Comment éviter le plagiat lors de la rédaction d'un travail de recherche
Le plagiat est une forme de faute intellectuelle et d'auteur qui est devenue un problème sérieux dans de nombreux contextes académiques et scientifiques et doit être évitée. En bref, plagier consiste à utiliser dans son propre travail les idées, pensées, mots, données, théories, images, sons ou autres créations d'un auteur, orateur ou artiste sans reconnaître correctement la source. La grande variété de matériaux de recherche désormais disponibles sur Internet peut rendre le plagiat extrêmement facile, mais les conséquences du plagiat dans les écrits basés sur la recherche soumis pour un crédit éducatif, une publication scientifique ou d'autres fins professionnelles peuvent être catastrophiques. Les étudiants coupables de plagiat peuvent recevoir des notes d'échec ou une expulsion complète d'un cours, d'un programme de diplôme ou d'une université, tandis que les chercheurs accusés de faute peuvent faire face à des retraits d'articles et perdre leur emploi, leur financement de recherche, leur réputation intellectuelle et leur statut professionnel. Dans tous les cas, la destruction d'une carrière précieuse et gratifiante est souvent le résultat. Bien que le plagiat intentionnel puisse sembler pire sur le plan éthique que le plagiat non intentionnel, le fait est que les deux types de plagiat peuvent produire des résultats tout aussi désagréables et doivent être strictement évités lors de la rédaction de travaux de recherche. Les conseils suivants sont conçus pour aider les chercheurs à produire des écrits académiques ou scientifiques sans tomber dans les domaines suspects du plagiat.
• Prenez des notes attentives et approfondies chaque fois que vous lisez et réfléchissez aux sources que vous consultez pour un travail de recherche. Veillez à distinguer dans ces notes vos propres pensées et interprétations des mots et idées que vous trouvez dans les sources.
• Enregistrez les informations bibliographiques pour chaque source que vous consultez. Soyez précis et complet, et assurez-vous que ces informations apparaissent avec vos notes sur chaque source. Un logiciel de citation peut s'avérer utile pour organiser et gérer ces informations.
• Consultez plusieurs sources sur un sujet pour obtenir une perspective plus large et développer vos propres réflexions et conclusions. Utiliser une seule source peut conduire à un plagiat involontaire. N'oubliez pas que les sources primaires et les études originales ont tendance à être particulièrement utiles.
• Évitez de couper et coller du texte provenant de sources. Bien que cette pratique puisse être efficace lorsqu'il s'agit de citer un passage mot pour mot, elle favorise également le plagiat, alors que prendre des notes avec vos propres mots aide à la compréhension et à la rétention du matériel lu.
• Ne prenez jamais le document de recherche ou les données d'un autre auteur, en tout ou en partie, et ne tentez pas de les soumettre pour publication ou évaluation comme votre propre travail original. Faire rédiger par quelqu'un d'autre une partie quelconque d'un document de recherche que vous soumettez est également contraire à l'éthique.
• Lisez attentivement et à plusieurs reprises les sources que vous comptez utiliser dans un travail de recherche afin de vous assurer que vous en comprenez le sens. Ce n'est que si vous comprenez parfaitement la recherche que vous lisez que vous pourrez l'utiliser pour soutenir votre propre travail de manière académique efficace.
• Réfléchissez aux sources que vous avez lues et développez votre propre argument unique sur votre sujet de recherche. Vous pourrez alors utiliser les sources pour soutenir et peut-être contredire vos pensées et idées, mais ces sources ne domineront pas la logique de l'article.
• Paraphrasez les informations importantes que vous trouvez dans les sources. Cela implique bien plus que de simplement remplacer des mots par des synonymes ou de modifier de petits passages d'un texte plus long. Vous devez assimiler le matériel que vous lisez, puis l'interpréter et le transmettre à vos lecteurs avec vos propres mots, en modifiant la grammaire et la structure de l'original et en présentant les faits et les idées sous un angle pertinent pour votre propre sujet de recherche et votre argumentation.
• Résumez les informations provenant des études essentielles et des théories principales associées à votre sujet de recherche. Cela implique de déterminer quels sont les points clés d'une publication en relation avec votre sujet et d'utiliser vos propres mots pour en parler à vos lecteurs de manière brève, mais aussi claire, complète et objective.
• Utilisez des guillemets pour encadrer tout passage que vous citez directement d'une source, ou, si le passage est long, mettez-le en retrait ou sous forme de citation affichée. Ces dispositifs indiquent aux lecteurs que le texte ne vous appartient pas, il est donc essentiel de reproduire les passages cités exactement et de ne jamais déformer les mots et les idées de l'auteur cité. Il est également conseillé de ne pas abuser des citations directes, choisissez donc vos citations avec soin.
• Vérifiez attentivement votre utilisation des sources une fois que votre article est rédigé. Les paraphrases et les résumés doivent différer nettement dans la structure et la formulation des sources, tout en représentant fidèlement le sens et les idées principales. Les citations directes doivent être clairement indiquées et reproduire les sources avec précision. Dans tous les cas, il doit être évident quelles idées et données sont les vôtres et lesquelles ont été empruntées à d'autres chercheurs.
• Reconnaissez les sources de tous tableaux, images, graphiques, diagrammes, cartes, enregistrements audio, vidéos, animations ou matériel similaire que vous utilisez ou reproduisez dans votre article. Si l'article est destiné à la publication et dans certains cas même lorsqu'il ne l'est pas, une autorisation formelle pour utiliser ce type de matériel peut être nécessaire.
• Faites référence aux auteurs des sources que vous utilisez lorsque vous rédigez votre travail. Il peut sembler que vous écrivez « Selon Smith », « Dans une étude de Jones » et autres expressions similaires trop souvent, mais il est essentiel de distinguer les idées que vous trouvez dans les sources de vos propres pensées.
• Fournissez des citations précises dans le texte ou des notes de citation chaque fois que vous citez, paraphrasez, résumez ou utilisez autrement des sources. Le type et la quantité d'informations requises varient selon les styles de documentation, alors assurez-vous de consulter les directives ou le manuel de style pertinents. N'oubliez pas qu'une citation directe nécessite généralement un numéro de page ou un autre indicateur de localisation spécifique.
• Incluez une bibliographie, une liste de références ou une liste des œuvres citées à la fin de votre travail de recherche. La liste et chaque entrée doivent être formatées selon les directives ou instructions que vous suivez et contenir des informations bibliographiques précises et complètes pour les lecteurs qui souhaitent consulter vos sources.
• Fournissez des citations chaque fois que vous utilisez vos propres travaux précédemment diffusés. Oui, vous pouvez plagier votre propre écriture et d'autres créations, donc l'auto-citation est requise pour vos articles formellement publiés, vos blogs et publications de recherche en ligne, vos présentations en conférence et en classe, ainsi que toute autre information partagée publiquement.
• Fournissez une citation et une référence chaque fois que vous avez un doute sur la nécessité de le faire ou non. Bien que de nombreux faits bien connus et éléments de terminologie et de connaissances courantes puissent être utilisés sans citation, ce qui est bien connu ou courant dans un domaine ou un pays peut être nouveau dans un autre. Il vaut bien mieux citer les sources trop fréquemment que d'être accusé de plagiat.
• Protégez votre travail en cours contre le vol et l'utilisation malhonnête chaque fois que vous rédigez un article de recherche sur un ordinateur dans un lieu public. Définir des mots de passe sur vos fichiers et vous déconnecter des programmes lorsque vous quittez votre travail aidera à prévenir toute association involontaire avec ceux qui pourraient attendre une occasion de pratiquer le plagiat intentionnel.
• Demandez à des mentors ou collègues de confiance de lire votre article en portant une attention particulière à votre utilisation des sources. Ceux qui sont experts dans votre domaine ou votre spécialisation seront probablement capables de détecter des problèmes potentiels qui auraient autrement pu être identifiés par un éditeur de revue, un évaluateur par les pairs ou un instructeur de cours, avec des conséquences désagréables.
• Faites un usage constructif des outils anti-plagiat et des logiciels de détection de plagiat pour vérifier votre article. Les correcteurs de revues et les enseignants universitaires utilisent certainement ces instruments pour détecter d'éventuels cas de plagiat, il est donc judicieux de les utiliser pour orienter vos révisions et résoudre les problèmes avant de soumettre votre article pour publication ou évaluation.
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