الملخص
تتضمن الكتابة الأكاديمية باللغة الإنجليزية كلمات وعبارات واقتباسات ومصطلحات تقنية بلغات أجنبية بصورة متكررة، لكن يجب دمج هذه العناصر بعناية إذا أُريد للكتابة أن تظل واضحة ودقيقة واحترافية. ويحتاج المؤلفون إلى الحفاظ على الخصائص المميزة للغة الأصلية، مع ضمان تمكّن القراء الذين لا يعرفون تلك اللغة من فهم الحجة. ويتطلب ذلك اتخاذ قرارات مدروسة بشأن علامات الاقتباس، والخط المائل، والترجمات، وعلامات الترقيم، والقواعد، والاستشهادات، والصياغات التوضيحية.
يشرح هذا الدليل كيفية دمج اللغات الأجنبية بنجاح في الكتابة الأكاديمية والعلمية باللغة الإنجليزية. ويتناول الفرق بين الاقتباسات المباشرة باللغة الأجنبية والمصطلحات الأجنبية المنفردة، ومتى ينبغي استخدام علامات الاقتباس أو الخط المائل، وكيفية عرض الترجمات ونسبتها إلى أصحابها، ولماذا تُعد إعادة ترجمة مادة من ترجمة أخرى بدلًا من الرجوع إلى المصدر الإنجليزي الأصلي أمرًا غير مناسب عادةً. كما يناقش التسمية العلمية اللاتينية، والمصطلحات المتخصصة، وعلامات التشكيل، والنقل الحرفي، وعناوين الأعمال الأجنبية، والمقاطع الأطول التي تتطلب اقتباسًا كتليًا.
يُولى اهتمام خاص لـ وضوح المحتوى بالنسبة إلى الجمهور المستهدف. فقد يكون المصطلح مألوفًا للمتخصصين في أحد التخصصات، لكنه غير مفهوم للقراء في تخصص آخر؛ لذلك ينبغي تقديم ترجمات أو تعريفات كلما لزم الأمر. كما ينبغي للمؤلفين دمج المواد الأجنبية نحويًا في النثر الإنجليزي المحيط بها، بدلًا من معاملتها بوصفها زينة معزولة.
بتطبيق هذه المبادئ باستمرار والتحقق من متطلبات المجلة أو الجامعة أو دار النشر المعنية، يمكن للباحثين استخدام المواد المكتوبة بلغات أجنبية بثقة، مع الحفاظ على الدقة الأكاديمية وسهولة القراءة واحترام المصدر الأصلي.
📖 مقالة كاملة (انقر للطي)
دمج اللغات الأجنبية في الكتابة الأكاديمية باللغة الإنجليزية
مقدمة
تتطلب العديد من الوثائق الأكاديمية والعلمية المكتوبة بالإنجليزية استخدام كلمات أو عبارات أو عناوين أو اقتباسات أو مقاطع أطول من لغات أخرى. ويشيع ذلك بوجه خاص في تخصصات مثل التاريخ والأدب والدراسات الكلاسيكية واللاهوت والفلسفة واللسانيات والأنثروبولوجيا والقانون ودراسات المناطق، لكن المواد المكتوبة بلغات أجنبية تظهر أيضًا بكثرة في الكتابات العلمية والتقنية. وتُعد الأسماء اللاتينية معيارية في علم التصنيف، كما تكثر المصطلحات الفرنسية والألمانية في الفلسفة والنقد الأدبي، وقد تكون التعبيرات المتخصصة من لغات عديدة ضرورية عندما لا يوجد للمفهوم مقابل إنجليزي دقيق.
لا يكمن التحدي في إعادة إنتاج الكلمات الأجنبية بدقة فحسب. بل يجب أيضًا إدماجها في النثر الإنجليزي المحيط بها بطريقة تحافظ على معناها وطابعها الأصليين، مع تمكين القراء من فهم الحجة دون صعوبة غير ضرورية. وينبغي ألا يبدو التعبير الأجنبي أبدًا كما لو أنه أُسقط ببساطة في جملة إنجليزية من دون تفكير. فدوره النحوي، وعلامات ترقيمه، وطباعة حروفه، وترجمته، ومصدره، كلها أمور تتطلب الانتباه.
يعتمد الأسلوب الصحيح جزئيًا على نوع المادة المستخدمة. فعادةً ما ينبغي التعامل مع اقتباس مباشر من رواية فرنسية بطريقة مختلفة عن التعامل مع مصطلح تقني لاتيني واحد. وقد يتطلب مقطع نثري ألماني طويل اقتباسًا كتليًا وترجمة، في حين يتبع اسم نوع علمي اصطلاحاته المستقرة الخاصة. وقد تحدد متطلبات أسلوب المجلة أو الجامعة أيضًا ما إذا كانت الترجمات ستظهر بين قوسين أو في حواشٍ سفلية أو ختامية.
تشرح هذه المقالة الاستراتيجيات الأساسية لإدماج اللغات الأجنبية في الكتابة الإنجليزية الرسمية، وتقدم إرشادات عملية للحفاظ على الوضوح والاتساق والدقة الأكاديمية.
1. الاقتباسات المباشرة باللغات الأجنبية
إن أبسط طريقة لإدراج مادة بلغة أجنبية هي الاقتباس المباشر. فعندما تعيد إنتاج الكلمات الدقيقة لمؤلف آخر، تكون تلك الكلمات اقتباسًا بغض النظر عن اللغة التي كُتبت بها. ولذلك ينبغي التعامل معها بوصفها مادة مقتبسة، لا مجرد مصطلحات أجنبية.
بالنسبة إلى الاقتباسات القصيرة المدمجة في جملة، استخدم علامات الاقتباس بالطريقة نفسها التي تستخدمها مع اقتباس باللغة الإنجليزية. وينبغي أن تنسجم الكلمات الأجنبية نحويًا وتركيبيًا مع الجملة الإنجليزية المحيطة بها.
مثال:
أقرّ أوغسطينوس بأنه كان، في شبابه طالبًا، ذا عقل «delectabat ludere»، وتوضح الطرافة اللفظية التي تتلألأ في كتاباته أن حب اللعب هذا ظل ملازمًا له عندما أصبح مؤلفًا ناضجًا.
تؤدي الكلمات اللاتينية وظيفة اقتباس مباشر، لذا فإن علامات الاقتباس مناسبة. ولا تلزم الكتابة بالمائل لمجرد أن اللغة أجنبية. وفي الواقع، فإن الجمع بين علامات الاقتباس والكتابة بالمائل لمجرد الإشارة إلى اللغة الأجنبية غير ضروري عادةً، وقد يتعارض مع أسلوب المجلة أو الناشر المطلوب.
التمييز الأساسي هو الآتي:
- اقتباس مباشر من مصدر أجنبي → استخدم علامات الاقتباس أو تنسيق الاقتباس الكتلي؛
- كلمة أو عبارة أجنبية معزولة تُستخدم بوصفها مصطلحًا لا كلامًا أو نصًا مقتبسًا → غالبًا ما تكون الكتابة بالمائل مناسبة.
يمنع هذا التمييز الكتابةَ الطباعية من أن تصبح مربكة، ويضمن أن يتمكن القراء فورًا من تمييز ما إذا كنت تقتبس الصياغة الدقيقة لشخص آخر أم تستخدم ببساطة تعبيرًا أجنبيًا جزءًا من نثرك الخاص.
2. ادمج الاقتباسات الأجنبية في قواعد اللغة الإنجليزية
لا ينبغي أبدًا التعامل مع الاقتباس على أنه منفصل نحويًا عن الجملة المحيطة به. وينطبق ذلك على الاقتباسات باللغات الأجنبية كما ينطبق على الاقتباسات الإنجليزية. ويجب أن تظل الجملة المحيطة مكتملة نحويًا ومتماسكة منطقيًا.
فعلى سبيل المثال، إذا كان الاقتباس يؤدي وظيفة مفعول به لفعل إنجليزي، فتأكد من أن التركيب النحوي يسير بصورة طبيعية:
يصف المؤرخُ الملكَ بأنه «rex iustus et prudens»، أي حاكم عادل وحكيم وضع إصلاح القانون في صميم عهده.
هنا أُدرج الاقتباس اللاتيني مباشرةً بعد العبارة الفعلية الإنجليزية، وشُرح فورًا. ولا يضطر القارئ إلى التوقف وإعادة بناء العلاقة بين الكلمات المقتبسة والجملة.
غالبًا ما تنشأ المشكلات عندما يقدم المؤلفون اقتباسًا بعبارة لا تتوافق مع بنيته النحوية. فعلى سبيل المثال، قد لا يؤدي اقتباس يبدأ بفعل وظيفته بصورة طبيعية بعد عبارة اسمية إنجليزية. وفي مثل هذه الحالات، أعد صياغة الجملة المحيطة بدلًا من تغيير الاقتباس نفسه.
3. قدّم ترجمة عندما يحتاج إليها القراء
إذا كان هناك أي شك معقول في أن جمهورك سيفهم الاقتباس باللغة الأجنبية، فقدم ترجمة له. وعادةً ما يكون الغرض من إدراج مادة باللغة الأصلية هو دعم التحليل، أو الحفاظ على الفروق الدقيقة، أو إتاحة المجال للقراء الذين يعرفون اللغة لتفحّص الصياغة الدقيقة. ولا ينبغي أن يشكل ذلك عائقًا غير ضروري أمام الآخرين.
بالنسبة إلى الاقتباسات القصيرة، يمكن غالبًا وضع الترجمة مباشرة بعد الأصل بين قوسين:
يصف أوغسطينوس عقلًا كان «delectabat ludere» («مسرورًا باللعب»).
يفضل بعض الناشرين الترجمة من دون علامات اقتباس داخل القوسين، بينما يشترط آخرون وضع علامات اقتباس حول كل من النص الأصلي والصياغة المترجمة. والمهم هو اتباع أسلوب النشر ذي الصلة باستمرار.
يمكن أيضًا وضع الترجمات في حاشية سفلية أو ختامية عندما تكون الصياغة الأصلية محورية في المناقشة، ويؤدي إدراج ترجمة إنجليزية في النص المتصل إلى جعل الجملة ثقيلة. وهذا شائع في الدراسات الأدبية والتاريخية واللاهوتية، حيث تُناقش النصوص الأجنبية بصورة متكررة.
بالنسبة إلى المقاطع المقتبسة الأطول، يمكن للمؤلفين عرض النص الأصلي والترجمة في اقتباسين منفصلين على شكل كتلتين، أو تقديم الترجمة في النص الرئيسي والأصل في حاشية. ويعتمد الترتيب الأفضل على التخصص والجمهور وإرشادات المجلة.
4. حدّد دائمًا مصدر الترجمة
الترجمات عمل فكري ويجب التعامل معها على هذا الأساس. وإذا استخدمت ترجمة منشورة من قبل، فاستشهد بها كما تستشهد بأي مصدر آخر. وينبغي عادةً أن تظهر الطبعة المترجمة في قائمة المراجع أو الببليوغرافيا، بحسب نظام الاستشهاد المستخدم.
إذا ترجمت المقطع بنفسك، فأخبر القارئ بذلك. وعادةً ما تكفي عبارة موجزة من قبيل ما يلي:
- جميع الترجمات من إعدادي.
- ما لم يُذكر خلاف ذلك، فالترجمات من الفرنسية من إعدادي.
- الترجمات من إعداد المؤلف.
قد تَرِد هذه العبارة في ملاحظة بالقرب من أول اقتباس مترجم، أو في المقدمة، أو في ملاحظة حول الاصطلاحات، أو حيثما ترى المجلة أنه الأنسب.
في البحث التعاوني، كن دقيقًا إذا أعدّ الترجماتَ عضوٌ آخر في الفريق أو أخصائي خارجي. وإذا كانت جودة الترجمة أو تفسيرها محورية في الحجة، يصبح توضيح المسؤولية أكثر أهمية بوجه خاص.
5. متى تكون الترجمة وحدها كافية
لا يلزم أن يظهر كل اقتباس أجنبي باللغة الأصلية. فإذا لم تكن الصياغة الأجنبية الدقيقة مهمة من الناحية التحليلية، فقد تتيح ترجمة إنجليزية وحدها عرضًا أوضح.
على سبيل المثال، إذا كنت تلخّص شهادة شاهد تاريخي وكان نقاشك يتناول المضمون الوقائعي لا مفردات بعينها، فقد يؤدي إعادة إنتاج مقطع طويل باللغة الأصلية إلى تشتيت الانتباه أكثر مما يضيفه.
عندما تُقدَّم الترجمة وحدها بوصفها اقتباسًا مباشرًا، ينبغي أن تُعامل مع ذلك بوصفها مادة مقتبسة. ولذلك يجب أن تظهر الترجمة بين علامتي اقتباس إذا كان الاقتباس قصيرًا، أو في صورة اقتباس كتلي إذا كان أطول، مع توثيق المصدر المناسب.
ينبغي لك أيضًا أن توضّح ما إذا كانت الترجمة من إعدادك أم مقتبسة من طبعة منشورة. إذ يحتاج القراء إلى معرفة ما إذا كانوا يطّلعون على صياغة مترجم معترف به أم على ترجمتك الخاصة للمصدر.
6. تجنّب إعادة ترجمة المواد المكتوبة أصلًا باللغة الإنجليزية
من المبادئ العلمية المهمة أن تُؤخذ الاقتباسات من النص الأصلي كلما أمكن. ويصبح هذا الأمر ذا أهمية خاصة عندما تطّلع على عمل إنجليزي من خلال ترجمته إلى لغة أخرى.
لنفترض أن كتابًا نُشر في الأصل باللغة الإنجليزية، لكنك قرأته بالإسبانية. لا ينبغي عادةً أن تعيد ترجمة الصياغة الإسبانية إلى الإنجليزية وتعرض النتيجة كما لو كانت الإنجليزية الأصلية للمؤلف. فكل ترجمة تنطوي على خيارات تفسيرية، ولذلك قد تؤدي ترجمة النسخة المترجمة مرة ثانية إلى إبعاد الصياغة أكثر عن لغة المؤلف الفعلية.
بل ارجع إلى الطبعة الإنجليزية الأصلية واقتبس الصياغة الأصلية. وإذا كان الوصول إلى الأصل مستحيلًا فعلًا، فاشرح الظروف بشفافية بدلًا من إنشاء إعادة ترجمة دون الإشارة إلى ذلك.
يكتسب هذا المبدأ أهمية خاصة في النقد الأدبي والفلسفة والعلوم الإنسانية، حيث قد تكون اختيارات الكلمات الفردية محورية في الحجة.
7. الكلمات والعبارات الأجنبية المستخدمة بوصفها مصطلحات
عندما تستخدم كلمة أجنبية أو عبارة قصيرة فقط، ولا تؤدي وظيفة اقتباس مباشر، تكون الكتابة بالمائل مناسبة عمومًا. فهذا يشير بصريًا إلى أن التعبير ينتمي إلى لغة أخرى ويميزه عن النثر الإنجليزي المحيط به.
يشغل مفهوم Bildung مكانة محورية في النقاش.
ارتبطت العقيدة بمبدأ lex talionis.
لا ينبغي كتابة المصطلحات الأجنبية بالمائل إلى أجل غير مسمى إذا تكررت. توصي أدلة أسلوبية كثيرة بكتابة التعبير الأجنبي غير المألوف بالمائل عند أول استخدام، وتقديم ترجمة أو تعريف له، ثم استخدام الخط الروماني بعد ذلك إذا أصبح المصطلح جزءًا منتظمًا من النقاش.
لا تتطلب الكلمات التي أصبحت مستوعبة تمامًا في الإنجليزية عادةً كتابتها بالمائل. وتشمل الأمثلة مصطلحات مثل café وelite وgenre وstatus quo وet al.، مع اختلاف الأعراف، وقد تتعامل الأساليب المتخصصة مع عبارات معينة بطريقة مختلفة.
8. عرّف المصطلحات الأجنبية للقراء
حتى عندما يكون المصطلح الأجنبي مهمًا بما يكفي للإبقاء عليه بلغته الأصلية، لا ينبغي إرغام القارئ على تخمين معناه. يجب تقديم ترجمة أو تعريف موجز عند أول استخدام، ما لم يكن المصطلح مألوفًا على نحو عام لدى الجمهور المستهدف.
يمكن أن يسبق الشرح المصطلح الأجنبي:
يؤدي المفهوم الألماني لتهذيب الذات، Bildung، دورًا مهمًا في الفكر التربوي في القرن التاسع عشر.
وبديلًا عن ذلك، يمكن أن يرد بين قوسين:
يتمحور النقاش حول Bildung (تهذيب الذات أو التكوين الشخصي).
تعتمد الطريقة الأفضل على الجملة وتعقيد المفهوم. فإذا لم تلتقط كلمة إنجليزية واحدة المعنى، فقد تكون العبارة التفسيرية القصيرة أفضل من ترجمة دقيقة بصورة مصطنعة.
ينبغي للباحثين توخي الحذر بشكل خاص عندما يُستخدم مصطلح أجنبي لأنه يعبّر عن مفهوم يختلف بدقة عن أي مقابل إنجليزي متاح. وفي هذه الحالة، اشرح الفارق الدقيق بدلًا من الإيحاء بأن الترجمة مطابقة تمامًا.
9. التسمية العلمية اللاتينية
تمثل الأسماء العلمية للأجناس والأنواع استخدامًا متخصصًا لكنه شائع للغاية للاتينية في الكتابة الأكاديمية الإنجليزية. وهي تتبع أعرافًا راسخة، ولا ينبغي التعامل معها بالطريقة نفسها تمامًا التي تُعامل بها العبارات الأجنبية العادية.
الاسم الثنائي لإكليل الجبل، على سبيل المثال، هو Salvia rosmarinus. يبدأ اسم الجنس بحرف كبير، وتُكتب الصفة النوعية بحرف صغير، ويُكتب كلاهما بالخط المائل.
بعد تقديم الاسم الكامل، يمكن غالبًا اختصار اسم الجنس عندما لا يكون هناك خطر للالتباس:
زُرعت Salvia rosmarinus في ظروف خاضعة للرقابة. وجُمعت عينات من S. rosmarinus بعد ستة أسابيع.
لا تُكتب عادةً الفئات التصنيفية الأعلى، مثل أسماء الفصائل، بالخط المائل، وقد تختلف الاصطلاحات الدقيقة المستخدمة للأنواع الفرعية والأصناف والسلالات والمؤلفين باختلاف التخصص. لذلك ينبغي للمؤلفين العلميين الرجوع إلى مدونة التسمية ذات الصلة أو تعليمات المجلة بدلًا من الاعتماد على القواعد العامة للغة الإنجليزية.
10. علامات التشكيل والتهجئة الأصلية
غالبًا ما تتضمن الأسماء والكلمات الأجنبية علامات تشكيل مثل اللكنات أو النقطتين فوق الحرف أو السيليات أو علامات التيلدا أو غيرها من العلامات. وينبغي عادةً الحفاظ عليها بدقة بدلًا من حذفها لتيسير الاستخدام.
تشمل الأمثلة ما يلي:
- García لا Garcia؛
- Müller لا Muller؛
- François لا Francois؛
- Dvořák لا Dvorak.
تدعم أنظمة معالجة النصوص والنشر الحديثة هذه الأحرف بسهولة، ولذلك نادرًا ما يوجد سبب تقني لحذفها. ويُظهر التهجئة الدقيقة احترام المؤلفين والمصادر، ويمنع الالتباس بين الأسماء أو المصطلحات المختلفة.
توجد استثناءات. فقد توحّد بعض قواعد البيانات أو أنظمة الاستشهاد أو المصادر المنشورة القديمة الأسماء من دون علامات التشكيل، كما ينشر المؤلفون أنفسهم أحيانًا بصيغة إنجليزية أو مبسطة. وفي المراجع، يتمثل النهج الأكثر أمانًا عمومًا في إعادة إنتاج الصيغة المستخدمة في المنشور المستشهَد به، ما لم تحدد المجلة خلاف ذلك.
11. النقل الصوتي من الخطوط غير اللاتينية
تطرح المواد المكتوبة بلغات أجنبية وبخطوط مثل العربية أو السيريلية أو اليونانية أو العبرية أو الصينية أو اليابانية سؤالًا آخر: هل ينبغي إعادة إنتاج الخط الأصلي، أم تقديم نقل صوتي إلى الأبجدية اللاتينية، أم استخدام كليهما؟
تعتمد الإجابة على التخصص والجمهور المستهدف. فقد تستخدم مقالة متخصصة في اللسانيات العربية الخط العربي على نطاق واسع، بينما قد تقدم دراسة تاريخية أوسع صيغًا منقولة صوتيًا حتى يتمكن القراء غير الملمين بالخط من نطق الأسماء والمصطلحات أو التعرّف إليها.
إذا استُخدمت الكتابة بالنقل الصوتي، فينبغي اتباع نظام معتمد ومتسق. تستخدم المجالات المختلفة معايير مختلفة، ويؤدي خلط الأنظمة إلى إحداث لبس. فعلى سبيل المثال، لكل من العربية والروسية والصينية أنظمة متعددة للنقل الصوتي أو الكتابة بالأحرف اللاتينية، لذا ينبغي للمؤلف أن يوضح النظام المتَّبع عندما لا يكون ذلك واضحًا.
عند الضرورة، قد يشتمل أول ورود للمصطلح على الصيغتين كلتيهما:
يشير مفهوم الاجتهاد (اجتهاد) بصورة عامة إلى الاستدلال القانوني المستقل ضمن الفقه الإسلامي.
بعد تقديم الصيغة المنقولة صوتيًا، يمكن عادةً استخدامها بمفردها.
12. عناوين الكتب والمقالات والأعمال الأخرى باللغات الأجنبية
ينبغي عادةً إعادة إنتاج عناوين الكتب والمقالات والأعمال الأخرى باللغات الأجنبية بدقة وباللغة التي نُشرت بها. ويتوقف تقديم ترجمة للعنوان أيضًا على الجمهور وأسلوب التوثيق.
في النص المتصل، قد تكتب:
أصبحت رواية غوته آلام فيرتر الشاب (The Sorrows of Young Werther) واحدةً من أكثر روايات القرن الثامن عشر تأثيرًا.
تتطلب بعض أنظمة التوثيق عناوين مترجمة بين قوسين مربعين بعد العنوان الأصلي في القيود الببليوغرافية، ولا سيما عندما قد لا تكون لغة النشر مألوفة للقراء. بينما تحذف أنظمة أخرى الترجمات ما لم تكن مفيدة للتعريف بالعمل.
ينبغي أن تتبع الكتابة بالحروف الكبيرة عادةً إما قواعد اللغة الأصلية أو متطلبات أسلوب التوثيق. لا تطبّق تلقائيًا أسلوب كتابة العناوين الإنجليزية على عنوان ألماني أو فرنسي أو إسباني. فللأسماء في الألمانية، مثلًا، أعرافها الخاصة في الكتابة بالحروف الكبيرة، بينما تستخدم العناوين الفرنسية غالبًا عددًا أقل من الأحرف الكبيرة مقارنةً بالعناوين الإنجليزية.
13. الاقتباسات الأطول باللغة الأجنبية
ينبغي عمومًا عرض المقاطع الطويلة في شكل اقتباسات مُنسّقة في كتل بدلًا من إحاطتها بعلامات اقتباس. ويختلف الحد الدقيق لعدد الكلمات الذي يستدعي الاقتباس المُنسّق في كتلة باختلاف دليل الأسلوب، لذا يُرجى التحقق من متطلبات المجلة.
عندما تكون اللغة الأصلية والترجمة كلتاهما ضروريتين، فهناك عدة تنسيقات ممكنة:
- اقتباس أصلي مُنسّق في كتلة تتبعه كتلة مترجمة؛
- ترجمة إنجليزية في النص الرئيسي مع النص الأصلي في هامش؛
- أعمدة متوازية أو مقاطع مصفوفة في الطبعات المتخصصة؛
- الاقتباس الأصلي تتبعه ترجمة نثرية تحته مباشرةً.
أفضل طريقة هي التي تزوّد القراء بالمعلومات التي يحتاجون إليها من دون أن تثقل انسياب الحجة.
إذا كان تحليلك يعتمد على كلمات مفردة أو قواعد لغوية أو سمات أسلوبية في النص الأصلي، فأبقِ المقطع باللغة الأجنبية. أما إذا كانت الحجة تتعلق بالمحتوى فقط، فقد تكون الترجمة كافية.
14. علامات الترقيم حول النصوص الأجنبية
يجب أن تنسجم الكلمات والاقتباسات الأجنبية مع نظام علامات الترقيم في الجملة الإنجليزية. وقد يصبح ذلك معقدًا لأن أعراف الترقيم تختلف بين اللغات.
عندما تَرِد الصياغة الأجنبية ضمن جملة إنجليزية من صياغتك، فعادةً ما تتبع علامات الترقيم المحيطة متطلبات الجملة الإنجليزية ودليل الأسلوب الإنجليزي المعتمد. ومع ذلك، لا ينبغي تغيير علامات الترقيم التي تشكّل جزءًا أساسيًا من اقتباس مباشر بصمت ومن دون مبرر.
ضع أيضًا في الاعتبار أنماط علامات الاقتباس. فقد تتطلب المجلات الصادرة باللغة الإنجليزية علامات اقتباس مفردة بوصفها الشكل الأساسي، بينما يفضّل الناشرون الأمريكيون غالبًا علامات الاقتباس المزدوجة. وقد يستخدم المصدر الفرنسي علامات الاقتباس الفرنسية (« »)، بينما قد يستخدم المصدر الألماني أعرافًا مختلفة للاقتباس. وعند إعادة إنتاج النص حرفيًا، راجع دليل الأسلوب لتحديد ما إذا كان ينبغي الإبقاء على علامات الاقتباس الأصلية أو تحويلها إلى أسلوب النشر المعتمد.
الاتساق أهم من الارتجال. وما إن تُحدَّد القاعدة المطلوبة، فطبّقها في الوثيقة كلها.
15. المواد المكتوبة بلغة أجنبية في الهوامش والحواشي الختامية
قد تكون الهوامش مفيدة بصفة خاصة عندما تعيق التفاصيل اللغوية المهمة سير الحجة الرئيسية. ويمكن إبقاء جملة إنجليزية موجزة في النص، مع إيراد الصياغة الأصلية أو الترجمة البديلة أو الشرح في حاشية سفلية.
تشيع هذه الاستراتيجية عندما:
- تكون الصياغة الأصلية مفيدة أساسًا للمتخصصين؛
- تستحق ترجمات محتملة متعددة المناقشة؛
- تكون المعلومات الاشتقاقية ذات صلة لكنها ثانوية؛
- قد تعيق اقتباسات طويلة باللغة الأصلية سير الحجة؛ أو
- يحتاج المؤلف إلى شرح اختلاف نصي أو مخطوطي.
ومع ذلك، ينبغي ألا تتحول الهوامش إلى مستودعات لكل تعبير أجنبي. فإذا احتاج القرّاء إلى المعلومة لمتابعة الحجة، فمكانها النص الرئيسي. استخدم الهوامش للتفاصيل الداعمة لا للشرح الأساسي.
16. الاتساق في استخدام المصطلحات الأجنبية المتكررة
قد يرد مصطلح أجنبي عشرات المرات في أطروحة أو كتاب. حدّد مبكرًا طريقة عرضه وطبّق القرار باستمرار.
تشمل الأسئلة التي ينبغي حسمها ما يلي:
- هل سيُكتب المصطلح بالمائل في كل مرة أم عند وروده الأول فقط؟
- هل سيُحتفظ دائمًا باللكنات وعلامات التشكيل؟
- هل ستُصاغ صيغة الجمع وفقًا للإنجليزية أم للغة المصدر؟
- هل سترافق الترجمة الإنجليزية كل ورود للمصطلح أم الورود الأول فقط؟
- هل سيشمل النقل الصوتي علامات التشكيل المتخصصة أم سيستخدم صيغة مبسطة؟
في الأطروحة أو الدراسة المطوّلة، دوّن هذه القرارات في ورقة أسلوب. ويكون ذلك مفيدًا بصفة خاصة عند ورود لغات متعددة أو أنظمة نقل صوتي مختلفة في الوثيقة نفسها.
17. جموع الكلمات الأجنبية والاندماج النحوي
يواجه الكتّاب أحيانًا صعوبة في صيغ جمع المصطلحات الدخيلة. فبعض الكلمات الأجنبية تحتفظ بجمعها الأصلي، بينما اكتسبت كلمات أخرى لاحقة جمع إنجليزية. وتسمح كلمات أخرى بكلتا الصيغتين تبعًا للعرف المتّبع في التخصص.
على سبيل المثال، قد يواجه الباحثون تباينات مثل:
- formulae / formulas؛
- indexes / indices؛
- appendixes / appendices؛
- cacti / cactuses.
يعتمد الاختيار الصحيح على المعنى والمجال والأسلوب. ففي الكتابة الرياضية، مثلًا، تُستخدم indices على نطاق واسع، في حين أن indexes هي الصيغة المعيارية عند الإشارة إلى فهارس الكتب أو فهارس قواعد البيانات.
تجنّب افتراض أن صيغة الجمع «الأكثر أجنبية» من حيث الشكل هي تلقائيًا الأكثر علمية. استخدم الصيغة المعترف بها في تخصصك وطبّقها باستمرار.
18. لا تستخدم لغة أجنبية لمجرد الظهور بمظهر أكاديمي
ينبغي أن تخدم المصطلحات الأجنبية غرضاً فكرياً حقيقياً. فإدخال عبارات لاتينية أو فرنسية أو ألمانية لمجرد إضفاء مظهر من التثقيف على النثر قد يحقق أثراً عكسياً، إذ يجعل الحجة تبدو متكلفة أو غامضة بلا داعٍ.
احتفظ بالمصطلح الأجنبي عندما:
- يسمي مفهوماً لا يوجد له مقابل إنجليزي دقيق؛
- تكون الصياغة الأصلية الدقيقة محورية للتحليل النصي؛
- يكون المصطلح شائعاً ضمن التخصص؛
- تكون الصيغة اللغوية نفسها جزءاً من الحجة؛ أو
- يعبّر التعبير الأجنبي عن معنى محدد تاريخياً أو ثقافياً من شأن الترجمة أن تفرغه من دلالته.
استخدم الإنجليزية بدلاً منه عندما لا تضيف الصياغة الأجنبية قيمة تحليلية، ويتوفر مقابل إنجليزي واضح بسهولة.
19. ضع في اعتبارك معرفة جمهورك المستهدف
قد يتطلب المصطلح الأجنبي نفسه شرحاً في منشور دون آخر. فالمقالة الموجهة إلى المتخصصين في اللاتينية في العصور الوسطى يمكن أن تفترض معرفة لغوية أكبر بكثير من ورقة بحثية متعددة التخصصات موجهة إلى جمهور واسع من دارسي العلوم الإنسانية.
اسأل نفسك:
- هل سيعرف معظم القراء هذه اللغة؟
- هل المصطلح شائع ضمن التخصص؟
- هل ستعوق الترجمة سير الحجة أم تحسّنه؟
- هل يهم فهم الصياغة الأجنبية الدقيقة لتحليلي؟
الهدف ليس التقليل من شأن القراء، بل تجنب استبعادهم دون داعٍ. فالتواصل الأكاديمي الجيد يجعل المواد المعقدة في متناولهم من دون تبسيط مفرط.
20. احترم متطلبات أسلوب المجلة والجامعة
حتى الخيارات التي يمكن الدفاع عنها أكاديمياً قد تحتاج إلى تعديل لتتوافق مع أسلوب المجلة الداخلي. وتقدم بعض المجلات قواعد مفصلة للمواد المكتوبة بلغات أجنبية، ومنها:
- ما إذا كانت الترجمات توضع بين قوسين أو في الهوامش؛
- ما إذا كان ينبغي كتابة المصطلحات الأجنبية بالخط المائل؛
- كيفية كتابة عناوين اللغات الأخرى بأحرف كبيرة؛
- أي نظام للنقل الصوتي يجب استخدامه؛
- ما إذا كان يُسمح باستخدام النصوص الأصلية؛
- كيفية توثيق الترجمات؛
- كيفية تنسيق الاقتباسات الطويلة.
قد تحدد إرشادات الأطروحة أيضاً ما إذا كان ينبغي أن تظهر الترجمات في النص الرئيسي أو الملاحق أو الهوامش. راجع هذه التعليمات دائماً قبل وضع اللمسات النهائية على الوثيقة.
21. راجع الاقتباسات الأجنبية مقابل المصدر الأصلي
الاقتباسات الأجنبية عرضة بشكل خاص لأخطاء النسخ. فقد يؤدي إغفال علامة تشكيل أو استخدام حرف غير صحيح أو وضع كلمة في غير موضعها إلى تغيير المعنى، وقد يصعب على المدقق اللغوي الناطق بالإنجليزية اكتشاف ذلك.
لذلك ينبغي التحقق من كل اقتباس مباشر بمقارنته بالمصدر قبل التسليم. ولا تعتمد اعتمادًا كليًا على ملاحظات نُسخت قبل أشهر أو على مواد نُقلت مرارًا بين المسودات.
تحقق من:
- كل كلمة وحرف؛
- علامات التشكيل؛
- كتابة الأحرف الكبيرة؛
- علامات الترقيم الأصلية حيثما كان ذلك مناسبًا؛
- إشارات الصفحات أو الأوراق أو الأسطر؛
- دقة أي ترجمة؛ و
- ما إذا كانت الحذوفات أو الإضافات محددة على نحو صحيح.
في الدراسات النصية، يمكن حتى لخطأ نسخ صغير جدًا أن يقوّض تفسيرًا مبنيًا حول مصطلح بعينه، ولذلك فالدقة أمر أساسي.
22. توخَّ الحذر عند استخدام الترجمة الآلية
قد تكون أنظمة الترجمة الآلية مفيدة للحصول على فهم أولي لمواد غير مألوفة، لكن ينبغي استخدامها بحذر في العمل الأكاديمي. فقد تشوّه الترجمات الحرفية أو غير الدقيقة سياقيًا المفاهيم التقنية أو اللغة التاريخية أو التعابير الاصطلاحية أو التعبيرات الخاصة بثقافة معينة.
إذا كان مقطع مترجم يشكل جزءًا من أدلتك أو حجتك، فتحقق منه بمقارنته بالأصل، واستشر عند الضرورة متحدثًا متمكنًا أو مترجمًا متخصصًا. ويكتسب ذلك أهمية خاصة عندما يكون النص قانونيًا أو فلسفيًا أو تاريخيًا أو أدبيًا أو تقنيًا بدرجة كبيرة.
تواصل سياسات الجامعات والناشرين المتعلقة بالذكاء الاصطناعي التوليدي والترجمة الآلية في التطور. وينبغي للباحثين التحقق مما إذا كان الإفصاح مطلوبًا، وما إذا كان يجوز تحميل المواد غير المنشورة أو السرية إلى أنظمة تابعة لجهات خارجية.
23. الأخطاء الشائعة عند دمج اللغات الأجنبية
تتكرر عدة مشكلات كثيرًا في المخطوطات الأكاديمية:
- استخدام علامتي الاقتباس والخط المائل معًا دون داعٍ في اقتباس مباشر قصير.
- عدم ترجمة المواد الأجنبية غير المألوفة للقارئ العام.
- تقديم ترجمة دون تحديد مصدرها.
- إعادة ترجمة عمل إلى لغته الأصلية بدلًا من الرجوع إلى الطبعة الأصلية.
- عدم الاتساق في استخدام الخط المائل للمصطلحات الأجنبية المتكررة.
- حذف علامات التشكيل من الأسماء أو المصطلحات المتخصصة.
- الخلط بين أنظمة النقل الحرفي داخل الوثيقة نفسها.
- استخدام كتابة صحيحة للأحرف الكبيرة في العناوين الأجنبية.
- ترك الاقتباسات الأجنبية منفصلة نحويًا عن الجمل الإنجليزية المحيطة بها.
- استخدام تعبيرات أجنبية حين تكون الإنجليزية البسيطة أوضح.
من السهل نسبيًا تصحيح معظم هذه المشكلات بمجرد تحديدها، ولذلك فإن إجراء مراجعة نهائية مخصصة لها أمر بالغ القيمة.
24. قائمة مراجعة عملية للمواد باللغات الأجنبية
- هل نُقل كل اقتباس مباشر بدقة؟
- هل وُضعت الاقتباسات القصيرة بين علامتي اقتباس بدلًا من كتابتها بالمائل تلقائيًا؟
- هل كُتبت المصطلحات الأجنبية المنفردة بالمائل حيثما يلزم؟
- هل أُضيفت ترجمة أو تعريف عندما قد يحتاج القراء إلى ذلك؟
- هل تم تحديد هوية المترجم؟
- هل جرت مراجعة المصادر الإنجليزية الأصلية بدلًا من إعادة ترجمة الترجمات؟
- هل علامات التشكيل والأحرف الخاصة صحيحة؟
- هل استُخدم نظام واحد للنقل الصوتي بصورة متسقة؟
- هل كُتبت العناوين الأجنبية بالأحرف الكبيرة وفق النمط المطلوب؟
- هل صيغت الأسماء العلمية بالتنسيق الصحيح؟
- هل تندمج جميع الاقتباسات الأجنبية نحويًا في النثر الإنجليزي؟
- هل المراجع وأرقام الصفحات وتفاصيل المصادر دقيقة؟
- هل تفرض إرشادات المجلة أو الجامعة متطلبات إضافية؟
الخلاصة
يتطلب دمج اللغات الأجنبية في الإنجليزية الأكاديمية تحقيق توازن بين الأمانة للصياغة الأصلية والوضوح للقارئ. ولا ينبغي أبدًا التعامل مع المادة المكتوبة بلغة أجنبية بوصفها إضافة زخرفية. يجب أن تسهم كل إحالة ومصطلح وترجمة وعنوان إسهامًا ذا معنى في الحجة العلمية، وأن تُقدَّم وفق قواعد واضحة ومتسقة.
ينبغي عادةً وضع الاقتباسات المباشرة بين علامتي اقتباس أو تنسيقها كاقتباسات مطوّلة، بدلًا من استخدام الخط المائل لمجرد أنها مكتوبة بلغة أجنبية. أما الكلمات والعبارات المنفردة المستخدمة بوصفها مصطلحات، فيجوز أن تظهر بالخط المائل، ولا سيما عند ورودها للمرة الأولى. وينبغي تقديم ترجمات عندما قد لا يفهم القراء النص الأصلي، مع تحديد مصدرها دائمًا. ويجب تجنب إعادة الترجمة عندما يكون العمل قد كُتب أصلًا باللغة الإنجليزية، كما ينبغي التحقق بعناية من التهجئة الأصلية وعلامات التشكيل والنقل الصوتي.
وفوق كل شيء، ضع احتياجات جمهورك في الاعتبار. قد يكون المصطلح المتخصص لا غنى عنه، لكنه ينبغي أن يُعرَّف إذا تعذّر افتراض فهمه بأمان. وقد يحافظ الاقتباس الأجنبي على دقة لغوية مهمة، لكن ينبغي أن تظل الحجة متاحة للقراء الذين لا يعرفون اللغة.
من خلال تطبيق هذه المبادئ والتحقق بعناية من متطلبات المجلات أو الجامعات، يستطيع الباحثون دمج لغات متعددة في الكتابة الأكاديمية باللغة الإنجليزية من دون التضحية بسهولة القراءة أو الدقة العلمية أو احترام المصادر الأصلية.
لماذا تختار خدمات التحرير والتدقيق اللغوي لدينا؟
في Proof-Reading-Service.com، نقدم أعلى مستويات الجودة في تحرير المقالات البحثية، وتدقيق رسائل الدكتوراه، وخدمات التدقيق اللغوي عبر الإنترنت من خلال فريقنا الكبير والمخلص للغاية من المتخصصين الأكاديميين والعلميين. جميع المدققين اللغويين لدينا متحدثون أصليون باللغة الإنجليزية، وقد حصل كل منهم على درجات دراسات عليا، كما تغطي مجالات تخصصهم نطاقًا واسعًا من التخصصات، مما يتيح لنا مساعدة عملائنا الدوليين في تحرير الأبحاث لتحسين جميع أنواع المخطوطات الأكاديمية وإتقانها من أجل نشرها بنجاح.
يعمل العديد من أعضاء فريقنا المدرَّبين بعناية في تحرير المخطوطات والتدقيق اللغوي، في المقام الأول، على مقالات معدّة للنشر في المجلات الأكاديمية، ويطبّقون معايير دقيقة في تحرير مقالات المجلات لضمان توافق المراجع والتنسيق المستخدمين في كل بحث مع تعليمات المجلة للمؤلفين، ولتصحيح أي أخطاء نحوية أو إملائية أو متعلقة بعلامات الترقيم أو أخطاء مطبعية بسيطة. وبهذه الطريقة، نمكّن عملاءنا من عرض أبحاثهم بوضوح ودقة، على النحو المطلوب لإقناع المحررين وتحقيق النشر.
تحظى خدمات التحرير والتدقيق العلمي التي نقدمها لمؤلفي مجموعة واسعة من الأبحاث المنشورة في المجلات العلمية بشعبية خاصة، لكننا نقدم أيضًا خدمات تحرير المخطوطات، ولدينا الخبرة والكفاءة اللازمة لتدقيق المخطوطات وتحريرها في جميع التخصصات الأكاديمية، وكذلك خارج نطاقها.
لدينا أعضاء في الفريق متخصصون في التحرير والتدقيق الطبي، كما يكرّس بعض خبرائنا وقتهم حصريًا لـتدقيق الأطروحات وتدقيق المخطوطات، مما يتيح للأكاديميين تحسين استخدامهم للتنسيق واللغة من خلال ممارسات دقيقة في تحرير أطروحات الدكتوراه وتدقيق مقالات المجلات.
سواء كنت تُعد مقالًا لمجلة متعددة اللغات، أو تُنقّح أطروحة تتضمن مصادر بلغات أجنبية، أو تتعامل مع مصطلحات علمية لاتينية، أو تحرر مخطوطة تتضمن مواد مترجمة، يمكن لعضو مؤهل من فريقنا المتخصص أن يقدم مساعدة قيّمة، وأن يساعد في ضمان دمج العناصر الأجنبية والإنجليزية بدقة واتساق.
إذا كنت بصدد إعداد مقال لمجلة أكاديمية أو علمية، أو تخطط لإعداد مقال في المستقبل القريب، فقد يهمك أيضًا دليل نشر المقالات في المجلات، المتاح على موقعنا نصائح وإرشادات حول نشر الأبحاث في المجلات.
