Resumo
A concordância sujeito-verbo é a base da prosa acadêmica clara. Verbos devem concordar com seus sujeitos em número (singular/plural) e—especialmente com to be—em pessoa. Erros comprometem precisão e credibilidade, mas um pequeno conjunto de regras lógicas e testes rápidos previne a maioria dos problemas.
Essenciais: sujeitos singulares exigem verbos singulares; sujeitos plurais exigem verbos plurais; sujeitos unidos por and são tipicamente plurais; com or/nor concorde com o substantivo mais próximo (use a “regra da proximidade”); com there is/are o sujeito real vem após o verbo. Ignore “vizinhos barulhentos” (locuções prepositivas, orações relativas) ao escolher o número do verbo. Trate substantivos coletivos pelo sentido (unidade vs membros) e siga sua variedade (AmE vs BrE) consistentemente. Pronomes indefinidos variam: each/every = singular; many/few = plural; all/none/some/most concordam pelo significado.
Zonas complicadas: porcentagens/medidas, títulos/termos citados, plurais estrangeiros (criterion → criteria), palavras que parecem plurais mas não são (mathematics), sujeitos mistos either…or, e concordância dentro de orações relativas. Use testes rápidos (remover, substantivo mais próximo, unidade vs membros, sentido da quantidade), padronize termos controversos (data, statistics) e finalize com uma lista de verificação direcionada.
Conclusão: combine o verbo com o verdadeiro sujeito, não com o substantivo mais próximo; seja consistente quanto ao dialeto e disciplina; e reescreva para evitar casos difíceis. A concordância faz seu raciocínio parecer tão rigoroso quanto sua pesquisa.
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Concordância Sujeito-Verbo na Prosa Acadêmica e Científica: Um Guia Completo
Erros de concordância são pequenos na página, mas evidentes na revisão por pares. Este guia reformula o básico como regras testadas no campo, diagnósticos rápidos e padrões prontos para edição que você pode aplicar a manuscritos, teses e propostas de financiamento.
1) Por que a Concordância é Importante
A concordância sujeito-verbo é o contrato no centro de toda oração em inglês: a forma do verbo deve corresponder ao número do sujeito (singular vs. plural) e—especialmente com to be—à sua pessoa (primeira/segunda/terceira). Quando o contrato quebra, o significado fica confuso e a credibilidade diminui. Revisores toleram ciência complexa, não erros básicos de gramática. Felizmente, a concordância segue a lógica; as regras abaixo cobrem quase todos os casos encontrados na escrita acadêmica.
2) Os Padrões Básicos (Comece Aqui)
- Sujeito singular → verbo singular. Dave escreve o artigo. / Eu estou revisando meu capítulo.
- Sujeito plural → verbo plural. Eles escrevem seus artigos juntos. / Nós estávamos conduzindo nossa pesquisa na semana passada.
- Sujeitos unidos por and são plurais. Dave e Mary escrevem o artigo.
- There is/are inversão: o sujeito vem depois do verbo: There is uma pilha de papéis… / There are cinquenta papéis…
3) Or/Nor e a Regra da Proximidade
Quando alternativas formam o sujeito (either…or / neither…nor), concorde com o substantivo mais próximo do verbo.
- Ou o supervisor ou os estudantes estão presentes.
- Nem os participantes nem o PI estavam presentes.
Sujeitos com números mistos frequentemente soam estranhos. Prefira reescrever para clareza quando possível:
4) Ignore os “Vizinhos Barulhentos”
A concordância é entre o verdadeiro sujeito e o verbo. Não deixe frases intermediárias alterarem o número.
- O conjunto de suposições é irrealista.
- Os resultados, que o estudante obteve apesar dos atrasos, foram verificados.
5) Substantivos Coletivos e Nomes de Organizações
Palavras como time, comitê, corpo docente, coorte, conjunto de dados podem ser singular ou plural por significado e dialeto.
- Padrão AmE: trate como singular quando agir como uma unidade: O comitê está reunido.
- Opção BrE: plural para enfatizar indivíduos: O comitê está dividido.
6) Pronomes Indefinidos e Quantificadores
| Geralmente Singular | Geralmente Plural | Concordar pelo Significado |
|---|---|---|
| cada, todo, qualquer, nenhum dos dois, alguém, todos, alguém, ninguém | poucos, muitos, vários, ambos | todos, qualquer, a maioria, nenhum, algum, metade, percentuais/frações |
- Cada uma das variáveis foi centralizada.
- Muitos dos participantes eram passageiros.
- Nenhuma das evidências é convincente. / Nenhum dos argumentos é convincente.
Expressões fixas: Mais de um → singular (tem); um número de → plural; o número de → singular.
7) Percentuais, Frações e Medidas
Concorde com o substantivo após of—ou com a forma como a quantidade é conceitualizada.
- Sessenta por cento da sample é masculina. (unidade)
- Sessenta por cento dos participants são homens. (indivíduos)
- Dois litros são suficientes. (quantidade única)
- Dois litros foram derramados no chão. (porções separadas)
8) Palavras Que Parecem Plurais (ou Singulares) mas Não São
- Com aparência plural mas singular: mathematics, physics, economics, linguistics, news → Mathematics é desafiador.
- Pluralia tantum (sempre plural): scissors, trousers, premises, contents → As scissors estão faltando.
- Plurais estrangeiros: bacterium → bacteria, criterion → criteria, phenomenon → phenomena. Siga a norma da sua área para data (plural em muitos campos STEM, singular coletivo em algumas ciências sociais)—mas seja consistente.
- Títulos/termos citados: Trate como singular: “Findings and Perspectives” é a seção mais citada.
9) Construções Especiais Que Enganam Escritores
9.1 “Along with / as well as / in addition to”
Estes adicionam modificadores; eles não tornam o sujeito plural.
9.2 Apositivos
Substantivos que renomeiam o sujeito não mudam de número:
9.3 “Um dos … que/quem …”
O verbo na oração relativa concorda com o antecedente plural:
9.4 Gerúndios e Infinitivos como Sujeitos
- Medir a variabilidade basal é essencial.
- Replicar a análise leva tempo.
9.5 Orações com “What”
Na maioria das vezes singular pelo sentido:
- O que precisamos é de melhor replicação.
- O que permanece são anomalias não resolvidas.
10) Concordância Dentro de Orações Relativas
Os verbos dentro de orações who/that/which concordam com o antecedente, não com um substantivo próximo.
- Os pesquisadores que analisam os dados…
- O pesquisador que analisa os dados…
11) Preferências de Disciplina e Dialeto (Escolha e Mantenha)
- Dados & estatísticas: Decida seu tratamento (ex., “data are” vs “data is”) de acordo com o periódico alvo ou guia de tese; registre em sua folha de estilo e use consistentemente.
- AmE vs BrE coletivos: Escolha uma abordagem e alinhe os pronomes para combinar (its vs their).
12) Antes → Depois: Reparos Prontos para Edição
1) O grupo de candidatos são grandes. → O grupo de candidatos é grande. [Subject = group] 2) Cada uma das variáveis foram centralizadas. → Cada uma das variáveis foi centralizada. [Each = singular] 3) Os dados foi processado e os outliers foi removido. → Os dados foram processados e os outliers foram removidos. [Make both plural, or adopt singular consistently per field] 4) Either the reviewers or the editor were mistaken. → Either the reviewers or the editor was mistaken. [Proximity rule → editor (singular)] 5) As amostras que foi contaminada foram descartadas. → As amostras que foram contaminadas foram descartadas. [Verb agrees with samples inside the relative clause] 6) A number of limitations is acknowledged. → A number of limitations are acknowledged. [“A number of” = plural]
13) Testes Rápidos de Decisão (Use Durante a Revisão)
- Teste de remoção: Remova modificadores e frases preposicionais; concorde com o sujeito principal.
- Teste do substantivo mais próximo: Com or/nor, concorde com o substantivo mais próximo do verbo (ou reescreva).
- Unidade vs membros: Para coletivos, escolha singular para a unidade inteira, plural para os indivíduos.
- Senso de quantidade: Para porcentagens/frações/medidas, decida se você quer dizer uma quantidade ou vários itens.
14) Um Fluxo de Trabalho Rápido de Revisão
- Circule os verbos principais. Trace uma linha de cada verbo até seu sujeito verdadeiro; corrija incompatibilidades.
- Marque casos extremos. Identifique or/nor, coletivos e expressões de quantidade; aplique os testes acima.
- Padronize termos. Adicione decisões (ex.: data are) a uma folha de estilo de 1 página; aplique em todo o documento.
- Reescreva para evitar contorções. Se as regras de proximidade criarem estranheza, reformule a frase.
15) Perguntas Frequentes
P: “Mais de um” soa no plural—devo usar um verbo no plural?
A: Não. É um gatilho singular fixo: Mais de um pesquisador has levantado a questão.
Q: Eu trato media como plural?
A: Em muitos registros acadêmicos, sim (the media are). Em algumas disciplinas e na prosa geral, aparece o singular coletivo. Escolha e seja consistente.
Q: Como evito dores de cabeça com either…or em números mistos?
A: Faça o substantivo mais próximo concordar com o verbo pretendido, ou reformule: O protocolo—não os instrumentos—estava falho.
16) Lista de Verificação de Concordância (Imprima Isto)
- [ ] Cada verbo finito concorda com o verdadeiro sujeito, não com um substantivo próximo.
- [ ] Sujeitos com and usam verbos no plural; sujeitos com or/nor seguem a regra da proximidade (ou são reescritos).
- [ ] Substantivos coletivos tratados consistentemente (unidade vs membros) com pronomes correspondentes (its/their).
- [ ] Pronomes indefinidos corretos (each/every = singular; many/few = plural; quantificadores flexíveis conforme o significado).
- [ ] Percentuais/frações/medidas concordam com o sentido ou com o substantivo of.
- [ ] Verbos da oração relativa concordam com seus antecedentes (who/that/which).
- [ ] There is/are concorda com o substantivo que segue o verbo.
- [ ] Preferências de disciplina/dialeto (por exemplo, data) são padronizadas em uma folha de estilo.
17) Conjunto de Exercícios (Tente Estes, Depois Verifique)
- A lista de referências são incompleto.
- Ou as figuras ou o apêndice necessidade revisão.
- Mais de um revisor têm solicitou dados brutos.
- O comitê têm submetido seus relatório. (contexto AmE)
- Cinquenta por cento da amostra foram vacinados.
- O número de citações são aumentando.
- Os pesquisadores que análises as imagens irão apresentar.
18) Considerações Finais
Concordância não é pedantismo; é precisão. Em contextos acadêmicos — onde as afirmações devem ser replicáveis e os argumentos exatos — escolher a forma verbal correta é uma das maneiras mais simples de fazer seu raciocínio parecer tão rigoroso quanto seus métodos. Combine os verbos com o sujeito verdadeiro, padronize termos sensíveis à disciplina e reformule qualquer frase que force o leitor a fazer ginástica numérica. Faça isso, e sua prosa soará tão profissional quanto sua pesquisa.
Precisa de uma última revisão para gramática, paralelismo e consistência da folha de estilo (AmE/BrE; “data are/is”)? Nossos editores podem revisar uma amostra e aplicar a concordância consistente com as regras em todo o seu manuscrito.
