完善論文的句子結構
用英語撰寫論文或學位論文的過程往往會對大多數學生的文本技能提出新的要求，特別是那些母語不是英語的學生。材料很複雜，必須用清晰、正確的散文來傳達。在許多情況下，所需的句子比學生在非正式散文甚至課程論文和作業中使用的句子更複雜、更多樣化。然而，為了有效地組織這樣的句子，必須避免一些常見的錯誤。
我在這裡關注的是英語散文中非常常見的兩個錯誤：句子片段和融合（或連續）句子。當作者不完全理解獨立子句和子句在句子中的使用和組合方式時，就會發生這兩種情況，因此有必要對這些不同類型的子句有基本的了解。
• 獨立子句包含主詞和動詞，並表達完整的想法。 「她去年寫了論文」是一個獨立子句，就像所有獨立子句一樣，它也是一個正確的句子。
• 另一方面，從屬子句包含主詞和動詞，但不能表達完整的想法。 「當她去年寫論文時」是一個子句，因為它讓讀者疑惑「什麼？」她寫作時發生了什麼事？ 」從句不能成為完整的句子。
記住這個基本區別，句子片段就很容易辨識。每當作者使用從句或其他不完整的想法（例如短語或單字）時，就好像它是一個完整的句子一樣，就會出現這種情況。例如，「在我分發第三份問卷之前」可能是較長的複合句中完全可以接受的一部分，但它是從句，不能獨立存在。 「我分發了第三份問卷」可以，因為它是一個獨立子句，但是時間限定詞「之前」消失了。為了保留從屬標記及其意義，獨立子句必須在從屬子句之後或之前。
• 「在分發第三份問卷之前，我把前兩份問卷的答案抄錄下來了。」請注意，如果從屬子句位於獨立子句之前，則兩個子句之間需要使用逗號，但請注意，當獨立子句位於首位時，逗號並非總是必要的。
融合句，也稱為連續句，是由兩個獨立分句連續使用而中間沒有標點符號的結果。 「我為第三份問卷製定了新的標準，樣本量減少了」是連續句的一個很好的例子，因為它也表明了當忽視語法和標點符號規則時語言會變得多麼不清楚。更正將根據作者想要傳達的有關「新標準」與樣本量減少之間的關係性質的具體內容而有所不同：
• 我為第三份問卷設計了新的標準。樣本量減少了。
• 我為第三份問卷設計了新的標準，我的主管建議減少樣本數。
• 我為第三份問卷設計了新的標準，但我的主管建議減少樣本數。
• 我透過減少樣本量為第三份問卷製定了新的標準。
• 我為第三份問卷設計了新的標準；結果，樣本量減少了。
• 在我的主管建議減少樣本數後，我為第三份問卷訂定了新的標準。
如範例所示，語法解決方案可以有多種方式，從通過句號分成兩個完整的句子，到通過標點符號（逗號和分號）、並列連接詞（“and”和“but”）、狀語短語（“as a result”）、從屬或獨立標記詞（“after”和“however”）以及與這些變化相關的其他句子中更緊密地連接到一個成功的想法。
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