Quatre aspects des textes académiques qui nécessitent une vérification supplémentaire
Dans le domaine de la relecture, surtout lorsque votre clientèle est internationale, vous rencontrez de nombreux types de problèmes dans les documents que les chercheurs prévoient de publier, présenter, soumettre, poster ou diffuser d'une autre manière. Il y a bien sûr une énorme variation, mais il existe également certaines tendances qui semblent transcender les divisions culturelles et linguistiques. Parmi celles-ci figurent des aspects de l'écriture académique et scientifique qui ont tendance à être particulièrement sujets aux erreurs et nécessitent toujours une vérification supplémentaire avant qu'un document ne soit partagé.
Les références doivent figurer en haut ou très près du haut de toute liste de problèmes couramment rencontrés par les correcteurs académiques et scientifiques. Tant les citations dans le texte que les références plus complètes aux sources incluses dans une liste finale ou une bibliographie nécessitent une vérification. Les références dans le texte et dans la liste doivent être vérifiées les unes par rapport aux autres ainsi qu'aux sources originales afin de s'assurer que les noms, titres, dates et lieux de publication, ainsi que les informations telles que les numéros de page, sont corrects dans chaque cas. Tout cela semble bien sûr simple, bien que chronophage, mais il est vraiment étonnant de voir à quel point il est facile d'introduire des erreurs dans un matériel bibliographique ennuyeux et en effet de passer outre ces erreurs lors de la relecture de son propre travail.
Le même principe s'applique aux tableaux, figures et listes si vous les utilisez. Ils ont probablement été élaborés tôt dans le processus d'écriture, et bien qu'ils aient pu être parcourus rapidement à plusieurs reprises, ils ne sont souvent pas relus avec l'attention aux détails qu'ils exigent. Ils ont tendance, après tout, à contenir d'énormes quantités d'informations sous des formes très concises, pourtant les auteurs sont souvent très familiers avec ce qu'ils contiennent ou devraient contenir. Cela signifie que leurs créateurs savent déjà ce qui devrait y figurer, donc la probabilité de voir des informations correctes plutôt que les erreurs qui peuvent réellement exister augmente en conséquence, et des erreurs apparaissent dans les tableaux, figures et listes avec une fréquence énorme. Ces éléments nécessitent donc toujours une vérification minutieuse.
Bien que les titres et autres indicateurs structurels paraissent trop évidents sur la page pour comporter des erreurs au moment où ils arrivent chez un éditeur, ils constituent en réalité un autre aspect des documents académiques qui nécessite souvent une correction. La numérotation des sections peut poser des problèmes, en particulier lorsque les fonctions automatiques des programmes informatiques sont impliquées, tout comme les polices, souvent utilisées pour faire ressortir les titres, mais qui peuvent aussi varier pour distinguer différents niveaux de titres dans un document ainsi que différents éléments du document (par exemple, les titres de tableau plutôt que les titres de section). Dans certains cas, l'espacement autour des titres doit également maintenir une cohérence au sein des niveaux et une distinction entre eux, de sorte que les titres sont des textes évidents qui nécessitent une vérification attentive et idéalement une certaine compréhension des fonctions de police, d'espacement et de numérotation dans le logiciel concerné.
Assez incroyablement, les informations personnelles font partie des aspects des articles académiques qui nécessitent fréquemment des corrections. Peut-être est-ce parce qu'ils sont soulagés d'avoir terminé le document lui-même ou complètement lassés de lire les instructions au moment où leurs références sont peaufinées, mais les chercheurs ne semblent souvent pas être à leur meilleur lorsqu'ils ajoutent les informations personnelles requises par une revue ou une maison d'édition. Les erreurs de frappe, les données incomplètes et mal placées, et même les informations personnelles incluses en contradiction avec les exigences d'un éditeur pour une évaluation par les pairs à l'aveugle sont trop courantes, alors prenez bien le temps de revoir ce matériel avant de soumettre votre travail.
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