ملخص
اتفاق الفاعل والفعل هو أساس النثر الأكاديمي الواضح. يجب أن تتطابق الأفعال مع فاعليها في العدد (مفرد/جمع) وخصوصًا مع to be في الشخص. تؤدي الأخطاء إلى تآكل الدقة والمصداقية، لكن مجموعة صغيرة من القواعد المنطقية والاختبارات السريعة تمنع معظم المشاكل.
الأساسيات: الفاعل المفرد يأخذ فعلًا مفردًا؛ الفاعل الجمع يأخذ فعلًا جمعًا؛ الفاعلون المرتبطون بـ and عادة ما يكونون جمعًا؛ مع or/nor اتفق مع أقرب اسم (استخدم "قاعدة القرب"); مع there is/are يتبع الفاعل الحقيقي الفعل. تجاهل "الجيران المزعجين" (عبارات الجر، الجمل التابعة) عند اختيار عدد الفعل. عامل الأسماء الجماعية حسب المعنى (وحدة مقابل أعضاء) واتبع لهجتك (AmE مقابل BrE) باستمرار. الضمائر غير المحددة تختلف: each/every = مفرد؛ many/few = جمع؛ all/none/some/most تتفق حسب المعنى.
المناطق الصعبة: النسب/القياسات، العناوين/المصطلحات المقتبسة، الجمع الأجنبي (criterion → criteria)، الكلمات التي تبدو جمعًا لكنها ليست كذلك (mathematics)، الفاعلين المختلطين either…or، والاتفاق داخل الجمل التابعة. استخدم اختبارات سريعة (الإزالة، أقرب اسم، الوحدة مقابل الأعضاء، معنى الكمية)، وموحد المصطلحات المثيرة للجدل (data، statistics)، وأنهِ بقائمة مراجعة مستهدفة.
الخلاصة: طابق الفعل مع الفاعل الحقيقي، وليس أقرب اسم؛ كن متسقًا حسب اللهجة والتخصص؛ وأعد الكتابة لتجنب الحالات الصعبة المحرجة. يجعل الاتفاق منطقك يبدو صارمًا مثل بحثك.
📖 كامل الطول (انقر للطي)
اتفاق الفاعل والفعل في النثر الأكاديمي والعلمي: دليل كامل
أخطاء الاتفاق صغيرة على الصفحة لكنها واضحة في مراجعة الأقران. يعيد هذا الدليل صياغة الأساسيات كقواعد مجربة ميدانيًا، وتشخيصات سريعة، وأنماط جاهزة للتحرير يمكنك تطبيقها على المخطوطات، والأطروحات، ومقترحات المنح.
1) لماذا الاتفاق مهم
اتفاق الفاعل والفعل هو العقد في مركز كل جملة إنجليزية: يجب أن يتطابق شكل الفعل مع عدد الفاعل (مفرد مقابل جمع) و—خاصة مع to be—الشخص (الأول/الثاني/الثالث). عندما ينكسر العقد، يتلاشى المعنى وتضعف المصداقية. المراجعون يتسامحون مع العلم المعقد، وليس أخطاء القواعد الأساسية. لحسن الحظ، يتبع الاتفاق المنطق؛ القواعد أدناه تتعامل مع معظم الحالات التي تواجه في الكتابة العلمية.
2) الأنماط الأساسية (ابدأ هنا)
- موضوع مفرد → فعل مفرد. ديف يكتب الورقة. / أنا أراجع فصلي.
- موضوع جمع → فعل جمع. هم يكتبون أوراقهم معًا. / كنا نجري بحثنا الأسبوع الماضي.
- المواضيع المرتبطة بـ و جمع. ديف وماري يكتبان الورقة.
- هناك/هناك انقلاب: يتبع الموضوع الفعل: هناك كومة من الأوراق… / هناك خمسون ورقة…
3) أو/ولا وقاعدة القرب
عندما تشكل البدائل الموضوع (إما…أو / لا…ولا)، اتفق مع الاسم الأقرب إلى الفعل.
- إما المشرف أو الطلاب يحضرون.
- لم يكن المشاركون ولا PI حاضرًا.
غالبًا ما تُقرأ المواضيع المختلطة الأعداد بشكل محرج. يُفضل إعادة الكتابة من أجل الوضوح عندما يكون ذلك ممكنًا:
4) تجاهل "الجيران المزعجين"
الاتفاق يكون بين الموضوع الحقيقي والفعل. لا تدع العبارات المتداخلة تغير العدد.
- مجموعة الافتراضات غير واقعية.
- النتائج، التي حصل عليها الطالب رغم التأخيرات، تم التحقق منها.
5) الأسماء الجماعية وأسماء المنظمات
كلمات مثل team, committee, faculty, cohort, data set يمكن أن تكون مفردة أو جمع حسب المعنى واللهجة.
- الإفتراضي AmE: اعتبرها مفردة عند التصرف كوحدة: The committee is meeting.
- خيار BrE: الجمع لتأكيد الأفراد: The committee are divided.
6) الضمائر غير المحددة والكميات
| عادة مفرد | عادة جمع | اتفاق حسب المعنى |
|---|---|---|
| كل، كل واحد، إما، لا هذا ولا ذاك، أي شخص، كل شخص، شخص ما، لا أحد | قليل، كثير، عدة، كلاهما | الكل، أي، معظم، لا شيء، بعض، نصف، النسب/الكسور |
- كل من المتغيرات كان مركزاً.
- كثير من المشاركين كانوا من المسافرين يومياً.
- لا أحد من الأدلة مقنع. / لا أحد من الحجج مقنع.
التعابير الثابتة: أكثر من واحد → مفرد (has); عدد من → جمع; عدد ال → مفرد.
7) النسب المئوية، الكسور، والقياسات
اتفق مع الاسم بعد of—أو مع كيفية تصور الكمية.
- ستون بالمئة من العينة هي ذكور. (وحدة)
- ستون بالمئة من المشاركين هم ذكور. (أفراد)
- لتران كافيان. (كمية واحدة)
- تم سكب لترين على الأرض. (أجزاء منفصلة)
8) كلمات تبدو جمعاً (أو مفرداً) لكنها ليست كذلك
- يبدو جمعاً لكنه مفرد: mathematics, physics, economics, linguistics, news → الرياضيات صعبة.
- Pluralia tantum (دائماً جمع): scissors, trousers, premises, contents → المقص مفقود.
- جمع الأسماء الأجنبية: bacterium → bacteria, criterion → criteria, phenomenon → phenomena. اتبع معيار مجالك لـ data (جمع في العديد من مجالات STEM، مفرد كتلة في بعض العلوم الاجتماعية)—لكن كن متسقاً.
- العناوين/المصطلحات المقتبسة: تعامل كمفرد: “Findings and Perspectives” هي القسم الأكثر استشهاداً به.
9) تراكيب خاصة تحاصر الكتاب
9.1 “جنباً إلى جنب مع / بالإضافة إلى / علاوة على”
هذه تضيف معدّلات؛ فهي لا تجعل الفاعل جمعاً.
9.2 التوابع
الأسماء التي تعيد تسمية الفاعل لا تغير العدد:
9.3 “واحد من … الذين/الذين …”
الفعل في الجملة التابعة يتفق مع المقدم الجمع:
9.4 الأسماء المصدرية واللازمة كمواضيع
- قياس التغير الأساسي ضروري.
- تكرار التحليل يستغرق وقتًا.
9.5 جمل “What”
غالبًا ما تكون مفردة حسب المعنى:
- ما نحتاجه هو تكرار أفضل.
- ما تبقى هي الشذوذات غير المحلولة.
10) الاتفاق داخل الجمل التابعة
الأفعال داخل جمل who/that/which تتفق مع السلف، وليس مع الاسم القريب.
- الباحثون الذين يحللون البيانات…
- الباحث الذي يحلل البيانات…
11) تفضيلات التخصص واللهجة (اختر والتزم)
- Data & statistics: قرر كيفية التعامل (مثلاً، “data are” مقابل “data is”) حسب المجلة المستهدفة أو دليل الرسالة؛ سجّل في ورقة الأسلوب الخاصة بك واستخدمه باستمرار.
- AmE vs BrE collectives: اختر نهجًا واحدًا ووافق الضمائر لتتناسب (its مقابل their).
12) قبل → بعد: إصلاحات جاهزة للتحرير
1) مجموعة المتقدمين كبيرة. → مجموعة المتقدمين كبيرة. [Subject = group] 2) تمركز كل من المتغيرات. → تمركز كل من المتغيرات. [Each = singular] 3) The data was processed and the outliers was removed. → تم معالجة البيانات وتمت إزالة القيم الشاذة. [Make both plural, or adopt singular consistently per field] 4) Either the reviewers or the editor were mistaken. → إما المراجعون أو المحرر كان مخطئًا. [Proximity rule → editor (singular)] 5) The samples that was contaminated were discarded. → تم التخلص من العينات التي كانت ملوثة. [Verb agrees with samples inside the relative clause] 6) A number of limitations is acknowledged. → A number of limitations are acknowledged. [“A number of” = plural]
13) اختبارات قرار سريعة (استخدم أثناء المراجعة)
- اختبار التجريد: أزل المعدلات والعبارات الجرية؛ اتفق مع الموضوع الأساسي.
- اختبار أقرب اسم: مع or/nor، اتفق مع الاسم الأقرب إلى الفعل (أو أعد الصياغة).
- الوحدة مقابل الأعضاء: بالنسبة للجمعيات، اختر المفرد للوحدة الكاملة، والجمع للأفراد.
- حس الكمية: بالنسبة للنسب المئوية/الكسور/القياسات، قرر إذا كنت تعني كمية واحدة أو عدة عناصر.
14) سير عمل مراجعة سريع
- حدد الأفعال الرئيسية. ارسم خطًا من كل فعل إلى فاعله الحقيقي؛ صحح التناقضات.
- حدد الحالات الحدية. ضع علامة على or/nor، والجمعيات، وتعبيرات الكمية؛ طبق الاختبارات أعلاه.
- وحد المصطلحات. أضف القرارات (مثل data are) إلى ورقة أسلوب من صفحة واحدة؛ وطبقها على كامل المستند.
- أعد الصياغة لتجنب التعقيدات. إذا تسببت قواعد القرب في تعقيد، أعد صياغة الجملة.
15) الأسئلة المتكررة
س: "أكثر من واحد" تبدو جمعًا - هل يجب أن أستخدم فعل جمع؟
ج: لا. إنه محفز مفرد ثابت: أكثر من باحث واحد has أثار القضية.
س: هل أتعامل مع media كجمع؟
ج: في العديد من السجلات الأكاديمية، نعم (the media are). في بعض التخصصات والنصوص العامة، يظهر المفرد الجمعي. اختر وكن متسقًا.
س: كيف أتجنب صداع either…or المختلط الأعداد؟
ج: اجعل الاسم الأقرب يتطابق مع الفعل المقصود، أو أعد الصياغة: البروتوكول - وليس الأدوات - كان معيبًا.
16) قائمة التحقق من الاتفاق (اطبع هذا)
- [ ] يتفق كل فعل محدود مع الموضوع الحقيقي، وليس مع اسم قريب.
- [ ] تستخدم المواضيع التي تحتوي على And أفعال جمع؛ وتتبع مواضيع or/nor قاعدة القرب (أو تُعاد صياغتها).
- [ ] الأسماء الجماعية تُعالج بشكل متسق (الوحدة مقابل الأعضاء) مع الضمائر المطابقة (its/their).
- [ ] الضمائر غير المحددة صحيحة (each/every = مفرد؛ many/few = جمع؛ الكميات المرنة حسب المعنى).
- [ ] النسب/الكسور/القياسات تتفق مع المعنى أو اسم of.
- [ ] أفعال الجمل التابعة تتفق مع ما قبلها (who/that/which).
- [ ] هناك/هناك تتطابق مع الاسم الذي يلي الفعل.
- [ ] تفضيلات التخصص/اللهجة (مثل data) موحدة في ورقة النمط.
17) مجموعة التمرين (جرب هذه، ثم تحقق)
- قائمة المراجع هم غير مكتمل.
- إما الأرقام أو الملحق حاجة مراجعة.
- أكثر من مراجع واحد لديهم طلبت البيانات الخام.
- اللجنة لديهم تم تقديمه لهم تقرير. (سياق AmE)
- خمسون بالمئة من العينة كانوا تم تطعيمهم.
- عدد الاقتباسات هم في ازدياد.
- الباحثون الذين تحليلات ستعرض الصور.
18) أفكار ختامية
الاتفاق ليس تدقيقًا مفرطًا؛ إنه دقة. في السياقات العلمية—حيث يجب أن تكون الادعاءات قابلة للتكرار والحجج دقيقة—اختيار صيغة الفعل الصحيحة هو أحد أبسط الطرق لجعل استدلالك يبدو صارمًا مثل طرقك. طابق الأفعال مع الموضوع الحقيقي، وموحد المصطلحات الحساسة للتخصص، وأعد صياغة أي جملة تجبر القارئ على القيام بحسابات عددية معقدة. افعل ذلك، وسيبدو أسلوبك محترفًا بقدر ما هو بحثك.
هل تحتاج إلى مراجعة نهائية للقواعد، التوازي، واتساق ورقة الأنماط (AmE/BrE؛ "data are/is")؟ يمكن لمحررينا مراجعة عينة وتطبيق الاتفاق المتسق مع القواعد على كامل مخطوطتك.
