Zusammenfassung
Die Übereinstimmung von Subjekt und Verb ist eine der häufigsten Herausforderungen für nicht-englische Muttersprachler, die Abschlussarbeiten und Dissertationen schreiben. Obwohl die englische Grammatik vorhersehbaren Regeln folgt, verhalten sich mehrere Konstruktionen anders und können besonders in langen, komplexen akademischen Sätzen leicht Fehler verursachen.
Dieser Artikel erklärt drei wichtige Strukturen, die besondere Aufmerksamkeit erfordern: (1) Subjekte, die durch or/nor verbunden sind, insbesondere wenn sie mit gemischten Singular- und Pluralformen kombiniert werden; (2) Singularsubjekte, gefolgt von modifizierenden Phrasen wie „along with“, „in addition to“ oder „accompanied by“, die die Verbform nicht ändern; und (3) Subjekte, die durch lange eingeschobene Nebensätze vom Verb getrennt sind, wobei Autoren alle mittleren Nomen ignorieren und das Verb nur mit dem eigentlichen Subjekt übereinstimmen lassen müssen.
Das Beherrschen dieser Strukturen verbessert Klarheit, Genauigkeit und wissenschaftliche Professionalität. Autoren, die diese Muster verstehen, können häufige Übereinstimmungsfehler vermeiden, die Glaubwürdigkeit ihrer Abschlussarbeit oder Dissertation stärken und Ideen mit Zuversicht und Präzision präsentieren.
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Tipps zur Subjekt-Verb-Übereinstimmung für stärkere Abschlussarbeiten und Dissertationen
Eine genaue Subjekt-Verb-Übereinstimmung zu erreichen, ist ein wesentlicher Bestandteil der Erstellung eines ausgefeilten, professionellen akademischen Textes. Für Muttersprachler und Nicht-Muttersprachler gleichermaßen können Übereinstimmungsfehler in Entwürfe einschleichen, wenn Sätze lang und komplex werden – etwas, das in einer Abschlussarbeit oder Dissertation fast unvermeidlich ist. Diese Fehler mögen klein erscheinen, können aber Prüfer ablenken, Argumente schwächen und Unpräzision suggerieren. Indem Sie die Ausnahmen und besonderen Strukturen verstehen, die die Übereinstimmungsregeln herausfordern, können Sie Ihre akademische Stimme stärken und die Klarheit Ihres wissenschaftlichen Schreibens verbessern.
Dieser erweiterte Leitfaden untersucht drei grammatikalische Konstruktionen, die für Verfasser von Abschlussarbeiten und Dissertationen häufig Schwierigkeiten bereiten. Jeder Abschnitt bietet klare Erklärungen, Beispiele, häufige Fallstricke und praktische Strategien zur Vermeidung von Fehlern in der eigenen Arbeit.
1. Die Grundlagen der Übereinstimmung verstehen
Im Englischen müssen Verben in der Zahl mit ihren Subjekten übereinstimmen: Singular-Subjekte erfordern Singular-Verben, und Plural-Subjekte erfordern Plural-Verben. Grundlegende Beispiele sind:
- Die Hypothese wird gestützt.
- Die Ergebnisse sind statistisch signifikant.
Obwohl einfache Sätze wenige Probleme bereiten, treten Herausforderungen auf, wenn die Subjekte komplizierter werden oder mehrere Nomen nahe beim Verb stehen. Akademisches Schreiben beinhaltet typischerweise lange Nominalphrasen, eingeschobene Nebensätze und sorgfältig strukturierte Vergleiche, was die Genauigkeit der Übereinstimmung unerlässlich, aber auch leicht zu übersehen macht.
Die drei untenstehenden Strukturen kommen in Dissertationen aller Fachrichtungen weit verbreitet vor – von den Geisteswissenschaften bis zu Naturwissenschaften und Ingenieurwesen – daher ist es wichtig, sie zu beherrschen.
2. Übereinstimmung mit Subjekten, die durch Or und Nor verbunden sind
Wenn zwei Singular-Subjekte durch or oder nor verbunden sind, bleibt das Verb im Singular. Zum Beispiel:
- Mark oder Mary besucht jeden Morgen die Bibliothek.
- Weder die Einleitung noch der Schluss erfordern eine Überarbeitung.
Es gilt jedoch eine Sonderregel, wenn die Subjekte sich in der Zahl unterscheiden – eines im Singular und eines im Plural. In diesen Fällen muss das Verb mit dem Subjekt übereinstimmen, das ihm am nächsten steht. Dies ist als Nähe-Regel bekannt.
2.1 Die Nähe-Regel in Aktion
- Der Mediator oder die Mitarbeiter öffnen die Diskussion.
- Die Mitarbeiter oder der Mediator öffnet die Diskussion.
Obwohl dieselben Nomen in beiden Sätzen erscheinen, bestimmt die Reihenfolge die Verbform. Dieses Grammatikmuster überrascht Autoren oft und kann zu inkonsistenter Übereinstimmung in Entwürfen führen.
2.2 Häufige Fehler
Die häufigsten Fehler umfassen:
- automatisch ein Pluralverb zu verwenden, wenn ein Subjekt im Plural steht, unabhängig von der Reihenfolge;
- das Singularsubjekt zu ignorieren und das Verb fälschlicherweise zu pluralisieren;
- ein Singularverb zu verwenden, nur weil or erscheint.
Diese Fehler können besonders in Methodik- oder Ergebnisteilen auffallen, in denen gemischte Subjekte häufig vorkommen (z. B. „der Forscher oder die Teilnehmer…“).
2.3 Beste Praxis für akademische Klarheit
Wenn der Satz sich umständlich oder verwirrend anfühlt, überarbeiten Sie ihn, um gemischte Numerus-Subjekte ganz zu vermeiden. Zum Beispiel:
Entweder führt der Mediator die Diskussion, oder die Mitarbeiter tun es.
Solche Umschreibungen verbessern die Klarheit und beseitigen das Risiko von Übereinstimmungsfehlern.
3. Übereinstimmung mit modifizierenden Phrasen: „Along With“, „In Addition To“, „Accompanied By“
Wissenschaftliches Schreiben verwendet häufig modifizierende Phrasen, um kontextuelle Informationen hinzuzufügen. Phrasen, die mit along with, in addition to, accompanied by, as well as und ähnlichen Ausdrücken beginnen, führen zusätzliche Nomen ein – ändern aber nicht das grammatische Subjekt.
Daher muss das Verb weiterhin mit dem ersten Nomen im Satz übereinstimmen, selbst wenn diesem Nomen Pluralmodifikatoren folgen.
3.1 Veranschaulichende Beispiele
- Margaret, begleitet von ihren Kommilitonen, besucht eine Unterstützungsgruppe für das Schreiben von Abschlussarbeiten.
- Die Studenten, zusammen mit ihrem Ausbilder, besuchen die Konferenz.
In beiden Fällen stimmt das Verb korrekt mit dem Hauptsubjekt überein, nicht mit den Nomen innerhalb der modifizierenden Phrase. Diese Struktur verwirrt Autoren, weil das Pluralnomen innerhalb der modifizierenden Phrase dem Verb näher zu sein scheint als das eigentliche Subjekt.
3.2 Warum das in Dissertationen wichtig ist
Thesen und Dissertationen enthalten häufig beschreibende Nominalphrasen wie:
- Die Umfragedaten, zusammen mit Teilnehmerkommentaren…
- Der Hauptforscher, zusammen mit zwei Assistenten…
Wenn diese in langen Sätzen erscheinen, verwenden Autoren oft unbeabsichtigt falsche Pluralverben. Diese Fehler können Prüfern auffallen und den Eindruck erwecken, dass der Autor weniger sicher im akademischen Englisch ist.
3.3 Tipp: Identifizieren Sie das „Kernsubjekt“, bevor Sie ein Verb wählen
Beim Korrekturlesen die modifizierende Phrase vorübergehend entfernen und die Übereinstimmung prüfen:
Margaret … attends ✓
The students … attend ✓
4. Übereinstimmung, wenn modifizierende Nebensätze Subjekt und Verb trennen
Die dritte Herausforderung tritt auf, wenn ein langer Nebensatz oder eine Phrase den natürlichen Fluss zwischen Subjekt und Verb unterbricht. Akademische Autoren betten häufig Informationen zwischen Kommas oder in Relativsätzen („that…“, „which…“) ein. Diese Nebensätze enthalten zusätzliche Nomen, die den Autor irreführen können.
4.1 Wichtige Beispiele
- Das Paper, das die Studenten der Abteilung präsentiert haben, ist sehr gut.
- Die Ergebnisse, die der Thesis-Kandidat trotz zahlreicher Rückschläge erzielt hat, haben die Prüfer erstaunt.
Obwohl die modifizierenden Nebensätze Nomen wie students oder candidate enthalten, müssen die Verben nur mit paper und results, den eigentlichen Subjekten, übereinstimmen.
4.2 Warum Autoren Schwierigkeiten haben
Unterbrechungen zwischen Subjekt und Verb sind im akademischen Schreiben häufig, da sie es den Autoren ermöglichen, wichtige Details zu liefern. Allerdings trennen sie auch das Verb vom Hauptsubjekt, was es leicht macht, die falsche Form zu wählen – besonders bei schnellem Schreiben.
4.3 Vorsicht bei Grammatikprüfprogrammen
Selbst fortgeschrittene Werkzeuge wie Microsoft Word oder KI-gestützte Grammatiksysteme markieren manchmal fälschlicherweise korrekte Verbformen, wenn ein Modifier ungewöhnlich lang oder komplex ist. Autoren sollten sich auf grammatikalische Logik statt auf automatisierte Korrekturen verlassen.
4.4 Strategie: Den Satz vorübergehend verkürzen
Um die Übereinstimmung zu überprüfen:
Entfernen Sie den modifizierenden Nebensatz und prüfen Sie, ob der Satz weiterhin Sinn ergibt.
Beispiel:
Die Ergebnisse … haben die Prüfer erstaunt. ✓
5. Praktische Überarbeitungsstrategien zur Aufrechterhaltung korrekter Übereinstimmung
Die Sicherstellung der korrekten Subjekt-Verb-Übereinstimmung in einer gesamten Thesis oder Dissertation erfordert systematische Überarbeitung, besonders nach strukturellen Änderungen oder der Reaktion auf Gutachterfeedback.
5.1 Isolieren Sie zuerst das Subjekt
Unterstreichen Sie das grammatikalische Subjekt in schwierigen Sätzen. Das macht die richtige Verbwahl viel offensichtlicher.
5.2 Überprüfen Sie Sätze mit mehreren Substantiven
Wenn mehrere Substantive vor dem Verb stehen, identifizieren Sie, welches tatsächlich die Handlung ausführt.
5.3 Vermeiden Sie überlange Sätze
Lange Sätze erhöhen das Risiko von Übereinstimmungsfehlern. Teilen Sie sie, wo möglich, in kürzere, klarere Sätze auf.
5.4 Führen Sie eine personalisierte Übereinstimmungs-Checkliste
Schriftsteller, deren Muttersprache keine grammatikalische Numerusmarkierung aufweist, profitieren oft von einer personalisierten Checkliste, die Muster enthält, die sie häufig falsch verwenden.
5.5 Lesen Sie Ihre Arbeit laut vor
Das Hören des Satzes kann Fehler aufdecken, die beim stillen Lesen unsichtbar bleiben.
6. Fazit
Die Beherrschung der Subjekt-Verb-Übereinstimmung ist entscheidend für die Erstellung klarer, professioneller und akademisch glaubwürdiger Texte. Während Englisch viele einfache Regeln enthält, stellen die drei besprochenen Strukturen—or/nor-Subjekte, modifizierende Phrasen und getrennte Subjekte—wiederkehrende Herausforderungen dar, besonders in langen, komplexen Dissertationkapiteln.
Indem Sie diese Ausnahmemuster verstehen und die oben beschriebenen Strategien anwenden, können Sie die grammatikalische Genauigkeit in Ihrer Thesis oder Dissertation erheblich verbessern. Konsistente Übereinstimmung stärkt die Klarheit, erhöht die Lesbarkeit und sorgt dafür, dass Ihre wissenschaftliche Arbeit präzise und professionell präsentiert wird.
Wenn Sie fachkundige Hilfe benötigen, um die korrekte Übereinstimmung in Ihrer Arbeit sicherzustellen, können spezialisierte dissertation proofreading-Dienste eine detaillierte, menschliche Überprüfung bieten, die Grammatik, Klarheit und akademische Qualität stärkt.
