摘要
正確使用英語動詞時態對於撰寫清晰、專業的論文或學位論文至關重要。對許多非母語者而言，簡單現在時、現在進行時、現在完成時和現在完成進行時這些現在時態因表達不同的時間關係和學術意義而具有挑戰性。
了解每種時態的形成方式及其使用時機，對描述方法、報告已確立的事實、解釋持續過程以及連結過去工作與當前相關性至關重要。這些時態幫助你表達精確、展現學術慣例的掌握並維持一致且準確的學術文體。
常見錯誤包括混淆習慣性與持續性動作、誤用現在完成時表示已完成的任務，或選擇扭曲研究時間線的時態。本文說明如何避免這些錯誤，以及如何有效使用每種現在時態於論文寫作中。
AI 工具可以幫助檢查時態一致性，但必須謹慎使用。自動建議可能引入新錯誤、提高相似度分數或誤解學術語境。人類判斷仍然是確保正確性和清晰度的關鍵。
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論文寫作者的英語現在時態完整指南
撰寫論文或學位論文需要精確、正式且高度嚴謹的語言使用。學術寫作者面臨的挑戰中——尤其是非英語母語者——動詞時態是最難掌握的領域之一。即使是英語能力強的寫作者，在描述複雜的研究程序或分析過程時，也可能難以準確表達時間框架、事件順序或完成程度。
由於論文必須以絕對清晰的方式呈現資訊，正確的時態選擇不可或缺。它直接影響讀者如何理解你的方法、發現、先前研究的持續相關性以及你的研究與更廣泛學術領域的關係。使用錯誤的時態可能會扭曲意義、使審查者困惑或讓你的寫作顯得不夠專業。
本擴展指南詳細探討了四種英語現在時態——簡單現在時、現在進行時、現在完成時和現在完成進行時。它解釋了每種時態的構成方式、在學術寫作中何時適用以及如何避免常見錯誤。還包括一節關於負責任使用 AI 來檢查時態一致性而不損害學術誠信的內容。
1. 為什麼現在時態在學術寫作中很重要
在論文或學位論文中，現在時態有多種重要用法：
- 描述已確立的知識或廣泛接受的事實；
- 解釋論文內容（例如，“第四章介紹…”）；
- 描述持續或習慣性研究活動;
- 討論仍具相關性的數據或結果;
- 評論研究結果的含義或重要性.
掌握現在時態能使你的寫作更清晰、有權威感，並展現學術專業性。
2. 簡單現在時
簡單現在時是英語中最基礎的時態。它用於：
- 一般或習慣性行為，
- 事實陳述，
- 永恆的真理，
- 定義、描述和解釋，及
- 邏輯或科學陳述中的條件。
簡單現在時的例子包括：
我 AM 對這個主題感興趣。她每天早上 SINGS。溶液與氧氣 REACTS。該方法在壓力下 WORKS 有效。
2.1 學術寫作中的簡單現在時
在論文中，簡單現在時被頻繁使用：
- 用於陳述論文所 discusses 的內容（“本章 examines…”）；
- 用於呈現既定知識（“文獻 shows…”）；
- 用於定義概念（“該術語 refers 到…”）；
- 用於描述視覺材料（“圖 2 illustrates…”）。
簡單現在時也出現在條件結構中，例如：
如果參與者 RUNS 每天，體能 IMPROVES。
因為學術寫作高度依賴邏輯論證，這些模式非常常見。
3. 現在進行時態
現在進行式表示正在發生或接近當下的行動。它由 “to be” 現在式 + 現在分詞構成：
你 正在閱讀 這篇文章。他 正在分析 數據集。我們 正在進行 其他測試。
3.1 用於計劃行動的現在進行式
在學術寫作中，現在進行式也用於未來安排：
我們 將參加 下週的會議。我 明天會見 我的指導教授。
然而，未來用法必須從語境中明確。若無時間指示，句子可能被誤解。
3.2 學術語境中的現在進行式
現在進行式在論文中不如一般現在式常見，但描述以下情況時適用：
- 寫作期間發生的行動（“我們 正在準備 進一步分析”）；
- 暫時的研究狀況（“實驗室 正在進行 裝修”）；
- 持續進行的辯論（“學者們 正在爭論……”）。
因為論文常敘述已完成的研究，使用此時態時需謹慎。
4. 現在完成時態
現在完成式將過去的行動與當下連結。它由 “have/has” + 過去分詞構成：
我 已分析 結果。她 已撰寫 幾章。他們 已開發 一種新方法。
4.1 何時使用現在完成式
現在完成式在學術寫作中非常有用，因為它表達：
- 經驗（“研究人員 已經證明 了……”）；
- 隨時間變化（“人口數量HAS INCREASED穩定增長”）；
- 持續的情況（“這個問題HAS REMAINED未解決”）。
它非常適合描述你自己的進展：
我到目前為止已經HAVE COMPLETED三個實驗。
它也經常出現在文獻回顧中，用以連結過去的研究與當前的討論。
4.2 避免對已完成動作使用現在完成式
現在完成式不應用於在過去特定時間完成的動作。這種情況下，應使用簡單過去式：
❌ 研究人員HAVE CONDUCTED實驗於2018年。✔ 研究人員CONDUCTED實驗於2018年。
理解這一區別能增強準確性並防止時間混淆。
5. 現在完成進行式
現在完成進行式強調動作的持續時間或連續性。它由“have/has been” + 現在分詞構成：
他們HAVE BEEN ANALYSING樣本。他HAS BEEN INVESTIGATING這個問題。我整週都在HAVE BEEN WRITING我的論文。
5.1 何時使用
描述以下情況時，這種時態很有效：
- 從過去開始並持續到現在的行動，
- 最近停止但有現在影響的行動，
- 研究中的長期過程（“團隊HAS BEEN COLLECTING數據已經兩年了”）。
在論文寫作中，它經常出現在方法描述、進度更新和反思評論中。
6. 論文與學位論文中常見的時態錯誤
非英語母語者經常在現在時態中犯可預測的錯誤：
- 無明確理由在段落中途切換時態；
- 過度使用現在進行時來描述習慣性或已完成的動作；
- 在應使用簡單過去時時使用現在完成時；
- 選擇扭曲時間線的時態（例如，使方法聽起來仍在進行中，實際上已完成）；
- 描述研究階段時的不一致.
這些錯誤可能會讓讀者感到困惑，並削弱審查者對您寫作的信心。
7. 負責任地使用 AI 工具進行時態檢查
AI 語法工具可以幫助識別時態不一致，但必須謹慎使用：
7.1 AI 的有用用途
- 強調動詞形式不一致，
- 建議更清晰的替代方案，
- 幫助多語言作者發現複雜的時態問題。
7.2 風險與缺點
- AI 可能誤解學術語境並建議錯誤的時態；
- AI 建議可能會透過重複常見措辭模式提高相似度分數；
- AI 在“修正”複雜散文時可能會捏造或扭曲意義。
務必將 AI 建議與語法規則及論文寫作慣例進行反覆核對。
結論
現在時是學術寫作中表達意義的基礎工具。掌握簡單現在時、現在進行時、現在完成時和現在完成進行時，論文作者可以清楚且精確地傳達程序、描述研究階段、引用文獻並提出論點。
雖然 AI 工具可以支持一致性，但學術判斷和謹慎的修訂仍然是必不可少的。透過正確的時態使用和負責任的寫作實踐，您的論文將展現專業性、準確性和學術成熟度。
