Prendre des notes critiques lors de la lecture et de la réflexion sur les sources pour votre thèse ou dissertation
Lorsque vous travaillez sur votre thèse ou dissertation, vous consulterez sans aucun doute des sources savantes telles que des essais et expériences antérieurs, des documents primaires ainsi que des études théoriques et des enquêtes. Certaines de ces sources seront finalement citées, citées textuellement et peut-être discutées dans votre rédaction, et la plupart d'entre elles informeront votre travail d'une manière ou d'une autre. L'une des manières les plus productives dont ces sources peuvent influencer une thèse ou une dissertation est en inspirant une pensée critique par rapport à leur contenu. Ce type de réflexion critique peut affecter la façon dont vous utilisez non seulement une mais plusieurs sources, ainsi que les manières dont vous concevez votre méthodologie, présentez et analysez vos résultats et, en fin de compte, construisez un argument académique ou scientifique. Il est donc important d'exercer vos compétences critiques et de consigner vos réflexions au fur et à mesure que vous prenez des notes sur les sources que vous lisez.
Les notes critiques qui enregistrent votre évaluation d'une source en termes de son utilité potentielle pour votre thèse ou dissertation sont toujours essentielles. Il vaut la peine de considérer et de noter, par exemple, si un document est une source primaire ou secondaire pour une information particulière, en gardant à l'esprit qu'il est toujours bon de rechercher la source primaire pour tout ce qui est vital à votre recherche et que certaines universités et départements insisteront sur l'utilisation des sources primaires à moins que ces sources ne puissent tout simplement pas être obtenues. Vous pouvez également vouloir effectuer une recherche en ligne ou dans un catalogue de bibliothèque pour l'auteur de la source que vous lisez afin de voir s'il ou elle est un chercheur réputé et fiable ou un expert dans le sujet. Considérer si une étude a été évaluée par des pairs ou non (les articles et livres produits par la plupart des revues et éditeurs académiques et scientifiques le seront) peut également être utile.
Vos réflexions sur la fiabilité, la validité et l'applicabilité des études que vous lisez doivent certainement être consignées. Gardez à l'esprit que même une étude évaluée par des pairs dans une revue de premier plan peut présenter des limites ou des problèmes de méthodologie et d'argumentation qui peuvent la rendre moins utile ou applicable, et un blog en ligne informel peut fournir des informations, des méthodes et des arguments aussi valides et fiables qu'un excellent article dans une revue scientifique. Cependant, les sources en ligne sont imprévisibles, donc si vous consultez une source en ligne, vous devez être extrêmement prudent en vérifiant qui a créé et maintient le site web et en surveillant les problèmes qui suggèrent un manque de fiabilité, tels que des affirmations extravagantes, un langage abusif (dirigé par exemple contre d'autres chercheurs) et des erreurs d'orthographe, de ponctuation et de grammaire. Vous devriez également consulter les directives fournies par votre université ou département, car il existe parfois des restrictions concernant le type de sources en ligne pouvant être utilisées dans une thèse ou un mémoire.
Il est essentiel, lorsque vous enregistrez vos réflexions critiques sur les sources que vous lisez, de garder vos pensées séparées de toutes notes itératives qui se contentent d'enregistrer le contenu de ces sources. N'oubliez pas que vous devrez donner un sens à vos notes lorsque vous y reviendrez des semaines, des mois, voire des années plus tard, et vous ne voulez pas développer des aspects de l'argument que vous présentez dans votre thèse ou dissertation sur la base d'une idée que vous croyez être la vôtre alors qu'elle était en réalité l'œuvre d'un autre auteur, ni attribuer un concept à une source externe alors qu'il s'agissait de votre propre pensée. Dans vos notes, vous devriez donc clairement marquer chacune de vos réflexions critiques comme étant les vôtres, par la méthode qui vous convient le mieux.
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