Recycler et réutiliser efficacement les textes académiques | Conseils pour faire publier vos recherches
Il ne manque certainement pas de textes dans le monde moderne, Internet étant une source principale de matériel de lecture pour un public international de plus en plus large. Cependant, quiconque a commencé à rechercher un sujet ou un problème en ligne découvrira rapidement qu'il y a beaucoup de répétitions dans ce qui est disponible et trop souvent un manque de textes et d'idées originales. Avec la production de textes pour une grande variété de raisons comme préoccupation principale, il n'est pas étonnant que les auteurs aient recours aussi fréquemment au recyclage de leurs écrits. Les auteurs universitaires ne sont certainement pas exempts de cette pratique, qui peut s'avérer efficace, mais le secret est de recycler et de réutiliser vos écrits de manière réfléchie, en donnant à chaque nouveau morceau de texte que vous partagez avec le monde au moins une touche d'originalité.
La plus grande attention doit être portée à l'écriture formellement publiée dans des revues et des livres académiques. Il peut être nécessaire de revisiter dans un nouveau manuscrit des recherches que vous avez déjà rapportées dans une autre publication, mais il est important de ne pas simplement copier des paragraphes déjà publiés. Variez un peu les informations, en les adaptant au nouveau contexte au fur et à mesure, et le résultat sera plus efficace et plus propice à une solide réputation académique. Les tableaux, figures, annexes et autres peuvent souvent être réutilisés sans trop de modifications (sauf pour l'étiquetage et la numérotation), mais la première version publiée doit être reconnue, et il est également conseillé de demander la permission à l'éditeur original afin d'éviter des problèmes de droits d'auteur.
Les présentations académiques et scientifiques sont souvent réutilisées par les chercheurs, qui peuvent assister à plusieurs conférences dans une année et présenter le même article à plus d'une d'entre elles. En règle générale, cela est acceptable, mais si les mêmes personnes sont susceptibles d'être dans l'audience lors de différentes conférences, vous voudrez peut-être apporter au moins quelques modifications, notamment en ce qui concerne le thème principal ou le sujet de chaque conférence afin que votre présentation s'adapte parfaitement à chaque situation. En revanche, si vous faites des présentations complètement différentes à chaque conférence, vous impressionnerez véritablement ceux qui assistent aux mêmes conférences par votre diversité et votre productivité.
Les supports pédagogiques sont souvent réutilisés par des universitaires et des scientifiques occupés, surtout lorsque les mêmes cours sont enseignés année après année. Gardez cependant à l'esprit que les enseignants les plus intéressants sont ceux qui mettent régulièrement à jour leurs cours avec les recherches et les avancées actuelles – tant les leurs que celles d'autres chercheurs – et vous ne voulez pas devenir l'un de ces instructeurs qui utilisent des notes anciennes et jaunies année après année. Pour les examens, une question isolée peut être réutilisée les années suivantes, mais pas chaque année et pas beaucoup de questions : la plupart du matériel d'un examen donné devrait être nouveau, sinon le risque de tricherie devient trop important.
Il y a beaucoup plus de flexibilité avec le texte en ligne, et à moins qu'un site pour lequel vous écrivez ait des règles particulières contre cela, le recyclage sera probablement acceptable. Cela ne signifie pas, cependant, que vous ne devez pas remodeler chaque morceau de texte pour correspondre à son nouveau contexte, et il est évidemment préférable que les lecteurs ne pensent pas que votre contribution a été écrite pour un autre lieu. N'oubliez pas que même en ligne, les auteurs académiques les plus impressionnants sont ceux qui ont l'habitude de produire du matériel nouveau et original, ou du moins du matériel qui a été recyclé de manière si efficace qu'il en paraît tel.
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