Superando a Ansiedade do Escritor na Escrita Acadêmica e Científica
A ansiedade do escritor pode não ser a mesma coisa que o bloqueio do escritor, mas pode ter um efeito igualmente perturbador e resultados potencialmente desastrosos. O tipo de ansiedade a que me refiro tende a surgir quando um autor acadêmico ou, de fato, qualquer tipo de autor, é confrontado com respostas inesperadamente negativas a um texto que ele ou ela publicou ou de outra forma disseminou entre os leitores. Os leitores podem ser conhecidos ou desconhecidos, e a crítica pode vir em uma variedade de formas diferentes. Uma rejeição de um editor de aquisições é um gatilho comum, assim como um pedido de revisões importantes de um revisor por pares que deixa claro que um documento não está em um padrão apropriado ou de um orientador de tese que destaca os muitos problemas de um capítulo rascunhado. Colegas ou mentores podem ser uma fonte de ansiedade do escritor quando oferecem críticas ou são simplesmente mornos em seus elogios, especialmente quando se espera uma resposta particularmente positiva, e avaliações ruins, sejam avaliações profissionais por especialistas ou classificações inexplicadas de uma estrela por leitores anônimos, podem tirar o ânimo do autor. Em cada caso, o feedback gera ansiedade, faz com que o acadêmico ou cientista questione a validade de sua escrita e produza dúvidas sobre prosseguir, seja com o documento que foi criticado ou com o próximo projeto de escrita. Felizmente, existem maneiras práticas de superar essa ansiedade improdutiva.
• Seja qual for a crítica, é essencial não levá-la para o lado pessoal. A escrita acadêmica é uma questão profissional, frequentemente requer revisões para ser bem-sucedida e é provável que gere tanto discordância quanto concordância.
• Respostas emocionais a críticas inesperadas são naturais, mas devem receber apenas um tempo limitado para prevalecer antes de serem deixadas de lado para permitir abordagens mais sérias e menos subjetivas, que serão muito mais úteis.
• É necessário compreender a crítica de forma clara e completa. Pode ser muito difícil obter um bom entendimento se a crítica for uma simples avaliação ou menos que coerente, mas esses são bons motivos para descartá-la mais rapidamente. Quando, no entanto, revisões precisam ser feitas para obter publicação ou um grau, pode ser necessário comunicar-se com um editor de aquisições ou orientador de tese para esclarecer o que é pretendido e exigido.
• Adotar uma perspectiva o mais objetiva possível sobre a própria escrita é notoriamente desafiador, mas é essencial para determinar o que deve ser feito. Se, por exemplo, um revisor por pares solicitou alterações antes da publicação, apenas uma avaliação acadêmica e profissional da crítica em relação ao manuscrito permitirá revisões eficazes.
• Manter-se ocupado com o mesmo tipo de trabalho, seja planejando revisões ou o próximo projeto de escrita, é uma excelente estratégia porque evita o tipo de ruminação sobre críticas problemáticas que só aumentam a ansiedade e a dúvida sobre si mesmo, além de contribuir para o progresso adiante.
• Certifique-se de refletir cuidadosamente sobre quaisquer mudanças significativas que pareçam necessárias com base nas críticas. Revisar conforme as solicitações dos revisores de aquisições e dos revisores pares está longe de ser algo simples. Sim, seguir as diretrizes e comunicar-se em uma prosa clara são necessidades que podem exigir revisões, mas mudanças na própria pesquisa ou nas conclusões ou recomendações baseadas nela são questões que exigirão considerável reflexão. A questão fundamental é se as mudanças realmente irão melhorar o trabalho ou não.
• A persistência é essencial tanto para pesquisas avançadas quanto para uma carreira acadêmica bem-sucedida que inclui publicações ativas, portanto, não desista. As preocupações nascidas da ansiedade e da autocrítica ganham realidade mais rapidamente quando se negligencia agir de forma positiva, então tente canalizar essa ansiedade em soluções práticas. Mantenha a mente aberta, revise quando necessário ou benéfico, e aprenda com a experiência.
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