Utilisations générales des parenthèses dans l'écriture académique
De manière générale, les parenthèses ont tendance à apparaître dans les écrits académiques plus fréquemment que les autres types de crochets. Elles ont un certain nombre d'utilisations spécialisées (dans les équations mathématiques, par exemple, ou les études textuelles), mais mon attention ici porte sur les usages des parenthèses dans un large éventail d'écrits académiques et scientifiques.
Une utilisation courante des parenthèses dans le texte courant de la prose savante est d'encadrer un matériel parenthétique, spécifiquement des informations qui ne sont pas aussi étroitement liées au reste de la phrase que le matériel parenthétique isolé par des virgules, des tirets demi-cadratins ou des tirets cadratins. « La version originale du texte (écrite presque deux décennies plus tôt) ne contenait pas ce passage » fournit un exemple d'utilisation correcte.
Les gloses, traductions ou morceaux de texte dans une langue étrangère peuvent être placés entre parenthèses pour fournir plus d'informations au lecteur, comme c'est le cas dans « joie de vivre (joie de vivre) » et « ses mots étaient « sed noli modo (mais pas maintenant) » ». Veuillez noter que lorsqu'un titre est traduit de cette manière, toute police spéciale utilisée pour le titre (comme l'italique) doit également être utilisée pour la traduction.
Les parenthèses sont souvent utilisées pour encadrer des explications, des orthographes alternatives et d'autres informations supplémentaires, comme c'est le cas dans les exemples suivants : « la forme correcte est « programme » en anglais britannique (mais « program » pour les logiciels informatiques) » et « une grande partie du manuscrit (fin du XVe siècle) semble avoir été écrite par des scribes féminines. »
Les parenthèses sont également utilisées lors de l'introduction et de la définition d'abréviations de divers types, comme dans « participants ayant complété le Questionnaire 2 (Groupe Q2) » et « American Medical Association (AMA) ». Le terme complet vient généralement en premier, mais l'ordre peut être inversé – « AMA (American Medical Association) » – ce qui est pratique pour les références, car l'abréviation peut être citée dans le texte principal puis précéder la version complète dans la liste des références, ce qui facilite la recherche d'une source abrégée pour les lecteurs.
Les dates, les informations de publication, les numéros de numéro et d'autres aspects des références bibliographiques complètes dans les listes et les notes sont dans certains styles encadrés par des parenthèses. Les parenthèses sont également utilisées dans le texte courant pour encadrer les références dans le texte dans les systèmes de référencement auteur-date : « (Bennett, 2006 ; Vanhoof, 2010). »
Les parenthèses entourent souvent les numéros d'éléments dans les listes, en particulier si une liste est présentée dans un texte courant comme la liste suivante : « Quatre conditions ont été considérées dans l'essai : (1) obscurité à l'intérieur, (2) obscurité à l'extérieur, (3) éclairage artificiel à l'intérieur et (4) lumière du jour à l'extérieur. » Dans de tels cas, une paire de parenthèses entourant chaque numéro est préférable à une seule parenthèse fermante après chaque numéro.
Les tableaux et les figures peuvent contenir une variété d'informations entre parenthèses, qui sont particulièrement efficaces pour séparer différentes mesures et types de données (comme le nombre et le pourcentage), même dans la colonne étroite d'un tableau : « 34(50%) » dans une ligne, par exemple, « 17(25%) » dans la suivante et « 17(25%) » dans une autre.
Gardez à l'esprit que lorsque vous utilisez des parenthèses, la plupart des éléments entre parenthèses doivent correspondre à ce qui les précède immédiatement, tant en contenu qu'en grammaire. Par exemple, 34 participants et 50 % de l'échantillon sont équivalents dans mon dernier exemple ci-dessus, et « en cette année (1996) » est approprié et correct, mais « en cette année (1996–1999) » ne l'est pas.
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