如何透過三個步驟撰寫文獻綜述
學術論文文獻綜述的主要目的是對與論文相關的已發表學術成果進行準確的描述和評價，並證明論文中提出的新研究的重要性和價值。所選的出版物必須與主要研究問題或疑問密切相關，無論它們是否支持或反駁研究結果或論文中提出的論點。文獻綜述是大多數用於發表或評分的學術論文的必要環節。
學術論文的文獻綜述通常很簡短。例如，對於幾千字的短文，文獻綜述可能不超過幾段或幾頁。深入或擴展的研究通常需要更長的文獻綜述來涵蓋相關的學術研究，即使整個學術論文不是特別長，嚴重依賴先前出版物的主題也可能如此。因此，每篇文獻綜述都是獨一無二的，需要作者的批判性思考和原創寫作。儘管各個文獻綜述可能有所不同，但撰寫任何學術文獻綜述都包含三個主要步驟：1）進行徹底的研究，2）進行批判性閱讀和3）撰寫學術文章。這些步驟詳細描述如下。
撰寫成功的學術論文文獻綜述的三步驟指南
第一步：徹底研究
進行徹底的研究是撰寫任何嚴肅學術論文的必要條件，並且它始終是準備文獻綜述的第一步。研究人員的目標應該是找到與其當前主題有重要或有意義關聯的先前發表的學術成果，因此需要透過參考文獻清單、圖書館目錄、學術資料庫和其他書目資源進行關鍵字搜尋。這種搜尋通常在研究計畫本身開始時就開始了，因此研究人員很可能在坐下來撰寫文獻綜述之前就已經熟悉許多關鍵出版物。然而，確保沒有錯過任何重要的研究總是一個好主意，特別是與當前工作密切相關但在研究開始時可能尚未發布的新出版物。關注由該領域專家撰寫並由知名期刊和出版社發表的同行評審研究是發現和選擇有用的文獻綜述來源的合理策略。
文獻綜述的研究也應包括了解綜述的要求。對於學科或專業領域的一般期望，該領域的大多數研究文章、書籍和報告都將包括文獻綜述，以說明綜述應包含的內容、應如何組織和呈現，甚至應採用適當的語氣和風格來撰寫。針對特定出版商和講師的具體要求，學術期刊和出版社提供的作者指南通常包括撰寫文獻綜述的指導，因此請務必瀏覽作者說明以及最近的捲冊和專著，以獲取所有有用的信息。大學講師經常會提供樣式表或作業說明，讓學生確切了解學術論文中對文獻綜述的要求。
第二步：批判性閱讀
選定要評論的出版物並牢記指導方針後，就可以開始批判性閱讀——過程的第二步。批判性閱讀對於撰寫出色的文獻綜述至關重要，它可能被認為是最重要的一步，而且它往往是最耗時的。首先應按有利於評估內容、目的和方法、研究結果的性質和分析以及與研究品質、實用性或在更大知識體系中的重要性相關的任何其他研究方面順序閱讀每個來源。閱讀時，必須密切注意新的研究，並記錄批判性思維，了解每篇出版物如何影響研究，可能是支持它，也可能是反對它，或者留下一些無法解釋的空白等待新研究填補。注意將批判性想法與任何以內容為導向的筆記分開，以避免混淆，並且不要忘記以最準確的方式記錄每個來源的書目資訊。這將促進完美的引用和參考，並使最終的校對、檢查和更正（在下面的步驟 3 中）變得更加容易。
所有三種類型的仔細筆記——書目筆記、內容筆記和批判筆記——將成為下一階段反思性閱讀的完美工具。這涉及比較和綜合研究來源，根據更大的研究模式和新研究對其進行分類，並最終對相關學術研究進行整體評估。根據重要主題或理論、方法或分析的異同、或與新論文中一致或不一致的論點和結論，創建特定的組或類別來組織和理解出版物可能會很有用。這些類別將有助於組織文獻綜述，在長篇綜述中，它們甚至可能成為小節。它們還應幫助作者專注於發現當前研究的必要性和合理性，並強調有價值的新研究將如何澄清困惑、回答關鍵問題或為調查和實踐提供新的方向。
第三步：任何成功的文獻綜述都需要學術寫作
在準備撰寫文獻綜述時，對資料進行比較和綜合，通常就會出現適合該綜述的邏輯和結構，有時是逐漸出現的，有時是驚人的即時性。知道評論的結束位置對於有效寫作至關重要，理想情況下，結尾將包含關於現有學術研究的不一致、混亂或缺陷的有力聲明，說明為什麼需要新的研究。文獻綜述應以提出一個以完美結局結束的邏輯論證為主要目的。根據所審查資料的出版日期確定的時間順序通常適合於顯示直接的發展或進展路線，但對於無法涵蓋某個領域所有已發表學術成果的簡短審查來說，根據新研究的性質採用不同且更複雜的順序可能是更好的選擇。
在寫作時請記住，學術論文的文獻綜述通常是正式文件中特別正式的一部分。必須非常小心地以最高的準確性和專業尊重來報告和討論其他作者的研究和想法，並且必須嚴格避免對研究人員的工作進行任何歪曲。需要引用和參考，並且必須全面和準確；它們還必須符合相關指南或指令的文件風格。文獻綜述應展示作者對所討論的資料以及與其研究相關的關鍵問題的深入理解。它還應該用正式的語言書寫，使用完整的句子，避免語法、標點、拼寫和打字錯誤。最後，在文獻綜述準備提交出版或評分之前，總是需要進行修改以完善內容、編輯以完善語言以及校對以檢查和糾正哪怕是最小的錯誤。
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