Resumo
A concordância é precisão: combine o verbo com o verdadeiro sujeito da frase. Na prosa acadêmica, sujeitos no singular exigem verbos no singular e sujeitos no plural exigem verbos no plural, mesmo quando frases interrompem. Trate casos extremos — substantivos coletivos, quantificadores, porcentagens/medidas e construções especiais — de forma consistente e pelo sentido (AmE vs. BrE quando relevante).
Cuidado com as armadilhas: there is/are invertidos e perguntas; frases “vizinho barulhento” entre sujeito e verbo; either/or e neither/nor (concorde com o substantivo mais próximo); substantivos coletivos (unidade vs. membros); pronomes indefinidos (each = singular; quantificadores flexíveis concordam pelo sentido); substantivos que parecem plurais (mathematics, news) ou são sempre plurais (scissors); plurais estrangeiros (criteria, bacteria); e concordância dentro de orações relativas.
Pronomes & estilo: Mantenha clara a concordância pronome–antecedente; use they singular quando apropriado; alinhe-se às convenções do seu campo (ex.: data are vs. data is) e mantenha consistência ao longo da tese ou dissertação.
Testes rápidos: reduza ao sujeito–verbo principal; teste do substantivo mais próximo para or/nor; unidade vs. membros para coletivos; sentido de quantidade para porcentagens/medidas. Reescreva frases que forcem regras de proximidade estranhas.
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Concordância Gramatical na Prosa Acadêmica de uma Tese ou Dissertação
Uma escrita acadêmica clara depende da concordância—mais visivelmente, a concordância entre o sujeito e o verbo da frase. Em inglês, os verbos devem concordar com seus sujeitos em número (singular vs. plural) e, para o verbo to be, também em pessoa (I am, you are, she is). Quando a concordância falha, o significado fica confuso e os leitores perdem confiança. Este guia resume as regras e os casos difíceis comuns em teses e dissertações, com exemplos, testes rápidos e uma lista de verificação ao final da seção que você pode aplicar durante a edição.
1) Padrões Básicos: Singular com Singular, Plural com Plural
-
Sujeito singular → verbo singular
Mark escreve sua tese. (3ª pessoa do singular)
Eu estou revisando meu capítulo. (1ª pessoa do singular do to be) -
Sujeito plural → verbo plural
Eles visitam a biblioteca juntos. (3ª pessoa do plural)
Nós estávamos conduzindo nossa pesquisa na semana passada. (1ª pessoa do plural do to be)
Sujeitos compostos com and são plurais e usam verbo plural: Mark e Mary visitam a biblioteca.
Sujeitos alternativos com or / nor geralmente usam um verbo que concorda com o substantivo ou pronome mais próximo (a “regra da proximidade”):
- Ou o supervisor ou os estudantes estão presentes.
- Nem os participantes nem o PI estavam presentes.
2) Construções Invertidas: There is/are e Perguntas
Em frases que começam com there is/are, o sujeito real vem depois do verbo:
- Há uma pilha de entrevistas para transcrever. (sujeito singular: pilha)
- There are fifty interviews to transcribe. (sujeito plural: interviews)
Em perguntas, localize o sujeito após o auxiliar:
- Os resultados são significativos?
- O argumento é sólido?
3) Frases Intervenientes: Ignore os “Vizinhos Barulhentos”
A concordância é entre o sujeito principal e o verbo; frases preposicionais ou orações relativas não alteram o número do verbo:
- A qualidade dos dados e figuras é alta. (sujeito = qualidade)
- Os resultados, que o estudante obteve apesar dos atrasos, foram verificados.
Teste rápido: Risque a frase do meio e leia o esqueleto: The results … have been verified.
4) Substantivos Coletivos e Nomes de Organizações
Palavras como team, committee, faculty, data set podem ser singulares ou plurais dependendo do significado e do dialeto:
- Inglês Americano (AmE): singular padrão quando atua como uma unidade: The committee is meeting.
- Inglês Britânico (BrE): plural para enfatizar os membros: The committee are divided.
Seja consistente dentro da tese e alinhe-se ao seu estilo alvo. Quando a ambiguidade ameaçar, reformule: Members of the committee are divided.
Nomes de empresas e laboratórios tratados como entidades singulares no AmE: Oxford Nanopore has released… (No BrE, o plural é comum: Oxford Nanopore have…)
5) Pronomes Indefinidos e Quantificadores
Alguns pronomes são sempre singulares, outros sempre plurais, e alguns dependem do substantivo em uma frase de.
| Geralmente Singular | Geralmente Plural | Singular ou Plural (depende do substantivo de) |
|---|---|---|
| cada, todo, qualquer dos dois, nenhum dos dois, alguém, todos, alguém, ninguém | poucos, muitos, vários, ambos | todos, qualquer, a maioria, nenhum, alguns, metade, percentuais/frações |
- Cada um dos estudos foi preregistrado.
- Muitos dos participantes eram estudantes do primeiro ano.
- Nenhuma das evidências é convincente. / Nenhum dos argumentos é convincente.
Mais de um normalmente leva verbo no singular: Mais de um estudante levantou a questão.
Um número de é plural; o número de é singular: Um número de estudos têm… O número de estudos é crescente.
6) Percentuais, Frações e Medidas
A concordância segue o substantivo após de ou a forma como a quantidade é conceitualizada:
- Sessenta por cento da amostra é do sexo masculino. (amostra = unidade)
- Sessenta por cento dos participantes são do sexo masculino. (participantes = indivíduos)
- Dois litros são suficientes. (tratado como uma unidade)
- Dois litros foram derramados no chão. (focando em porções como unidades contáveis)
7) Palavras que parecem plurais (ou singulares) mas não são
- Com aparência plural, mas singular em significado: mathematics, physics, economics, linguistics, news → verbo no singular na maioria dos contextos: Mathematics é desafiador.
- Pluralia tantum (sempre plural): scissors, trousers, premises, contents → verbo no plural: The scissors estão no banco.
- Plurais estrangeiros: bacterium → bacteria, criterion → criteria, phenomenon → phenomena → concorde o verbo com a forma usada: The data são ruidosos (muitas revistas preferem plural); alguns campos aceitam data no singular, mas siga a norma da sua disciplina consistentemente.
- Títulos e termos citados: Singular: “Findings and Perspectives” é a seção mais citada.
8) Construções Especiais que Pegam Escritores
8.1 “Along with / as well as / in addition to”
Estes não criam um sujeito plural; apenas adicionam um modificador:
- O PI, junto com dois assistentes, was presente.
8.2 Apositivos
Substantivos que renomeiam o sujeito não mudam de número:
- O principal investigator, um leading epidemiologist, was convidado.
8.3 “One of the … who/that …”
O verbo na oração relativa (who/that …) concorda com o antecedente plural, não com one:
- Ela é uma das researchers who publish regularly.
8.4 Gerúndios e Infinitivos como Sujeitos
- Measuring a variabilidade basal is essencial.
- To replicate a análise takes tempo.
8.5 Orações com “What”
What pode ser singular ou plural pelo sentido; geralmente tratado como singular:
- O que precisamos is é de melhor replicação.
- O que permanecem are anomalias não resolvidas. (foco em múltiplos itens)
8.6 Either … or / Neither … nor (número misto)
Concorde com o substantivo mais próximo do verbo (regra da proximidade), mas revise para evitar mudanças estranhas:
- Ou os instruments ou o protocol was estavam com falha.
- Ou o protocolo ou os instrumentos estavam com falhas.
9) Concordância Pronome–Antecedente (e Linguagem Inclusiva)
Pronomes devem concordar com seus antecedentes em número e (quando relevante) gênero.
- Número consistente: Cada participante completou sua pesquisa. (O eles singular é agora amplamente aceito em prosa formal para evitar linguagem de gênero. Muitos guias de estilo o endossam; use consistentemente.)
- Substantivos coletivos: O comitê mudou sua opinião. (AmE singular; BrE pode preferir plural: suas)
- Demonstrativos: Garanta que este/estes apontem claramente para um antecedente gramaticalmente correspondente: Este resultado sugere… / Estes resultados sugerem…
10) Concordância Dentro de Cláusulas Relativas
Os verbos dentro de cláusulas que/qual concordam com o antecedente do pronome relativo:
- Os pesquisadores que analisam os dados…
- O pesquisador que analisa os dados…
11) Preferências Específicas da Disciplina (Conheça Seu Campo)
- Dados: Plural em muitos periódicos STEM (dados são), mas substantivo massivo singular em algumas ciências sociais e documentos da indústria (dados é). Verifique as diretrizes do periódico alvo e seja consistente.
- Estatística e matemática: Frequentemente singular quando tratadas como um campo (Estatística é necessária) mas plural para múltiplas estatísticas (Estas estatísticas são preocupantes).
12) Antes–Depois das Edições para Erros Comuns
1) O grupo de candidatos é grande. → O grupo de candidatos é grande. [Sujeito = grupo (sing.)] 2) Cada uma das variáveis foi centralizada. → Cada uma das variáveis foi centralizada. [Cada = singular] 3) Os dados foram processados e os outliers foram removidos. → Os dados foram processados e os outliers foram removidos. [Coloque ambos no plural, ou use o singular consistentemente por campo] 4) Ou os revisores ou o editor estavam enganados. → Ou os revisores ou o editor estava enganado. [Concorda com o substantivo mais próximo 'editor'] 5) As amostras que foi contaminadas foram descartadas. → As amostras que foram contaminadas foram descartadas. [O verbo relativo concorda com 'samples'] 6) Um número de limitações é reconhecido. → Um número de limitações é reconhecido. [‘A number of’ = plural]
13) Testes Rápidos de Decisão
- Teste de remoção: Remova frases/cláusulas parentéticas e frases preposicionais. O que resta como sujeito? Concorde o verbo com isso.
- Teste do substantivo mais próximo (ou/nem): Quando os sujeitos são mistos, concorde com o substantivo mais próximo do verbo — mas prefira reescrever para maior clareza.
- Teste de unidade vs. membros: Para substantivos coletivos, pergunte se você quer dizer o grupo como uma entidade única (singular) ou os indivíduos agindo separadamente (plural).
- Teste de senso de quantidade: Para porcentagens/frações/medidas, decida se você está tratando a quantidade como um único valor (singular) ou como múltiplos itens (plural).
14) Prática: Diagnosticar e Corrigir
Exercício A — Corrija o verbo
- O conjunto de suposições são irrealista.
- Nem as transcrições nem o áudio eram claro.
- Mais de um revisor têm solicitou os dados brutos.
- O comitê têm aprovou seu relatório. (contexto AmE)
- Cinquenta por cento do cohort eram vacinados.
- O número de citações são aumentando.
- Estatísticas são um módulo obrigatório no primeiro ano. (Campo = disciplina)
- Um dos candidatos que é os selecionados apresentarão.
Respostas sugeridas
- é (sujeito = set)
- foi (substantivo mais próximo audio = singular); melhor: Nem as transcrições nem o áudio estavam claros.
- tem (Mais de um → verbo no singular)
- tem (AmE trata committee como singular; pronome consistente: its)
- eram (cohort como pessoas → plural pelo sentido; was também era defensável se tratando cohort como uma unidade—seja consistente)
- é (o número … é)
- is (Statistics como disciplina → singular)
- are (verbo na oração relativa concorda com candidates → plural: who are shortlisted)
15) Lista de Verificação para Edição de Concordância
- [ ] Combinei os verbos com o sujeito verdadeiro, não com um substantivo próximo em uma frase ou oração.
- [ ] Sujeitos compostos com and exigem verbos no plural; com or/nor usei a regra da proximidade ou reescrevi para clareza.
- [ ] Substantivos coletivos são tratados consistentemente (AmE singular vs. BrE plural), e pronomes (its/their) correspondem à escolha.
- [ ] Pronomes indefinidos (each, every, neither) exigem verbos no singular; quantificadores flexíveis (all, none, some, most) concordam pelo sentido.
- [ ] Percentuais, frações e medidas concordam com o substantivo após of ou com o sentido (unidade vs. itens).
- [ ] Verbos dentro de orações relativas (who/that/which) concordam com o antecedente.
- [ ] There is/are concorda com o substantivo que segue o verbo; inversões em perguntas são tratadas corretamente.
- [ ] Pronomes concordam em número e são inclusivos (singular they usado adequadamente quando necessário).
16) Estratégias Práticas para Sua Tese
- Estruture as frases em torno dos verbos. Nas revisões, circule os verbos principais e trace linhas até seus sujeitos. Essa visualização expõe rapidamente as discordâncias.
- Leia “o essencial”. Apague temporariamente modificadores e frases preposicionais para revelar a cláusula principal; corrija a concordância ali primeiro.
- Padronize termos controversos. Decida cedo como sua tese tratará data, statistics, media, criteria e registre a decisão na sua folha de estilo.
- Prefira clareza em vez de truques de proximidade. Se either … or gera risco de discordância, reescreva: Descobrimos que o protocolo — não os instrumentos — estava falho.
- Alinhe-se ao estilo da publicação. Se você está submetendo a um periódico (ou seguindo o guia da sua universidade), verifique a posição deles sobre substantivos coletivos, they no singular e convenções específicas da disciplina.
17) Reflexões Finais
A concordância gramatical não é pedantismo; é precisão. Em uma tese ou dissertação — onde as afirmações devem ser replicáveis e os argumentos devem ser exatos — combinar sujeitos e verbos é uma das maneiras mais simples de garantir clareza. Aprenda os padrões, fique atento às armadilhas (frases intervenientes, substantivos coletivos, quantificadores flexíveis) e crie o hábito de verificar a concordância durante sua edição final. Quando a gramática está alinhada, seu raciocínio brilha.
Precisa de uma revisão final para concordância, paralelismo e consistência de estilo antes da submissão? Nossos editores acadêmicos podem realizar uma revisão consistente com as regras alinhada à sua variedade preferida (AmE/BrE) e às diretrizes do periódico ou universidade alvo.
