الاستخدام المناسب للأدوات التعريفية قبل الاختصارات في الأوراق الأكاديمية

الاستخدام المناسب للأدوات التعريفية قبل الاختصارات في الأوراق الأكاديمية

الاختصارات هي مورد أساسي للمؤلفين الأكاديميين والعلميين. سواء كنت تكتب عن المنظمات الدولية، أو طرق البحث، أو أدوات التشخيص، أو المفاهيم التقنية المعقدة، تتيح لك الاختصارات ضغط العبارات الطويلة إلى أشكال قصيرة ومعروفة. يصبح النص الذي يكرر كتابة "التصوير بالرنين المغناطيسي"، "منظمة الصحة العالمية" أو "تفاعل البوليميراز المتسلسل" مرهقًا بسرعة. من خلال تقديم MRI، WHO وPCR، يمكنك الحفاظ على جمل مختصرة وتجنب التكرار غير الضروري.

ومع ذلك، لا توجد الاختصارات خارج القواعد النحوية. بمجرد ظهورها في جملة، يجب أن تتبع نفس القواعد النحوية للكلمات التي تحل محلها، بما في ذلك توافق الفاعل مع الفعل، واستخدام حروف الجر، والأهم من ذلك، استخدام الأدوات. من السهل التركيز على تعريف الاختصارات واستخدامها بشكل متسق مع تجاهل الكلمات الصغيرة التي تقع مباشرة أمامها. ومع ذلك، تقوم تلك الكلمات الصغيرة—a، an وthe—بعمل كبير في الإشارة إلى التعريف، والقابلية للعد، والطلاقة.

عندما تُستخدم الأدوات بشكل غير صحيح قبل الاختصارات، يمكن أن تتراوح النتيجة من تعبير محرج قليلاً إلى ارتباك حقيقي. على سبيل المثال، “a MRI scan” يبدو ويُسمع خاطئًا لمعظم القراء، على الرغم من أن الاختصار نفسه صحيح. في حالة أكثر جدية، يمكن لأداة موضوعة في غير محلها أن تخلط بين اختصارين يشتركان في نفس الحروف لكن يمثلان مفاهيم مختلفة. لهذه الأسباب، إتقان استخدام الأدوات قبل الاختصارات جزء مهم من الكتابة الأكاديمية المصقولة.

الاختصارات، الاختصارات اللفظية والاختصارات الحرفية

لفهم كيفية تفاعل الأدوات مع الاختصارات، من المفيد التمييز بين ثلاثة مصطلحات ذات صلة:

• الاختصار هو المصطلح العام لأي شكل مختصر من كلمة أو عبارة (على سبيل المثال، etc.، Dr، Fig.، UN، NASA).
• الاختصار اللفظي هو اختصار يُنطق ككلمة بدلاً من الحروف الفردية (على سبيل المثال، NATO، UNESCO، AIDS، NATO، UNICEF). تتصرف الاختصارات اللفظية مثل الأسماء العادية في الكلام.
• الاختصار الحرفي هو اختصار يُنطق حرفًا بحرف (على سبيل المثال، EU، USA، CD، IQ، NGO).

في الممارسة، يشير العديد من المؤلفين بشكل عفوي إلى كل هذه على أنها “اختصارات”، لكن الفرق في النطق أمر حاسم لاختيار الأداة. تتبع الأدوات الصوت، وليس التهجئة، لذا يجب أن يوجهك كيف تنطق الاختصار بصوت عالٍ في اختيار ما إذا كنت تستخدم a أو an، وما إذا كنت تستخدم أداة تعريف على الإطلاق.

أداة التعريف: “the” والاختصارات

عادة ما يكون التعامل مع أداة التعريف the أسهل من a أو an. فهي تشير إلى أنك تشير إلى حالة محددة لشيء معروف أو يمكن التعرف عليه في السياق: فحص MRI الذي أُجري أمس، تقرير WHO المنشور في 2024، بروتوكول PCR المستخدم في هذه الدراسة.

في العديد من الحالات، تتطلب الاختصارات المستخدمة كأسماء معدودة مفردة the بنفس الطريقة التي تتطلبها أشكالها المكتوبة بالكامل. انظر الأمثلة التالية:

• أصدرت WHO إرشادات جديدة.
• كشف التصوير بالرنين المغناطيسي عن أدلة على تلف الأنسجة.
• تم إجراء تفاعل البوليميراز المتسلسل PCR ثلاث مرات.

ومع ذلك، أصبحت بعض الاختصارات مألوفة جدًا لدرجة أنها غالبًا ما تُعامل كأسماء علم وتُستخدم بدون أدوات تعريف، خاصة عندما تشير إلى منظمات أو برامج. قارن:

• توسع الناتو NATO في عام 2004.
• أطلقت ناسا NASA المهمة.
• تعمل اليونيسف UNICEF عالميًا لحماية حقوق الأطفال.

هنا، NATO، NASA وUNICEF تتصرف أكثر كأسماء مؤسسات من كونها أسماء معدودة عامة. ومع ذلك، يمكن أن يتغير استخدام الأدوات عندما تعمل هذه الاختصارات كصفات أو ترتبط بعبارة اسمية محددة:

• تم إطلاق ناسا NASA في الموعد المحدد.
• شارك أكثر من 20 دولة عضو في الناتو NATO.
• استهدف برنامج اليونيسف UNICEF تغذية الطفولة المبكرة.

في الكتابة الأكاديمية، غالبًا ما تنشأ مشاكل عندما يعامل المؤلفون the كما لو كان جزءًا من الاختصار نفسه ثم يحذفونه حيثما يكون ضروريًا. على سبيل المثال، "عندما تحدث إطلاقات ناسا NASA" مقبول، لكن "عندما يحدث إطلاق ناسا NASA" يتطلب the: عندما يحدث الإطلاق NASA. إذا كنت تقول طبيعيًا الإطلاق مع العبارة الكاملة، فمن المحتمل أنك تحتاج the مع النسخة المختصرة أيضًا.

أدوات التنكير: "a" و"an" قبل الاختصارات

الاختيار بين a وan قبل الاختصار يتعلق أكثر بالنطق منه بالتهجئة. القاعدة الأساسية بسيطة:

• استخدم a قبل صوت حرف ساكن.
• استخدم an قبل صوت حرف متحرك.

لاحظ أن هذه القاعدة تذكر الصوت، وليس الحرف. العديد من الاختصارات تبدأ بحروف تمثل نوعًا من الأصوات لكنها تُلفظ بصوت آخر عند النطق. على سبيل المثال:

• أطروحة دكتوراه PhD (يُنطق الحرف P كـ "بي"، يبدأ بصوت حرف ساكن /p/ في الاختصار، ولكن عند قول "a PhD" نركز على الصوت الأول /p/، لذا a صحيحة).
• منظمة غير حكومية NGO (يُنطق الحرف N كـ "إن"، وهو صوت حرف متحرك /ɛ/، لذا an مطلوب).
• توجيه الاتحاد الأوروبي EU (يُنطق E كـ "إي"، وهو صوت حرف متحرك، لذا نكتب "an EU directive").
• إطلاق ناسا NASA (تُنطق NASA كـ "نا-سا"، وهو صوت حرف ساكن في البداية، لذا يُستخدم a).
• اختبار الذكاء IQ (يُنطق I كـ "آي"، وهو صوت حرف متحرك، لذا an صحيحة).

وبالمثل، الاختصارات التي تبدأ بـ F، L، M، N، R، S أو X عند النطق عادة ما تأخذ an لأن أسماء حروفها تبدأ بصوت حرف متحرك: an MRI scan، an FBI investigation، an LPC qualification. الاختصارات التي تبدأ بحروف مثل B، C، D، G، J أو Q عادة ما تأخذ a لأن أشكال نطقها تبدأ بأصوات شبيهة بالصوامت: a CD player، a GPA requirement، a Q&A session.

الاختصارات مقابل الحروف الأولى: متى تكون الأدوات اختيارية

الاختصارات التي تُعرف على نطاق واسع ككلمات غالبًا ما تظهر بدون أدوات عندما تعمل كأسماء غير معدودة أو أسماء علم. على سبيل المثال:

• تم اختبار المشاركين لـ HIV.
• انضمت البلاد إلى OPEC في عام 1960.
• هي تعمل في HR.

ومع ذلك، قد تتطلب نفس الاختصارات أداة عندما تُستخدم بطريقة أكثر تحديدًا أو وصفية:

• تم اكتشاف عدوى HIV مبكرًا.
• أثر قرار OPEC على أسعار النفط.
• يتولى قسم الموارد البشرية التوظيف.

على العكس، غالبًا ما تتطلب الاختصارات الحروفية أداة مسبقة لأنها تعامل كأسماء معدودة مفردة: an NGO، a PhD، an MBA programme، a TV documentary. كما هو الحال دائمًا، الشاغل الرئيسي ليس ما إذا كان المصطلح مختصرًا، بل كيف يعمل نحويًا في الجملة.

حالات معقدة: اختصارات مشتركة ومعانٍ متغيرة

بعض الاختصارات مثيرة للاهتمام بشكل خاص لأنها يمكن أن تمثل أكثر من مصطلح، ونطقها - وبالتالي أداتها - يتغير مع السياق. مثال مفيد في السياقات الأكاديمية والطبية هو MS.

كاختصار، يمكن أن يرمز MS إلى multiple sclerosis. في هذه الحالة، يُقرأ حرفًا بحرف ("em-ess"), لذا الأداة النكرة الصحيحة هي an:

• an MS patient
• an MS diagnosis

ومع ذلك، يمكن أيضًا استخدام MS بشكل غير رسمي للدلالة على manuscript (من اللاتينية manuscriptum). عندما يستخدم المؤلفون MS بهذا المعنى، قد ينطقونه ككلمة قصيرة ("mess") بدلاً من تهجئة الحروف. في هذه الحالة، يتصرف الاختصار ككلمة تبدأ بصوت ساكن /m/ ويأخذ a بدلاً من an:

• a MS study submitted for review
• a revised MS accepted by the journal

خلط الاستخدامين - على سبيل المثال، كتابة "a MS patient" - قد توحي عن غير قصد بالمعنى الخاطئ وقد تبدو مضحكة للقارئ. في مجالات مثل الطب، حيث يكون كل من "multiple sclerosis" و"manuscript" ذا صلة، من الضروري الانتباه جيدًا للسياق واختيار الأداة المناسبة.

يمكن أن تسبب اختصارات أخرى مشاكل مماثلة. على سبيل المثال، يمكن نطق US (United States) كاختصار أولي (“you-ess”) أو استخدامه كصفة مع the أو بدون أداة. قارن:

• فرضت الولايات المتحدة لوائح جديدة.
• أثرت اللوائح الأمريكية على اتفاقية التجارة.

كلاهما مقبول، لكن يجب أن يكون النمط متسقًا داخل المستند. وبالمثل، قد يظهر AI (الذكاء الاصطناعي) بدون أداة عند استخدامه بشكل عام (AI is reshaping research) ولكن مع أداة عند الإشارة إلى نظام محدد (the AI developed for this study).

استراتيجيات عملية للمؤلفين

نظرًا لأن الاختصارات شائعة جدًا في الأوراق الأكاديمية والعلمية، فمن المفيد تطوير بعض العادات البسيطة لضمان استخدام الأدوات بشكل صحيح:

• قل الاختصار بصوت عالٍ. استمع إلى الصوت الأول الذي تسمعه عند نطق الاختصار. هل يبدأ بصوت حرف متحرك أم صوت حرف ساكن؟ هذا سيخبرك ما إذا كنت تستخدم a أو an.
• تحقق من كيفية تصرف العبارة الكاملة. إذا كانت العبارة الكاملة غير المختصرة عادة ما تسبقها the أو أداة نكرة، فمن المحتمل أن تحتاج الاختصارات إلى واحدة أيضًا.
• كن متسقًا داخل نصك. إذا اخترت كتابة “an MRI scan”، فلا تنتقل لاحقًا إلى “a MRI scan.” الاتساق يحسن قابلية القراءة ويشير إلى تحرير دقيق.
• احذر من العادات الخاصة بالمجال. تفضل بعض التخصصات حذف الأدوات قبل بعض الاختصارات المعروفة على نطاق واسع، بينما يعاملها آخرون كأسماء معدودة قياسية. يمكن أن يكون الاطلاع على المقالات الحديثة في المجلة المستهدفة مفيدًا.
• راجع الجداول والأشكال والتسميات التوضيحية. الاختصارات شائعة بشكل خاص في هذه المواقع، وقد تكون أخطاء الأدوات أكثر وضوحًا عندما يكون النص المحيط مضغوطًا.

الخاتمة

تساعد الاختصارات المؤلفين الأكاديميين على الكتابة بشكل أكثر إيجازًا، خاصة عند التعامل مع المصطلحات التقنية المعقدة أو العبارات المتكررة كثيرًا. ومع ذلك، يجب أن تلتزم الاختصارات بقواعد النحو العادية. تلعب الأدوات a وan وthe دورًا حيويًا في دمج الاختصارات بسلاسة في الجمل، وتوجيه توقعات القراء ومنع الغموض.

من خلال تذكر أن الأدوات تتبع النطق وليس التهجئة، والتمييز بين الاختصارات المختصرة والاختصارات الأولية، والانتباه جيدًا للحالات التي تعتمد على السياق مثل MS، يمكن للكتاب تجنب الأخطاء الشائعة. الاستخدام المتسق والدقيق للأدوات قبل الاختصارات هو علامة صغيرة لكنها مهمة على الاحترافية في النثر العلمي. عندما تُعالج هذه التفاصيل بشكل جيد، يمكن للقراء التركيز على نتائجك وحججك بدلاً من آليات لغتك.

في Proof-Reading-Service.com، يقوم محررونا بفحص استخدام الاختصارات والأدوات في المخطوطات الأكاديمية بشكل روتيني، مما يساعد المؤلفين على تحقيق كتابة واضحة ودقيقة وصحيحة نحويًا تلبي معايير المجلات.