Vermeidung doppelter Veröffentlichungen: Warum Selbstplagiat der Forschung schadet

Wie man eine Literaturübersicht in 3 Schritten schreibt

Warum eine Literaturübersicht wichtig ist

Eine Literaturübersicht ist einer der wichtigsten Teile jeder wissenschaftlichen Arbeit, Dissertation oder Doktorarbeit. Hier zeigen Sie, dass Sie die bestehende Diskussion in Ihrem Fachgebiet kennen: was bereits gesagt wurde, welche Methoden und Theorien verwendet wurden, wo die Beweise stark sind und wo wichtige Fragen unbeantwortet bleiben. Einfach gesagt erklärt Ihre Literaturübersicht , wie Ihre Arbeit in das bisher Erreichte passt – und es ergänzt.

Für viele Autoren ist die Literaturübersicht jedoch auch einer der schwierigsten Abschnitte zum Schreiben. Sie erfordert eine Kombination aus Recherche, kritischem Denken, Synthese und diszipliniertem Schreiben. Es reicht nicht aus, einen Artikel nach dem anderen zusammenzufassen; Sie müssen zeigen, dass Sie verstehen, wie diese Studien zusammenhängen, sich überschneiden, widersprechen oder Lücken lassen, die Ihre Forschung füllen wird. Glücklicherweise wird diese komplexe Aufgabe überschaubar, wenn Sie sie in drei Hauptschritte unterteilen:

1. Gründliche Recherche durchführen.
2. Kritisches Lesen praktizieren.
3. Klare, wissenschaftliche Texte verfassen.

Diese Schritte gelten, egal ob Sie eine zwei Absätze lange Übersicht für einen kurzen Artikel oder ein ganzes Kapitel für eine Doktorarbeit schreiben. Was sich ändert, ist der Umfang und die Tiefe, nicht der grundlegende Prozess.

Schritt 1: Durchführung gründlicher, gezielter Recherche

Jede Literaturübersicht beginnt damit, die richtigen Quellen zu finden. Wenn Ihre Suche unvollständig oder unscharf ist, wird auch Ihre Übersicht es sein. Gründliche Recherche bedeutet nicht, alles zu lesen, was jemals zu Ihrem Thema geschrieben wurde – das wäre unmöglich. Stattdessen bedeutet es, strategische Methoden zu verwenden, um die relevanteste, einflussreichste und aktuellste Forschung zu identifizieren.

1.1 Beginnen Sie mit Ihrer Forschungsfrage

Beginnen Sie damit, Ihre Forschungsfrage oder Ihr Problem zu klären. Eine klare Frage wirkt wie ein Filter: Sie sagt Ihnen, welche Schlüsselwörter Sie verwenden, welche Themen zentral sind und welche beiseitegelassen werden können. Wenn Ihre Studie beispielsweise „die Auswirkung von formativer Rückmeldung auf das Schreiben von Erstsemester-Studierenden im Ingenieurwesen“ untersucht, konzentriert sich Ihre Literatursuche auf Begriffe wie „formative Rückmeldung“, „Ingenieurausbildung“, „wissenschaftliches Schreiben“, „Bewertung“ und „Erstsemester-Studierende“.

Führen Sie eine Liste Ihrer Hauptkonzepte und Synonyme. Datenbanken erkennen oft verwandte Begriffe (z. B. „undergraduate“ und „first-year“), aber das selbstständige Erstellen guter Schlüsselwortkombinationen liefert gezieltere Ergebnisse.

1.2 Verwenden Sie mehrere, glaubwürdige Quellen

Sich auf eine einzige Suchmaschine zu verlassen, ist riskant. Verschiedene Datenbanken indexieren unterschiedliche Zeitschriften und Fachgebiete. Für eine gründliche Suche sollten Sie:

• Erkunden Sie fachspezifische Datenbanken (z. B. PubMed für biomedizinische Wissenschaften, PsycINFO für Psychologie, ERIC für Bildung, Web of Science oder Scopus für multidisziplinäre Abdeckung).
• Nutzen Sie Ihren Universitätsbibliothekskatalog, um Bücher, Sammelbände und Abschlussarbeiten zu finden.
• Durchsuchen Sie Literaturlisten in Schlüsselartikeln – diese „Schneeballmethode“ offenbart oft ältere, aber grundlegende Werke.
• Prüfen Sie aktuelle Übersichtsartikel oder Metaanalysen in Ihrem Bereich; sie bieten Übersichten und lange Literaturlisten.

Ziel ist es in diesem Stadium, sowohl klassische Studien zu identifizieren, die das Fach geprägt haben, als auch aktuelle Forschung, die den aktuellen Wissensstand widerspiegelt.

1.3 Verfolgen Sie Ihre Quellen systematisch

Sobald Sie nützliche Publikationen finden, erfassen Sie deren Details sofort. Das Fehlen eines Jahres, Seitenbereichs oder DOI mag zunächst nicht gravierend erscheinen, aber das Nachverfolgen unvollständiger Referenzen später kann überraschend zeitaufwendig sein. Verwenden Sie einen Referenzmanager (wie EndNote, Zotero, Mendeley, RefWorks) oder eine strukturierte Tabelle, um für jede Quelle Folgendes zu erfassen:

• vollständige bibliografische Angaben (Autoren, Jahr, Titel, Zeitschrift oder Verlag, Band, Ausgabe, Seiten, DOI);
• Schlüsselwörter oder Tags, die Thema, Methode oder theoretischen Ansatz anzeigen;
• Notizen darüber, wie die Quelle zu Ihrer Forschungsfrage in Beziehung steht.

Eine gut gepflegte Referenzbibliothek wird zum Rückgrat Ihrer Literaturübersicht und spart Ihnen viele Stunden beim Schreiben und Überarbeiten.

1.4 Verstehen Sie Ihre Stil- und Umfangsanforderungen

Verschiedene Fachgebiete und Zeitschriften haben unterschiedliche Erwartungen an Literaturübersichten. Bevor Sie mit dem Schreiben beginnen, hilft es zu sehen, was typischerweise gemacht wird:

• Lesen Sie mehrere aktuelle Artikel in Ihrer Zielzeitschrift oder aus Ihrer Abteilung, um zu sehen, wie lang deren Literaturübersichten sind und wie sie strukturiert sind.
• Prüfen Sie Autorenrichtlinien oder Kursanweisungen für explizite Hinweise zu Länge, Detailgrad und Zitierstil.
• Überprüfen Sie alle Rubriken oder Bewertungskriterien, wenn Sie für eine Bewertung schreiben; beachten Sie, was in Ihrem Programm als starke Rezension gilt.

Zu wissen, was erwartet wird, hilft Ihnen zu entscheiden, wie viele Quellen Sie einbeziehen, wie tief Sie jede einzelne diskutieren und wie Sie Ihre Übersicht organisieren.

Schritt 2: Kritisches Lesen und Reflexion

Sobald Sie eine Reihe relevanter Quellen gesammelt haben, beginnt die eigentliche Arbeit. Eine Literaturübersicht ist keine Zusammenfassung von Abstracts; sie ist eine Bewertung und Synthese. Das erfordert kritisches Lesen – Lesen, das Fragen stellt, anstatt nur Informationen aufzunehmen.

2.1 Zielgerichtet lesen

Behalten Sie beim Lesen jeder Quelle Ihre Forschungsfrage im Blick und fragen Sie:

• Was ist die Hauptfrage oder das Hauptproblem, das behandelt wird?
• Welche Methoden haben die Autoren verwendet? Sind sie angemessen?
• Was sind die wichtigsten Ergebnisse und Schlussfolgerungen?
• Wie steht diese Studie in Beziehung zu meiner eigenen Arbeit – unterstützt, hinterfragt oder informiert sie meinen Ansatz?
• Welche Einschränkungen, Lücken oder Annahmen werden offengelegt?

Diese Art des aktiven Lesens hilft Ihnen, über „diese Studie hat X gemacht“ hinauszukommen zu „diese Studie zeigt Y, lässt aber Z offen – und meine Forschung kann das angehen.“

2.2 Strukturierte Notizen machen: bibliographisch, inhaltlich und kritisch

Gute Notizen sind unerlässlich. Für jede Quelle möchten Sie möglicherweise drei Arten von Informationen erfassen:

1. Bibliographische Notizen – Vollständige Referenzangaben, konsistent mit Ihrem Dokumentationsstil. Diese stellen sicher, dass Sie später genau zitieren können.
2. Inhaltsnotizen – Kurze Zusammenfassungen von Zielen, Methoden, Teilnehmern, wichtigsten Ergebnissen und Schlussfolgerungen. Halten Sie diese knapp.
3. Kritische Notizen – Ihre eigenen Gedanken zu Stärken, Schwächen, aufgeworfenen Fragen und Verbindungen zu Ihrer Arbeit.

Halten Sie diese Kategorien klar getrennt, zum Beispiel durch die Verwendung verschiedener Abschnitte in Ihrem Literaturverwaltungsprogramm, separate Spalten in einer Tabelle oder unterschiedliche Farben in handschriftlichen Notizen. Das macht es später viel einfacher zu erkennen, welche Informationen aus der Quelle stammen und welche aus Ihrer Analyse.

2.3 Vergleichen, gegenüberstellen und kategorisieren

Während Sie weiterlesen, werden Sie Muster und Zusammenhänge zwischen den Studien erkennen. Beginnen Sie damit, Quellen nach sinnvollen Kriterien zu gruppieren, wie zum Beispiel:

• Themen oder Unterthemen (z. B. „Arten von Feedback“, „Wahrnehmungen der Studierenden“, „Bewertungsergebnisse“);
• theoretische Rahmen (z. B. Konstruktivismus, Behaviorismus, soziokulturelle Theorie);
• Methoden (z. B. experimentelle Studien, qualitative Fallstudien, systematische Übersichten);
• Ergebnisse (z. B. Studien, die einen bestimmten Effekt unterstützen vs. solche, die dies nicht tun).

Diese Kategorien werden später zu Absätzen oder Unterabschnitten in deiner Literaturübersicht. Sie helfen dir auch zu erkennen, wo die Belege stark sind, wo Ergebnisse widersprüchlich sind und wo wenig Forschung betrieben wurde.

2.4 Bewerte das Gesamtbild der Forschungsliteratur

Eine ausgereifte Literaturübersicht stellt nicht einfach fest: „Smith (2019) fand X; Jones (2020) fand Y.“ Sie tritt zurück und fragt:

• Was wissen wir insgesamt über dieses Thema?
• Wo stimmen Studien überein oder widersprechen sich?
• Welche Methoden oder Theorien dominieren, und welche Alternativen fehlen?
• Was wurde nicht untersucht oder nur unzureichend untersucht?

Durch diesen Prozess beginnst du, die Lücke zu definieren, die deine Forschung schließen wird. Vielleicht konzentrieren sich die meisten Studien auf Grundschulumgebungen und lassen die Hochschulbildung unerforscht. Vielleicht ist fast alle Forschung quantitativ, sodass wenig Raum für tiefgehende qualitative Einsichten bleibt. Wie dem auch sei, dein kritisches Lesen sollte es dir ermöglichen, klar zu erklären, warum deine Studie notwendig ist.

Schritt 3: Klare, wissenschaftliche Texte verfassen

Mit einem soliden Verständnis der bestehenden Forschung und einem aufkommenden Gefühl für deinen eigenen Beitrag bist du bereit zu schreiben. Dieser dritte Schritt ist der Moment, in dem du Notizen und Erkenntnisse in eine zusammenhängende, ausgefeilte Erzählung verwandelst.

3.1 Entscheide dich für eine Gesamtstruktur

Die Struktur deiner Literaturübersicht sollte das Argument unterstützen, das du vorbringen möchtest. Häufige Muster sind:

• Chronologische Organisation – Nützlich, wenn du zeigen möchtest, wie sich das Verständnis eines Themas im Laufe der Zeit entwickelt hat. Jeder Abschnitt behandelt einen Zeitraum (z. B. 1990er, 2000er, 2010er) und hebt wesentliche Veränderungen hervor.
• Thematische Organisation – Geeignet für die meisten Übersichten. Jeder Abschnitt behandelt ein Thema oder Unterthema (z. B. „Arten von Feedback“, „Studentenengagement“, „Technologische Werkzeuge“) und vergleicht mehrere Studien innerhalb dieses Themas.
• Methodologische Organisation – Effektiv, wenn dein Fachgebiet vielfältige Methoden umfasst. Abschnitte könnten sich auf experimentelle Designs, Längsschnittstudien, qualitative Forschung usw. konzentrieren.

Unabhängig von der gewählten Vorgehensweise sollte die Übersicht logisch auf deine Forschungsfrage oder Hypothese hinführen. Die abschließenden Absätze heben oft die Lücke, den Widerspruch oder das ungelöste Problem hervor, das deine Studie adressieren wird.

3.2 Schreibe analytisch, nicht nur beschreibend

Eine der häufigsten Schwächen in Literaturübersichten ist ein zu beschreibender Stil: „Studie A machte dies, Studie B machte das…“ Um über die Beschreibung hinauszukommen, sollten Sie anstreben:

• Vergleichen und kontrastieren Sie Studien („Während Smith (2018) X fand, legt spätere Arbeit von Chen und Lee (2021) Y nahe…“);
• Fassen Sie Ergebnisse zusammen („Mehrere Studien zeigen, dass formatives Feedback die Leistung verbessert, insbesondere wenn es zeitnah und spezifisch ist (Jones, 2017; Ali, 2019; Costa & Zhao, 2020)“);
• Bewerten Sie die Qualität („Obwohl die Stichprobengröße in Browns (2016) Studie klein war und aus einer einzigen Einrichtung stammte, liefert das Mixed-Methods-Design reichhaltige Einblicke in die Erfahrungen der Studierenden“).

Diese Schritte zeigen, dass Sie Belege interpretieren und abwägen können, nicht nur wiedergeben.

3.3 Formellen akademischen Stil beibehalten

Eine Literaturübersicht ist ein formaler Teil eines bereits formalen Dokuments. Sie sollte in einem klaren, objektiven und präzisen Stil verfasst sein:

• Verwenden Sie vollständige Sätze und vermeiden Sie umgangssprachliche Ausdrücke.
• Seien Sie vorsichtig mit wertender Sprache („robust“, „bahnbrechend“); begründen Sie starke Urteile mit Belegen.
• Verwenden Sie Berichtswerben sorgfältig („argumentiert“, „legt nahe“, „zeigt“, „behauptet“), um die Stärke der Schlussfolgerungen jeder Studie widerzuspiegeln.
• Stellen Sie sicher, dass Ihre Tempuswahl konsistent ist – viele Übersichten verwenden das Präsens für allgemeine Wahrheiten („Smith argumentiert, dass…“) und das Präteritum für spezifische Studien („Jones fand, dass…“).

Behandeln Sie vor allem die Arbeit anderer Forschender mit Respekt und Genauigkeit. Eine Studie falsch darzustellen – selbst unbeabsichtigt – kann Ihre Glaubwürdigkeit untergraben und Ihr Argument schwächen.

3.4 Quellen genau und konsequent zitieren

Jede Aussage, die sich auf eine bestimmte Studie stützt, sollte von einer genauen Quellenangabe im Text begleitet sein. Folgen Sie dem von Ihrer Zeitschrift, Abteilung oder Ihren Richtlinien für die Abschlussarbeit geforderten Dokumentationsstil (z. B. APA, MLA, Chicago, Vancouver). Inkonsistente oder fehlerhafte Quellenangaben können Leser und Prüfer frustrieren und Zweifel an Ihrer Sorgfalt aufkommen lassen.

Vor der Einreichung:

• Überprüfen Sie, dass jede Quellenangabe im Text auch im Literaturverzeichnis erscheint und umgekehrt;
• Stellen Sie sicher, dass Namen, Jahre, Titel und Zeitschriftendetails zwischen Text und Literaturverzeichnis genau übereinstimmen;
• Wenden Sie Zeichensetzung und Formatierung (Kursivschrift, Großschreibung) konsequent gemäß dem gewählten Stil an.

3.5 Überarbeiten, redigieren und Korrektur lesen

Selbst eine gut geplante Literaturübersicht benötigt Überarbeitung. Lesen Sie Ihren Entwurf mit frischem Blick – oder besser, bitten Sie eine Kollegin oder einen Kollegen, ihn zu lesen – und fragen Sie:

• Hat jeder Absatz einen klaren Fokus?
• Folgen die Abschnitte logisch aufeinander?
• Habe ich die Lücke oder Inkonsistenz hervorgehoben, die meine Studie motiviert?
• Ist ein Teil zu detailliert oder umgekehrt zu knapp?

Das Überarbeiten auf Klarheit, Kohärenz und Prägnanz ist genauso wichtig wie die Überprüfung von Grammatik und Rechtschreibung. Professionelles akademisches Korrekturlesen kann Ihnen helfen, Ihre Übersicht zu verfeinern, besonders wenn Englisch nicht Ihre Muttersprache ist oder wenn Sie ein Manuskript für eine hochrangige Zeitschrift vorbereiten. Ein erfahrener menschlicher Korrekturleser wird Ihre Argumente nicht verändern, sondern Ihnen helfen, sie klarer und genauer darzustellen.

Häufige Fallstricke – und wie man sie vermeidet

Während Sie die oben genannten drei Schritte durchgehen, seien Sie aufmerksam gegenüber einigen häufigen Problemen:

• Zu enger oder zu weiter Umfang – Eine Übersicht, die nur eine Handvoll Studien abdeckt, kann wichtige Perspektiven übersehen, während eine, die versucht, alles einzubeziehen, unkonzentriert werden kann. Verwenden Sie Ihre Forschungsfrage und die Richtlinien der Zeitschrift oder der Dissertation, um Grenzen zu setzen.
• „Annotated bibliography“-Stil – Das Auflisten einer Studie nach der anderen ohne Synthese erschwert es den Lesern, das große Ganze zu erkennen. Suchen Sie immer nach Möglichkeiten, zu gruppieren, zu vergleichen und zu bewerten.
• Zu viel Beschreibung, zu wenig Analyse – Fragen Sie sich regelmäßig: „Und was?“ Was trägt jede Studie zur Geschichte bei, die Sie über das Fachgebiet erzählen?
• Schwache Verbindung zu Ihrer eigenen Forschung – Die Literaturübersicht sollte kein separater Aufsatz sein; sie sollte direkt zu Ihren Forschungsfragen, Hypothesen oder Zielen führen. Machen Sie diese Verbindungen explizit.
• Schlechte Organisation – Lange Absätze, die mehrere Themen vermischen oder zwischen Themen springen, verwirren die Leser. Verwenden Sie klare Überschriften und Themensätze, um sie zu führen.

Fazit: Eine Grundlage für Ihre Forschung

Das Schreiben einer Literaturübersicht kann anspruchsvoll sein, ist aber auch eine der wertvollsten Investitionen, die Sie in Ihre Forschung tätigen werden. Eine gut ausgeführte Übersicht erfüllt mehr als nur eine Aufgabenanforderung oder einen Abschnitt in einer Zeitschrift; sie prägt das gesamte Projekt. Sie hilft Ihnen, Wiederholungen bereits geleisteter Arbeit zu vermeiden, leitet Ihre methodischen Entscheidungen und macht deutlich, wie Ihre Arbeit etwas Neues beiträgt.

Indem Sie den in diesem Artikel beschriebenen drei Schritten folgen – gründliche Recherche, kritisches Lesen und wissenschaftliches Schreiben – können Sie eine Literaturübersicht erstellen, die umfassend, aber nicht aufgebläht, kritisch, aber nicht unfair ist und sich auf das Wesentliche konzentriert: eine solide Grundlage für Ihre eigene Studie zu schaffen. In Kombination mit sorgfältiger Überarbeitung und, wo angebracht, fachmännischem menschlichem Korrekturlesen wird Ihre Literaturübersicht nicht nur Prüfer und Herausgeber beeindrucken, sondern Ihnen auch ein tieferes, selbstbewussteres Verständnis Ihres Fachgebiets vermitteln. Dieses Verständnis ist eines der mächtigsten Werkzeuge, die Sie auf Ihrer weiteren Forschungsreise mitnehmen können.