Que Tipos de Artigos São Publicados em Periódicos Acadêmicos e Científicos?
Jornais acadêmicos e científicos publicam muitos tipos diferentes de artigos, e os nomes e categorias que usam para rotular e descrever esses documentos são ainda mais numerosos. Jornais científicos tendem a focar em diferentes tipos de artigos do que jornais de humanidades, e mesmo quando publicam tipos semelhantes de artigos, frequentemente os denominam de forma diferente. Isso significa que cada tipo básico de artigo acadêmico tende a ter mais de um nome. O que pode ser chamado de artigo de pesquisa em um jornal, por exemplo, pode em outro ser rotulado como artigo empírico, artigo original, artigo completo ou simplesmente artigo. Um artigo de revisão em um periódico pode ser referido como artigo de levantamento no próximo, e a seção de Comunicações Breves em um jornal pode ser intitulada Micro-Artigos em outro.
Para determinar exatamente que tipos de artigos uma determinada revista publica, um pesquisador deve, portanto, aprender o máximo possível sobre a revista, geralmente por meio de seu site, e ler pelo menos algumas de suas edições recentes. De modo geral, no entanto, a publicação de artigos de pesquisa original é um objetivo central para a maioria das revistas acadêmicas e científicas, de modo que tais artigos geralmente ocupam um lugar de destaque e uma grande parte do espaço em uma revista revisada por pares. No entanto, raramente estão sozinhos, e muitas publicações periódicas também visam publicar artigos teóricos, descrições de métodos inovadores, trabalhos baseados em observação, notícias atuais em um campo, resenhas de vários tipos, opiniões autoritativas sobre questões importantes e uma variedade de material educacional. Quase todos os documentos acadêmicos publicados por revistas modernas podem ser categorizados dentro dessas oito categorias.
1. Artigos de Pesquisa Originais
A publicação de artigos de pesquisa originais é a principal razão pela qual os periódicos acadêmicos e científicos existem. Seja qual for o nome que um periódico possa dar a isso, um artigo de pesquisa serve para fornecer um relatório detalhado dos métodos usados para conduzir a pesquisa original, os resultados obtidos por meio desses métodos e o significado e as implicações desses resultados. O desenho desses estudos é geralmente analítico, com uma questão de pesquisa definida, uma hipótese de algum tipo e uma discussão sobre como os achados respondem à questão e provam ou refutam a hipótese. Nas ciências médicas, um estudo experimental, como um ensaio clínico randomizado, forneceria material para um artigo de pesquisa original, enquanto nas ciências sociais, respostas de pesquisas e entrevistas podem substituir os experimentos. Similar também é a pesquisa de um arqueólogo que testa uma hipótese sobre a posição de um edifício antigo escavando o local sugerido e prova essa hipótese encontrando peças relevantes da estrutura. A observação precisa e detalhada também desempenha um papel aqui e tende a ser essencial para uma pesquisa empírica bem-sucedida, mas a pesquisa puramente observacional (descrita no item 4 abaixo) é um pouco diferente.
Um artigo de pesquisa original é um formato apropriado para apresentar muitos tipos diferentes de estudo em uma variedade de campos, mas o comprimento, a estrutura e os estilos editoriais dos artigos de pesquisa tendem a variar consideravelmente entre os periódicos. Um artigo científico geralmente utiliza o que é chamado de estrutura básica IMRAD, com seções dedicadas à Introdução, Métodos, Resultados e Discussão, e outros campos frequentemente adotam esse modelo empírico padrão dentro de sistemas de organização menos formais ou mais complicados. Se um professor universitário insistir que fontes primárias sejam usadas em um trabalho de curso ou tarefa de classe, artigos de pesquisa originais serão apropriados, e se um estudante de doutorado finalizando sua tese quiser publicar descobertas-chave como um artigo de periódico, um artigo de pesquisa original é a escolha certa. Artigos de pesquisa também são publicações altamente desejáveis para incluir em um currículo profissional ao se candidatar a empregos e oportunidades de pesquisa. Artigos de pesquisa originais geralmente passam por uma revisão por pares rigorosa por especialistas qualificados para garantir a qualidade, portanto, o autor deve dedicar cuidado especial à excelência acadêmica e à comunicação clara, além de estar preparado para fazer revisões em resposta aos comentários críticos dos revisores e revisores de texto antes que o artigo seja aceito para publicação.
Estreitamente relacionado a um artigo de revisão está a meta-análise, na qual os resultados obtidos por meio de vários estudos de pesquisa originais são examinados e combinados. Os objetivos incluem um contexto de pesquisa mais amplo, resultados mais conclusivos e estimativas e previsões mais precisas para o campo de estudo e suas principais áreas de interesse. As meta-análises também fornecem avaliações da pesquisa publicada, destacando semelhanças e diferenças e tirando conclusões sobre a própria pesquisa acadêmica, bem como sobre os fenômenos que ela investiga, de modo que, nesse aspecto, compartilham certas qualidades com as revisões (discutidas no item 6 abaixo). As meta-análises são particularmente úteis em campos com corpos de pesquisa enormes e em rápida expansão que apresentam contradições potencialmente confusas.
2. Artigos Teóricos
Assim como os artigos de pesquisa, os artigos teóricos geralmente são revisados por pares antes de serem publicados em periódicos acadêmicos e científicos, mas eles não exigem nem relatam pesquisa empírica do tipo apresentado em artigos de pesquisa originais. Isso não significa, no entanto, que seus conteúdos não sejam originais, ou que sejam menos válidos ou importantes do que os conteúdos dos artigos de pesquisa empírica, e a pesquisa teórica certamente pode obter evidências e suporte da pesquisa empírica. Um artigo teórico geralmente introduz e discute ideias e princípios abstratos, sejam eles novos ou estabelecidos, que estão relacionados a um campo específico de estudo ou corpo de conhecimento, com um foco particular em ideias formuladas para explicar, prever e entender fenômenos. Teorias estabelecidas são frequentemente introduzidas, descritas, analisadas e comparadas enquanto o autor as utiliza para desenvolver e apresentar sua própria nova teoria sobre um problema, questão, comportamento, situação, evento ou qualquer outra coisa digna de reflexão e discussão.
Embora a explicação e a previsão sejam primárias, os propósitos precisos dos artigos teóricos variam, de modo que o objetivo pode ser uma pesquisa histórica das teorias significativas para uma área de especialização ou o desenvolvimento histórico de uma teoria-chave dentro de uma disciplina muito maior. A aplicação das teorias a situações, eventos e processos da vida real pode fazer parte do objetivo de publicar artigos teóricos, e os instrutores universitários frequentemente pedem aos estudantes que apliquem (ou imaginem aplicar) as teorias que discutem em seus trabalhos como uma espécie de teste para determinar o quão bem eles compreendem o material ensinado em um curso e suas implicações práticas. Trabalhos em filosofia, literatura, psicologia, antropologia e outras ciências sociais são frequentemente de natureza teórica, mas artigos científicos também podem ser – a cosmologia vem à mente, por exemplo, como um ramo do estudo científico que é altamente teórico por natureza. A linguagem, o vocabulário e a argumentação usados em um artigo teórico geralmente devem ser de qualidade superior para merecer publicação.
3. Descrições da Metodologia de Pesquisa
Embora as descrições da metodologia de pesquisa geralmente sejam publicadas nas seções de Métodos de artigos de pesquisa originais, os métodos de pesquisa também podem ser o foco central de um artigo de periódico. Como regra, os métodos discutidos devem ser completamente novos ou um desenvolvimento significativo de métodos estabelecidos. Em ambos os casos, a metodologia no cerne de um artigo publicável deve representar um avanço ou melhoria óbvia dos métodos estabelecidos. A estrutura de um artigo de metodologia pode ser semelhante à de um artigo de pesquisa original, mas é a própria metodologia que é objetivamente testada, discutida e demonstrada como de valor especial para o campo de estudo. Um artigo formal de metodologia desse tipo, na maioria dos casos, será revisado por pares por pesquisadores experientes, assim como um artigo de pesquisa original.
Existem, no entanto, formas um pouco menos formais de compartilhar métodos inovadores de pesquisa com os leitores. Notas técnicas ou inovações técnicas são publicadas por alguns periódicos acadêmicos para permitir que os pesquisadores descrevam, em um formato curto, uma nova técnica ou procedimento, uma modificação específica de uma técnica já em uso ou um instrumento ou equipamento novo e importante. O objetivo geralmente é ajudar outros pesquisadores a evitar erros e melhorar seu trabalho, e o mesmo pode ocorrer com dicas de especialistas, comunicações breves, micro-artigos, artigos do tipo ‘Como Fazer’ e outros tipos de material educacional (veja o item nº 8 abaixo). Relatórios de trabalhos em andamento e artigos de protocolo de estudo são documentos mais detalhados que tendem a explicar a metodologia em detalhes, além de justificar sua aplicabilidade à pesquisa em andamento ou proposta. Grandes projetos de pesquisa de longo prazo são particularmente suscetíveis de interessar os revisores dos periódicos que consideram artigos de trabalhos em andamento e protocolos de estudo, e embora esses artigos possam não passar por revisão por pares, a aprovação ética geralmente é necessária antes da publicação.
4. Relatórios e Estudos de Observações
Artigos acadêmicos e científicos baseados em pesquisa observacional são publicados sob uma grande variedade de nomes em muitas disciplinas acadêmicas diferentes. Estudos de caso ou relatos de caso nos quais um indivíduo, lugar, evento ou fenômeno é o objeto de estudo são talvez os mais conhecidos, mas outros tipos comumente publicados por periódicos acadêmicos incluem artigos dedicados a notas de campo antropológicas, levantamentos históricos e descrições científicas de novas espécies. Uma das características definidoras da pesquisa observacional é sua abordagem naturalista: em vez da intervenção do pesquisador e do ambiente manipulado típico da experimentação empírica, as observações são feitas em um ambiente da vida real e teoricamente inalterado. Os níveis de participação do pesquisador podem variar, é claro, e a presença do observador em relação ao observado pode constituir uma intervenção, mas o objetivo ideal é observar e descrever a realidade e os comportamentos como eles realmente são.
Embora os artigos observacionais sejam principalmente descritivos por natureza, responder a perguntas, testar hipóteses, prever com base em observações e outras formas de análise e interpretação geralmente são aspectos importantes dos melhores trabalhos. Um estudo de caso pode ser usado como base para uma generalização mais ampla, mas frequentemente a natureza única de seu objeto é de valor particular por sua relação de diferença com o que é considerado normal e as maneiras pelas quais desafia suposições atuais, lança luz sobre problemas e questões preocupantes e permite previsões e ações mais informadas. A comparação é frequentemente empregada, como em um estudo médico caso-controle usando grupos de pacientes e controles para aprender mais sobre uma doença específica, ou no exame minucioso da recepção literária de um poeta medieval em duas regiões diferentes por meio de observações comparativas dos manuscritos sobreviventes nessas regiões. Estudos de caso podem ser estendidos a muitos sujeitos e anos, por exemplo, em uma série de casos ou revisão clínica de todos os pacientes que compartilham um diagnóstico e estão associados a uma clínica médica específica, ou em uma área maior em um estudo da proveniência e do público leitor de todos os manuscritos sobreviventes desse poeta medieval.
5. Notas e Notícias
Esta categoria pode incluir tantos tipos diferentes de artigos que é quase impossível defini-la ou caracterizá-la. O formato geralmente é breve, frequentemente com limitações rigorosas quanto ao comprimento total do manuscrito e ao número de referências e figuras que um autor pode usar. Virtualmente qualquer coisa que o editor-chefe de uma revista acredite ser do interesse dos leitores da revista pode ser incluída, e alguns periódicos até têm uma seção específica e um editor dedicado à publicação de notas e notícias. De fato, o conteúdo inteiro de certos periódicos é dedicado a isso, resultando em títulos de revistas como Notes and Queries ou Research Notes. Os tópicos dessas notas e artigos de notícias podem ser completamente acadêmicos ou científicos dentro do escopo de publicação da revista, caso em que podem ser chamados de micro-artigos, notas técnicas, relatórios de pesquisa, anúncios de conferências ou comunicações breves, para citar apenas alguns. Frequentemente, esse material é sensível ao tempo e útil para outros pesquisadores, mas pode não ser publicado rapidamente o suficiente se o autor esperar pela conclusão de um projeto de pesquisa e pela publicação de um artigo de pesquisa completo.
Alternativamente, o conteúdo desses artigos curtos pode desviar-se um pouco do material estritamente acadêmico, mas ainda assim ser de especial interesse para os leitores de um periódico, incluindo celebrações e aniversários relevantes, homenagens e obituários de estudiosos particularmente notáveis na área, além de cartas e comentários de natureza tanto pessoal e experiencial quanto acadêmica ou científica. Tal material pode não contribuir significativamente para o avanço do conhecimento em um campo, mas informa e entretém os leitores enquanto adiciona ao caráter e apelo de um periódico. Existe uma considerável sobreposição com outros tipos de artigos, como artigos de metodologia (descritos no item 3 acima) e artigos baseados em opinião (discutidos no item 7 abaixo), sendo que cada periódico possui suas próprias formas de nomear e categorizar essas contribuições.
6. Avaliações
Tradicionalmente, periódicos acadêmicos e científicos publicam dois tipos de resenhas: revisões de literatura, frequentemente chamadas de artigos de revisão, e resenhas de livros, que são frequentemente referidas simplesmente como resenhas. Ambas servem para fornecer informações sobre e, na maioria dos casos, alguma avaliação da produção acadêmica publicada, mas o foco dos dois tipos é muito diferente. O comprimento e a profundidade das resenhas de livros variam entre periódicos e revisores, mas tal resenha geralmente é breve e quase sempre discute uma publicação recente, embora dois ou três livros publicados no mesmo ano sobre o mesmo tema às vezes sejam produtivamente resenhados juntos. Os leitores recebem um resumo do conteúdo da publicação e uma avaliação de sua originalidade e valor por um acadêmico que é especialista na área de estudo. Editoras frequentemente enviam seus novos monografias acadêmicas para periódicos relevantes na esperança de uma resenha, portanto, as resenhas de livros tendem a ser solicitadas pelos periódicos, seja em uma chamada coletiva ou individualmente de especialistas específicos. Os periódicos às vezes também publicam uma resposta do autor a uma resenha de seu livro, particularmente se a opinião do revisor foi negativa ou algum aspecto do tema é altamente controverso. Tal resposta pode ser apresentada como um breve comentário sobre a própria resenha do livro ou separadamente como uma carta, nota ou até mesmo um adendo.
Revisões de literatura (também chamadas de artigos de levantamento e artigos de visão geral) adotam uma perspectiva muito mais ampla sobre a produção acadêmica publicada em um campo de estudo ou área de especialização mais restrita, incluindo artigos e monografias, por isso podem ser artigos muito mais longos. O foco e o nível de análise variam amplamente, de modo que um periódico literário dedicado à escrita de um único autor pode publicar uma lista de toda a produção acadêmica sobre o autor que tenha sido publicada no ano anterior. Essa lista pode ser descritiva, fornecendo um breve resumo de cada publicação, e também pode ser avaliativa, oferecendo uma avaliação da pesquisa além do resumo. Muitos artigos de revisão abrangem muito mais do que um ano de publicações, e então o objetivo tende a ser um levantamento e avaliação da história e desenvolvimento da produção acadêmica sobre um tema ou em um campo de estudo. Temas principais, teorias, problemas, debates, direções, tendências e lacunas no conhecimento atual podem ser destacados e discutidos, dependendo das opiniões e objetivos do autor do artigo de revisão. Artigos de revisão mais longos podem incluir tudo que é relevante e foi publicado sobre um assunto, enquanto artigos mais curtos podem ser mais seletivos, focando apenas em publicações de valor particular, assim como a revisão de literatura em um livro acadêmico ou artigo de pesquisa faria. Como os artigos de revisão tendem a resumir o estado atual do entendimento em uma área, eles podem ser ferramentas especialmente úteis para aqueles que estão começando uma pesquisa ativa, e não são apenas lidos, mas também citados com grande frequência.
Embora alguns periódicos considerem submissões não solicitadas de resenhas, os revisores frequentemente convidam especialistas renomados em uma área para escrevê-las (por isso às vezes são chamadas de resenhas convidadas). Dessa forma, elas são semelhantes às revisões por pares, mas as revisões por pares geralmente ocorrem antes da publicação para avaliar e melhorar a qualidade de um artigo, enquanto as resenhas mencionadas acima são escritas sobre a produção acadêmica após sua publicação, sem a intenção de alterar essas publicações. Tradicionalmente, as revisões por pares não são publicadas; no entanto, desenvolvimentos recentes nas práticas de revisão por pares em certos periódicos estão mudando isso com a revisão por pares pós-publicação. Nesse cenário, um artigo é publicado online, revisores são convidados por meio de uma chamada geral ou por solicitações específicas, e as resenhas resultantes são então publicadas online ao lado do artigo, que o autor tem o dever ou direito de revisar de acordo com o feedback da revisão. Na maioria dos casos, o autor tem o direito de responder às críticas com explicações e defesa do trabalho também, que acabam se tornando parte do diálogo publicado.
7. Opiniões Autoritativas
A opinião de especialistas também desempenha um papel central em artigos acadêmicos e científicos destinados ao propósito principal de expressar e compartilhar perspectivas informadas e autoritativas sobre temas de interesse para os revisores e leitores da revista. Algumas resenhas e respostas críticas poderiam ser incluídas nesta categoria se não tivessem uma própria, e quando uma carta ao editor ou um editorial do editor comenta especificamente sobre publicações ou as resenhas da revista sobre elas, a linha entre resenha e opinião certamente se torna tênue. No entanto, artigos de opinião podem compartilhar pensamentos críticos sobre muito mais do que a produção acadêmica publicada, e tratar em profundidade e detalhe quase qualquer conceito, problema, procedimento, tema, tendência ou evento dentro do escopo de uma revista.
Artigos baseados em opinião podem ser curtos e um tanto informais, portanto, um breve comentário pode apresentar a perspectiva de um especialista sobre uma questão controversa ou a experiência pessoal do autor sobre um tópico, ocorrência, política ou prática específica. O comentário pode acompanhar um artigo de pesquisa original ou outro artigo do mesmo autor, ou pode ser independente e dedicar muito espaço para introduzir as opiniões e perspectivas de outros. Em um artigo formal de posição acadêmica do tipo comum em direito, política e outros campos, uma opinião discutível sobre uma questão é apresentada, frequentemente por meio do uso de diferentes opiniões conflitantes, e o autor trabalha para convencer os leitores de que sua opinião é válida e até preferível. Tópicos acadêmicos emergentes são frequentemente discutidos em um artigo de posição cuidadosamente elaborado e persuasivamente argumentado muito antes de experimentação ativa e outras formas de pesquisa original serem conduzidas. Grandes corporações e órgãos políticos também fazem bom uso de artigos de posição para apresentar crenças, compartilhar pontos de vista e mudar valores.
8. Material Educacional
Embora a maioria dos artigos publicados em periódicos acadêmicos possa ser considerada educativa para os leitores, existem certos documentos publicados por revistas acadêmicas e científicas que são especificamente dedicados ao ensino, em vez de compartilhar conhecimento. Isso significa que o conhecimento que eles contêm ensina os leitores a compartilhar seu próprio conhecimento e expertise com os aprendizes ou adota especificamente um modo instrucional para ensinar os leitores a fazer algo (geralmente algo novo), em vez de simplesmente contar como foi feito. A distinção é sutil e certamente uma excelente descrição da metodologia em um artigo de pesquisa original deve explicar os procedimentos de forma precisa e exata o suficiente para que a pesquisa possa ser replicada, mas ainda assim permanece diferente de um artigo 'Como Fazer' que explica passo a passo exatamente como implementar esses métodos.
Revistas dedicadas à educação obviamente publicarão artigos que apresentam pesquisas empíricas, teóricas e observacionais sobre temas educacionais, mas elas e outras revistas também podem incluir inovações instrucionais, artigos de 'Como Fazer', listas de dicas de especialistas, notas técnicas descrevendo processos e procedimentos, e ensaios pictóricos que consistem em muito pouco texto, mas várias ou até muitas imagens de alta qualidade, claramente rotuladas, e infográficos para apresentar material instrucional complexo ou importante em formatos claros e memoráveis. As revistas acadêmicas e científicas de alto nível mais especializadas podem não publicar esse tipo de material educacional prático com frequência ou nem mesmo publicá-lo, mas mesmo nesses locais ele pode às vezes ser encontrado nas partes mais informais de uma revista.
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