Construire des phrases complexes
Les phrases simples posent rarement un problème aux auteurs car elles sont couramment utilisées dans le langage informel et sont, eh bien, simples. La phrase suivante est justement une phrase simple : « Les enseignants s'inquiètent des taux croissants d'illettrisme dans le pays. » Une seule idée est exprimée à travers un sujet et un prédicat qui inclut un verbe principal. S'il était possible de communiquer toutes les procédures et concepts associés à la recherche avancée par de telles phrases, le processus d'écriture serait beaucoup plus facile pour les universitaires et les scientifiques. Ce n'est pas le cas, cependant, et c'est peut-être une bonne chose – une prose composée de phrase simple après phrase simple sans variation est en effet très ennuyeuse pour le lecteur. Pour créer une prose qui transmet les idées sophistiquées d'un auteur savant, construit un argument persuasif et captive les lecteurs, il faut également utiliser des phrases composées et complexes. Je vais aborder la première ici.
Pour les auteurs qui ont du mal à écrire dans une langue qui n'est pas la leur, surtout une langue aussi difficile et imprévisible que l'anglais, construire avec succès des phrases simples peut sembler déjà assez exigeant, mais les phrases composées peuvent facilement être maîtrisées par quiconque sait écrire une phrase simple. Une phrase simple est une proposition indépendante, et pour former une phrase composée, il suffit de relier deux propositions indépendantes qui sont liées logiquement ou d'une autre manière pertinente pour le but de l'auteur. Il existe trois façons fondamentales de faire cette connexion :
1. En utilisant une conjonction de coordination telle que « et » ou « mais », qui est généralement précédée d'une virgule : « Les enseignants s'inquiètent de l'augmentation des taux d'analphabétisme dans le pays, et même les politiciens commencent à reconnaître le problème. » Si les propositions sont courtes et que le sujet reste le même, la virgule peut ne pas être nécessaire même lorsque la transition est oppositive – « Je suis rentré à la maison depuis la bibliothèque mais j'ai conduit jusqu'au magasin. » Une virgule doit toujours être utilisée pour plus de clarté lorsque cela est nécessaire, cependant.
2. En utilisant un point-virgule entre les deux propositions indépendantes : « Les enseignants s'inquiètent de l'augmentation des taux d'illettrisme dans le pays ; même les politiciens commencent à reconnaître le problème. » Cette structure est très similaire à deux phrases séparées, mais elle relie les deux propositions de manière plus étroite et peut aboutir à un style plus concis car elle nécessite souvent moins de répétition des termes et des idées clés.
3. En utilisant un adverbe ou une phrase de transition entre les deux propositions indépendantes : « Les enseignants s'inquiètent de l'augmentation des taux d'illettrisme dans le pays ; en fait, même les politiciens commencent à reconnaître le problème. » Notez que cette structure nécessite également un point-virgule avant les mots de transition et généralement une virgule après pour plus de clarté, mais elle offre une occasion de souligner ou de préciser l'orientation de la pensée de l'auteur. Réfléchissez aux différences subtiles qui pourraient être exprimées en remplaçant « en fait » dans l'exemple ci-dessus par « par conséquent » ou « néanmoins ». De telles phrases sont un excellent choix lorsqu'il s'agit de négocier des points de transition pour rapporter des résultats ou avancer un argument basé sur la recherche.
Alors que vous construisez des phrases composées, considérez les opportunités que cette structure de phrase particulière offre pour qualifier, comparer, contraster ou autrement commenter deux idées présentées côte à côte. Par exemple, un auteur pourrait insérer bien plus de détails sur ses propres pensées dans une phrase composée basique comme l'exemple ci-dessus : « Les enseignants s'inquiètent des taux croissants d'illettrisme dans le pays, ce qui n'est pas surprenant étant donné que c'est leur travail de combattre ce fléau ; ce qui est vraiment surprenant, cependant, c'est le fait que les politiciens, après des décennies d'ignorance des appels des enseignants pour des classes plus petites et un soutien accru aux besoins spéciaux, commencent enfin à reconnaître le problème. » À ce stade, on pourrait vouloir remplacer ce point-virgule par un point et transformer la phrase en deux phrases pour faciliter la lecture, mais la structure est certainement solide telle quelle.
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