Welche Arten von Artikeln werden in akademischen und wissenschaftlichen Zeitschriften veröffentlicht?
Akademische und wissenschaftliche Zeitschriften veröffentlichen viele verschiedene Arten von Artikeln, und die Namen und Kategorien, die sie zur Kennzeichnung und Beschreibung dieser Dokumente verwenden, sind noch zahlreicher. Wissenschaftliche Zeitschriften konzentrieren sich tendenziell auf andere Arten von Artikeln als geisteswissenschaftliche Zeitschriften, und selbst wenn sie ähnliche Arten von Artikeln veröffentlichen, bezeichnen sie diese oft unterschiedlich. Das bedeutet, dass jede grundlegende Art von wissenschaftlichem Artikel in der Regel mehr als einen Namen hat. Was in einer Zeitschrift als Forschungsartikel bezeichnet wird, könnte in einer anderen als empirischer Artikel, Originalartikel, Vollartikel oder einfach Artikel bezeichnet werden. Ein Übersichtsartikel in einer Zeitschrift könnte in der nächsten als Survey Paper bezeichnet werden, und der Abschnitt Kurzmitteilungen in einer Zeitschrift könnte in einer anderen als Mikro-Artikel betitelt sein.
Um genau zu bestimmen, welche Arten von Artikeln eine bestimmte Zeitschrift veröffentlicht, muss ein Forscher daher so viel wie möglich über die Zeitschrift erfahren, in der Regel über deren Website, und mindestens einige der jüngsten Ausgaben lesen. Allgemein gesprochen ist die Veröffentlichung von Originalforschungsartikeln jedoch ein zentrales Ziel der meisten akademischen und wissenschaftlichen Zeitschriften, sodass solche Artikel in einer peer-reviewed Zeitschrift in der Regel einen prominenten Platz und einen großen Teil des Raums einnehmen. Sie sind jedoch selten allein, und viele Periodika zielen auch darauf ab, theoretische Artikel, Beschreibungen innovativer Methoden, auf Beobachtungen basierende Arbeiten, aktuelle Nachrichten aus einem Fachgebiet, verschiedene Arten von Rezensionen, autoritative Meinungen zu wichtigen Themen und eine Vielzahl von Bildungsmaterialien zu veröffentlichen. Fast jedes der von modernen Zeitschriften veröffentlichten wissenschaftlichen Dokumente kann in eine dieser acht Kategorien eingeordnet werden.
1. Originalforschungsartikel
Die Veröffentlichung von Originalforschungsartikeln ist der Hauptgrund für die Existenz akademischer und wissenschaftlicher Zeitschriften. Unabhängig davon, welchen Namen eine Zeitschrift ihr gibt, dient ein Forschungsartikel dazu, einen gründlichen Bericht über die Methoden zu liefern, die zur Durchführung der Originalforschung verwendet wurden, die durch diese Methoden erzielten Ergebnisse sowie die Bedeutung und die Implikationen dieser Ergebnisse. Das Design solcher Studien ist in der Regel analytisch, mit einer definierten Forschungsfrage, einer Art Hypothese und einer Diskussion darüber, wie die Ergebnisse die Frage beantworten und die Hypothese beweisen oder widerlegen. In den medizinischen Wissenschaften würde eine experimentelle Studie wie eine randomisierte kontrollierte Studie Material für einen Originalforschungsartikel liefern, während in den Sozialwissenschaften Umfrage- und Interviewantworten anstelle von Experimenten treten könnten. Ähnlich verhält es sich bei der Forschung eines Archäologen, der eine Hypothese über die Lage eines antiken Gebäudes testet, indem er den vorgeschlagenen Ort ausgräbt und diese Hypothese durch das Auffinden relevanter Teile der Struktur beweist. Genaue und detaillierte Beobachtung spielt hier ebenfalls eine Rolle und ist für erfolgreiche empirische Forschung tendenziell unerlässlich, aber reine Beobachtungsforschung (im Folgenden unter Nr. 4 beschrieben) ist etwas anders.
Ein Originalforschungsartikel ist ein geeignetes Format zur Präsentation vieler verschiedener Arten von Studien in verschiedenen Fachgebieten, aber die Länge, Struktur und redaktionellen Stile von Forschungsartikeln variieren in der Regel erheblich zwischen den Zeitschriften. Ein wissenschaftlicher Artikel verwendet normalerweise die sogenannte grundlegende IMRAD-Struktur mit Abschnitten, die der Einführung, den Methoden, den Ergebnissen und der Diskussion gewidmet sind, und andere Fachgebiete übernehmen oft dieses standardisierte empirische Modell innerhalb weniger formeller oder komplexerer Organisationssysteme. Wenn ein Universitätsdozent darauf besteht, dass in einer Seminararbeit oder einer Klassenaufgabe Primärquellen verwendet werden, sind Originalforschungsartikel angemessen, und wenn ein Doktorand, der seine oder ihre Dissertation abschließt, wichtige Ergebnisse als Zeitschriftenartikel veröffentlichen möchte, ist ein Originalforschungsartikel die richtige Wahl. Forschungsartikel sind auch sehr begehrte Veröffentlichungen, die in einem professionellen Lebenslauf bei Bewerbungen um Arbeits- und Forschungsmöglichkeiten aufgenommen werden sollten. Originalforschungsartikel durchlaufen in der Regel eine gründliche Begutachtung durch qualifizierte Experten, um Qualität sicherzustellen, daher muss der Autor besondere Sorgfalt auf wissenschaftliche Exzellenz und klare Kommunikation verwenden und auch bereit sein, Überarbeitungen als Reaktion auf die kritischen Kommentare von Gutachtern und Korrekturlesern vorzunehmen, bevor der Artikel zur Veröffentlichung angenommen wird.
Eng verwandt mit einem Übersichtsartikel ist eine Meta-Analyse, bei der die Ergebnisse mehrerer Originalforschungsstudien untersucht und zusammengeführt werden. Die Ziele umfassen einen breiteren Forschungskontext, schlüssigere Ergebnisse sowie genauere Schätzungen und Vorhersagen für das Studienfeld und seine wichtigsten Anliegen. Meta-Analysen bieten auch Bewertungen der veröffentlichten Forschung, wobei Ähnlichkeiten und Unterschiede hervorgehoben und Schlussfolgerungen sowohl über die Wissenschaft selbst als auch über die untersuchten Phänomene gezogen werden. In dieser Hinsicht teilen sie bestimmte Eigenschaften mit Übersichtsarbeiten (siehe Nr. 6 unten). Meta-Analysen sind besonders nützlich in Bereichen mit enormen und schnell wachsenden Forschungsbeständen, die potenziell verwirrende Widersprüche aufweisen.
2. Theoretische Artikel
Wie Forschungsartikel werden theoretische Artikel in der Regel vor der Veröffentlichung in akademischen und wissenschaftlichen Zeitschriften von Fachkollegen begutachtet, erfordern jedoch keine empirische Forschung der Art, wie sie in Originalforschungsartikeln dargestellt wird, und berichten auch nicht darüber. Dies bedeutet jedoch nicht, dass ihre Inhalte nicht originell sind oder weniger gültig oder wichtig als die Inhalte empirischer Forschungsartikel, und theoretische Forschung kann sicherlich Belege und Unterstützung aus empirischer Forschung ziehen. Ein theoretischer Artikel führt im Allgemeinen abstrakte Ideen und Prinzipien ein und diskutiert sie, entweder neu oder etabliert, die sich auf ein bestimmtes Studienfeld oder Wissensgebiet beziehen, mit besonderem Fokus auf Ideen, die formuliert wurden, um Phänomene zu erklären, vorherzusagen und zu verstehen. Etablierte Theorien werden oft eingeführt, beschrieben, analysiert und verglichen, während der Autor sie verwendet, um seine oder ihre eigene neue Theorie über ein Problem, eine Frage, ein Verhalten, eine Situation, ein Ereignis oder etwas anderes, das einer Reflexion und Diskussion wert ist, zu entwickeln und darzustellen.
Obwohl Erklärung und Vorhersage primär sind, variieren die genauen Zwecke theoretischer Artikel, sodass das Ziel eine historische Übersicht über für ein Spezialgebiet bedeutende Theorien oder die historische Entwicklung einer Schlüsseltheorie innerhalb einer viel größeren Disziplin sein kann. Die Anwendung von Theorien auf reale Situationen, Ereignisse und Prozesse kann Teil des Zwecks der Veröffentlichung theoretischer Artikel sein, und Universitätsdozenten fordern Studenten oft auf, die Theorien, die sie in ihren Arbeiten diskutieren, anzuwenden (oder sich vorzustellen, sie anzuwenden), als eine Art Test, um zu bestimmen, wie gut sie das in einem Kurs vermittelte Material und dessen praktische Implikationen verstehen. Arbeiten in Philosophie, Literatur, Psychologie, Anthropologie und anderen Sozialwissenschaften sind häufig theoretischer Natur, aber auch wissenschaftliche Artikel können dies sein – Kosmologie fällt einem beispielsweise als ein Zweig der wissenschaftlichen Forschung ein, der von Natur aus hochgradig theoretisch ist. Die Sprache, der Wortschatz und die Argumentation, die in einem theoretischen Artikel verwendet werden, müssen in der Regel von überlegener Qualität sein, um eine Veröffentlichung zu verdienen.
3. Beschreibungen der Forschungsmethodik
Obwohl Beschreibungen der Forschungsmethodik üblicherweise in den Methodenabschnitten von Originalforschungsartikeln veröffentlicht werden, können Forschungsmethoden auch der zentrale Fokus eines Zeitschriftenartikels sein. In der Regel müssen die diskutierten Methoden völlig neu oder eine bedeutende Weiterentwicklung etablierter Methoden sein. In beiden Fällen muss die Methodik, die im Mittelpunkt eines veröffentlichbaren Artikels steht, eine offensichtliche Weiterentwicklung oder Verbesserung etablierter Methoden darstellen. Die Struktur eines Methodikartikels kann der eines Originalforschungsartikels ähneln, aber es ist die Methodik selbst, die objektiv getestet, diskutiert und als von besonderem Wert für das Fachgebiet dargestellt wird. Ein formaler Methodikartikel dieser Art wird in den meisten Fällen von erfahrenen Forschern begutachtet, genauso wie ein Originalforschungsartikel.
Es gibt jedoch etwas weniger formelle Möglichkeiten, innovative Forschungsmethoden mit den Lesern zu teilen. Einige wissenschaftliche Zeitschriften veröffentlichen technische Hinweise oder technische Innovationen, um Forschern zu ermöglichen, in einem kurzen Format eine neue Technik oder ein Verfahren, eine spezifische Modifikation einer bereits verwendeten Technik oder ein wichtiges neues Instrument oder Gerät zu beschreiben. Das Ziel ist in der Regel, anderen Forschern zu helfen, Fehler zu vermeiden und ihre Arbeit zu verbessern, und dasselbe kann für Expertentipps, kurze Mitteilungen, Mikroartikel, „How To“-Beiträge und andere Arten von Lehrmaterial gelten (siehe Nr. 8 unten). Berichte über laufende Arbeiten und Studienprotokollartikel sind umfassendere Dokumente, die dazu neigen, die Methodik im Detail zu erklären sowie deren Anwendbarkeit auf die laufende oder vorgeschlagene Forschung zu begründen. Große und langfristige Forschungsprojekte interessieren besonders die Korrekturleser der Zeitschrift, die Arbeiten in Bearbeitung und Studienprotokollartikel prüfen, und obwohl diese Artikel möglicherweise keiner Peer-Review unterzogen werden, ist in der Regel vor der Veröffentlichung eine Ethikgenehmigung erforderlich.
4. Berichte und Studien von Beobachtungen
Akademische und wissenschaftliche Artikel, die auf Beobachtungsforschung basieren, werden unter einer Vielzahl von Bezeichnungen in vielen verschiedenen wissenschaftlichen Disziplinen veröffentlicht. Fallstudien oder Fallberichte, bei denen eine Einzelperson, ein Ort, ein Ereignis oder ein Phänomen Gegenstand der Untersuchung ist, sind vielleicht die bekanntesten, aber andere häufig von wissenschaftlichen Zeitschriften veröffentlichte Typen umfassen Artikel, die anthropologischen Feldnotizen, historischen Übersichten und wissenschaftlichen Beschreibungen neuer Arten gewidmet sind. Eines der definierenden Merkmale der Beobachtungsforschung ist ihr naturalistischer Ansatz: Anstelle der für empirische Experimente typischen Forscherintervention und manipulierten Umgebung werden Beobachtungen in einer realen und theoretisch unveränderten Umgebung gemacht. Die Beteiligungsgrade des Forschers können natürlich variieren, und die Anwesenheit des Beobachters in Bezug auf das Beobachtete kann selbst eine Intervention darstellen, aber das ideale Ziel ist es, die Realität und das Verhalten so zu beobachten und zu beschreiben, wie sie wirklich sind.
Obwohl Beobachtungsartikel hauptsächlich beschreibender Natur sind, sind das Beantworten von Fragen, das Testen von Hypothesen, das Vorhersagen auf der Grundlage von Beobachtungen sowie andere Formen der Analyse und Interpretation in der Regel wichtige Aspekte der besten Arbeiten. Eine Fallstudie könnte als Grundlage für eine breitere Verallgemeinerung verwendet werden, aber oft ist die einzigartige Natur ihres Themas von besonderem Wert für die Beziehung der Differenz zu dem, was als normal angesehen wird, und die Art und Weise, wie sie aktuelle Annahmen infrage stellt, auf problematische Probleme und Fragestellungen aufmerksam macht und fundiertere Vorhersagen und Maßnahmen ermöglicht. Vergleich wird häufig eingesetzt, wie in einer medizinischen Fall-Kontroll-Studie mit Patienten- und Kontrollgruppen, um mehr über eine bestimmte Krankheit zu erfahren, oder bei der genauen Untersuchung der literarischen Rezeption eines mittelalterlichen Dichters in zwei verschiedenen Regionen durch vergleichende Beobachtungen der dort erhaltenen Manuskripte. Fallstudien können sich über viele Subjekte und Jahre erstrecken, zum Beispiel in einer Fallserie oder klinischen Übersicht aller Patienten mit einer Diagnose, die mit einer bestimmten medizinischen Klinik verbunden sind, oder über ein größeres Gebiet in einer Studie zur Herkunft und Leserschaft aller erhaltenen Manuskripte dieses mittelalterlichen Dichters.
5. Notizen und Neuigkeiten
Diese Kategorie kann so viele verschiedene Arten von Artikeln umfassen, dass es fast unmöglich ist, sie zu definieren oder zu charakterisieren. Das Format ist in der Regel kurz, oft mit strengen Beschränkungen hinsichtlich der Gesamtlänge des Manuskripts sowie der Anzahl der Referenzen und Abbildungen, die ein Autor verwenden darf. Praktisch alles, was der Chefredakteur einer Zeitschrift für die Leser der Zeitschrift interessant hält, kann aufgenommen werden, und einige Periodika haben sogar einen speziellen Abschnitt und einen Herausgeber, der der Veröffentlichung von Notizen und Nachrichten gewidmet ist. Tatsächlich sind die gesamten Inhalte bestimmter Zeitschriften so ausgerichtet, was zu Zeitschriftentiteln wie Notes and Queries oder Research Notes führt. Die Themen dieser Notizen und Nachrichtenartikel können vollständig akademisch oder wissenschaftlich im Rahmen des Publikationsspektrums der Zeitschrift sein, in diesem Fall könnten sie Mikroartikel, technische Notizen, Forschungsberichte, Konferenzankündigungen oder kurze Mitteilungen genannt werden, um nur einige zu nennen. Oft sind solche Materialien zeitkritisch und für andere Forscher nützlich, könnten aber nicht schnell genug veröffentlicht werden, wenn der Autor auf den Abschluss eines Forschungsprojekts und die Veröffentlichung eines vollständigen Forschungsartikels warten würde.
Alternativ kann der Inhalt dieser kurzen Artikel etwas von streng wissenschaftlichem Material abweichen, aber dennoch von besonderem Interesse für die Leser einer Zeitschrift sein, sodass relevante Feiern und Jubiläen, Würdigungen und Nachrufe besonders bedeutender Wissenschaftler auf dem Gebiet sowie Briefe und Kommentare von persönlicher, erfahrungsbezogener ebenso wie akademischer oder wissenschaftlicher Natur enthalten sein könnten. Solches Material trägt möglicherweise nicht wesentlich zum Fortschritt des Wissens in einem Fachgebiet bei, informiert und unterhält jedoch die Leser und trägt zur Charakteristik und Attraktivität einer Zeitschrift bei. Es gibt erhebliche Überschneidungen mit anderen Arten von Beiträgen wie Methodologieartikeln (oben unter Nr. 3 beschrieben) und meinungsbasierten Artikeln (unten unter Nr. 7 diskutiert), wobei jede Zeitschrift ihre eigenen Bezeichnungen und Kategorisierungen für diese Beiträge hat.
6. Bewertungen
Traditionell veröffentlichen akademische und wissenschaftliche Zeitschriften zwei Arten von Rezensionen: Literaturübersichten, oft als Übersichtsartikel bezeichnet, und Buchbesprechungen, die häufig einfach als Rezensionen bezeichnet werden. Beide dienen dazu, Informationen über veröffentlichte wissenschaftliche Arbeiten bereitzustellen und in den meisten Fällen eine Bewertung dieser vorzunehmen, wobei der Fokus der beiden Typen sehr unterschiedlich ist. Die Länge und Tiefe von Buchbesprechungen variiert je nach Zeitschrift und Rezensent, aber eine solche Rezension ist in der Regel kurz und behandelt fast immer eine aktuelle Veröffentlichung, obwohl manchmal zwei oder drei Bücher, die im selben Jahr zum gleichen Thema erschienen sind, gemeinsam produktiv rezensiert werden. Den Lesern wird eine Zusammenfassung des Inhalts der Veröffentlichung und eine Einschätzung ihrer Originalität und ihres Werts durch einen Experten auf dem jeweiligen Fachgebiet geboten. Verlage senden ihre neuen wissenschaftlichen Monographien oft an relevante Zeitschriften in der Hoffnung auf eine Rezension, sodass Buchbesprechungen von Zeitschriften entweder in einem kollektiven Aufruf oder individuell von bestimmten Spezialisten angefordert werden. Zeitschriften veröffentlichen manchmal auch eine Antwort des Autors auf eine Rezension seines Buches, insbesondere wenn die Meinung des Rezensenten negativ war oder ein Aspekt des Themas stark umstritten ist. Eine solche Antwort kann als kurzer Kommentar zur Buchbesprechung selbst oder separat als Brief, Notiz oder sogar als Nachtrag präsentiert werden.
Literaturübersichten (auch als Übersichtsarbeiten und Überblicksartikel bezeichnet) nehmen eine viel umfassendere Perspektive auf die veröffentlichte Forschung in einem Studienfeld oder einem engeren Spezialgebiet ein, einschließlich Aufsätzen sowie Monographien, weshalb sie deutlich längere Artikel sein können. Der Fokus und das Analyselevel variieren stark, sodass eine literarische Zeitschrift, die sich der Arbeit eines einzelnen Autors widmet, eine Liste aller im Vorjahr veröffentlichten Forschungen zu diesem Autor veröffentlichen könnte. Diese Liste kann beschreibend sein und eine kurze Zusammenfassung jeder Veröffentlichung bieten, sie kann aber auch evaluativ sein und eine Bewertung der Forschung sowie eine Zusammenfassung enthalten. Viele Übersichtsartikel erstrecken sich jedoch über weit mehr als ein Jahr Publikationen, und dann besteht das Ziel meist darin, eine Übersicht und Bewertung der Geschichte und Entwicklung der Forschung zu einem Thema oder in einem Studienfeld zu geben. Wichtige Themen, Theorien, Probleme, Debatten, Richtungen, Trends und Lücken im aktuellen Wissen könnten hervorgehoben und diskutiert werden, abhängig von den Ansichten und Zielen des Autors des Übersichtsartikels. Längere Übersichtsartikel könnten alles Relevante umfassen, was zu einem Thema veröffentlicht wurde, während kürzere Artikel selektiver sein und sich nur auf Veröffentlichungen von besonderem Wert konzentrieren könnten, so wie es auch die Literaturübersicht in einem wissenschaftlichen Buch oder Forschungsartikel tun würde. Da Übersichtsartikel dazu neigen, den aktuellen Stand des Verständnisses in einem Bereich zusammenzufassen, können sie besonders hilfreiche Werkzeuge für diejenigen sein, die gerade mit aktiver Forschung beginnen, und sie werden nicht nur gelesen, sondern auch sehr häufig zitiert.
Obwohl einige Zeitschriften unaufgeforderte Einsendungen von Rezensionen in Betracht ziehen, laden Korrekturleser oft anerkannte Experten auf einem Gebiet ein, diese zu schreiben (daher werden sie manchmal als eingeladene Rezensionen bezeichnet). In dieser Hinsicht ähneln sie Peer-Reviews, aber Peer-Reviews finden in der Regel vor der Veröffentlichung statt, um die Qualität eines Artikels zu bewerten und zu verbessern, während die oben diskutierten Rezensionen über wissenschaftliche Arbeiten geschrieben werden, nachdem diese veröffentlicht wurden, ohne die Absicht, diese Veröffentlichungen zu verändern. Traditionell werden Peer-Reviews nicht veröffentlicht; jedoch verändern jüngste Entwicklungen in den Peer-Review-Praktiken bestimmter Zeitschriften dies durch Post-Publication-Peer-Review. In diesem Szenario wird ein Artikel online veröffentlicht, Gutachter werden in einem allgemeinen Aufruf oder durch spezifische Anfragen eingeladen, und die daraus resultierenden Rezensionen werden dann online neben dem Artikel veröffentlicht, den der Autor gemäß dem Feedback der Rezension überarbeiten darf oder muss. In den meisten Fällen hat der Autor auch das Recht, auf die Kritik mit Erklärungen und Verteidigung der Arbeit zu antworten, die letztlich ebenfalls Teil des veröffentlichten Dialogs werden.
7. Autoritative Meinungen
Die Expertenmeinung spielt auch eine zentrale Rolle in akademischen und wissenschaftlichen Artikeln, die in erster Linie dazu dienen, fundierte und autoritative Perspektiven zu Themen von Interesse für die Korrekturleser und Leser der Zeitschrift auszudrücken und zu teilen. Einige Rezensionen und kritische Antworten könnten in diese Kategorie fallen, wenn sie nicht eine eigene hätten, und wenn ein Leserbrief oder ein Editorial des Herausgebers sich speziell zu Veröffentlichungen oder den Rezensionen der Zeitschrift darüber äußert, wird die Grenze zwischen Rezension und Meinung sicherlich verschwommen. Meinungsbeiträge können jedoch weit mehr als die veröffentlichte Wissenschaft kritisch beleuchten und sich eingehend und detailliert mit fast jedem Konzept, Problem, Verfahren, Thema, Trend oder Ereignis im Rahmen des Zeitschriftenumfangs befassen.
Meinungsbasierte Artikel können kurz und etwas informell sein, sodass ein kurzer Kommentar die Perspektive eines Experten zu einem kontroversen Thema oder die persönliche Erfahrung des Autors zu einem bestimmten Thema, Ereignis, einer Richtlinie oder Praxis darstellen kann. Der Kommentar kann einen Originalforschungsartikel oder einen anderen Artikel desselben Autors begleiten oder eigenständig sein und viel Raum dafür widmen, die Meinungen und Perspektiven anderer vorzustellen. In einem formellen akademischen Positionsartikel, wie er häufig in den Bereichen Recht, Politik und anderen Fachgebieten vorkommt, wird eine diskutierbare Meinung zu einem Thema präsentiert, oft durch die Verwendung unterschiedlicher, widersprüchlicher Meinungen, und der Autor bemüht sich, die Leser davon zu überzeugen, dass seine oder ihre Meinung gültig und sogar vorzuziehen ist. Neue wissenschaftliche Themen werden oft in einem sorgfältig ausgearbeiteten und überzeugend argumentierten Positionsartikel diskutiert, lange bevor aktive Experimente und andere Formen der Originalforschung durchgeführt werden. Große Unternehmen und politische Gremien nutzen Positionspapiere ebenfalls, um Überzeugungen darzulegen, Standpunkte zu teilen und Werte zu verändern.
8. Lehrmaterial
Obwohl die meisten in wissenschaftlichen Zeitschriften veröffentlichten Artikel als lehrreich für die Leser angesehen werden können, gibt es bestimmte Dokumente, die von akademischen und wissenschaftlichen Zeitschriften veröffentlicht werden und speziell dem Unterrichten gewidmet sind, anstatt Wissen zu teilen. Das bedeutet, dass das Wissen, das sie enthalten, den Lesern beibringt, wie sie ihr eigenes Wissen und ihre Expertise mit Lernenden teilen können, oder speziell einen instruktiven Modus annimmt, um den Lesern zu zeigen, wie man etwas tut (meistens etwas Neues), anstatt ihnen einfach zu sagen, wie es gemacht wurde. Die Unterscheidung ist fein und sicherlich sollte eine ausgezeichnete Beschreibung der Methodik in einer Originalforschungsarbeit die Verfahren so genau und präzise erklären, dass die Forschung replizierbar ist, aber sie bleibt dennoch anders als ein „How To“-Artikel, der Schritt für Schritt genau erklärt, wie diese Methoden umgesetzt werden.
Zeitschriften, die sich der Bildung widmen, veröffentlichen offensichtlich Artikel, die empirische, theoretische und beobachtende Forschung zu Bildungsthemen präsentieren, aber sie und andere Zeitschriften können auch Unterrichtsinnovationen, „Wie man“-Artikel, Listen mit Expertentipps, technische Hinweise, die Prozesse und Verfahren beschreiben, sowie bildliche Essays enthalten, die nur sehr wenig Text, aber mehrere oder sogar viele hochwertige, klar beschriftete Bilder und Infografiken enthalten, um komplexes oder wichtiges Unterrichtsmaterial in klaren und einprägsamen Formaten darzustellen. Die spezialisierteren Spitzenjournale der akademischen und wissenschaftlichen Welt veröffentlichen diese Art von praktischem Bildungsmaterial möglicherweise nicht oft oder gar nicht, aber selbst in solchen Publikationen kann es manchmal in den informelleren Teilen eines Journals gefunden werden.
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