¿Qué quieren los editores de revistas de los revisores por pares? | Consejos sobre cómo publicar tu investigación
A un nivel, la respuesta a esta pregunta es sencilla. Los correctores de pruebas de revistas académicas quieren revisores por pares que les envíen excelentes informes de revisión cada vez y a tiempo. La mayoría de los revisores estarían encantados de cumplir, pero hacerlo puede ser bastante desafiante, y más aún si no está claro exactamente qué quieren los correctores de pruebas de ellos. Muchas revistas ofrecen consejos específicos para sus revisores por pares, por lo que el editor puede enviar algún tipo de orientación cuando te invite a revisar un artículo, pero si no es así, búscala y pregunta si no puedes encontrarla. La siguiente lista describe algunos aspectos importantes del tipo de trabajo y actitud que los correctores de pruebas de revistas generalmente buscan en sus revisores por pares, pero debe usarse junto con cualquier instrucción específica de revisión que necesites seguir.
• Un revisor eficaz es consciente de la importancia de la eficiencia. Él o ella responde a la invitación del editor de inmediato y, si acepta la oferta, completa la revisión antes de la fecha límite establecida por el editor. Si no puede aceptar la oferta, los correctores suelen agradecer sugerencias de revisores alternativos.
• Una revisión de alta calidad requiere mucho tiempo y reflexión, y los correctores no quieren revisiones hechas apresuradamente. Quieren que sus revisores consideren la investigación y su presentación con cuidado y detenimiento para determinar si un artículo es interesante, significativo y digno de publicación.
• A los editores les encantan los revisores que escriben informes de revisión bien organizados que demuestran comprensión del material, comparten una opinión sofisticada sobre la investigación, presentan comentarios detallados sobre fortalezas y debilidades, explican su razonamiento, ofrecen sugerencias factibles para mejoras y proporcionan una recomendación clara respecto a la aceptación, el rechazo y las revisiones necesarias.
• Los editores esperan un enfoque profesional de sus revisores pares. Esto tiene muchos aspectos, pero es especialmente importante que reconozca y trate los documentos que le han enviado y la revisión que está escribiendo como confidenciales. También es esencial lograr y mantener la objetividad al evaluar la validez de la investigación, los hallazgos, las interpretaciones y las conclusiones de un autor, sin importar cómo se relacione el trabajo con su propia investigación.
• Los revisores que aprenden tanto sobre la revista, su alcance, sus objetivos, sus políticas y prácticas de revisión por pares, y sus directrices para autores son especialmente apreciados por los correctores de pruebas. Solo si sabes qué tipo de trabajos publica la revista puedes escribir el tipo de revisión por pares que ayudará al editor a determinar la idoneidad del artículo, así que haz tu tarea.
• Para complacer a los correctores y ser un buen revisor, no debes aprovecharte del proceso de revisión por pares. Un informe de revisión no es lugar para la autopromoción, como obligar a un autor a citar tus publicaciones o para afilar las hojas del hacha de prejuicios o desacuerdos con el autor del artículo. Sin embargo, un buen revisor está dispuesto y es capaz de cuestionar procedimientos, hallazgos e ideas de manera válida cuando sea necesario.
• Los revisores exitosos adoptan una actitud positiva y la mantienen incluso al revisar un artículo de baja calidad. Son honestos, solidarios, constructivos, específicos y corteses en sus comentarios, proporcionando información para ayudar a los correctores a tomar decisiones adecuadas y a los autores a mejorar su investigación y redacción.
• Comprender el papel fundamental que desempeñas en el proceso de revisión por pares te permitirá actuar como un miembro eficaz del equipo con quien los correctores querrán trabajar. Al hacerlo, serás invaluable tanto para el autor como para el editor y también contribuirás a la mejora de la investigación y al avance del conocimiento en tu campo.
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