Ajuda Lógica para Esclarecer Frases na Escrita Acadêmica e Científica
Quando um autor acadêmico recebe a mensagem dos leitores, sejam eles colegas, mentores ou revisores de aquisições, de que suas frases simplesmente não estão comunicando a pesquisa por trás de um documento de forma clara e eficaz, o primeiro passo para melhorar essas frases deve ser verificar e corrigir gramática, pontuação e ortografia. Erros de linguagem podem ser notoriamente confusos, afinal, e a escrita acadêmica e científica que é clara, profissional e de alto padrão acadêmico simplesmente não os contém. No entanto, muitas vezes há algo mais do que apenas erros contribuindo para o problema. A lógica com a qual as frases e as informações contidas nelas são abordadas e apresentadas também pode fazer uma enorme diferença. As dicas a seguir focam em estratégias eficazes para apresentar material de pesquisa de maneira lógica que se mostrará clara e envolvente para os leitores.
• Mantenha seus leitores e suas necessidades em mente o tempo todo. Lembre-se de que você sabe o que está pensando e o que está tentando comunicar, mas seu leitor não sabe. Pergunte a si mesmo, ao começar cada nova frase, o que seus leitores-alvo precisarão saber para entender a informação nova que você apresentará nessa frase. Essa informação foi fornecida na frase anterior ou em alguma parte anterior do documento? Se não, adicione-a em um lugar apropriado, se necessário em uma frase adicional.
• Tente seguir o princípio de passar de informações antigas ou já compreendidas para informações novas ou em desenvolvimento. Se você acabou de escrever algumas frases sobre algo, use parte das informações fornecidas nessas frases na primeira metade da sua nova frase para introduzir o material novo na segunda metade. Essa estratégia se mostrará mais clara, lógica e envolvente para os leitores do que a abordagem oposta de oferecer informações novas antes de explicar como elas estão conectadas com o que foi apresentado anteriormente.
• Use dispositivos de transição eficazes para conectar frases e as informações dentro delas. Isso pode significar usar palavras padrão para estabelecer conexões lógicas, como 'mas', 'entretanto' e 'portanto', mas também pode significar repetir palavras e frases-chave de conteúdo mais específico no início de uma nova frase para ligar a informação da frase anterior ao novo material na frase nova. Evitar pronomes potencialmente vagos ao iniciar uma nova frase e usar substantivos concretos em seu lugar ajudará.
• Crie frases que utilizem construções gramaticais paralelas. Quando você tem uma grande quantidade de informações para apresentar, pode ser útil dividi-las logicamente e organizá-las em série. No entanto, se as frases ou orações que descrevem os itens em série não compartilharem a mesma estrutura gramatical, os esforços para esclarecer o material por meio da divisão lógica podem acabar sendo infrutíferos. Ajustar sua redação para que cada item seja explicado da mesma forma que os outros aumentará a clareza e a compreensão do leitor. Esta lista é um exemplo, com a cláusula inicial de cada item com marcador usando a mesma estrutura imperativa.
• Use números ou letras ao apresentar pontos principais ou séries longas e complexas. Mesmo quando as séries são organizadas logicamente e fazem bom uso do paralelismo gramatical, elas podem ser difíceis de absorver quando são longas ou complexas, e especialmente quando estão inseridas em uma frase em vez de exibidas de forma vertical. Numerar ou usar letras para os itens pode ajudar imensamente a esclarecer a lógica de uma série, mas certifique-se de colocar os números (1, 2, 3 etc.) ou letras (a, b, c etc.) entre parênteses para garantir clareza na divisão e hierarquia.
• Escolha a voz ativa sempre que possível, a menos que as diretrizes ou convenções que você está seguindo exijam a voz passiva. A voz passiva – como em ‘o artigo foi escrito’ – tem seu lugar quando o sujeito não é conhecido ou quando a ambiguidade é desejável, mas na maioria dos casos é melhor indicar o sujeito e usar a voz ativa: ‘Eu escrevi o artigo.’ Ela tende a ser mais clara, mais concisa e mais fácil de entender, especialmente ao discutir procedimentos complicados e análises complexas.
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