會後效應以及如何充分利用
與計劃、實施和撰寫研究報告相關的會議往往是論文和學位論文學生生活中的現實情況。理想情況下，你應該經常與你的主管或主要導師會面。您可能偶爾會與委員會的其他成員舉行單獨會議，但通常需要與委員會的所有成員舉行至少一次會議。即使這些會議感覺不太正式，但所進行的討論卻是專業的。他們專注於您的工作，並可能為您帶來情感和智力上的強烈回應。有時這些回應並不像您希望的那樣積極，但它們通常可以得到很好的利用並有助於您的研究和寫作的整體進展。
最理想的情況，至少在最初階段，是與主管或導師進行會面，討論或分享學生的工作，並認可或讚揚學生所做的或所寫的每件事。這樣的會議令人興奮、鼓舞、振奮，可能會讓你感覺自己可以勇敢地面對困難，用你最喜歡的理論把整個世界整齊地包裹起來，或者解決你的學科領域甚至整個學科中遇到的每一個問題。無論這種幻想多麼令人愉悅，保留這種幻想都是不現實或沒有成效的，而且這種感覺肯定會過去，但只要它存在，就可以得到有效的利用。也許您打算進行的研究的某些必要方面會讓您對其龐大性或複雜性感到不寒而慄。如果是這樣，請以那種無敵的感覺為靈感開始，並立即採取行動。一頓美餐、一杯葡萄酒和一份美味的甜點來慶祝您的成功會議當然是必要的，但是首先請您到圖書館去利用您的熱情，全身心投入到這項艱鉅的工作中。一旦會議的氣氛消退，你就會很高興你這麼做了。
更常見的是，會議讓你感到不安，因為你認為優秀的部分或全部想法和程序都受到了批評。批評是現代學術研究的重要組成部分，在最好的情況下，它可以幫助學術和科學研究人員和作者發現問題並改進他們的研究和寫作。不幸的是，學者在遭遇此類批評時所感到的不滿可能遠遠超出所發現的問題，並給整個計畫蒙上陰影，有時甚至導致學生質疑自己的能力。可以透過理性、深思熟慮的評估過程來克服這種負面情緒，該評估過程精確地關注您工作中被認定有問題的方面。請記住，您工作的這些方面通常比您最初的反應所允許的要少得多、小得多、孤立得多，而改進這些方面也會增強您已經有效的工作部分。
如果您運用在更艱難的會議中培養的批判性思維來製定解決計劃以消除問題並撰寫最好的論文或學位論文，那麼您的方法可能比在那些令人嚮往的自我撫慰會議之後更有效。然而，一定要讓自己對預期的變化進行足夠長時間的思考，以便立即的情緒反應能夠稍微緩解——你不會想太殘忍，把孩子和洗澡水一起倒掉！
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