Zusammenfassung
Akademische und wissenschaftliche Zeitschriften veröffentlichen eine breite Palette von Artikeltypen, und die Bezeichnungen, die sie verwenden, können verwirrend sein. Was eine Zeitschrift als „Original Article“ bezeichnet, könnte eine andere als „Empirical Paper“, „Full Paper“ oder einfach „Article“ bezeichnen. Ähnliche Variationen gibt es bei Übersichtsarbeiten, Kurzberichten, Nachrichtenbeiträgen und Lehrmaterialien. Trotz dieser Vielfalt lässt sich der Großteil der wissenschaftlichen Inhalte in eine kleine Anzahl von Kernkategorien einordnen, die disziplinübergreifend vorkommen, auch wenn die Bezeichnungen unterschiedlich sind.
Das Rückgrat der meisten Zeitschriften ist der Original Research Article, der neue empirische Erkenntnisse im Detail berichtet. Um diesen Kern herum veröffentlichen Zeitschriften oft Theoretical Articles, die Ideen entwickeln oder verfeinern; Methodology Papers und technische Hinweise, die neue Methoden, Protokolle oder Instrumente vorstellen; sowie Observational Reports wie Fallstudien, Feldnotizen und beschreibende Umfragen. Viele Zeitschriften enthalten auch Short Notes and News-Beiträge, Reviews von Büchern und Literatur (einschließlich systematischer Übersichten und Meta-Analysen), Authoritative Opinion Pieces wie Leitartikel und Kommentare sowie Educational Content, das darauf ausgelegt ist, Methoden oder Pädagogik direkt zu vermitteln.
Für Studierende und Forschende ist das Verständnis dieser Artikeltypen entscheidend. Es hilft Ihnen zu entscheiden, was Sie für verschiedene Zwecke lesen sollten, wie Sie Quellen angemessen zitieren und wie Sie Ihr eigenes Manuskript an den Umfang einer Zeitschrift anpassen. Da die Terminologie von einer Fachzeitschrift zur anderen unterschiedlich ist, ist es immer wichtig, die Website der jeweiligen Zeitschrift, die Autorenrichtlinien und aktuelle Ausgaben zu konsultieren. Sobald Sie jedoch die zugrunde liegenden Kategorien erkennen, werden Sie feststellen, dass die vielfältige Landschaft des akademischen Publizierens viel leichter zu navigieren ist.
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Welche Arten von Artikeln werden in akademischen & wissenschaftlichen Zeitschriften veröffentlicht?
Akademische und wissenschaftliche Zeitschriften wirken oft hochspezialisiert und vielfältig, verfolgen jedoch ein gemeinsames Ziel: Wissen strukturiert, zuverlässig und zitierbar zu kommunizieren. Um dies zu erreichen, organisieren Zeitschriften ihre Inhalte in erkennbare Artikeltypen. Diese Kategorien signalisieren den Lesern, welche Art von Material sie erwartet, welche Methoden und Standards wahrscheinlich angewandt wurden und wie der Artikel in Forschung oder Praxis verwendet werden sollte.
Auf den ersten Blick kann die Landschaft jedoch verwirrend erscheinen. Eine medizinische Zeitschrift listet „Original Articles“, „Short Reports“, „Systematic Reviews“ und „Clinical Case Notes“ auf, während eine literarische Zeitschrift „Research Articles“, „Essays“, „Notes“ und „Review Articles“ präsentiert. Eine soziologische Zeitschrift könnte Inhalte in „Empirical Papers“, „Theoretical Articles“, „Methods Papers“ und „Commentaries“ gliedern. Verschiedene Fachgebiete verwenden unterschiedliche Fachbegriffe; selbst innerhalb eines Fachgebiets variieren die Benennungen von Titel zu Titel.
Trotz dieser Vielfalt lassen sich die meisten Beiträge in eine relativ kleine Anzahl von Kernkategorien einordnen. Grob gesagt veröffentlichen Zeitschriften acht Haupttypen wissenschaftlicher Inhalte:
- Originalforschungsartikel
- Theoretische Artikel
- Beschreibungen von Forschungsmethoden
- Berichte und Studien von Beobachtungen
- Notizen und Nachrichten
- Reviews (von Literatur und Büchern)
- Autoritative Meinungen
- Bildungsmaterial
Jede Kategorie spielt eine eigene Rolle im Ökosystem der wissenschaftlichen Kommunikation. Das Verständnis dieser Rollen hilft Ihnen, strategischer zu lesen, Quellen sicherer zu bewerten und den richtigen Artikeltyp auszuwählen, wenn Sie eigene Arbeiten einreichen möchten.
Warum Artikeltypen wichtig sind
Für Studierende, Nachwuchsforschende und sogar erfahrene Akademiker, die disziplinübergreifend arbeiten, bietet das Erkennen von Artikeltypen mehrere praktische Vorteile:
- Effizientes Lesen: Wenn Sie wissen, dass Sie einen Originalforschungsartikel lesen, können Sie schnell zu Methoden und Ergebnissen springen. Wenn Sie einen Übersichtsartikel lesen, können Sie sich auf die Zusammenfassung breiterer Trends und Debatten konzentrieren.
- Genaue Zitierung: Verschiedene Artikeltypen haben unterschiedliches wissenschaftliches Gewicht. Eine kurze Nachricht wie eine peer-reviewte empirische Studie zu zitieren, ist irreführend; eine Meta-Analyse zu zitieren, als wäre sie eine einzelne kleine Studie, ignoriert ihren Umfang.
- Strategisches Publizieren: Die Wahl des richtigen Formats erhöht Ihre Annahmechance. Ein neues Protokoll passt möglicherweise besser in eine Methodenzeitschrift als in eine allgemeine Wissenschaftszeitschrift, die hauptsächlich vollständige empirische Berichte veröffentlicht.
- Karriereentwicklung: Einstellungskomitees und Fördergremien suchen oft nach einer Mischung verschiedener Artikeltypen. Ein Portfolio, das Originalforschung, Übersichtsarbeiten und methodische Arbeiten umfasst, kann Tiefe und Vielseitigkeit signalisieren.
Mit diesem breiteren Kontext im Hinterkopf können wir nun jede der acht Kategorien genauer betrachten.
1. Originalforschungsartikel
Originalforschungsartikel sind das Rückgrat der meisten akademischen und wissenschaftlichen Zeitschriften. Unabhängig von ihrer Bezeichnung – „Forschungsartikel“, „empirische Artikel“, „Originalartikel“, „Vollständige Arbeiten“ oder einfach „Artikel“ – besteht ihre zentrale Funktion darin, neue Erkenntnisse auf der Grundlage systematischer Untersuchungen zu präsentieren.
Typischerweise:
- stellt eine klare Forschungsfrage oder einen Satz von Fragen auf,
- erklärt das Studiendesign und die verwendeten Methoden zur Beantwortung dieser Fragen,
- berichtet die gesammelten Daten oder Beweise, und
- interpretiert die Ergebnisse im Verhältnis zur bestehenden Forschung.
In vielen wissenschaftlichen Bereichen folgen diese Artikel der bekannten IMRAD-Struktur – Einleitung, Methoden, Ergebnisse und Diskussion. Die Einleitung verortet das Forschungsproblem und identifiziert eine Lücke; der Methodenteil erklärt, wie die Studie durchgeführt wurde; der Ergebnisteil präsentiert die Hauptbefunde; und die Diskussion interpretiert diese Befunde, erkennt Einschränkungen an und schlägt Implikationen für zukünftige Arbeiten vor.
Was als „Originalforschung" gilt, variiert zwischen den Disziplinen. Eine randomisierte kontrollierte Studie in der Medizin, eine Längsschnittbefragung in der Soziologie, ein Experiment in der kognitiven Psychologie und eine Archivstudie, die neue Primärdokumente in der Geschichte aufdeckt, qualifizieren sich alle. Der gemeinsame Nenner ist, dass der Artikel etwas Neues beiträgt – Daten, Interpretationen, Beweise oder Analysen –, das von anderen geprüft, reproduziert oder weiterentwickelt werden kann.
Da Originalforschungsartikel so viel Gewicht haben, unterliegen sie in der Regel einer rigorosen Begutachtung. Manuskripte werden von Experten bewertet, die die Solidität der Methoden, die Zuverlässigkeit der Daten und die Logik des Arguments prüfen. Die meisten werden mindestens einmal zur Überarbeitung zurückgegeben, bevor sie akzeptiert werden. Für Studierende gelten diese Artikel allgemein als Primärquellen, und für Forschende bilden sie die Grundlage eines starken Lebenslaufs oder einer Publikationsliste.
2. Theoretische Artikel
Nicht alle wissenschaftlichen Beiträge sind empirisch. Viele Disziplinen veröffentlichen auch theoretische Artikel – Arbeiten, die sich auf Konzepte, Rahmenwerke und Modelle konzentrieren, statt auf neue Datensätze. Diese Artikel können:
- eine neue Theorie vorzuschlagen, um ein Phänomen zu erklären,
- bestehende Theorien zu versöhnen oder zu vergleichen,
- Definitionen und Kernkonzepte zu verfeinern, oder
- die Auswirkungen eines theoretischen Standpunkts für Forschung oder Praxis zu erforschen.
Theoretische Artikel sind in Bereichen wie Philosophie, Literaturwissenschaft, Kulturwissenschaft, Recht, Politische Theorie, Wirtschaft und vielen Zweigen der Sozialwissenschaften üblich. Sie treten jedoch auch in den Naturwissenschaften auf – Kosmologie, theoretische Physik und bestimmte Bereiche der Evolutionsbiologie beispielsweise stützen sich oft stark auf theoretische Überlegungen.
Wie empirische Forschung können theoretische Beiträge hochgradig originell und einflussreich sein. Ein neues Modell, das die Sichtweise eines Fachgebiets auf Identität, Macht, Risiko oder Kausalität neu rahmt, kann Forschungsagenden über Jahre prägen. Diese Artikel setzen sich typischerweise tiefgehend mit bestehender Forschung auseinander, nehmen eine kritische und oft synthetische Haltung ein. Sie enthalten möglicherweise keinen Methodenabschnitt im engen empirischen Sinne, folgen aber dennoch einer strengen Logik und müssen klar argumentiert und gut durch Referenzen gestützt sein.
In studentischen Arbeiten nehmen theoretische Artikel oft die Form von Essays an, die eine oder mehrere Theorien auf eine Fallstudie, einen Text oder ein Problem anwenden. Zeitschriften, die theoretische Arbeiten veröffentlichen, erwarten typischerweise besonders starke Schreibfähigkeiten, präzise Terminologie und ein hohes Maß an konzeptueller Klarheit.
3. Beschreibungen der Forschungsmethodik
Jede empirische Studie basiert auf Methoden, aber manchmal sind die Methoden selbst der Hauptbeitrag. Methodologie-Artikel konzentrieren sich darauf, wie Forschung durchgeführt wird, statt auf spezifische inhaltliche Ergebnisse. Sie können Folgendes einführen:
- eine neue experimentelle Technik oder ein Laborprotokoll,
- ein neuartiges Umfrageinstrument oder Interviewleitfaden,
- ein neues statistisches Modell oder eine Datenanalyse-Pipeline,
- Software-Tools oder Algorithmen, die für die Forschung entwickelt wurden, oder
- eine bedeutende Verfeinerung oder Standardisierung einer bestehenden Methode.
Diese Artikel sind besonders wertvoll, wenn sie häufige praktische Probleme lösen, Genauigkeit oder Effizienz verbessern, zuvor unmögliche Messungen ermöglichen oder etablierte Methoden zugänglicher machen. Strenge Methodologie-Papiere testen den neuen Ansatz oft empirisch – indem sie dessen Zuverlässigkeit und Validität demonstrieren, ihn mit bestehenden Methoden vergleichen oder seine Leistung an Benchmark-Datensätzen zeigen.
Nicht alle methodischen Innovationen erscheinen in Volltextartikeln. Viele Zeitschriften veröffentlichen kürzere Formate wie technische Hinweise, technische Innovationen oder Toolbox-Papiere, die eine spezifische Anpassung, ein Gerät oder ein Softwarepaket beschreiben. Es gibt auch Studienprotokoll-Artikel und zunehmend registered reports, bei denen das Forschungsdesign und der Analyseplan vor Beginn der Datenerhebung peer-reviewed und prinzipiell akzeptiert werden. Diese Formate zielen darauf ab, Transparenz zu verbessern, Publikationsbias zu reduzieren und reproduzierbare Wissenschaft zu unterstützen.
Methodologie- und methodenorientierte Beiträge können im Prestigegefüge einen etwas anderen Platz einnehmen – oft hoch geschätzt von praktizierenden Forschern, auch wenn sie nicht immer die breiten Zitationszahlen erreichen, die mit bedeutenden empirischen Ergebnissen oder hochkarätigen Übersichtsarbeiten verbunden sind.
4. Berichte und Studien zu Beobachtungen
Während viele Originalforschungsartikel auf experimentellen oder quasi-experimentellen Designs basieren, beruhen andere auf systematischen Beobachtungen, die in natürlichen Umgebungen gemacht wurden. Diese Beobachtungsartikel erscheinen unter einer Vielzahl von Bezeichnungen, darunter:
- Fallberichte oder Fallstudien,
- Fallserien oder klinische Übersichten,
- Ethnographische Berichte oder Feldnotizen,
- Beschreibende Übersichten,
- Historische Analysen oder dokumentarische Studien, und
- Beschreibende Berichte über neue Arten, Artefakte oder Phänomene.
Was diese vielfältige Gruppe eint, ist das Engagement, Phänomene so zu beobachten, wie sie auftreten, anstatt zu versuchen, Variablen unter kontrollierten Bedingungen zu manipulieren. In der Anthropologie kann dies eine langfristige teilnehmende Beobachtung in einer Gemeinschaft bedeuten; in der Ökologie wiederholte Messungen innerhalb eines Lebensraums; in der Medizin eine detaillierte Dokumentation eines ungewöhnlichen klinischen Falls oder einer Behandlungsreaktion. Historische und archivische Arbeiten fallen oft ebenfalls unter diesen Begriff, insbesondere wenn sie die sorgfältige Beschreibung und Interpretation von Dokumenten, Objekten oder Ereignissen in den Vordergrund stellen.
Obwohl Beobachtungsartikel oft einen beschreibenden Schwerpunkt haben, sind sie selten rein beschreibend. Ein medizinischer Fallbericht kann Mechanismen für eine neue Nebenwirkung eines Medikaments vorschlagen; eine historische Übersicht könnte etablierte Periodisierungen infrage stellen; eine ethnographische Vignette kann breitere soziale Strukturen oder kulturelle Annahmen beleuchten. Starke Beobachtungsarbeiten verbinden spezifische Fälle mit größeren Mustern und nutzen sorgfältig gesammelte Details, um Theorien zu verfeinern oder herauszufordern.
5. Notizen und Neuigkeiten
Viele Zeitschriften bieten Raum für kürzere, flexiblere Beiträge, die keine vollständigen Artikel rechtfertigen, aber dennoch einen Mehrwert für die Leserschaft bieten. Diese Kategorie – oft bezeichnet als Notes, News, Research Notes, Brief Communications oder ähnlich – umfasst ein breites Spektrum an Inhalten:
- Kurze Berichte über vorläufige oder zeitkritische Ergebnisse,
- Mikroartikel, die kleine, aber nützliche Beobachtungen beschreiben,
- Technische Hinweise zur Fehlerbehebung oder kleineren Innovationen,
- Ankündigungen von Konferenzen, Workshops oder neuen Datenressourcen,
- Aktualisierungen zu laufenden Projekten oder Kooperationen, und
- Nachrufe, Würdigungen und Jubiläumsreflexionen über einflussreiche Wissenschaftler oder Institutionen.
Diese Beiträge unterliegen typischerweise strengeren Beschränkungen hinsichtlich Wortanzahl, Abbildungen und Referenzen. Sie können je nach den Richtlinien der Zeitschrift und der Art des Inhalts einer vollständigen externen Begutachtung unterzogen werden oder auch nicht. Ihr Wert liegt in Aktualität, praktischer Relevanz und Gemeinschaftsbildung. Eine kurze Notiz könnte Forschende lange vor der Fertigstellung eines vollständigen Artikels auf ein neues Archiv, Datensatz oder Instrument aufmerksam machen oder eine methodologische Falle teilen, die anderen hilft, vergeudete Mühe zu vermeiden.
Während Notizen und Nachrichtenbeiträge normalerweise nicht als bedeutende Forschungsergebnisse gelten, tragen sie wesentlich zum intellektuellen und sozialen Leben eines Fachgebiets bei und bieten oft Kontext, der in formalen Forschungsartikeln unsichtbar bleibt.
6. Rezensionen: Bücher, Literatur, systematische Übersichten und Meta-Analysen
Eine zweite wichtige Säule der wissenschaftlichen Kommunikation ist die Rezension. Fachzeitschriften veröffentlichen verschiedene Arten von Rezensionen, jede mit eigenem Zweck und Konventionen.
Buchrezensionen
Buchrezensionen – oft einfach als „Rezensionen“ bezeichnet – konzentrieren sich auf kürzlich erschienene Monographien oder Herausgeberwerke. Typischerweise kurz, fassen sie den Inhalt des Buches zusammen und bewerten dessen Originalität, Stärken, Schwächen und Stellung im Fachgebiet. Buchrezensionen werden in der Regel von Experten verfasst, die von der Zeitschrift eingeladen werden und die Arbeit in ihren wissenschaftlichen Kontext einordnen können. Gelegentlich erhalten Autoren Raum zur Erwiderung, insbesondere wenn eine Rezension scharf kritisch ist oder kontroverse Themen behandelt.
Literaturübersichten und Übersichtsartikel
Literaturübersichten (auch Übersichtsartikel, Survey Papers oder Übersichtsartikel genannt) nehmen eine breitere Perspektive ein. Anstatt sich auf eine einzelne Veröffentlichung zu konzentrieren, synthetisieren sie einen Bestand an Forschung – zu einem Thema, einer Methode, einer Theorie, einer Population oder einem Zeitraum. Übersichtsartikel können narrativ und selektiv oder systematisch und umfassend sein, je nach Fachgebiet und Zweck.
Wesentliche Funktionen von Übersichtsartikeln umfassen:
- darzustellen, was zu einem Thema veröffentlicht wurde,
- wichtige Themen, Debatten und Trends hervorzuheben,
- Lücken und ungelöste Fragen zu identifizieren, und
- eine kritische Bewertung der Qualität und Ausrichtung der bestehenden Forschung anzubieten.
Für Studierende, die eine Dissertation oder Abschlussarbeit beginnen, kann ein guter Übersichtsartikel einen unschätzbaren Ausgangspunkt darstellen. Für erfahrene Forschende kann er aufkommende Richtungen klären und fruchtbare Wege für neue Projekte aufzeigen.
Systematische Übersichten und Meta-Analysen
In vielen Fachgebieten – insbesondere Medizin, Gesundheitswissenschaften und Sozialpolitik – nehmen Übersichtsartikel formalere Formen wie systematische Übersichten und Meta-Analysen an. Systematische Übersichten folgen expliziten Protokollen für die Suche, Auswahl und Bewertung von Studien, mit dem Ziel, Verzerrungen zu minimieren und eine transparente Darstellung der Auswahl der einbezogenen Literatur zu bieten.
Meta-Analysen gehen einen Schritt weiter, indem sie Ergebnisse mehrerer empirischer Studien statistisch kombinieren, um genauere Schätzungen von Effekten oder Zusammenhängen zu liefern. Sie befinden sich oft an der Schnittstelle zwischen Übersichtsarbeit und Originalforschung: Während sie keine neuen Primärdaten erheben, erzeugen sie neue Erkenntnisse durch die kollektive Reanalyse vorhandener Daten. Meta-Analysen können Muster aufdecken, die einzelne kleine Studien aufgrund mangelnder statistischer Power nicht erkennen können, und helfen, scheinbar widersprüchliche Ergebnisse zu klären.
Da umfassende Reviews und Meta-Analysen ganze Fachgebiete zusammenfassen und bewerten, gehören sie zu den am häufigsten zitierten Artikeltypen und können weitreichenden Einfluss haben.
7. Autoritative Meinungen: Editorials, Kommentare und Positionspapiere
Expertenmeinungen haben ebenfalls einen anerkannten Platz in der akademischen und wissenschaftlichen Publizistik. Meinungsbasierte Artikel zielen nicht primär darauf ab, neue Daten zu berichten oder eine Literatur umfassend zu rezensieren; stattdessen präsentieren sie eine fundierte Perspektive zu einem für die Leserschaft der Zeitschrift wichtigen Thema.
Häufige Beispiele sind:
- Editorials, die vom Chefredakteur oder Redaktionsteam verfasst werden, oft um eine Ausgabe einzuführen, Entwicklungen im Fachgebiet zu kommentieren oder die Richtlinien der Zeitschrift darzulegen.
- Kommentare, die auf einen bestimmten Artikel, eine Debatte oder Kontroverse reagieren und eine unterstützende oder kritische Sichtweise bieten.
- Perspektiven oder Standpunktartikel, die aufkommende Themen, ethische Fragen, politische Veränderungen oder zukünftige Entwicklungen diskutieren.
- Positionspapiere, die die Haltung einer Organisation oder Expertengruppe zu einer Frage von öffentlichem oder beruflichem Interesse darlegen.
- Leserbriefe, die Bedenken zu veröffentlichten Arbeiten hervorheben, alternative Interpretationen vorschlagen oder auf frühere Meinungsbeiträge reagieren.
Obwohl diese Artikel im engeren Sinne möglicherweise nicht empirisch sind, wird in der Regel erwartet, dass sie evidenzbasiert sind und sich ernsthaft mit relevanter Fachliteratur auseinandersetzen. In einigen Fachgebieten kann ein gut argumentiertes Editorial Debatten prägen oder die Praxis ebenso wirksam beeinflussen wie ein Forschungsartikel. Meinungsbeiträge dienen oft als Foren, in denen Wissenschaftler Standards, Ethik, Terminologie und Prioritäten für zukünftige Forschung verhandeln.
8. Bildungsmaterial
Schließlich veröffentlichen viele Fachzeitschriften Material, das ausdrücklich pädagogisch ausgerichtet ist. Diese Artikel sind nicht nur darauf ausgelegt, Ergebnisse zu teilen, sondern auch den Lesern zu vermitteln, wie man Forschung durchführt, Methoden anwendet oder Lehr- und Trainingsaktivitäten gestaltet. Formate umfassen:
- „How To“-Artikel, die Schritt-für-Schritt-Anleitungen zur Umsetzung einer bestimmten Methode, Analyse, Intervention oder Lehrpraxis bieten.
- Didaktische Innovationen, die neue Lehrpläne, Lehrmittel, Bewertungsmethoden oder Lerntechnologien beschreiben.
- Praktische Tipps und Checklisten für häufige wissenschaftliche Aufgaben wie das Schreiben von Förderanträgen, das Verwalten von Daten oder die Betreuung von Studierenden.
- Bilderessays und visuelle Tutorials, die Bilder, Diagramme und Infografiken verwenden, um komplexe Techniken zu vermitteln.
- Lehrfälle, die für den Unterricht konzipiert sind und oft von Diskussionsfragen und Anmerkungen für Lehrende begleitet werden.
Während Zeitschriften, die sich der Bildung widmen, natürlich diese Art von Material enthalten, reservieren viele spezialisierte Forschungszeitschriften Abschnitte – oft informeller – für bildungs- oder praxisorientierte Inhalte. Für Leser können diese Beiträge die Lücke zwischen abstraktem Wissen und praktischer Anwendung überbrücken. Für Autoren bieten sie die Möglichkeit, Fachwissen in einem anderen, stark angewandten Register zu teilen.
Die Zuordnung Ihrer Arbeit zum richtigen Artikeltyp
Angesichts der Vielzahl von Möglichkeiten, wie sollten Sie entscheiden, welcher Artikeltyp für Ihre eigene Arbeit geeignet ist?
- Fragen Sie, was Ihr Hauptbeitrag ist. Neue empirische Ergebnisse deuten auf einen Originalforschungsartikel hin; ein neues Modell oder Konzept weist auf einen theoretischen Artikel; ein neues Verfahren oder Protokoll deutet auf eine Methodik- oder technische Notiz hin.
- Berücksichtigen Sie die Bedürfnisse Ihres Publikums. Wenn Leser eine Orientierungshilfe durch eine komplexe Literatur benötigen, kann eine Übersichtsarbeit oder systematische Übersichtsarbeit am hilfreichsten sein. Wenn sie Anleitung zur Anwendung einer Methode brauchen, könnte ein Bildungs- oder „How To“-Artikel passend sein.
- Überprüfen Sie die Kategorien der Zeitschrift. Die meisten Zeitschriften beschreiben ihre Artikeltypen im Abschnitt „Instructions for Authors“ und präsentieren sie in aktuellen Ausgaben. Vergleichen Sie Ihr Manuskript mit veröffentlichten Beispielen in Ihrer Zielzeitschrift.
- Seien Sie ehrlich bezüglich des Umfangs. Vorläufige Daten oder ein einzelner ungewöhnlicher Fall lassen sich am besten als Kurzbericht oder Fallbericht darstellen, anstatt sie zu einem vollständigen Artikel auszudehnen.
Das Verständnis des Ökosystems der Artikeltypen ermöglicht es Ihnen, Ihre Arbeit dort zu platzieren, wo sie natürlich passt und wo Herausgeber und Leser ihren Wert erkennen.
Fazit
Akademische und wissenschaftliche Zeitschriften verwenden möglicherweise eine verwirrende Vielfalt von Bezeichnungen für ihre Inhalte, aber das meiste, was sie veröffentlichen, fällt in acht Kernkategorien: Originalforschungsartikel, theoretische Artikel, Methodik-Papiere, Beobachtungsberichte, Notizen und Nachrichten, Übersichten, autoritative Meinungen und Bildungsinhalte. Jeder Typ trägt auf unterschiedliche Weise zum Fortschritt des Wissens und zum Leben einer wissenschaftlichen Gemeinschaft bei.
Für Leser erleichtert das Erkennen dieser Kategorien die Entscheidung, was genau gelesen, was überflogen und was für eine spätere Konsultation abgelegt werden soll. Für Autoren hilft das Verständnis der Artikeltypen bei der Projektgestaltung, der Manuskriptgestaltung und der Auswahl der Zielzeitschriften. Und für das breitere Forschungssystem unterstützt ein ausgewogenes Verhältnis von Artikeltypen – empirisch, theoretisch, methodisch, synthetisch, reflektiv und bildend – sowohl die Tiefe als auch die Breite im fortlaufenden Gespräch, das Wissenschaft ist.
Bei Proof-Reading-Service.com arbeiten unsere akademischen Lektoren mit allen wichtigen Artikeltypen, von Originalforschungen und systematischen Übersichten bis hin zu Fallberichten, Positionspapieren und Bildungsartikeln. Wir helfen Autoren, die Richtlinien der Zeitschriften einzuhalten, Struktur und Ausdruck zu verfeinern und ihre Arbeit klar und professionell für eine erfolgreiche Einreichung zu präsentieren.
