The Pleasures and Pains of Conditional Acceptance

Los Placeres y Dolores de la Aceptación Condicional

Oct 01, 2024Rene Tetzner

Los Placeres y Dolores de la Aceptación Condicional | Consejos sobre cómo publicar tu investigación

Cada académico que envía su escrito para publicación en una revista académica o científica lo hace con la esperanza de que sea aceptado tal cual o con muy pocos cambios menores. Sin embargo, como escenario ideal, este tipo de aceptación inmediata no ocurre tan frecuentemente como a los académicos les gustaría. El rechazo, especialmente el tipo formulaico de una sola frase que no proporciona retroalimentación para ayudar al autor con correcciones y mejoras efectivas, es mucho más común. Sin embargo, existe un punto intermedio que se encuentra en lo que se llama aceptación condicional, que puede infligir al autor profesional una combinación de placer y dolor.

A veces, la aceptación condicional es obvia porque el editor en cuestión deja absolutamente claro que si el autor revisa el artículo según lo solicitado, definitivamente será aceptado para su publicación, pero en muchos casos las intenciones del editor no son tan evidentes. Quizás el editor haya sugerido que el artículo no puede publicarse hasta que se realicen los cambios, pero no ha confirmado que la publicación exitosa en la revista será definitivamente el resultado si las revisiones se completan de manera satisfactoria. Si este es el tipo de mensaje ambiguo que ha recibido de un editor de revista y planea revisar su trabajo de acuerdo con los comentarios, puede que desee escribir al editor para confirmar que su artículo será efectivamente publicado o, al menos, reconsiderado seriamente para su publicación si completa las revisiones solicitadas y vuelve a enviar el manuscrito.

Ya sea que necesites o no confirmar la aceptación condicional de tu artículo, ten en cuenta que el simple hecho de haber recibido comentarios detallados y críticas por parte del editor y quizás de los revisores pares que evaluaron tu escrito para la revista es algo sumamente positivo. Los correctores académicos suelen ser personas increíblemente ocupadas y no se molestan en enviar escritos a los revisores pares (también personas increíblemente ocupadas) ni pierden su tiempo proporcionando retroalimentación detallada a menos que realmente crean que el escrito es potencialmente adecuado para su publicación. Este hecho debería ser una sensación alentadora y placentera, sin importar lo difíciles y dolorosas que puedan parecer las revisiones solicitadas para imaginar e implementar.

Determinar exactamente lo que el editor requiere, revisar tu trabajo con el objetivo de hacer revisiones que satisfagan las necesidades de la revista mientras se mantiene la integridad de tu investigación, y luego realizar con éxito los cambios necesarios dentro de los límites de tiempo establecidos por el editor y sin exceder los límites de palabras de la revista para tu artículo, son las partes más difíciles del proceso. Si lees tanto los comentarios que has recibido como tu propio artículo con la mayor objetividad y mente abierta que puedas, tus esfuerzos producirán los mejores resultados. Recuerda también pedir ayuda: la asistencia de colegas o mentores conocedores y los servicios de un corrector o editor profesional pueden resultar invaluables.

Es vital que toda comunicación con el editor correspondiente sea respetuosa y profesional en el tono, y clara y específica en el contenido. Si no puede realizar todos los cambios que él o ella solicitó, esto debe explicarse en su correspondencia, y debe proporcionar razones para sus decisiones, razones académicas sólidas, es decir, como «eliminar este párrafo socavaría la progresión de mi argumento», en lugar de razones personales cuestionables como «simplemente no tengo tiempo para reformatear todas mis tablas». Si en su carta confirma que realizará o ha realizado la mayoría de las revisiones solicitadas por el editor, las pocas cosas que no pueda cambiar por razones válidas no comunicarán inflexibilidad, sino su intención de mantener la integridad de su trabajo académico mientras acomoda las necesidades de la revista y trabaja con entusiasmo con el editor para producir el mejor artículo posible.

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