摘要
學術與科學寫作經常依賴引用來提供證據、澄清概念性辯論並展示與現有學術研究的互動。然而，有效使用引用不僅僅是從來源複製和貼上文字。作者必須知道何時以及如何調整引用，如何正確標示這些調整，以及如何以支持手稿論點的方式討論每個引用。
本擴展指南說明如何負責任地調整引文，包括哪些變更需用方括號標示、何時應使用省略號，以及為何即使是小幅變更在許多學科中也必須謹慎標示。它還概述如何引入引文、解釋其相關性，以及如何順暢地融入學術散文中。
無論您是在準備研究手稿、期刊文章或學術專著，良好的引文實踐能提升清晰度、可信度與作者權威——而整合不良或未標示的變更則可能削弱論點並在同行評審中引起疑慮。
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如何在學術寫作中有效調整與討論引文
引文是學術與科學作者最強大的工具之一。有效使用時，它們能驗證論點、說明理論主張、展示對學術辯論的熟悉度，並提供直接來自權威來源的證據。然而，若引文整合不良、解釋不足或錯誤修改，亦可能造成混淆或削弱論點。
有效的引文實踐需要注重細節、理解學科慣例並承諾透明度。本擴展指南說明如何負責任地調整引文、如何正確標示這些調整，以及如何整合和討論引文，以強化您的手稿並支持學術期刊的發表。
1. 為何有時需要調整引文
在大多數情況下，作者會精確引用來源的原文，因為其措辭對論點至關重要。然而，某些情境需要小幅調整。這些調整絕不可改變來源的意義。其目的是：
• 改善句子的語法流暢度，
• 澄清模糊的代詞，
• 修正明顯的排版錯誤，
• 使引文適應新的句法環境，
• 移除無關或分散注意力的元素。
任何改動，即使是非常小的，都必須以倫理和學術謹慎為前提。透明標示變更是負責任學術寫作的核心部分。
2. 通常不需標示的小幅變更
某些小幅修改通常可在無特殊標示下接受，但作者應確認其學科或期刊是否偏好更嚴格的做法。此類未標示的變更通常包括：
• 將引文的第一個字母從大寫改為小寫（或反之），
• 修改標點符號以符合周圍句子（逗號 → 句號），
• 調整間距以提升可讀性，
• 修正來源中的明顯排版錯誤。
但請注意：某些風格指南——包括部分人文領域的——要求 每一項 修改，不論多小，都必須標示。若有疑問，請查閱期刊風格指南或諮詢資深同事。
3. 使用方括號進行補充和修改
大多數對引用的修改必須用 方括號 標示。括號表示該資訊不在原文中，而是由引用者補充。
3.1 澄清代詞或主詞
“[The researchers] 得出數據集不完整的結論。”
如果原文使用“they”，不熟悉上下文的讀者可能會感到困惑。括號允許在不改變意義的情況下進行說明。
3.2 為語法流暢調整動詞時態或數量
“該模型 [was] 在後續研究中被廣泛採用。”
括號中的動詞表示為了語法一致所做的調整。
3.3 添加說明性註解
“團隊拒絕了最初的分類 [因為它與既定的分類法相衝突]。”
此類補充必須始終遵循來源的原意。
4. 使用省略號（…）標示省略
省略號表示原文部分已被刪除。當引用中包含無關內容或只需引用較長句子中特定部分時，省略是有用的。
範例：
“結果顯示 … 修改後的方案能提高準確度。”
倫理省略指引：
• 不得省略會改變意義的資訊。
• 不得省略會誤導作者意圖的文字內容。
• 請謹慎使用省略號——過度使用會讓閱讀顯得支離破碎。
某些學科偏好用括號中的省略號 ( […] )。提交前請檢查期刊風格偏好。
5. 維持標記變更的內部一致性
無論你遵循哪種風格指南，稿件必須保持內部一致。使用：
• 括號每次都用相同方式，
• 省略號格式一致，
• 所有引文使用相同的標點規則。
一致性對審稿人尤其重要：標記不一致會讓人覺得經驗不足或編輯不細心。
6. 有效引入引文
沒有清楚引言的引文不應出現。讀者必須理解：
• 誰在說話，
• 引用段落的背景，
• 為什麼引文會出現在此時，
• 它如何與你的論點連結。
薄弱的引言：
“這顯示了該方法的重要性：‘The samples were not replicable…’”
強而有力的引言：
“正如Patel (2021)在他對標準排序方法的批評中所論述的，‘The samples were not replicable…’”
好的引言幫助讀者在遇到引文之前預期並理解它。
7. 討論引文：最重要的步驟
插入引文然後繼續是不夠的。每一段引文，不論多短，都必須接著討論：
• 詮釋該引用，
• 將其置於你的論點中，
• 強調其相關性，
• 解釋其含意，
• 將其連結至下一點。
此評論展現學術價值。若無此評論，引用在文本中顯得突兀，讀者不清楚引用的目的。
有效討論範例
“Jones (2019) 建議『結構性轉變早在2015年就已可見。』此觀察與我們的數據高度吻合，數據顯示初期不穩定甚至更早開始。”
此處，引用支持一項主張，且討論明確說明了這層關聯。
8. 何時應改述而非引用
引用應有選擇性地使用。如果句子不具備記憶點、不具理論重要性或表達不夠特別，改述可能更好。改述讓你能夠：
• 維持流暢，
• 避免過度使用引號，
• 更自然地整合想法，
• 展示獨立理解。
直接引用應保留用於：
• 重要的理論主張，
• 引人注目的措辭，
• 有爭議或具爭論性的陳述，
• 方法論定義，
• 對詮釋至關重要的精確措辭。
9. 避免常見錯誤
常見的引文錯誤包括：
• 使用無上下文的引文，
• 未討論引文，
• 曲解來源意義，
• 過度使用括號或省略號，
• 以扭曲意義的方式更改引文，
• 標示方式不一致，
• 過度依賴引文而非分析。
經過良好編輯的手稿避免這些問題，並精確且透明地呈現引文。
10. 不同學科的引文實踐
不同領域的引文規範差異顯著：
• 人文學科：大量使用直接引述；對標示變更有嚴格規定。
• 社會科學：適度引用；強調意譯與綜合。
• 自然科學：引用最少；除非原文措辭至關重要，否則偏好意譯。
了解學科期望可避免同行評審過程中的誤判。
11. 結論
有效使用引文是提升清晰度、可信度和論證力的核心學術技能。對引文的調整必須符合倫理、透明且一致。每個引文都應仔細引入、準確整合並深入討論。應用這些原則，您的學術寫作將更清晰、更具權威性且更具說服力——這些特質對期刊編輯和同行評審者至關重要。
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