Bir Tez veya Doktora Tezinin Akademik Düzyazısında Dilbilgisel Uyumluluk

Bir Tez veya Doktora Tezinin Akademik Düzyazısında Dilbilgisel Uyum

Açık ve anlaşılır akademik yazım, uyuma dayanır—en belirgin olarak da bir cümlenin öznesi ile fiili arasındaki uyuma. İngilizcede fiiller, özneleriyle sayı bakımından (tekil ve çoğul) ve to be fiili için ayrıca kişi bakımından (I am, you are, she is) uyumlu olmalıdır. Uyum bozulduğunda anlam bulanıklaşır ve okurların güveni azalır. Bu kılavuz, tez ve doktora tezlerinde yaygın olan kuralları ve zorlayıcı sınır durumlarını; örnekler, hızlı testler ve düzenleme sırasında uygulayabileceğiniz bölüm sonu kontrol listesiyle birlikte özetler.

---

1) Temel Kalıplar: Tekil ile Tekil, Çoğul ile Çoğul

• Tekil özne → tekil fiil
  Mark tezini yazar. (3. tekil şahıs)
  Bölümümü gözden geçiriyorum. (to be fiilinin 1. tekil şahsı)
• Çoğul özne → çoğul fiil
  Birlikte kütüphaneyi ziyaret ederler. (3. çoğul şahıs)
  Geçen hafta araştırmamızı yürütüyorduk. (to be fiilinin 1. çoğul şahsı)

and ile bağlanan bileşik özneler çoğuldur ve çoğul fiil alır: Mark and Mary visit the library.

or / nor içeren alternatif özneler genellikle kendilerine en yakın isim veya zamirle uyumlu bir fiil alır (“yakınlık kuralı”):

• Ya supervisor ya da students are attending.
• Ne participants ne de PI was present.

---

2) Devrik Yapılar: There is/are ve Sorular

there is/are ile başlayan cümlelerde gerçek özne fiilden sonra gelir:

• There is a pile of interviews to transcribe. (tekil özne: pile)
• There are fifty interviews to transcribe. (çoğul özne: interviews)

Sorularda yardımcı fiilden sonra özneyi bulun:

• Are results significant?
• Is argument sound?

---

3) Araya Giren Öbekler: “Gürültücü Komşuları” Yok Sayın

Özne-yüklem uyumu temel özne ile fiil arasındadır; edat öbekleri veya ilgi cümlecikleri fiilin tekillik-çoğulluk sayısını değiştirmez:

• quality of data and figures is high. (özne = quality)
• results, which the student obtained despite delays, have been verified.

Hızlı test: Ortadaki öbeğin üzerini çizin ve iskeleti okuyun: The results … have been verified.

---

4) Topluluk İsimleri ve Kuruluş Adları

team, committee, faculty, data set gibi sözcükler, anlama ve lehçeye bağlı olarak tekil veya çoğul olabilir:

• Amerikan İngilizcesi (AmE): bir bütün olarak hareket ettiğinde varsayılan olarak tekil: The committee is meeting.
• Britanya İngilizcesi (BrE): üyeleri vurgulamak için çoğul: The committee are divided.

Tez boyunca tutarlı olun ve hedeflediğiniz yazım tarzıyla uyum sağlayın. Belirsizlik sorun yaratıyorsa cümleyi yeniden kurun: Members of the committee are divided.

AmE'de tekil varlıklar olarak ele alınan şirket ve laboratuvar adları: Oxford Nanopore has released… (BrE'de çoğul kullanım yaygındır: Oxford Nanopore have…)

---

5) Belirsiz Zamirler ve Nicelik Belirteçleri

Bazı zamirler her zaman tekil, bazıları her zaman çoğul, bazılarıysa of öbeğindeki isme bağlıdır.

Genellikle Tekil	Genellikle Çoğul	Tekil veya Çoğul (of-ismine bağlıdır)
her biri, her, ikisinden biri, hiçbiri, herhangi biri, herkes, biri, hiç kimse	az sayıda, birçok, birkaç, her ikisi	tümü, herhangi biri, çoğu, hiçbiri, bazıları, yarısı, yüzdeler/kesirler

• Çalışmaların her biri önceden kaydedilmişti.
• Katılımcıların çoğu birinci sınıf öğrencisiydi.
• Kanıtların hiçbiri ikna edici değildir. / Argümanların hiçbiri ikna edici değildir.

More than one genellikle tekil fiil alır: Birden fazla öğrenci bu konuyu gündeme getirmiştir.

A number of çoğul; the number of tekil fiil alır: Bir dizi çalışma yapılmıştır… Çalışmaların sayısı artmaktadır.

---

6) Yüzdeler, Kesirler ve Ölçüler

Uyum, of sözcüğünden sonra gelen isme veya miktarın nasıl kavramsallaştırıldığına göre belirlenir:

• Örneklemin yüzde altmışı erkektir. (örneklem = birim)
• Katılımcıların yüzde altmışı erkektir. (katılımcılar = bireyler)
• İki litre yeterlidir. (bir birim olarak ele alındığında)
• Yere iki litre döküldü. (miktarlara sayılabilir birimler olarak odaklanıldığında)

---

7) Çoğul (veya Tekil) Göründüğü Hâlde Öyle Olmayan Sözcükler

• Anlamca tekil olduğu hâlde çoğul görünenler: mathematics, physics, economics, linguistics, news → çoğu bağlamda tekil fiil: Matematik zordur.
• Pluralia tantum (her zaman çoğul): scissors, trousers, premises, contents → çoğul fiil: Makas tezgâhın üzerinde duruyor.
• Yabancı çoğullar: bacterium → bacteria, criterion → criteria, phenomenon → phenomena → fiili kullanılan biçime uydurun: Veriler gürültülüdür (birçok dergi çoğul kullanımı tercih eder); bazı alanlar tekil data kullanımını kabul eder, ancak alanınızın normunu tutarlı biçimde izleyin.
• Başlıklar ve alıntılanan terimler: Tekil: “Bulgular ve Perspektifler” en çok atıf yapılan bölüm olma özelliğini taşır.

---

8) Yazarları Yanıltan Özel Yapılar

8.1 “Birlikte / yanı sıra / ek olarak”

Bunlar çoğul bir özne oluşturmaz; yalnızca bir niteleyici ekler:

• PI, iki asistanla birlikte hazır bulunuyordu.

8.2 Ara sözler

Özneyi yeniden adlandıran isimler, sayıyı değiştirmez:

• Baş araştırmacı, önde gelen bir epidemiyolog olarak, davet edildi.

8.3 “One of the … who/that …”

İlgi cümleciğindeki fiil (who/that …), one ile değil, çoğul öncülle uyum sağlar:

• Düzenli olarak yayın yapan araştırmacılardan biri.

8.4 Özne Olarak Gerund ve Mastarlar

• Başlangıçtaki değişkenliği ölçmek çok önemlidir.
• Analizi tekrarlamak zaman alır.

8.5 “What” Cümlecikleri

What, anlamına göre tekil veya çoğul olabilir; çoğunlukla tekil kabul edilir:

• İhtiyacımız olan şey daha iyi tekrarlanabilirliktir.
• Geriye kalanlar çözülmemiş anomalilerdir. (Birden fazla ögeye odaklanılır)

8.6 Either … or / Neither … nor (sayı bakımından farklı ögeler)

Fiile en yakın isimle uyum sağlayın (yakınlık kuralı), ancak kulağa garip gelen değişimleri önlemek için cümleyi yeniden düzenleyin:

• Ya cihazlar ya da protokol kusurlu idi.
• Ya protokol ya da cihazlar kusurlu idi.

---

9) Zamir–Öncül Uyumu (ve Kapsayıcı Dil)

Zamirler, sayı ve (ilgili olduğunda) cinsiyet bakımından gönderme yaptıkları isimle uyumlu olmalıdır.

• Sayı bakımından tutarlılık: Each participant completed their survey. (Cinsiyet belirten dilden kaçınmak için tekil they artık resmî yazıda yaygın biçimde kabul edilmektedir. Birçok yazım kılavuzu bunu destekler; tutarlı kullanın.)
• Topluluk isimleri: The committee changed its mind. (Amerikan İngilizcesinde tekil; Britanya İngilizcesinde çoğul tercih edilebilir: their)
• İşaret sıfatları: this/these sözcüklerinin dilbilgisel açıdan uyumlu bir gönderme yaptığından emin olun: This result suggests… / These results suggest…

---

10) İlgi Cümleciklerindeki Uyum

who/that/which yan cümleciklerindeki fiiller, ilgi zamirinin gönderdiği isimle uyumlu olur:

• Verileri analiz eden araştırmacılar…
• Verileri analiz eden araştırmacı…

---

11) Alana Özgü Tercihler (Alanınızı Tanıyın)

• Veri: Birçok STEM dergisinde çoğul kullanılır (data are), ancak bazı sosyal bilimler ve sektör belgelerinde sayılamayan tekil isim olarak kullanılır (data is). Hedef derginin yönergelerini kontrol edin ve tutarlı olun.
• İstatistik ve matematik: Bir alan olarak ele alındığında genellikle tekil kullanılır (Statistics is required), ancak birden fazla istatistik için çoğul kullanılır (These statistics are concerning).

---

12) Yaygın Hatalar İçin Önce–Sonra Düzenlemeleri

1) Başvuru sahipleri grubu büyük.
→ Başvuru sahipleri grubu büyük.                    [Özne = group (tekil)]

2) Değişkenlerin her biri merkezlendi.
→ Değişkenlerin her biri merkezlendi.                  [Each = tekil]

3) Veri işlendi ve aykırı değer çıkarıldı.
→ Veriler işlendi ve aykırı değerler çıkarıldı.  [İkisini de çoğul yapın veya alana göre tekil kullanımı tutarlı biçimde sürdürün]

4) Ya hakemler ya da editörler yanılmıştı.
→ Ya hakemler ya da editör yanılmıştı.     [En yakın isim olan 'editor' ile uyumlu]

5) Kirlenmiş olan örnekler elendi.
→ Kirlenmiş örnekler elendi.   [İlgi cümlesindeki fiil 'samples' ile uyumludur]

6) Bir dizi sınırlama kabul edilmektedir.
→ Bir dizi sınırlama kabul edilmektedir.            [‘A number of’ = çoğul]

---

13) Hızlı Karar Testleri

• Çıkarma testi: Parantez içindeki ifadeleri/cümlecikleri ve edat öbeklerini çıkarın. Geriye özne olarak ne kalıyor? Fiili buna göre çekimleyin.
• En yakın isim testi (or/nor): Özneler farklı olduğunda fiili, fiile en yakın isimle uyumlu yapın—ancak açıklık için cümleyi yeniden yazmayı tercih edin.
• Birim ve üyeler testi: Topluluk isimleri için, grubu tek bir varlık (tekil) olarak mı yoksa ayrı ayrı hareket eden bireyler (çoğul) olarak mı kastettiğinizi sorun.
• Miktar anlamı testi: Yüzdeler/kesirler/ölçüler için, miktarı tek bir toplam (tekil) olarak mı yoksa birden fazla öğe (çoğul) olarak mı ele aldığınıza karar verin.

---

14) Uygulama: Teşhis edin ve düzeltin

Alıştırma A — Fiili düzeltin

1. Varsayımlar kümesi are gerçekçi değil.
2. Ne transkriptler ne de ses kaydı were net.
3. Birden fazla hakem have ham veri talep etti.
4. Komite have raporunu onayladı. (Amerikan İngilizcesi bağlamı)
5. Kohortun yüzde ellisi were aşılandı.
6. Atıfların sayısı are artıyor.
7. Statistics are birinci yılda zorunlu bir modül. (Field = disiplin)
8. Adaylardan biri is kısa listeye alınanlar sunum yapacak.

Önerilen yanıtlar

1. is (özne = set)
2. was (en yakın isim audio = tekil); daha iyisi: Neither the transcripts nor the audio was clear.
3. has (More than one → tekil fiil)
4. has (Amerikan İngilizcesinde committee tekil kabul edilir; tutarlı zamir: its)
5. were (cohort kişiler anlamında → anlama göre çoğul; cohort bir bütün olarak ele alınırsa was da savunulabilir—tutarlı olun)
6. is (the number … is)
7. is (Statistics bir disiplin olarak → tekil)
8. are (ilgi cümlesindeki fiil candidates ile uyumludur → çoğul: who are shortlisted)

---

15) Uyum İçin Düzenleme Kontrol Listesi

• [ ] Fiilleri, bir öbek veya cümlecikteki yakındaki bir isme değil, gerçek özneye uydurdum.
• [ ] and ile bağlanan birleşik özneler çoğul fiil alır; or/nor ile bağlananlarda yakınlık kuralını kullandım veya açıklık için cümleyi yeniden yazdım.
• [ ] Topluluk isimleri tutarlı biçimde ele alınmıştır (AmE tekil, BrE çoğul) ve zamirler (its/their) bu tercihle uyumludur.
• [ ] Belirsiz zamirler (each, every, neither) tekil fiil alır; esnek niceleyiciler (all, none, some, most) anlama göre uyum gösterir.
• [ ] Yüzdeler, kesirler ve ölçü ifadeleri, of'tan sonra gelen isimle veya anlama göre (birim mi, öğeler mi) uyumludur.
• [ ] İlgi cümleciklerindeki (who/that/which) fiiller, öncülleriyle uyumludur.
• [ ] There is/are, fiilden sonra gelen isimle uyumludur; soru devriklikleri doğru ele alınmıştır.
• [ ] Zamirler sayı bakımından uyumludur ve kapsayıcıdır (gerektiğinde tekil they uygun şekilde kullanılmıştır).

---

16) Teziniz İçin Pratik Stratejiler

• Cümleleri fiiller etrafında taslaklandırın. Revizyonlarda ana fiillerin etrafını çizin ve öznelerine çizgiler çekin. Bu görsel yöntem, uyumsuzlukları hızla ortaya çıkarır.
• “Çıplak hâliyle” okuyun. Temel cümleyi ortaya çıkarmak için niteleyicileri ve edat öbeklerini geçici olarak silin; önce uyumu orada düzeltin.
• Tartışmalı terimleri standartlaştırın. Tezinizde data, statistics, media, criteria terimlerini nasıl ele alacağınıza erkenden karar verin ve bu kararı üslup çizelgenize kaydedin.
• Açıklığı, yakınlığa dayalı hilelere tercih edin. either … or bir uyumsuzluk riski yaratıyorsa cümleyi yeniden yazın: Protokolün—cihazların değil—kusurlu olduğunu bulduk.
• Kurumsal üsluba uyun. Bir dergiye gönderim yapıyorsanız (veya üniversitenizin kılavuzunu izliyorsanız), topluluk isimleri, tekil they kullanımı ve disipline özgü kurallar konusundaki yaklaşımlarını kontrol edin.

---

17) Son Düşünceler

Dilbilgisel uyum gereksiz titizlik değildir; kesinliktir. Bir tezde veya doktora tezinde—iddiaların tekrarlanabilir ve argümanların kesin olması gereken metinlerde—özne ve fiilleri eşleştirmek, açıklığı sağlamanın en basit yollarından biridir. Kalıpları öğrenin, tuzaklara (araya giren ifadeler, topluluk isimleri, esnek niceleyiciler) dikkat edin ve son düzenlemeniz sırasında uyumu kontrol etmeyi alışkanlık hâline getirin. Dilbilgisi uyumlu olduğunda, akıl yürütmeniz de parlar.

Teslimden önce uyum, paralellik ve üslup tutarlılığı için son bir kontrol mü gerekiyor? Akademik editörlerimiz, tercih ettiğiniz İngilizce çeşidine (AmE/BrE) ve hedef derginin ya da üniversitenin yönergelerine uygun, kurallarla tutarlı bir inceleme yapabilir.