Wie man eine Literaturübersicht in 3 Schritten schreibt

Wie man eine Literaturübersicht in 3 Schritten schreibt

Warum eine Literaturübersicht unerlässlich ist

In akademischen und wissenschaftlichen Texten ist die Literaturübersicht mehr als eine Formalität oder ein Pflichtfeld. Hier zeigen Sie, dass Sie die bestehende Forschungslandschaft zu Ihrem Thema verstehen und Ihre eigene Studie darin positionieren können. Eine starke Literaturübersicht erfüllt drei Aufgaben:

• beschreibt die relevanteste veröffentlichte Forschung genau;
• bewertet die Qualität, Stärken und Schwächen dieser Forschung;
• zeigt klar, warum Ihre neue Forschung notwendig ist und wie sie einen Beitrag leisten wird.

Die Werke, die Sie einbeziehen, müssen direkt mit Ihrer zentralen Forschungsfrage oder Problemstellung zusammenhängen. Es spielt keine Rolle, ob eine Quelle Ihre Argumentation unterstützt, ihr widerspricht oder das Thema aus einem anderen Blickwinkel betrachtet – wichtig ist, dass sie relevant ist. Die Literaturübersicht ist der Ort, um sich mit all diesen Perspektiven auseinanderzusetzen, nicht nur mit denen, die Ihnen zustimmen.

Wie lang eine Literaturübersicht sein sollte, hängt vom Dokumenttyp ab. In einem kurzen Fachartikel sind es vielleicht nur wenige Absätze; in einer Abschlussarbeit oder Dissertation kann sie sich über mehrere Kapitel erstrecken. Die Struktur und der Detaillierungsgrad variieren, aber der zugrundeliegende Prozess bleibt derselbe. Die folgende dreistufige Anleitung hilft Ihnen, von einer leeren Seite zu einer gründlichen, aufschlussreichen Übersicht zu gelangen.

Schritt 1: Durchführung gründlicher und gezielter Recherche

Jede erfolgreiche Literaturübersicht beginnt mit guten Forschungsgewohnheiten. Wenn Ihre erste Suche oberflächlich, eng gefasst oder schlecht dokumentiert ist, werden Sie später Schwierigkeiten haben, kohärente Aussagen über den Stand des Fachgebiets zu treffen.

1.1 Definieren Sie Ihren Umfang und Ihre Fragestellung

Bevor Sie eine Datenbank [open], klären Sie, wonach Sie suchen. Schreiben Sie auf:

• Ihre Hauptforschungsfrage oder Problemstellung;
• Schlüsselkonzepte und Begriffe, die Ihr Thema beschreiben;
• jegliche Grenzen für Ihre Suche (z. B. Zeitrahmen, geografische Region, Population, Methode).

Zum Beispiel, wenn Ihr Projekt "die Auswirkungen von mobilen Lern-Apps auf den Wortschatzerwerb bei Sekundarschülern" untersucht, könnten Ihre anfänglichen Suchbegriffe "mobiles Lernen", "Wortschatzerwerb", "Sprachlern-Apps", "Sekundarbildung" und spezifische App-Namen umfassen. Eine klare Definition dieser Begriffe hilft Ihnen, effizientere Suchanfragen zu gestalten und das Abschweifen in nicht verwandte Bereiche zu vermeiden.

1.2 Suchen Sie breit und systematisch

Verwenden Sie anschließend eine Kombination von Suchstrategien, um relevante Quellen zu finden:

• Database searches: Beginnen Sie mit wichtigen Datenbanken in Ihrem Fachgebiet (z. B. PubMed, Scopus, Web of Science, ERIC, PsycINFO) und verwenden Sie Kombinationen von Schlüsselwörtern, Booleschen Operatoren (AND, OR, NOT) und Filtern (Datum, Sprache, Dokumenttyp).
• Library catalogues: Nutzen Sie den Katalog Ihrer Institution sowie nationale oder internationale Kataloge, um Bücher, Sammelbände und Abschlussarbeiten zu finden.
• Reference lists: Sobald Sie einen Schlüsselartikel oder ein Buch gefunden haben, durchsuchen Sie dessen Referenzen nach früheren oder verwandten Studien. Dies ist besonders hilfreich, um grundlegende Werke zu entdecken, die in aktuellen Datenbanksuchen möglicherweise nicht erscheinen.
• Citation tracking: Verwenden Sie Werkzeuge, die zeigen, wer einen bestimmten Artikel zitiert hat. Dies kann Sie von älteren Studien zu neueren Entwicklungen führen.

Denken Sie bei der Suche daran, dass nicht alles, was Sie finden, gleich wertvoll ist. Priorisieren Sie peer-reviewed journal articles, scholarly books, and reputable reports. Vermeiden Sie es, sich stark auf nicht geprüfte Quellen (Blogs, populäre Medien, unsichere Websites) zu stützen, es sei denn, Ihr Projekt behandelt diese speziell als Daten.

1.3 Erfassen Sie Ihre Quellen sorgfältig

Es ist verlockend anzunehmen, dass Sie sich merken, wo Sie diese nützliche Idee oder Statistik gefunden haben, aber Monate später erweist sich diese Annahme oft als falsch. Um sich Frustration zu ersparen:

• verwenden Sie einen reference manager (wie EndNote, Zotero, Mendeley), um bibliografische Details zu speichern;
• Markieren Sie jeden Eintrag mit Schlüsselwörtern oder Ordnerbezeichnungen (z. B. „theory“, „methodology“, „case studies“, „background“);
• Wenn Sie eine Tabelle bevorzugen, erstellen Sie Spalten für vollständige Referenz, Schlüsselkonzepte, Methodik und Anmerkungen zur Relevanz.

Alles jetzt zu erfassen, macht Schritt 3 – Schreiben und Zitieren – viel schneller und verringert das Risiko fehlender oder falsch zugeordneter Zitate.

1.4 Lernen Sie von bestehenden Literaturübersichten

Achten Sie bei Ihrer Suche besonders darauf, wie andere Autoren in Ihrem Fachgebiet ihre Literaturübersichten schreiben. Fragen Sie sich:

• Wie lang sind ihre Übersichten im Verhältnis zum gesamten Artikel oder zur gesamten Arbeit?
• Verwenden sie Unterüberschriften (z. B. „Previous Research“, „Theoretical Background“, „Empirical Studies“)?
• Welchen Ton und welches Detailniveau verwenden sie, wenn sie einzelne Studien besprechen?

Richtlinien für Zeitschriftenautoren und Handbücher für Abschlussarbeiten enthalten oft explizite Anweisungen zu Literaturübersichten: erforderliche Länge, Kritikniveau, Bevorzugung aktueller Quellen und Zitierstil. Diese Informationen frühzeitig zu sammeln, stellt sicher, dass Ihre Übersicht den Erwartungen entspricht.

Schritt 2: Kritisches Lesen und Synthese durchführen

Sobald Sie eine Sammlung von Quellen haben, verschiebt sich Ihre Aufgabe vom Finden zum Verstehen und Bewerten. Hier wird eine Literaturübersicht mehr als nur eine Liste von Zusammenfassungen.

2.1 Vom Zusammenfassen zum Kritisieren übergehen

Wenn Sie jede Quelle lesen, zielen Sie darauf ab, über „was die Autoren getan haben“ hinauszugehen zu „was es für Ihre Forschung bedeutet“. Berücksichtigen Sie:

• Zweck: Welche Fragen stellen die Autoren?
• Methoden: Sind die Methoden angemessen? Gibt es Einschränkungen?
• Ergebnisse: Was schließen sie? Wie überzeugend sind ihre Resultate?
• Relevanz: Wie verbindet sich diese Studie mit Ihrem Thema? Unterstützt, hinterfragt oder verkompliziert sie Ihre Annahmen?

Schreiben Sie währenddessen kurze kritische Reflexionen, z. B. „Diese Studie verwendet eine kleine, homogene Stichprobe“, „Stützt sich auf selbstberichtete Daten“ oder „Bietet eine nützliche Definition von X“. Diese Notizen sind unschätzbar, wenn Sie mit der Synthese beginnen.

2.2 Kategorien und Themen erstellen

Wenn Muster erkennbar werden, beginnen Sie, Ihre Quellen in Kategorien zu gruppieren. Mögliche Organisationsprinzipien sind:

• Nach Thema: Studien, die sich auf denselben Aspekt des Themas konzentrieren (z. B. Motivation, Technologie, Bewertung).
• Nach Methodik: Qualitative Fallstudien, quantitative Experimente, Mixed-Methods-Forschung, systematische Übersichten.
• Nach theoretischem Ansatz: Verschiedene Rahmenwerke oder Modelle, die zur Erklärung des Phänomens verwendet werden.
• Nach Kontext: Forschung aus verschiedenen Ländern, Bildungsniveaus, Disziplinen oder Bevölkerungsgruppen.

Sie könnten eine Tabelle, Mindmap oder Konzeptkarte verwenden, um zu visualisieren, wo jede Quelle passt. Zum Beispiel könnten Sie ein Raster mit Methoden auf einer Achse und Themen auf der anderen erstellen und jede Studie in die entsprechende Zelle einordnen. Dies hilft Ihnen zu sehen, wo die Forschung konzentriert ist – und wo Lücken bestehen.

2.3 Bewerten Sie die Literatur als Ganzes

Mit Ihren gruppierten Quellen und Ihren kritischen Notizen in der Hand beginnen Sie, größere Fragen zu stellen:

• Was sind die wiederkehrenden Erkenntnisse oder allgemein akzeptierten Schlussfolgerungen?
• Wo stimmen Studien nicht überein oder liefern widersprüchliche Ergebnisse?
• Welche Methoden oder Theorien dominieren das Fachgebiet, und gibt es Alternativen?
• Gibt es wenig erforschte Bereiche (z. B. bestimmte Populationen, Kontexte oder Variablen)?

Diese Reflexionen sind das Herzstück einer Literaturübersicht. Sie ermöglichen es Ihnen, – in Ihren eigenen Worten – den aktuellen Wissensstand und dessen Grenzen darzulegen. Hier beginnen Sie auch, den Problemraum zu definieren, den Ihre Studie adressieren wird. Zum Beispiel könnten Sie folgern, dass „Obwohl mehrere Studien positive Effekte von mobilen Lern-Apps auf den Wortschatzerwerb in der tertiären Bildung zeigen, wenig über deren Auswirkungen auf Sekundarschüler, insbesondere in ressourcenarmen Umgebungen, bekannt ist.“ Dieser Satz könnte einen Schlüsselteil des Fazits Ihrer Übersicht bilden und eine Grundlage für Ihre Forschungsfrage sein.

Schritt 3: Klare, kohärente, wissenschaftliche Texte verfassen

Mit einem tiefen Verständnis der Literatur und einem Gespür dafür, wo Ihre Studie einzuordnen ist, sind Sie bereit zu schreiben. Das Ziel ist es, die bestehende Forschung organisiert, analytisch und auf Ihr Argument abgestimmt darzustellen.

3.1 Planen Sie die Struktur Ihrer Übersicht

Entscheiden Sie, wie Sie den Leser durch die Literatur führen wollen. Übliche Strukturen sind:

• Chronologisch: Nützlich, wenn Sie zeigen möchten, wie sich Ideen im Laufe der Zeit entwickelt haben. Jeder Abschnitt behandelt einen Zeitraum und hebt wichtige Entwicklungen und Veränderungen hervor.
• Thematisch: Der gebräuchlichste Ansatz. Jeder Abschnitt behandelt ein Thema oder eine Fragestellung (z. B. „Definitionen von X“, „Empirische Studien im Y-Kontext“, „Kritiken und Debatten“) und verwebt mehrere Quellen.
• Methodologisch oder theoretisch: Angemessen, wenn Ihr Fachgebiet eher nach Ansatz als nach Thema gegliedert ist (z. B. experimentelle vs. beobachtende Studien, kognitive vs. soziokulturelle Theorien).

Welche Struktur Sie auch wählen, skizzieren Sie Ihre Abschnitte und Unterüberschriften, bevor Sie mit dem Schreiben beginnen. Diese Gliederung dient als Ihre Roadmap und stellt sicher, dass Ihre Übersicht einen logischen Fluss und ein klares Ziel hat.

3.2 Analytisch schreiben, nicht nur beschreibend

Beim Verfassen von Absätzen vermeiden Sie die Falle, „einen Absatz pro Quelle“ in einer Reihenfolge zu schreiben. Stattdessen sollten Sie mehrere Studien innerhalb jedes Absatzes integrieren, um einen Punkt zu machen. Zum Beispiel:

Schlecht: „Smith (2018) untersuchte mobiles Lernen und stellte fest, dass… Jones (2019) erforschte ähnliche Themen und kam zu dem Schluss, dass… Lee (2020) betrachtete Vokabel-Apps und berichtete, dass…“

Besser: „Mehrere Studien zeigen, dass mobile Lern-Apps den Wortschatzerwerb verbessern können, insbesondere wenn sie sofortiges Feedback und Möglichkeiten zur verteilten Wiederholung bieten (Smith, 2018; Jones, 2019; Lee, 2020). Diese Studien konzentrieren sich jedoch hauptsächlich auf Universitätsstudenten in einkommensstarken Ländern, während Sekundarschulkontexte wenig erforscht sind.“

Das zweite Beispiel vergleicht und synthetisiert die Forschung, zieht eine allgemeine Schlussfolgerung und beginnt, auf eine Lücke hinzuweisen.

3.3 Bewahren Sie einen formellen, präzisen Stil

Eine Literaturübersicht sollte den Konventionen des formalen akademischen Schreibens folgen:

• Verwenden Sie eine objektive, präzise Sprache; vermeiden Sie Slang und allzu umgangssprachliche Ausdrücke.
• Verwenden Sie vorsichtige Abschwächungen, wo angebracht („Die Belege deuten darauf hin…“, „Diese Ergebnisse zeigen, dass…“).
• Seien Sie vorsichtig mit bewertenden Adjektiven; untermauern Sie Behauptungen wie „wegweisend“, „bahnbrechend“ oder „fehlerhaft“ mit Begründungen.
• Stellen Sie sicher, dass Pronomen und Verweise klar sind – der Leser sollte immer wissen, welche Studie oder Idee Sie gerade besprechen.

Korrekte Grammatik, Zeichensetzung und Rechtschreibung sind in einer Literaturübersicht besonders wichtig, da Sie die Arbeit anderer präsentieren. Fehler können Leser ablenken und sogar die Bedeutung verändern. Wenn Sie in einer Zweitsprache schreiben, ziehen Sie in Betracht, einen muttersprachlichen Kollegen oder einen professionellen akademischen Korrekturleser zu bitten, Ihren Text zu überprüfen.

3.4 Verknüpfen Sie die Übersicht mit Ihrer eigenen Forschung

Die abschließenden Absätze Ihrer Literaturübersicht sollten nicht einfach ausklingen. Sie sollten direkt zu Ihren Forschungsfragen, Zielen oder Hypothesen führen. Hier geben Sie ausdrücklich an:

• was in der Literatur noch unbekannt, unklar oder umstritten ist;
• wie Ihre Studie diese Lücke oder dieses Problem angehen wird;
• warum Ihr Ansatz geeignet und zeitgemäß ist.

Zum Beispiel:

„Zusammenfassend lässt die bestehende Forschung vermuten, dass mobile Lern-Apps die Wortschatzentwicklung in der Hochschulbildung unterstützen können, aber Belege aus Sekundarschulkontexten sind nach wie vor begrenzt, insbesondere in ressourcenarmen Umgebungen. Wenige Studien haben untersucht, wie sozioökonomische Faktoren mit der Nutzung von Technologie interagieren, um Lernergebnisse zu beeinflussen. Die vorliegende Studie schließt diese Lücke, indem sie untersucht…“

Diese Art von Abschluss verwandelt Ihre Übersicht von einer Hintergrunddarstellung in eine überzeugende Begründung für Ihre Forschung.

3.5 Überarbeiten, redigieren und Korrektur lesen

Ein erster Entwurf ist genau das – ein Ausgangspunkt. Um Ihre Literaturübersicht zu verfeinern:

• Überarbeiten Sie Ihre Struktur: Hat jeder Abschnitt einen klaren Zweck? Gibt es Überschneidungen oder Lücken?
• Vereinfachen Sie, wo möglich: Entfernen Sie redundante Phrasen, fassen Sie ähnliche Punkte zusammen und streichen Sie Quellen, die nur am Rande relevant sind.
• Überprüfen Sie die Kohärenz: Verwenden Sie Themensätze und Übergangsphrasen, um Absätze und Abschnitte zu verbinden.
• Zitate überprüfen: Stellen Sie sicher, dass jede In-Text-Zitation eine passende Referenz hat und alle Details korrekt sind.

Lesen Sie abschließend sorgfältig Korrektur – idealerweise mehr als einmal und, wenn möglich, nach einer Pause vom Text. Kleine Fehler in Namen, Daten, Zeichensetzung oder Formatierung können eine ansonsten ausgezeichnete Übersicht untergraben. Professionelle Korrekturlesedienste können eine zusätzliche Qualitätssicherung bieten, besonders wenn Sie Ihre Arbeit zur Einreichung bei einer Zeitschrift oder Prüfungskommission vorbereiten.

Häufige Fallstricke und wie man sie vermeidet

Wenn Sie den Drei-Schritte-Ansatz anwenden, achten Sie auf diese häufigen Probleme:

• Unvollständige Abdeckung: Sich nur auf eine enge Auswahl von Studien zu konzentrieren (z. B. solche, die Sie bereits kennen), kann dazu führen, dass wichtige Arbeiten übersehen werden. Nutzen Sie mehrere Datenbanken und verfolgen Sie Referenzen zeitlich zurück und vorwärts.
• Beschreibender "Einkaufslisten"-Stil: Vermeiden Sie es, Quellen einzeln ohne Synthese aufzulisten. Fragen Sie immer: „Was ist der Zweck, diese Studien in diesem Absatz einzubeziehen?“
• Mangel an kritischer Auseinandersetzung: Einfach nur zu wiederholen, was Autoren sagen, ohne Methoden oder Interpretationen zu bewerten, zeigt nicht Ihre analytischen Fähigkeiten. Kommentieren Sie Stärken, Schwächen und Auswirkungen.
• Schwacher oder fehlender Bezug zu Ihrer Studie: Stellen Sie sicher, dass die Übersicht mit einer überzeugenden Begründung endet, warum Ihre Forschung notwendig ist und wie sie in die bestehende Literatur passt.
• Inkonsistente Quellenangaben: Nachlässige Zitate erschweren es den Lesern, Ihre Quellen nachzuverfolgen, und können Fragen zur wissenschaftlichen Strenge aufwerfen.

Fazit: Eine solide Grundlage für Ihre Forschung schaffen

Das Schreiben einer Literaturübersicht kann herausfordernd sein, ist aber auch einer der intellektuell lohnendsten Teile eines Forschungsprojekts. Indem Sie untersuchen und bewerten, was andere getan haben, werden Sie Teil eines fortlaufenden wissenschaftlichen Gesprächs. Sie lernen, Muster zu erkennen, Annahmen zu hinterfragen und darzulegen, wo Ihre eigene Arbeit einzuordnen ist.

Die Aufgabe in drei klare Schritte zu unterteilen – gründliche Recherche, kritisches Lesen und wissenschaftliches Schreiben – macht den Prozess überschaubarer und stellt sicher, dass Ihre Rezension sowohl umfassend als auch fokussiert ist. Mit sorgfältiger Planung, diszipliniertem Notieren und durchdachter Überarbeitung wird Ihre Literaturübersicht nicht nur Prüfer und Herausgeber zufriedenstellen, sondern Ihnen auch ein tieferes Verständnis Ihres Fachgebiets und eine solide Grundlage für den Rest Ihrer Dissertation oder Ihres Artikels bieten.

Denken Sie daran, dass kein Softwareprogramm, einschließlich AI-Tools, Ihr eigenes kritisches Urteilsvermögen oder Ihre Verantwortung als Forscher ersetzen kann. Für den letzten Schliff, insbesondere bei Dokumenten mit hoher Bedeutung, ist es oft am besten, sich auf erfahrene menschliche Korrekturleser zu verlassen, die akademische Standards verstehen und Ihnen helfen können, Ihre Arbeit klar, genau und professionell zu präsentieren.