الذكاء الاصطناعي (AI) يُحوّل النشر الأكاديمي من خلال تعزيز كفاءة البحث، وأتمتة اكتشاف الانتحال، وتحسين عمليات مراجعة الأقران، والمساعدة في اختيار المجلات. ومع ذلك، على الرغم من أن الذكاء الاصطناعي يقدم العديد من المزايا، فإن استخدامه في إنشاء المحتوى غير مسموح به في الأوساط الأكاديمية بسبب المخاوف المتعلقة بنزاهة التأليف، والأصالة، والمسؤولية الفكرية.
يجب على المؤسسات والناشرين والباحثين التعامل مع استخدام الذكاء الاصطناعي بمسؤولية للحفاظ على المصداقية الأكاديمية. يمكن للذكاء الاصطناعي المساعدة في تحسين اللغة، وتقديم المساعدة البحثية، وفحص الامتثال، ولكن يجب على الباحثين التأكد من أن جميع المحتويات أصلية، ومنسوبة بشكل صحيح، ومتوافقة مع معايير النشر الأخلاقية.
توضح هذه المقالة الأمور التي يجب القيام بها وتجنبها عند استخدام الذكاء الاصطناعي في النشر الأكاديمي، مما يساعد الباحثين والمؤلفين والناشرين على استخدام الذكاء الاصطناعي بشكل أخلاقي مع تجنب الانتهاكات التي قد تضر بنزاهة العمل العلمي.
الأمور التي يجب القيام بها: أفضل الممارسات لاستخدام الذكاء الاصطناعي في النشر الأكاديمي
1. استخدم الذكاء الاصطناعي للمساعدة في البحث، وليس لإنشاء المحتوى
يمكن للأدوات المدعومة بالذكاء الاصطناعي أن تساعد الباحثين بكفاءة في تلخيص الأوراق البحثية، وتحديد الأدبيات ذات الصلة، وتوليد الاقتباسات، وتحسين قابلية قراءة المخطوطات. ومع ذلك، لا ينبغي أبدًا استخدام الذكاء الاصطناعي لتوليد محتوى بحثي أصلي، لأنه يفتقر إلى التفكير النقدي، والمنطق التحليلي، والخبرة في المجال.
أفضل الممارسات:
- استخدم الذكاء الاصطناعي للبحث الأولي ولكن تحقق من المعلومات يدويًا.
- استخدم الذكاء الاصطناعي للمساعدة في مراجعات الأدبيات، ولكن قم بتحليل المصادر بشكل نقدي.
- استخدم الذكاء الاصطناعي لتحسين القواعد والوضوح مع الحفاظ على السيطرة المؤلفية.
2. التحقق من دقة الملخصات والمراجع التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي
يمكن لأدوات الذكاء الاصطناعي توليد ملخصات مضللة، وتفسيرات غير صحيحة، واستشهادات ملفقة. يجب على الباحثين التحقق يدويًا من أي محتوى بمساعدة الذكاء الاصطناعي قبل دمجه في أعمالهم.
خطوات لضمان الدقة:
- قارن الملخصات التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي مع أوراق البحث الأصلية.
- قارن المراجع المقترحة بواسطة الذكاء الاصطناعي مع قواعد البيانات الموثوقة مثل Scopus أو Web of Science.
- تأكد من أن الرؤى التي يولدها الذكاء الاصطناعي تتماشى مع الأدبيات والأدلة الموجودة.
3. الكشف عن استخدام الذكاء الاصطناعي في إعداد المخطوطة
العديد من المجلات تتطلب الآن الإفصاح الشفاف عن أدوات الذكاء الاصطناعي المستخدمة في البحث وإعداد المخطوطات. يجب على المؤلفين أن يصرحوا صراحة إذا تم استخدام عمليات بمساعدة الذكاء الاصطناعي مثل تصحيح القواعد، المساعدة في مراجعة الأدبيات، أو إرشادات التنسيق.
كيفية الكشف عن استخدام الذكاء الاصطناعي بأخلاقية:
- قم بتضمين بيان استخدام الذكاء الاصطناعي في قسم المنهجية أو الشكر في المخطوطة.
- اتبع إرشادات المجلة للكشف عن الذكاء الاصطناعي قبل التقديم.
- حدد بوضوح الأدوات الذكاء الاصطناعي التي تم استخدامها ولأي غرض.
4. استخدم الذكاء الاصطناعي لفحص الانتحال والامتثال الأخلاقي
تساعد أدوات الكشف عن الانتحال المدعومة بالذكاء الاصطناعي المؤلفين في الحفاظ على نزاهة البحث من خلال تحديد التشابهات غير المقصودة، واكتشاف الانتحال الذاتي، وضمان الأصالة. تساعد هذه الأدوات الباحثين في الاستشهاد بالمصادر بشكل صحيح وتجنب الانتهاكات الأخلاقية.
الأدوات الذكية الموصى بها لفحوصات الامتثال:
- Turnitin – يكتشف الانتحال وعدم تطابق الاقتباسات.
- iThenticate – تستخدمها المجلات لفحص المخطوطات قبل النشر.
- مدقق الانتحال من Grammarly – يتحقق من تشابهات النصوص والنسب الصحيحة.
5. الاستفادة من الذكاء الاصطناعي لمساعدة مراجعة الأقران
يمكن للذكاء الاصطناعي تعزيز عملية مراجعة الأقران من خلال مساعدة المحررين في فحص المشاركات للتحقق من الأصالة، واكتشاف سوء السلوك البحثي، وتحديد تضارب المصالح المحتمل. كما تساعد أدوات مطابقة المجلات المدعومة بالذكاء الاصطناعي الباحثين في العثور على المجلة المناسبة للتقديم.
كيف يدعم الذكاء الاصطناعي مراجعة الأقران:
- يساعد في اكتشاف التلاعب بالصور وتناقضات البيانات.
- يقترح مراجعين مناسبين بناءً على محتوى المخطوطة.
- يساعد المجلات في الفحص المسبق للمخطوطات من حيث التنسيق والامتثال.
ما يجب تجنبه: تفادي سوء استخدام الذكاء الاصطناعي في النشر الأكاديمي
1. لا تستخدم الذكاء الاصطناعي لإنشاء المحتوى
النص الذي يتم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي غير مسموح به في النشر الأكاديمي لأنه يفتقر إلى الفكر الأصلي، والتحليل النقدي، ومسؤولية التأليف. لا يمكن للذكاء الاصطناعي توليد نتائج بحثية جديدة، أو تفسير البيانات المعقدة، أو تقديم رؤى أخلاقية، مما يجعل استخدامه في إنشاء المحتوى انتهاكًا للنزاهة الأكاديمية.
مخاطر الأوراق البحثية التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي:
- نقص التماسك في الحجج المعقدة.
- خطر الانتحال وتكرار المحتوى.
- عدم القدرة على تقديم رؤى حاسمة ووجهات نظر دقيقة.
2. لا تستخدم الذكاء الاصطناعي بدون الإشارة المناسبة
عدم الكشف عن مشاركة الذكاء الاصطناعي في إعداد المخطوطة ينتهك النزاهة الأكاديمية وقد يؤدي إلى سحب المقالات أو فرض عقوبات أو رفضها من قبل المجلات. يجب على المؤلفين عدم تقديم المحتوى الذي تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي على أنه من تأليفهم.
ما يجب تجنبه:
- تقديم محتوى مولد بواسطة الذكاء الاصطناعي دون الإفصاح.
- استخدام الذكاء الاصطناعي لإنشاء اقتباسات مزيفة أو تعديل بيانات البحث.
- ادعاء النص المدعوم بالذكاء الاصطناعي كبحث أصلي.
3. لا تفترض أن المراجع التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي موثوقة
غالبًا ما تولد أدوات الذكاء الاصطناعي مراجع وهمية، واستشهادات غير صحيحة، أو مصادر بتنسيق غير مناسب. الاعتماد على الاستشهادات التي يولدها الذكاء الاصطناعي دون التحقق يمكن أن يؤدي إلى سوء سلوك أكاديمي.
كيفية تجنب المراجع المزيفة:
- قارن المراجع التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي مع قواعد البيانات الموثوقة.
- تحقق من سنة النشر، المجلد، وأرقام الصفحات.
- تجنب المراجع التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي والتي تفتقر إلى DOI يمكن التحقق منه.
4. لا تستخدم الذكاء الاصطناعي للتلاعب أو تزوير البيانات
يعتمد النشر الأكاديمي على بيانات أصلية وقابلة للتكرار ومصادرها أخلاقية. يُعتبر استخدام الذكاء الاصطناعي لتغيير الإحصائيات أو تعديل الصور أو تزوير النتائج سوء سلوك بحثي وقد يترتب عليه عواقب أخلاقية وقانونية خطيرة.
أمثلة على الاستخدام غير الأخلاقي للذكاء الاصطناعي:
- توليد بيانات زائفة لدعم الفرضيات.
- التلاعب بالصور العلمية لتشويه النتائج.
- تغيير الإحصائيات لتعزيز مزاعم البحث.
5. لا تعتمد بشكل مفرط على الذكاء الاصطناعي في اختيار المجلات
تعد أدوات البحث عن المجلات المعتمدة على الذكاء الاصطناعي مفيدة، لكنها لا ينبغي أن تحل محل حكم الباحث عند اختيار مكان تقديم المخطوطة. قد لا تأخذ أدوات الذكاء الاصطناعي في الاعتبار سمعة المجلة أو نطاقها أو سياسات مراجعة الأقران، مما قد يؤدي إلى تقديم المخطوطات في مجلات استغلالية أو ذات تأثير منخفض.
المشاكل المحتملة مع توصيات المجلات المعتمدة على الذكاء الاصطناعي:
- قد يقترح الذكاء الاصطناعي مجلات ذات مصداقية مشكوك فيها.
- قد لا يأخذ الذكاء الاصطناعي في الاعتبار عملية المراجعة والمعايير الخاصة بالمجلة.
- قد لا تتوافق أدوات المطابقة المعتمدة على الذكاء الاصطناعي مع تفضيلات المؤلفين بالنسبة لعامل التأثير والجمهور.
الأفكار النهائية: الاستخدام المسؤول للذكاء الاصطناعي في النشر الأكاديمي
الذكاء الاصطناعي هو أداة قيمة للنشر الأكاديمي عند استخدامه بشكل أخلاقي ومسؤول. يجب على الباحثين تحقيق توازن بين مساعدة الذكاء الاصطناعي والإشراف البشري لضمان بقاء أعمالهم موثوقة وشفافة ومتوافقة مع المعايير العلمية.
النقاط الرئيسية:
- استخدم الذكاء الاصطناعي كمساعد بحث، وليس كمنشئ محتوى.
- تحقق دائمًا من الملخصات والمراجع والبيانات التي تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي.
- الإفصاح عن مشاركة الذكاء الاصطناعي في إعداد المخطوطة.
- استخدم الذكاء الاصطناعي للكشف عن الانتحال، ومراجعة الأقران، وفحوصات الامتثال.
- حافظ على النزاهة بتجنب المحتوى الذي تم إنشاؤه بواسطة الذكاء الاصطناعي في الكتابة الأكاديمية.
من خلال اتباع هذه النصائح والمحظورات، يمكن للباحثين الاستفادة من مزايا الذكاء الاصطناعي مع ضمان بقاء النشر الأكاديمي أصيلاً وأخلاقياً ومتوافقاً مع سياسات المؤسسات ومتطلبات المجلات.
