ما هي أنواع المقالات التي تُنشر في المجلات الأكاديمية والعلمية؟
تنشر المجلات الأكاديمية والعلمية العديد من أنواع المقالات المختلفة، ولا تزال الأسماء والفئات التي تستخدمها لتسمية ووصف تلك الوثائق أكثر تنوعًا. تميل المجلات العلمية إلى التركيز على أنواع مختلفة من المقالات مقارنة بالمجلات الإنسانية، وحتى عندما تنشر أنواعًا مماثلة من المقالات، فإنها غالبًا ما تشير إليها بأسماء مختلفة. هذا يعني أن كل نوع أساسي من المقالات العلمية يميل إلى أن يكون له أكثر من اسم. ما قد يُسمى مقال بحثي في مجلة واحدة، على سبيل المثال، قد يُسمى في مجلة أخرى مقالًا تجريبيًا، أو مقالًا أصليًا، أو مقالًا كاملاً، أو ببساطة مقالًا. قد يُشار إلى مقال مراجعة في دورية واحدة على أنه ورقة مسح في الدورية التالية، وقد يُطلق على قسم الاتصالات الموجزة في مجلة واحدة اسم مقالات صغيرة في مجلة أخرى.
لتحديد بالضبط أنواع المقالات التي ينشرها مجلة معينة، يجب على الباحث بالتالي أن يتعلم قدر الإمكان عن المجلة، عادة عبر موقعها الإلكتروني، وأن يقرأ على الأقل بعض أعدادها الأخيرة. بشكل عام، ومع ذلك، فإن نشر مقالات البحث الأصلية هو هدف مركزي لمعظم المجلات الأكاديمية والعلمية، لذا فإن مثل هذه المقالات عادة ما تحتل مكانة بارزة وجزءًا كبيرًا من المساحة في مجلة محكمة. ومع ذلك، نادرًا ما تكون هذه المقالات وحدها، حيث تهدف العديد من الدوريات أيضًا إلى نشر مقالات نظرية، ووصف طرق مبتكرة، وأوراق تستند إلى الملاحظة، وأخبار حالية في مجال معين، ومراجعات من أنواع مختلفة، وآراء موثوقة حول قضايا مهمة، ومجموعة متنوعة من المواد التعليمية. يمكن تصنيف تقريبًا كل وثيقة علمية تنشرها المجلات الحديثة ضمن هذه الفئات الثمانية.
1. مقالات البحث الأصلية
نشر مقالات البحث الأصلية هو السبب الرئيسي لوجود المجلات الأكاديمية والعلمية. مهما كان الاسم الذي قد تطلقه المجلة عليها، فإن مقالة البحث تهدف إلى تقديم تقرير شامل عن الطرق المستخدمة لإجراء البحث الأصلي، والنتائج التي تم الحصول عليها من خلال تلك الطرق، ومعنى وتداعيات تلك النتائج. عادةً ما يكون تصميم مثل هذه الدراسات تحليليًا، مع سؤال بحث محدد، وفرضية من نوع ما، ومناقشة لكيفية إجابة النتائج على السؤال وإثبات أو دحض الفرضية. في العلوم الطبية، توفر الدراسة التجريبية مثل التجربة العشوائية المحكمة مادة لمقالة بحث أصلية، بينما في العلوم الاجتماعية قد تحل استجابات الاستبيانات والمقابلات محل التجارب. وبالمثل، فإن بحث عالم الآثار الذي يختبر فرضية حول موقع بناء قديم من خلال التنقيب في المكان المقترح، ويثبت تلك الفرضية من خلال العثور على قطع ذات صلة بالبناء. تلعب الملاحظة الدقيقة والمفصلة دورًا هنا وتميل إلى أن تكون ضرورية للبحث التجريبي الناجح، لكن البحث الملاحظ البحت (الموضح في الرقم 4 أدناه) يختلف إلى حد ما.
مقالة البحث الأصلي هي صيغة مناسبة لعرض العديد من أنواع الدراسات المختلفة في مجموعة متنوعة من المجالات، ولكن الطول، الهيكل وأنماط التحرير لمقالات البحث تميل إلى التفاوت بشكل كبير بين المجلات. عادةً ما يستخدم المقال العلمي ما يُسمى بهيكل IMRAD الأساسي مع أقسام مخصصة للمقدمة، الطرق، النتائج والمناقشة، وغالبًا ما تعتمد المجالات الأخرى هذا النموذج التجريبي القياسي ضمن أنظمة تنظيم أقل رسمية أو أكثر تعقيدًا. إذا أصر مدرس جامعي على استخدام المصادر الأولية في ورقة فصلية أو مهمة صفية، فمقالات البحث الأصلية ستكون مناسبة، وإذا أراد طالب دكتوراه ينهي أطروحته نشر النتائج الرئيسية كمقال في مجلة، فإن مقالة البحث الأصلية هي الخيار الصحيح. كما أن مقالات البحث تعتبر منشورات مرغوبة للغاية لتضمينها في السيرة الذاتية المهنية عند التقدم لوظائف وفرص بحثية. عادةً ما تخضع مقالات البحث الأصلية لمراجعة دقيقة من قبل خبراء مؤهلين لضمان الجودة، لذا يجب على المؤلف أن يكرس عناية خاصة للتميز العلمي والتواصل الواضح، وأن يكون مستعدًا أيضًا لإجراء التعديلات استجابةً للتعليقات النقدية من المراجعين والمدققين قبل قبول المقال للنشر.
مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بمقالة المراجعة هي التحليل التلوي، حيث يتم فحص ودمج النتائج التي تم الحصول عليها من خلال عدة دراسات بحثية أصلية. تشمل الأهداف سياقًا بحثيًا أوسع، ونتائج أكثر حسمًا، وتقديرات وتنبؤات أكثر دقة لمجال الدراسة ومجالات الاهتمام الرئيسية فيه. كما توفر التحليلات التلوية تقييمات للأبحاث المنشورة، مع تسليط الضوء على أوجه التشابه والاختلاف، واستخلاص استنتاجات حول البحث نفسه وكذلك الظواهر التي يحقق فيها، وبالتالي تشترك في بعض الصفات مع المراجعات (المناقشة في الرقم 6 أدناه). التحليلات التلوية مفيدة بشكل خاص في المجالات التي تحتوي على أجسام بحثية ضخمة وسريعة التوسع والتي تقدم تناقضات قد تكون مربكة.
2. مقالات نظرية
مثل مقالات البحث، عادةً ما تخضع المقالات النظرية لمراجعة الأقران قبل نشرها في المجلات الأكاديمية والعلمية، لكنها لا تتطلب أو تبلغ عن بحوث تجريبية من النوع المقدم في مقالات البحث الأصلية. ومع ذلك، هذا لا يعني أن محتوياتها ليست أصلية، أو أقل صحة أو أهمية من محتويات مقالات البحث التجريبية، ويمكن للبحث النظري بالتأكيد أن يستمد الأدلة والدعم من البحث التجريبي. عادةً ما تقدم المقالة النظرية وتناقش الأفكار والمبادئ المجردة، سواء كانت جديدة أو راسخة، المتعلقة بمجال دراسة معين أو مجموعة من المعارف، مع تركيز خاص على الأفكار المصاغة لشرح، توقع وفهم الظواهر. غالبًا ما يتم تقديم النظريات الراسخة، وصفها، تحليلها ومقارنتها بينما يستخدمها المؤلف لتطوير وتقديم نظريته الجديدة الخاصة حول مشكلة، سؤال، سلوك، حالة، حدث أو أي شيء آخر يستحق التأمل والنقاش.
على الرغم من أن الشرح والتنبؤ هما الأساس، إلا أن الأغراض الدقيقة للمقالات النظرية تختلف، لذا قد يكون الهدف مسحًا تاريخيًا للنظريات المهمة في مجال تخصص معين أو التطور التاريخي لنظرية رئيسية واحدة ضمن تخصص أوسع بكثير. يمكن أن يكون تطبيق النظريات على المواقف والأحداث والعمليات الحياتية الواقعية جزءًا من الهدف من نشر المقالات النظرية، وغالبًا ما يطلب المدرسون الجامعيون من الطلاب تطبيق (أو تخيل تطبيق) النظريات التي يناقشونها في أوراقهم كنوع من الاختبار لتحديد مدى فهمهم للمادة التي تم تدريسها في الدورة الدراسية وتطبيقاتها العملية. الأوراق في الفلسفة والأدب وعلم النفس والأنثروبولوجيا وغيرها من العلوم الاجتماعية غالبًا ما تكون نظرية بطبيعتها، ولكن المقالات العلمية يمكن أن تكون كذلك – على سبيل المثال، علم الكونيات كفرع من الدراسة العلمية يتميز بطبيعته النظرية العالية. يجب أن تكون اللغة والمفردات والحجج المستخدمة في المقالة النظرية عادة ذات جودة عالية لتنال النشر.
3. أوصاف منهجية البحث
على الرغم من أن أوصاف منهجية البحث تُنشر عادة في أقسام الطرق في مقالات البحث الأصلية، إلا أن طرق البحث يمكن أن تكون أيضًا محور التركيز الرئيسي لمقالة في مجلة. كقاعدة، يجب أن تكون الطرق التي نوقشت جديدة تمامًا أو تطويرًا هامًا للطرق المعمول بها. في كلتا الحالتين، يجب أن تمثل المنهجية في صلب المقالة القابلة للنشر تقدمًا واضحًا أو تحسينًا للطرق المعمول بها. قد يكون هيكل مقالة المنهجية مشابهًا لهياكل مقالات البحث الأصلية، ولكن المنهجية نفسها هي التي تُختبر موضوعيًا، وتُناقش، وتُظهر قيمتها الخاصة في مجال الدراسة. في معظم الحالات، ستخضع مقالة المنهجية الرسمية من هذا النوع لمراجعة الأقران من قبل باحثين ذوي خبرة تمامًا كما هو الحال مع مقالة البحث الأصلية.
هناك، مع ذلك، طرق أقل رسمية إلى حد ما لمشاركة طرق البحث المبتكرة مع القراء. تنشر بعض المجلات العلمية ملاحظات تقنية أو ابتكارات تقنية لتمكين الباحثين من وصف تقنية جديدة أو إجراء جديد، أو تعديل محدد لتقنية مستخدمة بالفعل، أو أداة أو جهاز مهم جديد في صيغة قصيرة. الهدف عادة هو مساعدة الباحثين الآخرين على تجنب الأخطاء وتحسين عملهم، ويمكن أن يكون الأمر نفسه مع نصائح الخبراء، والاتصالات الموجزة، والمقالات الصغيرة، وأوراق "كيفية" وأنواع أخرى من المواد التعليمية (انظر الرقم 8 أدناه). تقارير العمل الجاري ومقالات بروتوكول الدراسة هي وثائق أكثر تفصيلاً تميل إلى شرح المنهجية بالتفصيل بالإضافة إلى تبرير تطبيقها على البحث الجاري أو المقترح. المشاريع البحثية الكبيرة وطويلة الأمد من المرجح بشكل خاص أن تثير اهتمام مدققي المجلة الذين ينظرون في مقالات العمل الجاري وبروتوكول الدراسة، وعلى الرغم من أن هذه المقالات قد لا تخضع لمراجعة الأقران، إلا أن الموافقة الأخلاقية عادة ما تكون ضرورية قبل النشر.
4. التقارير والدراسات للملاحظات
تُنشر المقالات الأكاديمية والعلمية القائمة على البحث الرصدي تحت أسماء متنوعة عبر العديد من التخصصات العلمية المختلفة. تُعد دراسات الحالة أو تقارير الحالة التي يكون فيها فرد أو مكان أو حدث أو ظاهرة موضوع الدراسة من أشهرها، ولكن الأنواع الأخرى التي تنشرها المجلات العلمية عادة تشمل مقالات مخصصة لملاحظات ميدانية أنثروبولوجية، ومسوح تاريخية، وأوصاف علمية لأنواع جديدة. واحدة من السمات المميزة للبحث الرصدي هي نهجه الطبيعي: بدلاً من تدخل الباحث والبيئة المُعدلة النموذجية للتجارب التجريبية، تُجرى الملاحظات في بيئة حقيقية وغير معدلة نظريًا. قد تختلف مستويات مشاركة الباحث، بالطبع، ووجود المراقب بالنسبة للمراقب عليه يمكن أن يشكل تدخلًا بحد ذاته، لكن الهدف المثالي هو مراقبة ووصف الواقع والسلوكيات كما هي حقًا.
على الرغم من أن المقالات الرصدية تكون في الأساس وصفية بطبيعتها، إلا أن الإجابة على الأسئلة، واختبار الفرضيات، والتنبؤ بناءً على الملاحظات وأشكال أخرى من التحليل والتفسير تكون عادةً جوانب مهمة في أفضل الأوراق. قد يُستخدم دراسة حالة كأساس للتعميم الأوسع، لكن غالبًا ما تكون الطبيعة الفريدة لموضوعها ذات قيمة خاصة لعلاقتها بالاختلاف عما يُعتبر طبيعيًا والطرق التي تتحدى بها الافتراضات الحالية، وتسلط الضوء على المشاكل والقضايا المقلقة، وتمكن من التنبؤات والإجراءات الأكثر وعيًا. يُستخدم المقارنة بشكل متكرر، كما في دراسة حالة-شاهد طبية تستخدم مجموعات المرضى والشواهد لمعرفة المزيد عن مرض معين، أو في الفحص الدقيق للاستقبال الأدبي لشاعر من العصور الوسطى في منطقتين مختلفتين من خلال الملاحظات المقارنة للمخطوطات الباقية في تلك المناطق. يمكن تمديد دراسات الحالة على العديد من المواضيع والسنوات، على سبيل المثال، في سلسلة حالات أو مراجعة سريرية لجميع المرضى الذين يشتركون في تشخيص معين ويرتبطون بعيادة طبية معينة، أو على منطقة أوسع في دراسة أصل وقراءة جميع المخطوطات الباقية لذلك الشاعر من العصور الوسطى.
5. الملاحظات والأخبار
يمكن أن تشمل هذه الفئة العديد من أنواع المقالات المختلفة بحيث يصبح من المستحيل تقريبًا تعريفها أو توصيفها. يكون التنسيق عادةً موجزًا، وغالبًا مع قيود صارمة على الطول الإجمالي للمخطوطة وعدد المراجع والرسوم التوضيحية التي يُسمح للمؤلف باستخدامها. يمكن تضمين أي شيء يعتقد رئيس التحرير في مجلة أنه سيكون ذا اهتمام لقرّاء المجلة، وبعض الدوريات لديها حتى قسم ومحرر مخصصان لنشر الملاحظات والأخبار. في الواقع، تكون محتويات بعض المجلات مكرسة بالكامل لذلك، مما يؤدي إلى عناوين مجلات مثل "ملاحظات واستفسارات" أو "ملاحظات بحثية". يمكن أن تكون مواضيع هذه الملاحظات والمقالات الإخبارية أكاديمية أو علمية تمامًا ضمن نطاق نشر المجلة، وفي هذه الحالة قد تُسمى مقالات صغيرة، ملاحظات فنية، تقارير بحثية، إعلانات مؤتمرات أو اتصالات موجزة، على سبيل المثال لا الحصر. غالبًا ما تكون هذه المواد حساسة للوقت ومفيدة للباحثين الآخرين، لكنها قد لا تُنشر بسرعة كافية إذا انتظر المؤلف إكمال مشروع بحثي ونشر مقال بحثي كامل.
بدلاً من ذلك، قد ينحرف محتوى هذه المقالات القصيرة قليلاً عن المواد العلمية الصارمة، ولكنه مع ذلك يكون ذا اهتمام خاص لقرّاء المجلة، لذا قد تُدرج الاحتفالات والذكرى السنوية ذات الصلة، والتكريمات والنعي للعلماء البارزين بشكل خاص في المجال، والرسائل والتعليقات ذات الطابع الشخصي التجريبي بقدر ما هي ذات طبيعة أكاديمية أو علمية. قد لا تسهم هذه المواد بشكل كبير في تقدم المعرفة في مجال معين، لكنها تُعلم وتُسلي القراء بينما تضيف إلى طابع وجاذبية المجلة. هناك تداخل كبير مع أنواع أخرى من الأوراق مثل مقالات المنهجية (الموضحة في الرقم 3 أعلاه) والأوراق القائمة على الرأي (المناقشة في الرقم 7 أدناه)، حيث لكل مجلة طرقها الخاصة في تسمية وتصنيف هذه المساهمات.
6. المراجعات
تقليديًا، تنشر المجلات الأكاديمية والعلمية نوعين من المراجعات: مراجعات الأدبيات، التي غالبًا ما تُسمى مقالات مراجعة، ومراجعات الكتب، التي يُشار إليها كثيرًا بالمراجعات. كلاهما يهدف إلى تقديم معلومات عن البحث المنشور وفي معظم الحالات تقييم له، لكن تركيز النوعين مختلف جدًا. يختلف طول وعمق مراجعات الكتب بين المجلات والمراجعين، لكن هذه المراجعة عادةً ما تكون موجزة وتناقش تقريبًا دائمًا منشورًا حديثًا واحدًا، رغم أنه أحيانًا يتم مراجعة كتابين أو ثلاثة كتب نُشرت في نفس السنة حول نفس الموضوع بشكل مثمر معًا. يُزوَّد القراء بملخص لمحتوى المنشور وتقييم لأصالته وقيمته من قبل عالم خبير في مجال الدراسة. غالبًا ما يرسل الناشرون كتبهم العلمية الجديدة إلى المجلات ذات الصلة على أمل المراجعة، لذا تميل مراجعات الكتب إلى أن تكون بطلب من المجلات إما في دعوة جماعية أو بشكل فردي من متخصصين محددين. أحيانًا تنشر المجلات أيضًا رد المؤلف على مراجعة كتابه، خصوصًا إذا كانت آراء المراجع سلبية أو إذا كان هناك جانب من الموضوع مثير للجدل بشدة. قد يُقدَّم هذا الرد كتعليق موجز على مراجعة الكتاب نفسها أو بشكل منفصل كرسالة أو ملاحظة أو حتى ملحق.
تأخذ مراجعات الأدبيات (المعروفة أيضًا بأوراق المسح والمقالات الاستعراضية) منظورًا أوسع بكثير حول البحوث المنشورة في مجال دراسة أو تخصص ضيق، بما في ذلك الأوراق البحثية وكذلك المونوغرافيات، لذا يمكن أن تكون مقالات أطول بكثير. يختلف التركيز ومستوى التحليل بشكل كبير، لذا قد تنشر مجلة أدبية مخصصة لكتابة مؤلف واحد قائمة بكل البحوث المنشورة عن المؤلف في السنة السابقة. قد تكون تلك القائمة وصفية، تقدم ملخصًا موجزًا لكل منشور، وقد تكون أيضًا تقييمية، تقدم تقييماً للبحث بالإضافة إلى ملخص. تمتد العديد من مقالات المراجعة على فترة تزيد بكثير عن سنة واحدة من النشر، وعندها يكون الهدف عادةً هو مسح وتقييم تاريخ وتطور البحوث حول موضوع أو في مجال دراسة. قد يتم تسليط الضوء على الموضوعات الرئيسية، والنظريات، والمشاكل، والنقاشات، والاتجاهات، والفجوات في المعرفة الحالية ومناقشتها، اعتمادًا على وجهات نظر وأهداف مؤلف مقال المراجعة. قد تتضمن مقالات المراجعة الأطول كل ما هو ذي صلة تم نشره حول موضوع ما، بينما قد تكون المقالات الأقصر أكثر انتقائية في التركيز فقط على المنشورات ذات القيمة الخاصة، تمامًا كما تفعل مراجعة الأدبيات في كتاب علمي أو مقال بحثي. نظرًا لأن مقالات المراجعة تميل إلى تلخيص الحالة الراهنة للفهم في مجال معين، فإنها يمكن أن تكون أدوات مفيدة بشكل خاص لأولئك الذين يبدأون البحث النشط، ولا تُقرأ فقط بل تُستشهد بها أيضًا بشكل متكرر.
على الرغم من أن بعض المجلات ستنظر في المراجعات المقدمة دون طلب، غالبًا ما يدعو المدققون اللغويون خبراء معروفين في مجال معين لكتابتها (ومن هنا يُطلق عليها أحيانًا مراجعات مدعوة). بهذه الطريقة، تشبه هذه المراجعات مراجعات الأقران، لكن مراجعات الأقران عادةً ما تتم قبل النشر لتقييم وتحسين جودة المقال، في حين أن المراجعات التي نوقشت أعلاه تُكتب عن الأبحاث بعد نشرها دون نية تعديل تلك المنشورات. تقليديًا، لا تُنشر مراجعات الأقران؛ ومع ذلك، فإن التطورات الحديثة في ممارسات مراجعة الأقران في بعض المجلات تغير هذا من خلال مراجعة الأقران بعد النشر. في هذا السيناريو، يُنشر المقال عبر الإنترنت، ويتم دعوة المراجعين من خلال نداء عام أو عبر طلبات محددة، ثم تُنشر المراجعات الناتجة عبر الإنترنت بجانب المقال، ويكون للكاتب واجب أو حق مراجعة المقال وفقًا لتعليقات المراجعة. في معظم الحالات، يحق للمؤلف الرد على النقد مع شرح ودفاع عن العمل أيضًا، والتي تصبح في النهاية جزءًا من الحوار المنشور أيضًا.
7. الآراء الموثوقة
يلعب الرأي الخبير أيضًا دورًا مركزيًا في المقالات الأكاديمية والعلمية المصممة للغرض الأساسي المتمثل في التعبير عن وجهات نظر مستنيرة وموثوقة ومشاركتها حول المواضيع التي تهم مدققي ومقريء المجلة. قد تُدرج بعض المراجعات والردود النقدية في هذه الفئة لو لم يكن لكل منها فئتها الخاصة، وعندما يعلق خطاب إلى المحرر أو افتتاحية من المحرر بشكل محدد على المنشورات أو مراجعات المجلة لها، يصبح الخط الفاصل بين المراجعة والرأي بالتأكيد غير واضح. يمكن لأوراق الرأي أن تشارك أفكارًا نقدية تتجاوز بكثير البحوث المنشورة، وتتعمق بالتفصيل في أي مفهوم أو مشكلة أو إجراء أو موضوع أو اتجاه أو حدث ضمن نطاق المجلة.
قد تكون المقالات القائمة على الرأي قصيرة وغير رسمية إلى حد ما، لذا قد يقدم التعليق الموجز وجهة نظر خبير حول قضية مثيرة للجدل أو تجربة شخصية للمؤلف حول موضوع معين أو حدث أو سياسة أو ممارسة. يمكن أن يصاحب التعليق ورقة بحثية أصلية أو مقالة أخرى لنفس المؤلف، أو قد يقف بمفرده ويخصص مساحة كبيرة لتقديم آراء ووجهات نظر الآخرين. في مقال موقف أكاديمي رسمي من النوع الشائع في القانون والسياسة وغيرها من المجالات، يتم تقديم رأي قابل للنقاش حول قضية ما، غالبًا من خلال استخدام آراء متضاربة مختلفة، ويعمل المؤلف على إقناع القراء بأن رأيه صحيح ويفضل حتى. غالبًا ما تُناقش المواضيع العلمية الناشئة في مقال موقف مصاغ بعناية ومُجادل بشكل مقنع قبل إجراء التجارب النشطة وأشكال البحث الأصلي الأخرى بفترة طويلة. كما تستفيد الشركات الكبرى والهيئات السياسية بشكل جيد من أوراق الموقف لعرض المعتقدات ومشاركة وجهات النظر وتغيير القيم.
8. المواد التعليمية
على الرغم من أن معظم المقالات المنشورة في المجلات العلمية يمكن اعتبارها تعليمية للقراء، هناك بعض الوثائق المنشورة في المجلات الأكاديمية والعلمية التي تُكرَّس خصيصًا للتدريس بدلاً من مشاركة المعرفة. وهذا يعني أن المعرفة التي تحتويها تعلم القراء كيفية مشاركة معرفتهم وخبراتهم مع المتعلمين أو تتبنى بشكل خاص نمطًا تعليميًا لتعليم القراء كيفية القيام بشيء ما (عادة شيء جديد) بدلاً من مجرد إخبارهم بكيفية القيام به. التمييز دقيق وبالتأكيد وصف ممتاز للمنهجية في ورقة بحثية أصلية يجب أن يشرح الإجراءات بدقة ووضوح كافيين بحيث يمكن تكرار البحث، لكنه مع ذلك يظل مختلفًا عن مقال "كيفية" يشرح خطوة بخطوة بالضبط كيفية تنفيذ تلك الطرق.
المجلات المخصصة للتعليم ستنشر بوضوح مقالات تقدم أبحاثًا تجريبية ونظرية ورصدية حول مواضيع تعليمية، ولكنها وغيرها من المجلات قد تتضمن أيضًا ابتكارات تعليمية، مقالات "كيفية"، قوائم نصائح الخبراء، ملاحظات فنية تصف العمليات والإجراءات، ومقالات مصورة تتكون من نص قليل جدًا ولكنها تحتوي على عدة صور عالية الجودة وموسومة بوضوح ومخططات معلوماتية لعرض مواد تعليمية معقدة أو مهمة بصيغ واضحة ولا تُنسى. قد لا تنشر المجلات الأكاديمية والعلمية المتخصصة من الدرجة الأولى هذا النوع من المواد التعليمية العملية كثيرًا أو على الإطلاق، ولكن حتى في مثل هذه الأماكن يمكن العثور عليها أحيانًا في الأجزاء الأكثر غير رسمية من المجلة.
لماذا خدماتنا في التحرير والتدقيق؟
في موقع Proof-Reading-Service.com نقدم أعلى جودة من تحرير مقالات المجلات، وتدقيق الرسائل العلمية وخدمات التدقيق اللغوي عبر الإنترنت من خلال فريقنا الكبير والمكرس للغاية من المتخصصين الأكاديميين والعلميين. جميع مدققي النصوص لدينا هم متحدثون أصليون للغة الإنجليزية وحصلوا على درجات دراسات عليا خاصة بهم، وتغطي مجالات تخصصهم مجموعة واسعة من التخصصات بحيث يمكننا مساعدة عملائنا الدوليين في تحرير الأبحاث لتحسين وإتقان جميع أنواع المخطوطات الأكاديمية من أجل النشر الناجح. يعمل العديد من أعضاء فريق تحرير المخطوطات والتدقيق اللغوي المدربين بعناية بشكل رئيسي على المقالات المخصصة للنشر في المجلات العلمية، مطبقين معايير تحرير المجلات الدقيقة لضمان أن المراجع والتنسيق المستخدم في كل ورقة يتوافق مع تعليمات المجلة للمؤلفين وتصحيح أي أخطاء في القواعد أو الإملاء أو علامات الترقيم أو الأخطاء الطباعية البسيطة. بهذه الطريقة، نمكّن عملائنا من تقديم أبحاثهم بطرق واضحة ودقيقة مطلوبة لإبهار مدققي النصوص في قسم الاستحواذ وتحقيق النشر.
تُعد خدمات التدقيق اللغوي العلمي التي نقدمها لمؤلفي مجموعة واسعة من أوراق المجلات العلمية شائعة بشكل خاص، ولكننا نقدم أيضًا خدمات تدقيق المخطوطات ولدينا الخبرة والمهارة لتدقيق وتحرير المخطوطات في جميع التخصصات الأكاديمية، وكذلك خارجها. لدينا أعضاء فريق متخصصون في خدمات التدقيق الطبي، ويكرس بعض خبرائنا وقتهم حصريًا لـ تدقيق الأطروحات وتدقيق المخطوطات، مما يتيح للأكاديميين فرصة تحسين استخدامهم للتنسيق واللغة من خلال أكثر ممارسات تحرير أطروحات الدكتوراه وتدقيق مقالات المجلات دقة. سواء كنت تحضر ورقة مؤتمر للعرض، أو تصقل تقرير تقدم لمشاركته مع الزملاء، أو تواجه المهمة الصعبة لتحرير وإتقان أي نوع من الوثائق الأكاديمية للنشر، يمكن لعضو مؤهل من فريقنا المحترف تقديم مساعدة لا تقدر بثمن ومنحك ثقة أكبر في عملك المكتوب.
إذا كنت في طور إعداد مقال لمجلة أكاديمية أو علمية، أو تخطط لذلك في المستقبل القريب، فقد تكون مهتمًا بكتاب جديد، دليل النشر في المجلات، المتوفر على موقعنا نصائح وإرشادات حول نشر الأبحاث في المجلات.
