Examens par les pairs adversariaux et comment les prévenir
Écrit dans le contexte de l'informatique, cet article spirituel et informatif sur les techniques des évaluateurs adverses vaut vraiment la peine d'être lu, quel que soit le domaine dans lequel vous travaillez : http://bit.ly/256poFS. Avec des techniques telles que « La méthode Boucle d'or », « Si vous ne pouvez pas dire quelque chose de méchant... », « Silencieux mais mortel », « Les indigènes sont agités » et « L'arbitre déplace les poteaux de but », il apporte un sourire aux réalités d'un sujet sombre.
Les techniques sournoises des évaluateurs adverses sont décrites en détail, fournissant des informations utiles non seulement aux auteurs et aux correcteurs qui doivent déterminer si une évaluation est adverse ou non, mais aussi aux évaluateurs qui utilisent de telles techniques pour reconnaître la nature de leurs propres pratiques peu recommandables. Il y a également de nombreux conseils sur la manière de préparer un article afin d'empêcher les évaluateurs adverses de s'y accrocher trop profondément. Évidemment, les méthodes, les preuves, les résultats, l'analyse et l'argumentation présentés dans un article doivent être solides, les tableaux et figures doivent être précis et visuellement efficaces, et l'article dans son ensemble doit être rédigé en prose formelle à la fois claire et correcte. Cependant, il existe aussi des détails plus petits et apparemment moins importants qui peuvent beaucoup aider si vous les maîtrisez. Même les plus petites erreurs de frappe et d'orthographe sont des signaux d'alarme pour les évaluateurs adverses cherchant chaque point négatif qu'ils peuvent trouver, et de minuscules incohérences dans la présentation et la mise en forme sont des invitations à un commentaire sur le manque de clarté ou la disposition confuse d'un article. Comme l'explique l'auteur de l'article, ces « problèmes mineurs » peuvent être mêlés à des « plaintes majeures » par l'évaluateur adverse déterminé, désorientant les lecteurs de l'évaluation (y compris ceux qui prennent des décisions sur la publication) et conduisant finalement « à croire que l'article est truffé d'erreurs majeures ».
Il est difficile de trouver un argument plus fort en faveur d'une relecture et d'une correction minutieuses et approfondies des articles avant leur soumission, et s'il y a un aspect positif dans l'ombre jetée par les évaluateurs adverses, c'est certainement qu'ils incitent les universitaires et les scientifiques à peaufiner et perfectionner leur travail. Cependant, le soin de l'auteur n'est pas toujours la solution. Il serait encore mieux que tous les évaluateurs évitent les techniques malveillantes et se concentrent « sur les contributions réelles d'un article », et il est rassurant de penser que la majorité des évaluateurs font encore cela. Pourtant, il semble que dans de nombreuses disciplines, le logiciel malveillant soit déjà dans le système, et bien qu'il soit impossible de prédire exactement quand, où et comment il pourrait frapper à nouveau, il est impératif d'empêcher qu'il prenne le contrôle.
Pourquoi nos services de relecture et de correction ?
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