Akademik ve Bilimsel Araştırmalarda Temel Etik Hususları Anlamak

Akademik ve Bilimsel Araştırmalarda Etik Hususlar Nelerdir?

Etik, sorumlu akademik ve bilimsel araştırmanın her zaman temel bir unsuru olmuştur; ancak etik uygulamalar günümüzde özellikle yakından incelenmektedir. Uydurma veriler, uygunsuz yazarlık, intihal, manipüle edilmiş görseller, yetersiz bilgilendirilmiş onam ve geri çekilmiş yayınlarla ilgili kamuoyunda geniş yankı uyandıran vakalar, araştırmacılara ve kamuoyuna bilimsel çalışmaların güvene dayandığını hatırlatmıştır. Aynı zamanda dijital teknolojiler, hem etik dışı davranışlar için yeni fırsatlar yaratmış hem de şüpheli uygulamaların tespit edilmesini kolaylaştırmıştır.

Çoğu araştırmacı, elbette, özgün, yararlı ve sorumlu araştırmalar yürütmek ister. Etik sorunlar her zaman bir araştırmacının başkalarını kasıtlı olarak aldatmayı amaçlaması nedeniyle ortaya çıkmaz. Araştırmacılar sonuçları öngöremediğinde, disiplinin gerekliliklerini yanlış anladığında, verileri dikkatsizce işlediğinde veya görünüşte sıradan bir araştırma kararının etik sonuçları olduğunu fark etmediğinde de ortaya çıkabilir.

Bu nedenle “Araştırmada etik hususlar nelerdir?” sorusu bir projenin başında ve proje boyunca tekrar tekrar sorulmalıdır. Etik düşünce; araştırma sorusu oluşturulurken, örneklem seçilirken, yöntemler tasarlanırken, katılımcılar araştırmaya alınırken, veriler toplanıp analiz edilirken, bulgular yorumlanırken, makaleler yazılırken ve yazılar yayımlanmak üzere gönderilirken önem taşır.

Bu nedenle sorumlu bir araştırmacı, etiği bir proje tasarlandıktan sonra doldurulacak bir form olarak değil, yüksek kaliteli araştırmanın ayrılmaz bir parçası olarak görür.

1) Yararı en üst düzeye çıkaracak ve zararı en aza indirecek şekilde araştırma tasarlayın

İlk etik kararlar çoğu zaman herhangi bir veri toplanmadan önce alınır. Bir araştırma tasarımı, gereksiz zarar, rahatsızlık, maliyet veya israfa yol açmadan önerilen araştırma sorusunu yanıtlayabilecek nitelikte olmalıdır.

Bu ilke, disiplinlere göre farklı uygulanır. Bir tıp araştırmacısının bir müdahaleyle ilişkili fiziksel riskleri değerlendirmesi gerekebilir. Bir psikoloğun hassas soruların yol açabileceği sıkıntıyı dikkate alması gerekebilir. Hassas el yazmalarıyla çalışan bir tarihçi, telafisi mümkün olmayan nesnelere zarar vermekten kaçınmalıdır. Bir çevre bilimcisinin yaban hayatı veya habitatlar üzerindeki rahatsızlığı dikkate alması gerekebilir. Hayvanlarla çalışan araştırmacılar, aranan bilginin gerçekten hayvan denekler gerektirip gerektirmediğini ve alternatif yaklaşımların aynı amaca ulaşıp ulaşamayacağını değerlendirmelidir.

Bu nedenle etik açıdan sorumlu bir tasarım şu tür soruları sorar:

• Bu araştırma sorusu, gereken kaynakları ve yükleri haklı çıkaracak kadar önemli mi?
• Aynı soruya daha güvenli veya daha az müdahaleci bir yöntemle yanıt verilebilir mi?
• Katılımcıların, örneklerin veya hayvanların sayısı gereksiz ölçüde büyük olmayacak şekilde uygun mu?
• Prosedürler fiziksel, psikolojik, sosyal, kültürel veya ekonomik zarara yol açabilir mi?
• Bu riskleri hangi önlemler azaltabilir?

Gerçekçi olarak yararlı veya yorumlanabilir bulgular üretemeyen araştırmalar, kendi başına etik kaygılara yol açabilir. Kötü tasarlanmış bir çalışmada katılımcıları rahatsızlık veya riske maruz bırakmak, ortaya çıkacak bilginin değeri çok düşük olabileceğinden, güçlükle gerekçelendirilebilir. Bu nedenle metodolojik kalite ile araştırma etiği yakından bağlantılıdır.

2) Araştırma başlamadan önce yasal ve etik onay alın

Araştırma, yürütüldüğü ülke, kurum ve ortamdaki geçerli yasa ve yönetmeliklere uygun olmalıdır. Ayrıca ilgili disiplinin ve kurumun etik standartlarına da uymalıdır.

İnsan katılımcıları, kişisel sağlık bilgilerini, hayvanları veya diğer hassas alanları içeren projeler genellikle bir araştırma etik kurulunun, kurumsal inceleme kurulunun veya benzer bir kuruluşun resmî incelemesini gerektirir. Araştırmacılar bu gereklilikleri, katılımcı alımı veya veri toplama başladıktan sonra değil, planlama aşamasında belirlemelidir.

Bir etik başvurusu, araştırmacının ne yapmayı amaçladığını doğru biçimde açıklamalıdır. Araştırmacılar, bir işlemi etik kuruluna sunup daha sonra daha kolay göründüğü için sessizce başka bir işlem yürütmemelidir. Önemli değişiklikler gerekli hâle gelirse, bu değişiklikler uygulanmadan önce değişiklik başvurusu yapılması veya ek onay alınması gerekebilir.

3) Nesnelliği koruyun ve olası önyargıları fark edin

Araştırma kaçınılmaz olarak yargıda bulunmayı içerir. Araştırmacılar soruları, yöntemleri, örneklemleri, değişkenleri, kuramsal bakış açılarını ve analitik yaklaşımları seçer. Etik araştırma, bu kararların ayrımcılık, kişisel önyargı, mali çıkarlar veya tercih edilen bir sonucu üretme arzusundan ziyade meşru akademik gerekçelerle yönlendirilmesini gerektirir.

Önyargı araştırmaya birçok yoldan girebilir. Bir örneklem, belirli grupları gerekçesiz biçimde dışlayabilir. Bir araştırmacı, belirsiz sonuçları arzu edilen bir hipotezi destekledikleri için daha olumlu yorumlayabilir. Araştırmacılar, argümanlarını karmaşıklaştıran bulguları göz ardı ederken istatistiksel olarak anlamlı görünen sonuçları seçerek raporlayabilir.

Özellikle nitel veya yorumlayıcı araştırmalarda tam tarafsızlık her zaman mümkün olmayabilir; ancak şeffaflık mümkündür. Araştırmacılar, varsayımlarının, mesleki konumlarının veya kişisel bakış açılarının çalışmalarını etkileyebileceği noktaları fark etmeli ve bu etkilerin nasıl yönetildiğini açıklamalıdır.

Aynı ilkeler işbirlikçileri, asistanları ve öğrencileri seçerken de geçerlidir. Araştırma fırsatlarına ilişkin kararlar, ilgisiz ayrımcı değerlendirmeler yerine ilgili niteliklere, uzmanlığa ve meşru proje gerekliliklerine dayanmalıdır.

4) Veri toplama ve raporlamada mutlak dürüstlüğü koruyun

Dürüstlük, akademik çalışmanın en temel ilkelerinden biridir. Akademik ve bilimsel araştırma güvenilir bilgi üretmeyi amaçlar; dolayısıyla bu bilgiyi kasten çarpıtmak, araştırmanın amacına doğrudan saldırmaktır.

Araştırmacılar gözlemleri asla uydurmamalı, katılımcılar icat etmemeli, ölçümleri uygunsuz biçimde değiştirmemeli, görüntüleri aldatıcı şekilde manipüle etmemeli veya gerçek sonuçlar hayal kırıklığı yaratıyor diye verileri değiştirmemelidir. Rahatsız edici bulgular, yalnızca ilk hipotezi desteklemedikleri için de gizlenmemelidir.

Araştırma dürüstlüğü, araştırmacıların şu unsurlar arasında açıkça ayrım yapmasını gerektirir:

• gerçekte neyin gözlemlendiği,
• bu gözlemlerden neyin hesaplandığı veya çıkarıldığı,
• hangi hususların belirsizliğini koruduğu ve
• araştırmacının bulguların ne anlama gelebileceğine inandığı.

Beklenmedik veya olumsuz bulgular, araştırmanın başarısız olduğu anlamına gelmez. Bir varsayımın yanlış olduğunu ortaya koyabilir, yerleşik bir teorinin sınırlılığını gösterebilir veya yeni bir araştırma alanına işaret edebilir. Daha çekici bir sonuca ulaşmak için kanıtları değiştirmek veya bastırmak, akademik kayıtlarda yanlış bir kayıt oluşturur ve gelecekteki araştırmacıları yanıltabilir.

Sonuçlar tek bir yayının çok ötesine uzanabilir. Diğer araştırmacılar hileli bulguları yeniden üretmeye çalışarak yıllar harcayabilir. Fonlar geçersiz fikirlere yönlendirilebilir. Klinik veya politika araştırmalarında güvenilir olmayan sonuçlar, nihayetinde insanların yaşamlarıyla ilgili gerçek kararları etkileyebilir.

5) İnsan katılımcılara onur ve saygıyla davranın

İnsanlarla çalışan araştırmacılar bir sorumluluk konumundadır. Katılımcılar, araştırmacının bilgileri uygun şekilde kullanacağına güvendikleri için kişisel deneyimlerini, tıbbi bilgilerini, siyasi görüşlerini, mali durumlarını veya diğer hassas bilgileri paylaşabilir.

Bu nedenle araştırmacılar öngörülebilir zararları ve rahatsızlıkları en aza indirmelidir. Buna fiziksel risklerin yanı sıra psikolojik sıkıntı, mahcubiyet, itibarın zedelenmesi, ayrımcılık, mali sonuçlar ve mahremiyet ihlalleri de dâhildir.

Araştırma hassas konuları veya savunmasız katılımcıları içerdiğinde özellikle dikkatli olunmalıdır. Çocukların, karar verme kapasitesi kısıtlanmış kişilerin, sağlık profesyonellerine bağımlı hastaların, mahpusların ve güçlü hiyerarşik ilişkiler içindeki bireylerin katılmayı reddetme özgürlüğü sınırlı olabilir. Bu nedenle uygun koruma önlemleri tasarıma dâhil edilmelidir.

Araştırmacılar ayrıca araştırma görüşmesinin anlık etkilerinin ötesini de düşünmelidir. Bir katılımcı görüşme sırasında bir soruyu yanıtlamaktan rahatsızlık duymayabilir, ancak bilgiler daha sonra kendisine kadar izlenebilirse ciddi sonuçlarla karşılaşabilir. Bu nedenle anonimleştirme, takma adla kimliklendirme, dikkatli alıntı uygulamaları ve ham verilere kontrollü erişim zorunlu olabilir.

6) Anlamlı bilgilendirilmiş rıza alın

Bilgilendirilmiş rıza, yalnızca bir kâğıt üzerindeki imza değildir. Kişinin gerçek bir karar verebilmesi için yeterli ve anlaşılır bilgi aldıktan sonra gönüllü olarak katılmayı kabul ettiği bir süreçtir.

Katılımcıların normalde şunları anlaması gerekir:

• araştırmanın amacı,
• katılımın neleri içerdiği,
• katılımın ne kadar süreceği,
• makul ölçüde öngörülebilecek riskler veya rahatsızlıklar,
• olası faydalar,
• bilgilerin nasıl kaydedileceği ve kullanılacağı,
• verilere kimlerin erişebileceği,
• mahremiyetin ve gizliliğin nasıl korunacağı,
• gizliliğin sınırları,
• ve ne şekilde geri çekilebilecekleri.

Rıza bilgileri, katılımcı grubuna uygun bir dille ifade edilmelidir. Katılımcılar anlayamıyorsa teknik açıdan doğru bir formun değeri sınırlıdır.

Araştırmacılar ayrıca zorlamadan kaçınmalıdır. Ödeme veya diğer teşvikler bazen uygun olabilir, ancak bir teşvik, katılımcıların önemli çekinceleri veya riskleri olmasına rağmen reddedemeyeceklerini hissetmelerine yol açacak kadar aşırı olmamalıdır.

Bazı çalışmalar, amacın önceden tam olarak bilinmesinin araştırmayı geçersiz kılacağı için eksik bilgilendirme veya aldatma gerektirir. Bu tür yöntemler özellikle dikkatli bir etik gerekçelendirme gerektirir ve genellikle katılım tamamlandıktan sonra uygun bir bilgilendirme sürecinin yürütülmesini zorunlu kılar.

7) Dijital araştırmalarda mahremiyete ve gizliliğe saygı gösterin

Dijital araştırma, kamuya açık ve özel bilgilerle ilgili geleneksel varsayımları karmaşıklaştırmıştır. Araştırmacılar artık sosyal medyadan, tartışma forumlarından, çevrimiçi topluluklardan, uygulamalardan, veri tabanlarından ve dijital arşivlerden çok büyük miktarda materyal toplayabilmektedir. Bilgilere teknik olarak erişilebilmesi, kişilerin bu bilgilerin araştırma amacıyla toplanmasını, analiz edilmesini ve alıntılanmasını makul olarak bekledikleri anlamına otomatik olarak gelmez.

Araştırmacılar materyalin hassasiyetini, ilgili kişilerin kırılganlığını, kullanıcıların alıntılanan metin aracılığıyla tanımlanıp tanımlanamayacağını ve özgün bağlamın makul bir mahremiyet beklentisi oluşturup oluşturmadığını değerlendirmelidir.

Veri güvenliği de aynı derecede önemlidir. Hassas araştırma dosyaları güvenli bir şekilde saklanmalı, erişim uygun biçimde sınırlandırılmalı ve kişiyi tanımlamaya yarayan bilgiler gerekenden daha uzun süre tutulmamalıdır. Bulut hizmetleri ve iş birliğine dayalı platformlar, kurum politikaları, onam düzenlemeleri ve ilgili veri koruma gereklilikleriyle uyumlu şekilde kullanılmalıdır.

8) Fikri mülkiyete saygı gösterin ve intihalden kaçının

Araştırma, başkalarının çalışmalarından yararlanır. Bu nedenle etik akademik çalışma, araştırmacıların başka bir kişinin sözlerini, fikirlerini, teorilerini, yöntemlerini, verilerini, görsellerini veya diğer yaratıcı çalışmalarını kullandıklarında fikrî katkıları doğru biçimde belirtmelerini gerektirir.

Doğrudan alıntılar, alıntı oldukları belirtilerek doğru biçimde kaynaklandırılmalıdır. İfadeyi değiştirmek, temel fikrin mülkiyetini devretmediği için parafrazlar da kaynak göstermeyi gerektirir. Tablolar, şekiller, fotoğraflar ve önemli uzunluktaki alıntılar, telif hakkı koşullarına bağlı olarak ayrıca izin gerektirebilir.

İntihal, yayımlanmamış çalışmalarla yayımlanmış çalışmaları da kapsayabilir. Bir meslektaşın taslağındaki, bir öğrencinin tez önerisindeki veya hakem değerlendirmesi sırasında alınan bir yazıdaki fikirleri, materyal kamuya açık olmasa bile, kaynak göstermeden kullanmak etik dışıdır.

Araştırmacılar, daha önce yazdıkları metinleri yeniden kullanırken de dikkatli davranmalıdır. Daha önce yayımlanmış materyalin önemli bölümlerini şeffaf bir biçimde belirtmeden yeniden üretmek, uygunsuz metin geri dönüşümü veya öz-intihal teşkil edebilir. Dergilerin kuralları farklılık gösterir; bu nedenle yazarlar ilgili yayınları açıklamalı ve yayıncı politikalarını yakından takip etmelidir.

9) Yapay zekâyı ve dijital araçları sorumlu bir şekilde kullanın

Yapay zekâ, araştırma ve akademik yazım alanlarına yeni etik sorular getirmiştir. Yapay zekâ sistemleri belirli görevlerde yardımcı olabilir; ancak araştırmacılar, kendi adlarıyla sunulan her şeyin doğruluğundan, özgünlüğünden ve bütünlüğünden sorumlu olmaya devam eder.

Önemli konular arasında gizlilik, fikri mülkiyet, uydurma bilgiler, hatalı atıflar ve kurumsal veya yayıncı politikalarına uyum yer alır. Yayımlanmamış makalelerin, gizli hakem değerlendirmesi materyallerinin, katılımcı verilerinin veya ticari açıdan hassas araştırmaların harici sistemlere yüklenmesi, mahremiyet ya da fikri mülkiyet sorunlarına yol açabilir.

Yapay zekâ tarafından oluşturulan içerik, ikna edici olgusal hatalar veya uydurma kaynaklar da içerebilir. Araştırmacılar, otomatik olarak oluşturulan bilgilerin yalnızca otoriter bir üslup taşıdığı için doğru olduğunu asla varsaymamalıdır.

Araştırmada yapay zekâ kullanmadan önce araştırmacılar, üniversitelerinin, fon sağlayıcılarının, etik kurulun ve hedef derginin geçerli kurallarını kontrol etmelidir. Açıklama yapılması gerekiyorsa yapay zekâ kullanımı şeffaf biçimde bildirilmelidir. En önemlisi, teknoloji hiçbir zaman uydurma akademik çalışmaları gizlemek, kanıt üretmek veya entelektüel çalışmanın sorumluluğundan kaçınmak için kullanılmamalıdır.

10) Yazarlığı ve katkıyı adil biçimde paylaştırın

İşbirliğine dayalı araştırma, hem sorumluluk hem de takdir konusunda etik sorular doğurur. Yazarlığın mesleki değeri büyüktür: Yayınlar istihdamı, terfiyi, fon almayı ve akademik itibarı etkiler. Bu nedenle yazarlık, kıdemi, arkadaşlığı, kurumsal siyaseti veya karşılıklı iyilik alışverişini değil, gerçek akademik katkıyı yansıtmalıdır.

Araştırmacılar, yazarlığı makale gönderime neredeyse hazır olana kadar beklemek yerine erkenden görüşmelidir. Bir proje geliştikçe beklentiler değişebilir; ancak erken yapılan görüşmeler yanlış anlamaları ve anlaşmazlıkları önleyebilir.

Yazarlıkla yaygın olarak ilişkilendirilen önemli katkılar arasında araştırmanın tasarlanmasına veya kurgulanmasına anlamlı katılım, veri toplama ya da analiz etme, bulguları yorumlama ve makaleyi hazırlama veya eleştirel biçimde gözden geçirme yer alır. Kesin ölçütler disiplinlere ve yayıncılara göre değişir; bu nedenle araştırmacılar kendi alanları için geçerli standartlara başvurmalıdır.

Etik dışı çeşitli yazarlık uygulamalarından kaçınılmalıdır:

• Hediye veya fahri yazarlık: Bir kişiyi gerçek katkısı yerine esas olarak statüsü veya nüfuzu nedeniyle eklemek.
• Hayalet yazarlık: Önemli katkıda bulunan bir kişinin adını belirtmemek.
• Zorlayıcı yazarlık: Kıdemli bir araştırmacının, katkısı yetersiz olmasına rağmen yazarlık talep etmesi.
• Yanıltıcı yazar sıralaması: Sıralamanın disiplin açısından önem taşıdığı durumlarda, katkıları yanlış yansıtacak şekilde isimleri kasıtlı olarak düzenlemek.

Anlamlı katkılarda bulunan ancak yazarlık koşullarını karşılamayan araştırmacılar genellikle bunun yerine katkı sunanlar olarak belirtilebilir. Katkı beyanları, belirli görevleri kimin gerçekleştirdiğini açıklığa kavuşturduğu ve hesap verebilirliği güçlendirdiği için giderek daha yararlı hale gelmektedir.

11) Çıkar çatışmalarını açıklayın

Çıkar çatışması, araştırmanın etik dışı olduğu anlamına otomatik olarak gelmez. Sorunlar, ilgili çıkarların gizlenmesi veya araştırmayı uygunsuz biçimde etkilemesine izin verilmesiyle ortaya çıkar.

Potansiyel çıkar çatışmaları mali, mesleki veya kişisel olabilir. Ticari bir ürünü değerlendiren bir araştırmacı, ürünü üreten şirkette hisse sahibi olabilir. Bir bilim insanı, belirli bir sonuçla güçlü biçimde ilgilenen bir kuruluştan fon alıyor olabilir. Bir hakemden yakın bir çalışma arkadaşının veya doğrudan rakibinin çalışmasını değerlendirmesi istenebilir.

Etik yanıt şeffaflıktır. İlgili ilişkiler, gerektiği şekilde kurumlara, etik kurullara, editörlere ve okuyuculara açıklanmalıdır. Açıklama, başkalarının araştırmayı, muhakemeyi potansiyel olarak etkileyebilecek koşulları bilgisi dâhilinde değerlendirmesine olanak tanır.

Araştırmacılar, akran değerlendirmesi, editörlük veya hibe değerlendirmesi sorumluluklarını kabul etmeden önce çıkar çatışmalarını da dikkate almalıdır. Tarafsız değerlendirme makul ölçüde sürdürülemiyorsa, görevi reddetmek en etik yol olabilir.

12) Yöntemleri ve bulguları doğru biçimde raporlayın

Yayın yapmak, araştırmanın yalnızca sona erdiği an değil, araştırma sürecinin bir parçasıdır. Bir makale bilimsel kaydın parçası hâline geldiğinde, diğer araştırmacılar onun yöntemlerini kullanabilir, bulgularına dayanabilir, sonuçlarına atıfta bulunabilir ve sonraki çalışmalarını bunun üzerine inşa edebilir.

Bu nedenle araştırma raporları, geçmişe dönüp bakıldığında tercih edilecek olanı değil, gerçekte ne yapıldığını açıklamalıdır. Bir çalışmayı olduğundan daha sistematik göstermek için yöntemler yeniden yazılmamalıdır. Analizler gerçekte keşfedici olduklarında, bu ayrım şeffaf biçimde belirtilmeden önceden planlanmış gibi sunulmamalıdır.

Benzer şekilde, sonuçlar kanıtlarla orantılı kalmalıdır. Korelasyon otomatik olarak nedenselliği kanıtlamaz. Bir popülasyondan elde edilen sonuç evrensel olarak geçerli olmayabilir. Küçük ve ön nitelikteki bir çalışma, kesin kanıt olarak sunulmamalıdır.

Sorumlu raporlama, yazarların sınırlılıkları kabul etmesini de gerektirir. Her araştırma tasarımının sınırları vardır ve bunları açıklamak iyi bilimsel çalışmayı zayıflatmaz. Aksine, belirsizliği kabul etmek entelektüel dürüstlüğü gösterir ve okuyucuların bulguları uygun biçimde kullanmasına yardımcı olur.

13) Seçici raporlamadan ve uygunsuz bölümlendirmeden kaçının

Araştırmacılar çalışmalarını doğal olarak mümkün olan en ilginç ve ikna edici biçimde sunmak ister; ancak seçici raporlama kanıtları çarpıtabilir. Yalnızca olumlu sonuçların seçilmesi, sakıncalı analizlerin çıkarılması veya keşfedici bulguların başlangıçta öngörülmüş gibi sunulması, araştırmaya ilişkin yanıltıcı bir tablo oluşturabilir.

Benzer sorunlar, yalnızca yayın sayısını artırmak amacıyla tek bir projenin gereksiz yere çok sayıda, son derece küçük makaleye bölünmesi durumunda da ortaya çıkar. Büyük araştırma programları, her makale farklı ve anlamlı bir soruyu ele aldığında meşru olarak birden fazla makale üretebilir. Sorunlar, aynı yöntemlerin, verilerin ve argümanların yeterli bağımsız katkı sunulmadan tekrar tekrar yeniden paketlenmesiyle ortaya çıkar.

Yararlı bir soru, her makalenin okuyucuların kendi başına anlayıp değerlendirebileceği tutarlı bir akademik katkıyı temsil edip etmediğidir. Yayıncılık, yalnızca sayısal çıktıyı en üst düzeye çıkarmaktan ziyade öncelikle bilgiyi aktarmalıdır.

14) Etik dergi gönderim uygulamalarını izleyin

Yazarlar, gönderimden önce hedef derginin talimatlarını dikkatle okumalıdır. Çoğu akademik dergi, değerlendirme sürecindeyken makalelerin yalnızca kendilerine gönderilmesini bekler; yani her iki yayın organı da bu uygulamaya açıkça izin vermedikçe aynı makale normalde eş zamanlı olarak başka bir dergiye gönderilmemelidir.

Yazarlar ayrıca, dergi politikalarının gerektirdiği durumlarda yakından ilişkili makaleleri, örtüşen materyalin daha önce yayımlanmış olduğunu ve ilgili ön baskıları açıklamalıdır. Yinelenen veya gereksiz yayını gizlemeye çalışmak, ciddi etik ve telif hakkı sorunlarına yol açabilir.

Tüm yazarlar, makalenin gönderildiğini bilmeli ve dergiye gönderilen sürümü onaylamalıdır. Bir kişiyi, bilgisi olmadan ortak yazar olarak listelemek kabul edilemez.

Finansman beyanları, çıkar çatışması bildirimleri, etik onay bilgileri, veri kullanılabilirliği beyanları ve katkıda bulunanlara ilişkin bilgiler doğru ve eksiksiz olmalıdır. Yazarlar, bu bildirimleri idari formaliteler olarak görme eğilimine direnmelidir. Bunlar, editörlerin ve okuyucuların araştırmayı sorumlu bir şekilde değerlendirmesine olanak sağlayan önemli bilgiler sunar.

15) Akran hakemliğini etik biçimde yürütün

Araştırmacılar, akademik yayıncılığa yalnızca yazar olarak değil, akran hakemi olarak da sıklıkla katılır. Hakemlik, hakemlere yayımlanmamış çalışmalara gizli erişim verildiği için kendine özgü etik yükümlülükler doğurur.

Bir hakem, yalnızca makaleyi yetkin bir şekilde ve istenen süre içinde değerlendirebilecekse görevi kabul etmelidir. Önemli çıkar çatışmaları açıklanmalıdır. Makale, yetkisiz meslektaşlarla, öğrencilerle veya harici sistemlerle paylaşılmamalıdır.

En önemlisi, hakemler kendilerine ayrıcalıklı olarak sunulan bilgileri istismar etmemelidir. Hakem değerlendirmesi sırasında edinilen yayımlanmamış bir fikir, yöntem veya veri seti, etik açıdan hakemin kendi araştırması için sahiplenilemez.

Değerlendirmeler nesnel ve kanıta dayalı olmalıdır. Kişisel husumetler, rekabet, milliyet, kurumsal itibar ve yazarın sonuçlarıyla anlaşmazlık değerlendirmeyi etkilememelidir. Eleştiri, düşmanca veya küçümseyici bir tutuma dönüşmeden titiz olabilir.

Hakemler, zorlayıcı atıf uygulamalarından da kaçınmalıdır. Gerçekten ilgili literatürü önermek değerlidir; yazarları yalnızca atıf ölçütlerini artırmak amacıyla hakemin kendi çalışmalarına veya belirli bir dergideki makalelere atıf yapmaya zorlamak ise değildir.

16) Doğru, eksiksiz ve güvenli araştırma kayıtları tutun

Güvenilir kayıt tutma, hem araştırma kalitesini hem de araştırma dürüstlüğünü destekler. Notlar; ne yapıldığını, ne zaman yapıldığını, kararların nasıl alındığını ve verilerin ya da fikirlerin nereden kaynaklandığını belgelemelidir.

Discipline bağlı olarak araştırma kayıtları şunları içerebilir:

• laboratuvar defterleri,
• ham veri kümeleri,
• analiz betikleri ve istatistiksel çıktılar,
• görüşme dökümleri ve kodlama çerçeveleri,
• saha notları,
• fotoğraflar ve kayıtlar,
• araştırma protokollerinin sürümleri,
• onam belgeleri,
• kaynak notları ve bibliyografik kayıtlar,
• ve yöntemsel kararlara ilişkin kayıtlar.

İyi tutulmuş kayıtlar, hataları tespit etmeyi, sorulara yanıt vermeyi, analizleri yeniden üretmeyi ve özgün fikirleri kaynaklardan türetilen materyallerden ayırt etmeyi kolaylaştırır. Ayrıca birkaç araştırmacının uzun süreler boyunca iş birliği yaptığı durumlarda da paha biçilmezdir.

Kayıtlar, kurumun, ilgili disiplinin, yasal düzenlemelerin ve fon sağlayıcıların gerekliliklerine uygun olarak saklanmalıdır. Hassas materyaller uygun şekilde korunmalı ve gizlilik sözleşmeleri veya katılımcıların onamı bunu gerektiriyorsa erişim sınırlandırılmalıdır.

17) Araştırma verilerini sorumlu bir şekilde paylaşın

Açık araştırma uygulamaları, şeffaflığın tekrarlanabilirliği, doğrulamayı ve gelecekteki keşifleri destekleyebilmesi nedeniyle veri kümelerinin, kodun ve materyallerin paylaşılmasını giderek daha fazla teşvik etmektedir. Ancak açıklık; mahremiyetin, onamın, yasal yükümlülüklerin veya hassas bilgilere ilişkin meşru kısıtlamaların önüne geçmez.

Verileri paylaşmadan önce araştırmacılar şunları değerlendirmelidir:

• katılımcıların önerilen paylaşım türüne onay verip vermediği,
• verilerin gerçekten anonimleştirilip anonimleştirilemeyeceği,
• görünüşte anonim değişkenlerin bir araya gelmesinin kimlikleri açığa çıkarıp çıkaramayacağı,
• yerli halklara, ticari, klinik veya kültürel açıdan hassas bilgilerin özel koruma gerektirip gerektirmediği,
• ve üçüncü taraf telif hakkı veya lisans kısıtlamalarının geçerli olup olmadığı.

Tamamen kamuya açık paylaşımın uygun olmadığı durumlarda, erişimi denetlenen veri depoları, özenle hazırlanmış anonimleştirilmiş veri kümeleri veya erişim koşullarına ilişkin açık açıklamalar daha etik alternatifler sunabilir.

Araştırmacılar, paylaşılan verilerin anlaşılabilir olmasını sağlayacak yeterli belgeleri de muhafaza etmelidir. Değişken tanımları, yöntem veya bağlam içermeyen bir elektronik tablo teknik olarak mevcut olsa da bilimsel açıdan kullanılamaz durumda kalabilir.

18) Hataları keşfedildiklerinde düzeltin

Etik sorumluluk, yayından sonra da devam eder. Araştırmalar insanlar tarafından yürütülür ve dikkatli prosedürlere rağmen dürüst hatalar meydana gelebilir. Etik açıdan önemli olan, ciddi hatalar keşfedildiğinde araştırmacıların nasıl tepki verdiğidir.

Anlamı etkilemeyen küçük bir yazım hatası herhangi bir işlem gerektirmeyebilir. Yanlış bir sayı, hatalı etiketlenmiş bir tablo veya analiz hatası resmî bir düzeltme gerektirebilir. Bulguları geçersiz kılan daha ciddi sorunlar ise yayından çekme veya başka önemli editoryal işlemler gerektirebilir.

Araştırmacılar, bir yayının okuyucular tarafından yorumlanmasını etkileyebilecek hataları tespit ettiklerinde derhal dergiyle iletişime geçmelidir. Bir hatanın utandırıcı olabileceği gerekçesiyle sorunu gizlemeye çalışmak, dürüst bir hatayı şeffaf biçimde kabul etmekten çok daha fazla zarar verir.

Düzeltmeler, akademik güvenilirliği zayıflatmak yerine korur. Bilim ve akademik çalışmalar, daha iyi bilgiler ortaya çıktığında kayıtları güncelleme becerisine dayanır.

19) Araştırmanın daha geniş sonuçlarını değerlendirin

Etik araştırma, doğrudan katılımcıları yöneten kurallara uymaktan daha fazlasını içerir. Araştırmacılar ayrıca araştırma sorularının, bulguların ve kullanılan dilin toplulukları nasıl etkileyebileceği konusunda daha geniş sonuçları da düşünmelidir.

Savunmasız grupları içeren araştırmalar, bulgular dikkatsizce sunulursa istemeden kalıp yargıları güçlendirebilir. Genetik veya sağlık araştırmaları yalnızca katılımcılar için değil, akrabaları için de mahremiyet sorunları yaratabilir. Arkeolojik veya antropolojik çalışmalar, toplulukların kutsal ya da sınırsız yayıma uygun olmadığını düşündüğü kültürel materyalleri içerebilir. Çevre araştırmaları, arazi kullanımı veya koruma kararlarını etkileyebilir.

Araştırmacılar olası her sonucu öngöremez; ancak sorumlu bir öngörü sergileyebilirler. Bu, uygun olduğunda ilgili topluluklara danışmayı, belirsizlikleri açıklamayı, sansasyonel yorumlardan kaçınmayı ve sonuçların nasıl iletildiği nedeniyle kimlerin zarar görebileceğini veya dezavantajlı duruma düşebileceğini değerlendirmeyi gerektirir.

20) Etiği araştırma iş akışının tamamına yerleştirin

Yaygın bir hata, etiği yalnızca etik başvurusu hazırlanırken düşünmektir. Oysa etik kararlar sürekli olarak alınır.

Yararlı bir araştırma etiği iş akışı şunları içerir:

1. Planlama: Riskleri, yararları, yasal yükümlülükleri ve etik inceleme gerekliliklerini belirleyin.
2. Tasarım: Gereksiz zararları en aza indirirken soruyu yanıtlayan yöntemleri seçin.
3. Katılımcı seçimi: Katılımcıların adil biçimde seçilmesini ve anlamlı bilgilendirilmiş rızayı sağlayın.
4. Veri toplama: Onaylanmış prosedürleri izleyin ve doğru kayıtlar tutun.
5. Veri yönetimi: Hassas materyali güvence altına alın ve değişiklikleri dikkatle belgeleyin.
6. Analiz: Uygun yöntemleri kullanın ve tercih edilen sonuçları üretmek için bulguları manipüle etmeyin.
7. Yorumlama: Kanıtı varsayımdan ayırın ve belirsizliği kabul edin.
8. Yazım: Kaynakları doğru şekilde belirtin, yazarlığı adil biçimde dağıtın ve yöntemleri dürüstçe raporlayın.
9. Gönderim: Çıkar çatışmalarını, ilgili yayınları, finansmanı ve etik onayları beyan edin.
10. Yayımdan sonra: Kayıtları saklayın, verileri sorumlu bir şekilde paylaşın ve önemli hataları düzeltin.

Etiği bu şekilde ele almak, etik sorumluluğu münferit bir idari işlem olmaktan çıkarıp günlük araştırma uygulamasının bir parçası hâline getirir.

Araştırma Etiği Kontrol Listesi

Bir araştırma projesine başlamadan, projeyi sunmadan veya yayımlamadan önce şunları sorun:

• Araştırmanın, maliyetlerini ve olası yüklerini haklı çıkaracak yeterli akademik veya pratik değeri var mı?
• Öngörülebilir zararlar belirlendi ve en aza indirildi mi?
• Tüm prosedürler yasalara uygun mu ve resmî etik onay gereken yerlerde onaylandı mı?
• Katılımcılar adil bir şekilde seçiliyor ve gönüllü olarak rıza gösteriyor mu?
• Gizlilik, mahremiyet ve veri güvenliği yeterince korunuyor mu?
• Yöntemler araştırma soruları için bilimsel veya akademik açıdan uygun mu?
• Kişisel, mali ve mesleki çıkar çatışmaları tanınıp beyan edildi mi?
• Veriler ve sonuçlar dürüstçe kaydedilip raporlanıyor mu?
• Tüm kaynaklar ve fikrî katkılar doğru şekilde belirtildi mi?
• Adı geçen her yazar yazarlığı hak ediyor mu ve tüm yazarlar makaleyi onayladı mı?
• İlgili yayınlar ve örtüşen gönderimler açıklandı mı?
• Meşru sorular ortaya çıkarsa araştırma kayıtları incelenebilir veya analizler yeniden üretilebilir mi?
• Hassas verilerin paylaşılmasıyla ilgili hususlar değerlendirildi mi?
• Sonuçlar kanıtlarla orantılı mı?
• Daha sonra önemli hatalar keşfedilirse bunları düzeltmek için bir plan var mı?

Sonuç

Etik hususlar, akademik ve bilimsel araştırmanın neredeyse her yönüne dokunur. Soruların nasıl formüle edildiğini, projelerin nasıl tasarlandığını, katılımcılara ve araştırma materyallerine nasıl davranıldığını, verilerin nasıl toplandığını ve saklandığını, bulguların nasıl yorumlandığını ve makalelerin nihayetinde nasıl yayımlandığını etkiler.

Temel ilkeler, pratikte uygulanmaları karmaşık olabilse de basittir: zararı en aza indirmek, kişilere ve araştırma materyallerine saygı göstermek, anlamlı onam almak, nesnelliği korumak, kanıtları doğru şekilde kaydetmek, fikrî katkıları kabul etmek, hakkı adil biçimde dağıtmak, çıkar çatışmalarını açıklamak ve bulguları dürüstçe iletmek.

Etik hususları günlük karar verme süreçlerinin bir parçası hâline getiren araştırmacılar, yalnızca usulsüzlükten kaçınmakla kalmaz. Daha güçlü araştırmalar üretirler. Dikkatli onam prosedürleri katılımcılarla ilişkileri geliştirir. Doğru kayıtlar tekrarlanabilirliği artırır. Şeffaf yöntemler anlamlı bir incelemeye olanak tanır. Adil yazarlık iş birliğini güçlendirir. Sınırlılıkların dürüstçe ele alınması, okuyucuların bulguları uygun şekilde yorumlamasına yardımcı olur.

Sonuçta bilimsel araştırma güvene dayanır. Okuyucular verilerin uydurulmadığına, katılımcılar bilgilerinin sorumlu bir şekilde ele alınacağına, iş birliği yapanlar katkılarının adil biçimde tanınacağına ve yayıncılar yazarların yapılanları doğru bir şekilde aktardığına güvenmelidir. Bu güveni korumak, her akademisyenin veya bilim insanının üstlendiği en önemli sorumluluklardan biridir.

Düzenleme ve Redaksiyon Hizmetlerimizi Neden Tercih Etmelisiniz?

Proof-Reading-Service.com'da, geniş ve son derece özverili akademik ve bilimsel profesyonel ekibimiz aracılığıyla en yüksek kalitede dergi makalesi düzenleme, tez redaksiyonu ve çevrim içi redaksiyon hizmetleri sunuyoruz. Tüm redaktörlerimiz, kendi lisansüstü derecelerini almış ana dili İngilizce olan kişilerdir ve uzmanlık alanları o kadar geniş bir disiplin yelpazesini kapsar ki uluslararası müşterilerimize, her tür akademik makaleyi başarılı bir şekilde yayımlanabilmesi için geliştirmek ve mükemmelleştirmek üzere araştırma düzenleme hizmeti sunabiliyoruz.

Makale düzenleme ve redaksiyon ekibimizin özenle eğitilmiş üyelerinin çoğu, akademik dergilerde yayımlanmak üzere hazırlanan makaleler üzerinde çalışmakta; her makalede kullanılan kaynakçanın ve biçimlendirmenin, derginin yazarlar için talimatlarına uygun olmasını sağlamak ve dil bilgisi, yazım, noktalama ya da basit yazım hatalarını düzeltmek için titiz dergi düzenleme standartlarını uygulamaktadır. Bu şekilde müşterilerimizin araştırmalarını, dergi editörlerini ve hakemleri etkilemek ve yayımlanma şansını artırmak için gereken açık ve doğru biçimde sunmalarını sağlıyoruz.

Çok çeşitli bilimsel dergi makalelerinin yazarlarına yönelik bilimsel düzenleme ve redaksiyon hizmetlerimiz özellikle popülerdir. Bununla birlikte makale redaksiyonu hizmetleri de sunuyor; tüm akademik disiplinlerde ve bunların ötesinde makaleleri redakte edip düzenleyebilecek deneyim ve uzmanlığa sahibiz.

Tıbbi düzenleme alanında uzmanlaşmış ekip üyelerimiz bulunmaktadır. Uzmanlarımızdan bazıları zamanlarını yalnızca doktora tezi redaksiyonuna ve makale redaksiyonuna ayırarak akademisyenlere, en titiz doktora tezi düzenleme ve dergi makalesi redaksiyonu uygulamaları sayesinde biçimlendirme ve dil kullanımlarını geliştirme fırsatı sunmaktadır.

Sunum yapmak üzere bir konferans bildirisi hazırlıyor, iş arkadaşlarınızla paylaşmak üzere bir ilerleme raporunu gözden geçiriyor, tez veya doktora tezinizi tamamlıyor ya da yayımlanmak üzere akademik bir belge hazırlamanın zorlu göreviyle karşı karşıya bulunuyor olabilirsiniz. Profesyonel ekibimizin nitelikli bir üyesi paha biçilmez destek sağlayabilir ve yazılı çalışmanız konusunda kendinize daha fazla güvenmenize yardımcı olabilir.

Akademik veya bilimsel bir dergi için makale hazırlıyorsanız ya da yakın gelecekte hazırlamayı planlıyorsanız, Dergi Yayınlama Rehberimiz de ilginizi çekebilir. Rehberimize Araştırmaları Dergilerde Yayımlamaya İlişkin İpuçları ve Tavsiyeler web sitemiz üzerinden ulaşabilirsiniz.