研究課題の書き方
この投稿のガイダンスは、優れた研究課題を作成するという困難なプロセスを説明し、成功のための重要な原則のいくつかの例を提供しています。この支援は、まだ自分のオリジナル研究を文章で報告する方法を学んでいる学術著者に特に歓迎されるでしょう。研究課題は多様ですが、最良の課題は明確で有益であり、研究の簡潔で的を絞った概要を提供します。また、それらは具体的で複雑かつ議論の余地があり、調査を定義し、文書の論理を決定し、単純な事実の答え以上のものを要求します。
以下の説明の中で私が示す例題はすべて架空のものであり、優れた研究課題の原則を示すために想像力で作られたものです。実際の研究課題はもちろん、現在進行中の研究に基づき、著者の目標や考えを反映したものでなければなりません。それは研究者の視点を絞り込み、研究を導く役割を果たすべきであり、特定の変数を特定し、研究方法論に影響を与えるべきです。また、研究者の解釈、結論、含意に影響を及ぼし、最終的には研究文書の論旨を形成します。したがって、どのような学術的または科学的文書であれ、その範囲や長さに関わらず、研究課題の内容と表現を正確に整えるために時間をかけることは不可欠です。
研究課題の設計、開発、および作成方法 学術的または科学的な文書のために効果的な研究課題を書くには、著者はまず文書の目的と対象読者に適したトピックまたは一般的な研究分野を選択しなければなりません。研究者自身が興味を持つトピックは、そうでないものよりも楽しめることが多く、魅力的で意味のある質問の作成もはるかに容易になります。トピックに関する現在の研究状況や議論の状態を把握するために、少しの予備調査を行うことが望ましく、公開された学術文献を読むことで生じる問題や課題に基づいて簡単な質問をブレインストーミングする機会を提供します。例えば、研究者が人工照明に興味を持ち、次の2つの異なるトピックを考えているとしましょう。 A. 野鳥に対する屋外照明の影響。 B. 植物を育てるための屋内照明の使用。
これらの一般的なトピックについて批判的かつ反省的に読み進めるうちに、研究者は理想的にはそれぞれのトピックに対して研究の意図を絞り始める単純な質問にたどり着くでしょう。A. 屋外照明は野生の鳥にどのような影響を与えるか？ B. 植物の成長に最適な屋内照明の種類は何か？これらのいずれかの質問は健全な出発点となりますが、どちらもまだあまりに広範で一般的すぎて、多くの曖昧さや解釈の余地を残しており、どちらも研究の質問としては建設的ではありません。
研究者がさらに注目する質問がどれであれ、それは研究をより明確に定義し、著者が書こうとする文書（長い本、学術雑誌の記事、または短い授業用エッセイ）に合わせてプロジェクトを絞り込むために、具体的な詳細を追加していく必要があります。例えば、質問Aでは、特定の照明の種類、照明の場所、野生の鳥の種類を追加することができます。A. オーシャンサイド市の街灯は野生のパフィンにどのような影響を与えるか？一方、質問Bでは、考慮すべき特定の照明の種類や栽培される植物の種類を指定することができます。B. 蛍光灯、メタルハライド灯、またはLED照明のうち、室内でトマトを育てるのに最適なのはどれか？
両方の質問は、意図された研究のより明確なイメージを提供していますが、非常に大規模なプロジェクトを示しているため、特に短い研究論文を目標とする場合、研究者が具体的に何を観察または測定するのかを示すために、もう少し詳細が必要です。例えば、質問Aでは、研究者が街灯に関連して考慮する特定のウミツバメの行動を示すことができます。A. オーシャンサイド市の街灯は野生のウミツバメの渡り習性にどのような影響を与えるか？同様の焦点を質問Bで示す場合、特定のグループや種類のトマトを指定し、この場合「最良」という言葉の正確な意味を定義することが望ましいです。B. 室内でチェリートマトを栽培する際、蛍光灯、メタルハライド灯、またはLED照明のうち、最も低コストで最も多くの果実を生産するのはどれか？
研究課題を特定の詳細を加えて洗練し複雑化させることは、ほぼ無限に行うことができます。例えば、質問Aでは複数種類の屋外照明や複数の都市の照明が考慮されるかもしれませんし、若いパフィンの飛行を成熟したパフィンの飛行と比較することも考えられます。一方、質問Bでは、いくつかのトマトの種類の比較研究や、ワット数、光スペクトル、耐久性など照明システムの特定の特性の検討を示すことができます。このような具体的な内容は研究課題をさらに絞り込み、プロジェクト全体の範囲を狭めることが多いですが、単に変数を増やすことはむしろ考慮される関係の数を増やし、プロジェクトをより広範にし、研究文書を長くする傾向があることを忘れてはなりません。例えば、質問Bで室内のチェリートマトに最も多くのビタミンCを生成する照明の形式に限定して焦点を当てることは、短い学術論文や授業のエッセイに適した十分に狭いテーマを確立するかもしれませんが、ビタミンC含有量に加えて個々の果実の大きさ、形状、種子数、成熟までの時間、異なる植物の総生産量などの変数を測定すると、記事やエッセイよりもモノグラフに適した非常に長い研究となるでしょう。
研究課題が最終的にどのような形を取るにせよ、一定の複雑さを持つことが不可欠です。単純な「はい」か「いいえ」で答えられる質問では不十分です。効果的な質問は、議論の余地があるポイントや問題を提起または取り扱うべきであり、その答えを導くためには現在の研究が必要であり、健全な学術的または科学的議論を構成する分析、解釈、議論を導くべきです。さらに、答えと議論は、使用される研究方法によって説得力のある方法で答えられる場合にのみ有効かつ価値のあるものとなるため、プロジェクトの方法論は常に考慮され、研究課題を念頭に置いて採用または設計されなければなりません。最後に、成功する研究課題の言語は正確かつ簡潔であるべきであり、各単語は極めて慎重に選ばれ、表現は正確な意味と意図を伝え、混乱を招く可能性のあるものや単に余分なものは排除されなければなりません。
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