreuses abréviations spécialisées apparaissent dans l’ensemble du document ;
• plusieurs chapitres utilisent une terminologie technique commune ;
• les lecteurs sont susceptibles de consulter les chapitres indépendamment les uns des autres ;
• l’institution ou la revue l’exige expressément.

Toutefois, une liste officielle ne dispense pas toujours de définir les abréviations lors de leur première occurrence. Les lecteurs ne devraient pas avoir à revenir constamment au début du document simplement pour décoder la prose courante.

19. Créer une mini-feuille de style pour les abréviations

Une simple feuille de style peut éviter des dizaines d’incohérences dans un long manuscrit. Notez l’abréviation, sa forme développée et toute remarque particulière. Par exemple :

• ANOVA — analyse de la variance ;
• CI — intervalle de confiance ;
• DNA — abréviation standard ; pas de définition si la revue l’autorise ;
• Fig. — à utiliser uniquement dans les références entre parenthèses si les conventions éditoriales l’exigent ;
• h — heure ; symbole de type SI, sans marque du pluriel s;
• OMS — Organisation mondiale de la Santé.

Pour les articles à plusieurs auteurs, faites circuler la feuille de style parmi tous les contributeurs. Cela est particulièrement utile lorsque différents auteurs rédigent des sections distinctes et risquent sinon d’introduire des abréviations concurrentes pour un même concept.

20. Erreurs courantes d’abréviation à éviter

Avant la soumission, recherchez spécifiquement les problèmes courants suivants :

• introduire des abréviations pour des termes utilisés une ou deux fois seulement ;
• ne pas définir une abréviation non standard lors de sa première utilisation ;
• supposer qu’une définition donnée dans le résumé s’applique également au corps du texte ;
• utiliser des abréviations différentes pour un même terme ;
• utiliser une même abréviation pour deux termes différents ;
• ajouter des apostrophes aux pluriels ordinaires des abréviations ;
• ajouter le pluriel s ajouter une marque du pluriel aux symboles SI ;
• utiliser les abréviations latines de manière inexacte ;
• placer des abréviations non expliquées dans les tableaux ou les légendes des figures ;
• alterner entre des formes avec et sans points ;
• modifier les majuscules de manière incohérente ;
• commencer une phrase par une abréviation maladroite alors que l’expression complète serait plus naturelle.

21. Liste de vérification pratique avant soumission

1. Consultez les consignes de la revue. Confirmez quelles abréviations sont autorisées et comment elles doivent être présentées.
2. Recherchez chaque abréviation. Vérifiez que chacune est utile et apparaît suffisamment souvent pour justifier son emploi.
3. Vérifiez les premières définitions. Assurez-vous que les formes non standard sont écrites en toutes lettres lors de leur première occurrence pertinente.
4. Relisez le résumé séparément. Définissez-y les abréviations de manière indépendante lorsque cela est nécessaire.
5. Examinez les tableaux et les figures. Définissez toutes les formes abrégées non standard dans les légendes, les clés ou les notes.
6. Vérifiez la cohérence. Contrôlez l’orthographe, les majuscules, la ponctuation, les formes plurielles et les possessifs.
7. Vérifiez les unités. Assurez-vous que les symboles SI respectent les conventions reconnues et ne prennent pas de marque du pluriel.
8. Vérifiez les formes latines. Assurez-vous que e.g., i.e., etc. et les formes apparentées sont correctement utilisées.
9. Supprimez les abréviations inutiles. Écrivez en toutes lettres les termes qui n’apparaissent qu’occasionnellement.
10. Lisez les passages difficiles à voix haute. Si une phrase ressemble à une soupe d’abréviations, simplifiez-la.

22. Conclusion : la clarté avant la concision

Les abréviations sont des outils précieux dans les écrits universitaires et scientifiques, mais leur objectif est de rendre la communication plus efficace, et non simplement plus courte. Une abréviation bien choisie élimine les répétitions distrayantes et permet aux lecteurs de se concentrer sur l’argumentation, les méthodes et les résultats. Une abréviation inutile ou mal définie impose une tâche de mémorisation supplémentaire et peut rendre un texte techniquement exigeant encore plus difficile à suivre.

L’approche la plus sûre consiste donc à faire preuve de sélectivité et de systématisme. Respectez les exigences de la revue ciblée, définissez clairement les abréviations non standard, utilisez correctement les formes scientifiques standard et maintenez une cohérence absolue dans l’ensemble du manuscrit. Évitez de créer des formes abrégées simplement parce qu’une expression est longue, et n’oubliez pas que les différentes composantes d’un article — le résumé, le texte principal, les tableaux et les figures — peuvent nécessiter des définitions distinctes.

Avant tout, envisagez les abréviations du point de vue du lecteur. Si la forme abrégée améliore la clarté et apparaît suffisamment souvent pour devenir familière, elle est probablement utile. Si les lecteurs doivent s’arrêter pour la décoder à chaque occurrence, il est presque certainement préférable d’écrire le terme en toutes lettres. L’utilisation réfléchie des abréviations constitue un aspect mineur de la présentation scientifique, mais elle contribue de manière significative à la clarté, à la précision et au professionnalisme attendus dans les écrits universitaires et scientifiques destinés à être publiés.

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