Pontuando Frases como Listas em Teses e Dissertações
Listas são ferramentas extremamente eficazes para estudantes que estão escrevendo uma tese ou dissertação. Uma lista pode apresentar uma grande quantidade de material complicado em um formato conciso que é especialmente claro e bem organizado para os leitores. Listas também tendem a ser fáceis de localizar, mesmo em um documento longo, então os leitores retornarão às listas para confirmar e esclarecer informações à medida que avançam pelo texto. Portanto, quaisquer listas que você usar em sua tese ou dissertação devem ser cuidadosamente projetadas e apresentadas, usando pontuação que distinga efetivamente categorias, itens e as relações entre eles.
Existem dois tipos básicos de listas que são frequentemente usadas em textos acadêmicos e científicos: listas incorporadas que aparecem no texto principal corrido de um documento e listas exibidas que são apresentadas um pouco separadas do texto principal por meio de variações na indentação, espaçamento e às vezes no tamanho da fonte. As listas podem ser realmente muito longas e conter muitas frases, mas meu foco aqui é a pontuação eficaz de listas que formam uma única frase, sejam elas incorporadas ou exibidas. Os dois tipos de listas usam pontuação semelhante, como os exemplos abaixo demonstram, mas também há algumas diferenças que vale a pena notar.
Uma lista em uma única frase geralmente deve ser pontuada com vírgulas entre os itens e um ponto final fechando a frase. O primeiro exemplo aqui mostra uma lista embutida e o segundo uma lista exibida. ‘O instrutor obviamente entendeu nossas necessidades porque ela trouxe papel, canetas azul e vermelha, e lápis.’ ‘O instrutor obviamente entendeu nossas necessidades porque ela trouxe • papel, • canetas azul e vermelha, • lápis.’ Note que a lista embutida usa a conjunção ‘e’, enquanto a exibida não. A vírgula que aparece antes desse ‘e’ na lista embutida é uma vírgula serial e não é estritamente necessária em tais listas (veja meu próximo conjunto de exemplos), mas neste caso a vírgula é aconselhável para evitar a implicação de que os ‘lápis’ também eram ‘azul e vermelha.’
Se a parte inicial ou introdutória da frase que contém uma lista não conduz naturalmente à lista (com um verbo ou preposição, por exemplo), mas forma uma oração independente, normalmente usa-se dois pontos para introduzir a parte da lista da frase. O exemplo incorporado aparece primeiro novamente e a lista exibida segue. ‘O artigo foi um esforço de equipe: David conduziu a pesquisa, Emily analisou os dados e Amanda redigiu o texto.’ ‘O artigo foi um esforço de equipe: • David conduziu a pesquisa • Emily analisou os dados • Amanda redigiu o texto’ Note aqui que, quando uma lista aparece após dois pontos em formato exibido, não é necessário apenas a conjunção coordenativa, mas também a pontuação entre os itens (vírgulas neste caso) e no final da lista (um ponto final), embora não seja incorreto usar tal pontuação (veja meu próximo conjunto de exemplos).
Se cada um dos itens em uma lista de frase única for complicado ou contiver pontuação interna e conjunções, usar ponto e vírgula em vez de vírgulas para separar os itens ajudará a esclarecer a estrutura geral da lista e as relações entre os itens individuais. O exemplo incorporado precede novamente o exibido. ‘O artigo foi um esforço de equipe, com todos contribuindo com o seu melhor: David havia projetado a metodologia, então ele conduziu a pesquisa; Emily fez vários cursos de estatística, então ela analisou os dados; e Amanda estava cursando seu diploma em inglês, então ela redigiu o texto.’ ‘O artigo foi um esforço de equipe, com todos contribuindo com o seu melhor: • David havia projetado a metodologia, então ele conduziu a pesquisa; • Emily fez vários cursos de estatística, então ela analisou os dados; • Amanda estava cursando seu diploma em inglês, então ela redigiu o texto.’ Aqui eu também usei pontuação (ponto e vírgulas e um ponto final) na lista exibida, mas não é estritamente necessário (veja meu conjunto anterior de exemplos).
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