如何在英語中正確使用分號
儘管現在分號（;）的使用比以前少了，甚至被一些作家認為是多餘的，但它仍然是英語散文中具有非常特殊功能的有效標點符號。對於那些報告複雜的科學或學術研究成果的作者來說，分號對於增強各種數據的交流和闡明它們之間的關係非常有用。然而，如果要達到預期的效果，正確使用這個標點符號至關重要。
不幸的是，分號經常被誤用，這可能是它容易引起一些作者和讀者矛盾情緒的原因之一。例如，它經常用來代替「例如」、「例如」、「即」、「因為」、「也就是說」等詞，以引入對先前出現的內容的解釋、例子、描述、闡述或說明。但這種用法是不正確的，在這種情況下應該使用冒號 (:)，而不是分號。事實上，雖然分號在外觀上與冒號相似，但其功能實際上類似於逗號或句號，它所表示的停頓比逗號所表示的停頓更強或更長，但比句號所表示的停頓更弱或更短。
分號的作用通常很像句號，最常見的用途是在兩個獨立的或主句之間提供標點，這兩個子句沒有用連接詞連接，如果用句號分隔，則可以形成兩個句子。在這種情況下，分號通常比句號更能表明兩個子句之間的關係更密切。
可以使用分號代替逗號來修正稱為逗號拼接的錯誤。這種錯誤發生在兩個主句（無論它們共用一個主詞還是有不同的主詞）僅用逗號連接成一個句子時，以及兩個主句僅用副詞或狀語短語和逗號連接時。例如，逗號拼接出現在「我喜歡在涼爽的時候跑步，我幾乎每天早上都去慢跑」和「她很累，但她還是完成了工作」。這兩個段落都可以透過在每個實例中使用分號代替逗號來簡單地進行修正，儘管有些作者可能還會在第二個例子中的「nevertheless」一詞後添加逗號。
當分號與逗號具有類似的功能時，它比逗號提供了更顯著的劃分。例如，在由連接詞連接且已經包含內部逗號的兩個主句之間使用分號代替逗號，在這種情況下，分號可以闡明句子結構。類似地，使用分號代替逗號來加強劃分並闡明系列或清單中項目之間的關係，其中各個項目很複雜並且已經包含逗號和其他標點符號。
最後，在學術寫作中，當兩個或多個參考文獻被放在一組括號中時，通常會使用分號來分隔作者-日期引用系統中的各個參考文獻，就像在 (Black, 2012; Chen, 2007; Kipler, 2015; Smith, 2013) 中一樣。當單一註釋中包含多個引用時，可以在基於註釋的引用系統中以類似的方式使用分號。
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