Wie man für interdisziplinäre Zeitschriften schreibt: Ton, Terminologie und Argumentation

Wie man für interdisziplinäre Fachzeitschriften schreibt: Ton, Terminologie und Argumentation

Interdisziplinäre Fachzeitschriften nehmen im akademischen Ökosystem einen einzigartigen und manchmal unbequemen Platz ein. Sie laden zu Beiträgen ein, die zwischen oder über etablierte Fachgebiete hinausgehen: Psychologie und Informatik; Geschichte und Umweltwissenschaften; Philosophie und Medizin; Soziologie und Ingenieurwesen. Theoretisch ist dies der Ort, an dem einige der interessantesten Arbeiten entstehen – wo Methoden und Konzepte reisen, aufeinandertreffen und sich neu kombinieren. In der Praxis fühlt sich das Schreiben für solche Publikationen jedoch oft schwieriger an als für eine Fachzeitschrift. Statt ein Publikum anzusprechen, das Ihre Ausbildung und Ihre Hintergrundannahmen teilt, schreiben Sie für Menschen, die Ihre Lieblings-Theoretiker möglicherweise nicht erkennen, Ihren gewohnten Methoden nicht vertrauen und nicht unbedingt verstehen, warum Ihre Fragestellung wichtig ist.

Viele Autoren entdecken diese Lücke erst, wenn ihre interdisziplinären Einreichungen mit Kommentaren wie "unklare Bedeutung für unsere Leserschaft" oder "methodische Details für Nicht-Fachleute unzureichend" abgelehnt werden. Was zu Hause wie ein starkes Manuskript erschien, wirkt in einem neuen Umfeld plötzlich dicht, abgeschottet oder unzureichend erklärt. Erfolg in diesem Kontext bedeutet nicht nur, Ihre Arbeit "zu vereinfachen", noch geht es darum, ein paar zusätzliche Definitionen hinzuzufügen. Es erfordert eine sorgfältige Anpassung von Ton, Terminologie und Argumentation, damit Ihre Ideen rigoros bleiben und gleichzeitig für Leser verständlich werden, deren intellektuelle Gewohnheiten sich von Ihren eigenen unterscheiden. Dieser Artikel untersucht, wie man diese Anpassung bewusst vornimmt.

1. Was macht interdisziplinäre Zeitschriften anders?

Die meisten Fachzeitschriften gehen von einer gemeinsamen Basis aus. Sie setzen voraus, dass die Leser bedeutende Namen und kanonische Debatten erkennen, verstehen, warum ein bestimmtes Forschungsdesign als starke Evidenz gilt, und Lücken schnell schließen können, weil sie die üblichen Vorgehensweisen in der Literatur kennen. Ein Artikel in einem solchen Kontext kann daher relativ komprimiert sein. Er könnte sich auf "Standardannahmen in der X-Literatur" beziehen, ohne diese zu benennen, oder auf eine detaillierte Begründung eines vertrauten statistischen Modells verzichten.

Interdisziplinäre Zeitschriften können diese Annahmen nicht treffen. Ein Forscher im Bereich der öffentlichen Gesundheit ist möglicherweise nicht mit den neuesten Entwicklungen in der Mensch-Computer-Interaktion vertraut, und ein Ingenieur hat vielleicht keine aktuellen Debatten in der Anthropologie über Ethik und Reflexivität verfolgt. Als Autor schreiben Sie daher für ein wirklich gemischtes Publikum, nicht nur hinsichtlich des Themas, sondern auch in Bezug auf Erwartungen, wie Wissen aufgebaut und präsentiert werden sollte.

1.1. Leser teilen möglicherweise nicht Ihren theoretischen Hintergrund

Ihre bevorzugte Theorie mag in Ihrem Fachgebiet wohlbekannt und anderswo völlig unbekannt sein. Eine kurze Zitierung reicht in einem Fachjournal aus, aber in einer interdisziplinären Zeitschrift müssen Sie die Kernidee in ein oder zwei Sätzen erklären und begründen, warum sie für andere Fachbereiche relevant ist. Wenn Sie beispielsweise auf ein Konzept wie "affordances" aus der Designtheorie zurückgreifen, können Sie nicht davon ausgehen, dass alle Leser dies mit Gibson oder Norman in Verbindung bringen. Eine kurze Erklärung, die das Konzept mit etwas verbindet, das die Leser bereits kennen – wie "Möglichkeiten für Handlungen, die Nutzer in einer Schnittstelle wahrnehmen" – kann das Verständnis erheblich verbessern.

1.2. Evidenzstandards können unterschiedlich sein

Was als „überzeugende“ Beweise gilt, variiert stark zwischen den Disziplinen. Eine Effektgröße, die einen Psychologen beeindruckt, mag für einen Kliniker, der mit lebensbedrohlichen Ergebnissen arbeitet, trivial erscheinen. Eine qualitative Stichprobe, die für einen Anthropologen reichhaltig und detailliert wirkt, kann für jemanden aus der Politik, der große Umfragen gewohnt ist, zu begrenzt erscheinen. Wenn Sie für eine interdisziplinäre Zeitschrift schreiben, können Sie nicht davon ausgehen, dass alle Leser die Maßstäbe Ihrer Heimdisziplin teilen. Das bedeutet nicht, dass Sie Ihre Studie neu gestalten müssen, aber Sie sollten klar erklären, welche Art von Aussage Sie treffen und warum die von Ihnen verwendeten Methoden für diese Aussage geeignet sind.

1.3. Die „Und was nun?“-Frage ist vielschichtig

In einem disziplinären Medium kann die Antwort auf „Was bedeutet das für unser Fach?“ ausreichen. In einer interdisziplinären Zeitschrift werden Sie implizit weitere Fragen gestellt: Was bedeutet das für angrenzende Disziplinen? Was bedeutet es für die Praxis oder Politik in der realen Welt? Wie hilft es Menschen, die nicht mit Ihren speziellen Methoden arbeiten? Der Artikel muss Relevanz über sein ursprüngliches Fachgebiet hinaus signalisieren. Das kann bedeuten, dass Sie Implikationen für Praktiker in einem anderen Bereich skizzieren oder für Forscher, die Ihre Methode auf andere Daten anpassen könnten.

All dies legt besonderes Gewicht darauf, wie Sie Tonfall, Terminologie und Argumentation handhaben. Dies sind die Hebel, die es Ihrer Arbeit ermöglichen, effektiv zwischen Gemeinschaften zu reisen, die normalerweise keine gemeinsame Leseliste haben.

2. Anpassung des Tonfalls für gemischte Zielgruppen

Der Tonfall ist oft unsichtbar, wenn Sie innerhalb Ihrer eigenen Disziplin schreiben, weil Sie deren Konventionen fast unbewusst übernehmen. Wenn Sie in einen interdisziplinären Raum wechseln, wird der Tonfall sichtbarer und folgenreicher. Ein Stil, der zu Hause angemessen formell und bestimmt wirkt, kann für Leser anderswo arrogant oder abweisend klingen; ein Stil, der in einem Fachgebiet vorsichtig erscheint, kann für Leser in einem anderen vage oder unentschlossen wirken.

2.1. Streben Sie Klarheit statt zur Schau stellen an

In einigen Disziplinen ist das Beherrschen komplexer Fachsprache oder dichter theoretischer Sprache Teil der Zugehörigkeitsbekundung. In interdisziplinären Kontexten kann diese Strategie jedoch nach hinten losgehen. Wenn Ihr Tonfall suggeriert, dass nur Insider willkommen sind, verlieren Sie viele der Leser, die Sie erreichen möchten. Statt Unklarheit zu nutzen, um Expertise zu zeigen, versuchen Sie, Expertise dadurch zu demonstrieren, dass Sie schwierige Ideen leichter verständlich machen. Ein Konzept, das Sie einem Nichtfachmann klar erklären können, ist ein Konzept, das Sie wirklich verstehen.

Klarheit bedeutet nicht, zu vereinfachen. Sie können weiterhin fortgeschrittene Ideen einführen, aber Sie tun dies schrittweise, verankern sie in konkreten Beispielen und erklären ausdrücklich, warum sie wichtig sind. Zum Beispiel könnten Sie statt mit einem dichten Theorieblock zu beginnen, ein reales Problem beschreiben, das alle Ihre Leser erkennen können, und dann erklären, wie eine bestimmte theoretische Perspektive hilft, dieses Problem zu verstehen.

2.2. Balance zwischen Einschränkungen und Verpflichtung

Einige Disziplinen verwenden viele Einschränkungen und füllen Sätze mit „kann“, „könnte“ und „könnte darauf hindeuten“. Andere erlauben direktere Aussagen zu Ergebnissen. In einem interdisziplinären Umfeld können beide Extreme Probleme verursachen. Wenn Ihr Text nie eine klare Aussage trifft, könnten Leser das Gefühl haben, dass es nichts Solides mitzunehmen gibt. Wenn Ihr Text sehr starke Behauptungen aufstellt, während die Daten bescheiden sind, könnten Leser aus vorsichtigeren Fachgebieten das Gefühl haben, dass Sie über das Ziel hinausschießen.

Ein praktischer Ansatz ist es, den Umfang Ihrer Aussagen explizit zu machen. Sie können signalisieren, dass Ihre Schlussfolgerungen fundiert, aber begrenzt sind. Formulierungen wie „Innerhalb dieser Stichprobe…“, „Unter den hier untersuchten Bedingungen…“ oder „Unsere Ergebnisse liefern Hinweise darauf, dass…“ erlauben es Ihnen, Verantwortung für das zu übernehmen, was Sie tatsächlich gezeigt haben, ohne zu suggerieren, dass Ihre Ergebnisse automatisch überall gelten.

2.3. Respektieren Sie unterschiedliche Perspektiven in Ihrem Ton

Interdisziplinäre Arbeit befasst sich oft mit Themen, die auch sozial oder politisch sensibel sind. Ihre Zeitschrift könnte Leser aus Disziplinen anziehen, die sorgfältige ethische Vokabulare für die Diskussion solcher Themen entwickelt haben. Vermeiden Sie es, andere Fachgebiete zu karikieren oder Ihren Ansatz als definitiv überlegen darzustellen. Stattdessen sollten Sie Ihre Arbeit als Beitrag zu einem fortlaufenden Gespräch darstellen, in dem mehrere Perspektiven notwendig sind. Einfache Entscheidungen wie das Anerkennen von Beiträgen anderer Methoden und das Zitieren von Arbeiten außerhalb Ihrer eigenen Disziplin können Respekt vermitteln, ohne lange Abschweifungen hinzuzufügen.

3. Umgang mit Terminologie: Jargon, Definitionen und gemeinsame Sprache

Terminologie ist eine häufige Quelle von Reibungen in der interdisziplinären Veröffentlichung. Derselbe Begriff kann in verschiedenen Fachgebieten unterschiedliche Bedeutungen haben, und für im Wesentlichen dasselbe Konzept können unterschiedliche Begriffe verwendet werden. Ohne sorgfältige Beachtung kann dies zu Verwirrung und Fehlinterpretationen führen.

3.1. Disziplinspezifische Sprache identifizieren

Wenn Sie Ihr Manuskript für eine interdisziplinäre Zeitschrift überarbeiten, lesen Sie es mit einem Blick für Wörter und Ausdrücke, die möglicherweise nicht gut verstanden werden. Theoretische Bezeichnungen, Methodennamen, Abkürzungen und statistischer Fachjargon fallen oft in diese Kategorie. Wenn ein Konzept zentral für Ihr Argument ist, sollten Sie es lieber kurz erklären, anstatt davon auszugehen, dass alle es auf dieselbe Weise verstehen wie Sie.

3.2. Bieten Sie prägnante Definitionen und Wegweiser

Eine kurze Definition, wenn ein Begriff zum ersten Mal erscheint, kann spätere Verwirrung verhindern. Sie signalisiert auch, dass Sie die Vielfalt Ihrer Leserschaft anerkennen. Die Definition muss nicht lang sein; ein oder zwei klare Sätze sind oft ausreichend. Sie können den Begriff dann frei verwenden, in dem Wissen, dass die Leser die notwendige Orientierung erhalten haben.

3.3. Vermeiden Sie unnötige Abkürzungen

Abkürzungen sind verlockend, weil sie Platz sparen, verlangen aber auch zusätzlichen Aufwand vom Leser, der sich merken muss, wofür jede einzelne steht. In interdisziplinären Artikeln, in denen Leser bereits mit unbekannten Konzepten umgehen, können Abkürzungen besonders belastend sein. Verwenden Sie Abkürzungen nur, wenn sie die Lesbarkeit wirklich verbessern, und vermeiden Sie es, neue Kurzformen für Konzepte zu schaffen, die nur gelegentlich vorkommen.

3.4. Seien Sie explizit bei umstrittenen Begriffen

Einige Begriffe sind selbst innerhalb eines einzelnen Fachgebiets umstritten, und ihre Bedeutungen können sich verschieben, wenn sie zwischen Disziplinen wechseln. Wenn Sie wissen, dass ein Begriff in verschiedenen Literaturen unterschiedliche Konnotationen hat, geben Sie dies offen zu und erklären Sie, wie Sie ihn verwenden. Zum Beispiel könnten Sie anmerken, dass politische Dokumente einen Begriff anders verwenden als die akademische Forschung, und erläutern, welche Verwendung Ihr Artikel übernimmt. Diese Art von Selbstbewusstsein schafft Vertrauen und hilft, Missverständnisse zu vermeiden.

4. Strukturierung der Argumentation für interdisziplinäre Leser

Argumentation ist der Weg, wie Sie die Leser von Ihrem Forschungsproblem zu Ihren Schlussfolgerungen führen. In einer interdisziplinären Zeitschrift muss Ihr Argument für Menschen zugänglich sein, deren Ausbildung sie dazu bringt, unterschiedliche Strukturen zu erwarten. Einige werden nach einem klaren Hypothesentest-Rahmen suchen; andere erwarten eine Erzählung, die Ideen durch qualitative Belege entwickelt; wieder andere fühlen sich mit designorientierten oder theoretischen Argumenten wohl.

4.1. Beginnen Sie mit einem gemeinsamen Problem, nicht mit einer disziplinären Nische

Eine effektive Strategie ist es, mit einem Problem zu beginnen, das jeder informierte Leser erkennen kann, wie die Schwierigkeit, Richtlinien in hektischen klinischen Umgebungen umzusetzen, die Herausforderung, Risiken an unterschiedliche Zielgruppen zu kommunizieren, oder die Komplexität, Akteure in einer Nachhaltigkeitsinitiative zu koordinieren. Wenn Sie Ihre Arbeit in Bezug auf ein solches gemeinsames Problem rahmen, laden Sie die Leser ein, bevor Sie die spezialisierten Konzepte einführen, die Ihre spezielle Disziplin in die Thematik einbringt.

4.2. Machen Sie die Logik Ihres Designs explizit

Unabhängig von der Methode müssen die Leser verstehen, warum Ihr Ansatz für Ihre Fragestellung geeignet ist. Anstatt Vertrautheit mit Ihrer Forschungstradition vorauszusetzen, erklären Sie in einfacher Sprache, was Ihr Design Ihnen ermöglicht zu wissen und was nicht. Wenn Sie qualitative Interviews verwenden, machen Sie deutlich, ob Sie Bedeutungen erforschen, Hypothesen generieren oder Erfahrungen bewerten wollen, anstatt Prävalenzen zu schätzen. Wenn Sie eine Simulation durchführen, erklären Sie, welche Aspekte der Realität abstrahiert werden und warum diese Vereinfachungen für Ihre Zwecke akzeptabel sind.

4.3. Schichten Sie Ihr Argument

Da Ihr Publikum gemischt ist, sollten Sie erwägen, Ihr Argument in Schichten aufzubauen. Der Hauptfaden des Papiers – typischerweise Einleitung und Fazit – sollte für jeden Leser verständlich sein, der ein allgemeines Interesse am Thema hat. Innerhalb dieses Rahmens können Sie methodische und theoretische Tiefe in speziellen Abschnitten für Fachleute hinzufügen. So können Leser, die sich hauptsächlich für die Implikationen interessieren, dem Wesentlichen folgen, während diejenigen, die methodische Details schätzen, das finden, was sie brauchen, ohne sich in nie erklärten technischen Details zu verlieren.

4.4. Stellen Sie Bezüge zu mehreren Fachliteraturen her

Wenn Sie Ihre Ergebnisse diskutieren, vermeiden Sie es, Ihre Heimdisziplin als einzig relevante Zielgruppe zu behandeln. Weisen Sie stattdessen ausdrücklich darauf hin, wie Ihre Arbeit mindestens zwei Gemeinschaften anspricht. Sie könnten darauf hinweisen, wie Ihre Ergebnisse Annahmen in einem Fachgebiet bestätigen oder verkomplizieren, während sie für ein anderes neue Fragen oder Werkzeuge bieten. Diese expliziten Verbindungen zeigen Herausgebern und Gutachtern, dass Sie den interdisziplinären Auftrag der Zeitschrift verstehen und dass Ihr Artikel dort wirklich hingehört.

5. Praktische Schritte beim Entwurf für eine interdisziplinäre Zeitschrift

Konzeptionelle Ratschläge sind nützlich, aber Sie benötigen auch konkrete Strategien, die Sie anwenden können, wenn Sie sich zum Schreiben oder Überarbeiten hinsetzen. Eine hilfreiche Praxis ist es, frühzeitig die Gemeinschaften zu identifizieren, für die Sie schreiben. Stellen Sie sich einen idealen Leser aus jeder dieser Gruppen vor – einen Soziologen, einen Kliniker, einen Informatiker – und fragen Sie sich regelmäßig, ob jeder von ihnen den gerade geschriebenen Absatz verstehen würde.

5.1. Identifizieren Sie primäre und sekundäre Zielgruppen

Es kann hilfreich sein, zwischen einem primären Publikum (der Gruppe, die Sie am meisten erreichen möchten) und einem oder mehreren sekundären Publika (Gruppen, die profitieren könnten, aber nicht die Kernzielgruppe sind) zu unterscheiden. So können Sie sicherstellen, dass die Bedürfnisse des primären Publikums vollständig erfüllt werden, während Sie dennoch genügend Erklärungen und Kontext für die anderen bieten. Wenn Sie diese Zielgruppen im Blick behalten, vermeiden Sie es, nur für Menschen wie sich selbst zu schreiben.

5.2. Wählen Sie eine geeignete Zeitschrift und lesen Sie aktuelle Artikel

Jede interdisziplinäre Zeitschrift hat ihre eigene Kultur. Einige neigen zu Methoden und Theorie, andere zu Anwendung und Politik. Bevor Sie einreichen, lesen Sie mehrere aktuelle Artikel und achten Sie nicht nur auf deren Themen, sondern auch darauf, wie sie geschrieben sind. Beachten Sie, wo Autoren Begriffe erklären, wie viel Hintergrund sie liefern und wie sie ihre Argumente strukturieren. Nutzen Sie diese Beobachtungen, um den Detailgrad und den Ton Ihres eigenen Schreibens zu steuern.

5.3. Natürlich entwerfen, dann für Zugänglichkeit überarbeiten

Für Ihren ersten Entwurf kann es hilfreich sein, so zu schreiben, wie es in Ihrer eigenen Disziplin am natürlichsten ist. So können Sie Ihre Ideen ohne Selbstzensur zu Papier bringen. Während der Überarbeitung können Sie den Text dann gezielt für ein gemischtes Publikum umgestalten: Definitionen hinzufügen, Übergänge klären, Erklärungen zu Methoden erweitern und hochspezialisierte Abschweifungen kürzen, die für die breitere Leserschaft nicht dienlich sind. Die Überarbeitung ist der Punkt, an dem Sie ein disziplinäres Manuskript in ein interdisziplinäres verwandeln.

5.4. Feedback von außerhalb Ihres Fachgebiets einholen

Feedback von Kollegen aus anderen Disziplinen ist unbezahlbar. Bitten Sie sie, mindestens Ihre Einleitung und den Schluss zu lesen und alle Stellen zu markieren, die verwirrend, unüberzeugend oder zu dicht wirken. Ihre Fragen werden Annahmen aufdecken, deren Sie sich nicht bewusst waren. Professionelles Lektorat kann auch helfen, Ton und Terminologie für gemischte Zielgruppen zu verfeinern. Dienste wie manuscript editing und journal article editing können eine externe Perspektive bieten, die sowohl disziplinäre Nuancen als auch interdisziplinäre Klarheit berücksichtigt.

6. Auf Gutachter aus mehreren Disziplinen reagieren

Interdisziplinäre Zeitschriften verwenden oft Gutachter aus verschiedenen Fachgebieten. Der eine konzentriert sich stark auf methodische Details, ein anderer auf theoretische Einbettung und ein weiterer auf praktische Relevanz. Ihre Anliegen können stark voneinander abweichen und manchmal sogar widersprüchlich erscheinen. Das kann verwirrend sein, ist aber auch eine Gelegenheit, Ihren Artikel für ein breiteres Publikum zu verbessern.

Wenn Sie die Gutachten erhalten, lesen Sie sie einmal ohne Reaktion, und kehren Sie später zurück, um Themen zu identifizieren. Wenn beide Gutachter trotz disziplinärer Unterschiede klarere Definitionen oder stärkere Begründungen der Methoden verlangen, ist das ein Signal, dass das Manuskript eine grundlegendere Erklärung benötigt. Wenn die Kommentare unterschiedlich sind, nutzen Sie Ihr Antwortschreiben, um zu erklären, wie Sie sie abgewogen haben. Sie könnten zum Beispiel anmerken, dass Sie den theoretischen Abschnitt wie von einem Gutachter gewünscht verstärkt haben, während Sie die Struktur so knapp gehalten haben, dass sie zugänglich bleibt, wie von einem anderen betont. Herausgeber schätzen Autoren, die interdisziplinäre Gutachten als Chance zur Verfeinerung des Papiers und nicht als eine Reihe konkurrierender Forderungen betrachten.

7. Häufige Fallstricke, die es zu vermeiden gilt

7.1. Davon auszugehen, dass alle Ihre Bezugspunkte teilen

Eine häufige Falle ist es, so zu schreiben, als wären Namen, Debatten und Methoden aus Ihrer Disziplin offensichtlich allen vertraut und wichtig. Spezialisierte Verweise ohne Kontext zu nennen, zwingt die Leser entweder dazu, anderswo nach Erklärungen zu suchen, oder sich abzuwenden. Im Zweifel fügen Sie eine kurze Phrase hinzu, die erklärt, warum ein Verweis wichtig ist oder wie er sich auf Ihr Argument bezieht.

7.2. Das Papier mit jeder möglichen Literatur zu überladen

Eine weitere Falle ist der Versuch, zu viele Fachgebiete gleichzeitig abzudecken, in der Hoffnung, alle potenziellen Gutachter zufriedenzustellen. Dies kann zu einer Literaturübersicht führen, die lang, aber oberflächlich ist, und zu einem Papier, das unkonzentriert wirkt. Es ist effektiver, eine begrenzte Auswahl an Literaturen zu wählen, die für Ihre Fragestellung zentral sind, und sich sorgfältig mit ihnen auseinanderzusetzen, während Sie ehrlich darüber sind, was Sie ausgelassen haben.

7.3. Vernachlässigung der Struktur zugunsten von Neuheit

Interdisziplinäre Arbeit entsteht oft aus kreativen Kombinationen von Ideen, aber Neuheit allein reicht nicht aus. Leser verlassen sich weiterhin auf Struktur, um sich zu orientieren. Wenn Ihr Manuskript ohne klare Wegweiser zwischen Disziplinen springt oder theoretische Einsichten präsentiert, ohne sie in Methoden und Ergebnisse einzubetten, könnten Leser Schwierigkeiten haben, den Wert zu erkennen. Eine klare, gut markierte Struktur ist keine Einschränkung der Kreativität; sie ist das Gerüst, das Kreativität verständlich macht.

7.4. Eine Disziplin als „dienend“ für eine andere behandeln

Seien Sie schließlich vorsichtig mit Formulierungen, die eine Disziplin als untergeordnet oder sekundär darstellen. Zu suggerieren, dass ein Fachgebiet lediglich Werkzeuge für die „echte“ Wissenschaft eines anderen bereitstellt, kann Leser und Gutachter entfremden. Betonen Sie stattdessen, wie verschiedene Disziplinen komplementäre Stärken beitragen: Die eine kann reichhaltiges Kontextverständnis liefern, eine andere rigorose statistische Techniken, eine weitere Design-Expertise. Interdisziplinäre Fachzeitschriften existieren genau, um diese Kombinationen sichtbar zu machen.

Fazit: Schreiben über Grenzen hinweg, ohne sich selbst zu verlieren

Das Schreiben für interdisziplinäre Fachzeitschriften erfordert eine bewusste Anpassung – die Tonalität, Terminologie und Argumentation so zu gestalten, dass Ihre Arbeit für mehr als eine intellektuelle Gemeinschaft lesbar, überzeugend und nützlich wird. Diese Anpassung bedeutet nicht, Ihre Expertise zu verwässern oder Ihre disziplinäre Identität zu verbergen. Es geht darum, Ihre Expertise für andere verfügbar zu machen, die vielleicht anders denken, aber sich für dieselben umfassenden Probleme interessieren.

Wenn Sie sich die Zeit nehmen, Schlüsselkonzepte zu erklären, Methoden für Nicht-Fachleute zu begründen, Ihre Fragestellung in Begriffen zu formulieren, die in verschiedenen Fachgebieten Anklang finden, und die Implikationen für mehr als ein Publikum ansprechen, positionieren Sie Ihre Arbeit so, dass sie sich verbreiten kann. Diese Verbreitung kann Türen öffnen: zu neuen Kooperationen, zu größerer Wirkung und zu einem integrierteren Verständnis komplexer Probleme, die keine einzelne Disziplin allein lösen kann.

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