Interstitialer Text und der wissenschaftliche Autor
Heutzutage wird viel über interstitiellen Text gesprochen, der speziell für den Konsum in den kurzen Momenten zwischen den Hauptaktivitäten, die unsere geschäftigen Tage füllen, entwickelt wurde. Anstatt in den verfügbaren Zeitschriften zu blättern, während sie in der Schlange im Supermarkt oder auf einem unbequemen Plastikstuhl in der Arztpraxis warten, greifen die meisten Menschen jetzt zu ihren Smartphones und wählen bewusster die Inhalte aus, mit denen sie diese Lücken füllen. Verlage und andere Inhaltsanbieter, wie Akademiker und Wissenschaftler, die informative und fesselnde Materialien produzieren können, die Leser und Zuschauer in fünf bis zehn Minuten konsumieren können, haben bereits eine Nische für sich geschaffen.
Zugegeben, viele Smartphone-Besitzer füllen diese Lücken in ihrem Alltag bereits mit E-Mails, Facebook und Twitter, die alle Medienarten bieten, die in kurzer Zeit leicht aufgenommen werden können, und viele Wissenschaftler nutzen diese Plattformen, um Nachrichten zu senden, Beiträge zu posten und über ihre Forschung zu twittern. LinkedIn bietet ein professionelleres Netzwerk als Facebook zum Teilen von Ideen, Links und kurzen Textabschnitten, während Gruppen innerhalb der Plattform ein Publikum von Gleichgesinnten und potenziell teilnehmenden Lesern sicherstellen. Academia.edu ermöglicht es Wissenschaftlern, ganze Artikel hochzuladen und zu teilen, aber auch kürzere Auszüge sind üblich, und Nutzer können neue Beiträge und Aktivitäten in ihren Fachgebieten leicht überfliegen, schnell alles von Interesse vorab ansehen und für spätere Aufmerksamkeit markieren. Viele Online-Plattformen, die zum Teilen von Informationen gedacht sind, sind ähnlich, und die Blogs und Websites, die Autoren und Wissenschaftler selbst gestalten und pflegen, bestehen meist aus kurzen, eigenständigen Beiträgen zu ihrer Forschung und ihrem Schreiben, die in wenigen Minuten gelesen werden können.
Der Zweck ist in den meisten Fällen zweifach: Informationen über abgeschlossene und laufende Forschung zu kommunizieren und interessierte Leser zu reizen, damit sie (idealerweise über vom Wissenschaftler bereitgestellte Links) die vollständigeren oder formelleren Versionen der Arbeit finden und nutzen. Solches Schreiben stellt andere Anforderungen an den wissenschaftlichen Autor als beispielsweise ein akademischer oder wissenschaftlicher Artikel und kann, je nach Inhalt und Publikum, eher dem Schreiben eines Briefes, von Vorlesungsnotizen oder einer Präsentation ähneln. Vielleicht ist es am treffendsten eine Kombination aus allen dreien, die einen persönlichen Ton mit pädagogischer Absicht, fesselndem Inhalt und einem ansprechenden Stil verbindet. Ein zu lockerer Ansatz vermittelt insbesondere gegenüber Kollegen einen weniger professionellen Eindruck, daher ist es wichtig, solches interstitielles Schreiben genauso ernst zu nehmen wie formelleres Schreiben. Andererseits wird zu dichter und formeller Text viele Leser verlieren, daher muss ein sorgfältiges Gleichgewicht gehalten werden, und die genaue Beachtung der erhaltenen Kommentare hilft dabei, es richtig zu machen.
Solches Schreiben kann unerwartet herausfordernd sein, aber es besteht kein Zweifel, dass interstitieller Text bei wissenschaftlichen Lesern beliebt ist, und da er die Leserschaft und Zitation formal veröffentlichter Forschung erhöhen kann, kann sich der Aufwand durchaus lohnen.
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