学位取得のための論文学生の責任
あなたと博士課程の指導教員との間で話し合われる多くの事項の中で、両者が取り組むべき期限やそれぞれが負う責任は重要なものとして挙げられるべきです。すべての関連事項を最初の面談で話し合う必要はありませんが、論文作成の初期段階でこうした詳細を明確にすることは、指導教員との良好な関係を促進し、効率を大幅に向上させ、成功に大きく寄与します。ほとんどの博士研究およびそれに基づく論文は学生主導であり、候補者の熱意、主体性、粘り強さは研究テーマや執筆作業と同じくらい重要と考えられることが多いため、論文に関するあなたの責任は指導教員のそれよりも多いことは間違いありません。結局のところ、それはあなたの論文なのです。たとえば、適用される期限や責任を正確に把握するのは通常あなたの仕事であり、指導教員は必要な発見を促す度合いに差がありますが、こうした懸念を指導教員との話し合いで提起すれば、ほとんどの場合、快く受け入れられ、有益な助言が得られるでしょう。
すべての大学は、博士号を取得するために、論文を完成させ審査を受けるまでの特定の期間（通常は3年から7年の間）を設定します。この締め切りはおそらくすでによく知られているでしょうが、他にも注意深い計画が必要なあまり明白でない締め切りがいくつかあります。例えば、論文の一部を一定期間内に作成し、さらに進める前に委員会のメンバーに承認してもらわなければならない場合があります。大学や研究所の研究プロジェクトの承認は、一定期間内に研究を完了することを求め、追加の承認なしにテストや手順の繰り返しを許可しないこともあります。指導教員や他の委員会メンバーは、あなたが共有する文章のどの部分に対しても、読むための合理的な時間（一般的に2週間）を必要とし、フィードバックを提供します。また、学位取得の過程のさまざまな段階で、常に書類やその他の官僚的手続きが完了しなければならず、それが完了しないと苛立たしい遅延や複雑な問題が生じます。これらすべての締め切りや要件を把握し、それに合わせて自身の作業スケジュールを設計する必要があります。また、進捗に影響を与える可能性のある異常な状況についてもできる限り把握すべきです。例えば、指導教員や他の委員会メンバーが夏の数ヶ月間不在で、あなたの文章に対するフィードバックを提供できない場合があり、そのような状況は慎重な計画を要するかもしれません。
指導教員の責任には、あなたが研究と論文を成功裏に完成させるために必要な指導を提供することが含まれます。そのため、指導教員があなたに面会の機会を与え、あなたの質問や問題に真剣に取り組み、あなたの書いた作品に対して適時かつ思慮深いコメントを提供することが不可欠です。指導教員は議論やコメントを用いて適切な方向へと促すことがありますが、研究を適切かつ承認された方法で行い、その研究を正直かつ効果的に提示・分析し、作業言語を許容される程度に習得し、論文を明確かつ専門的に執筆し、論文の長さ、スタイル、形式、引用方法に関するすべての大学のガイドラインを遵守し、あなたの作品とそれに対する反応を成熟かつ敬意を持って議論し、指導教員や他の委員会メンバーの助言に従って執筆を修正・改善し、学位取得過程で生じる問題や課題の解決に自ら率先して取り組むことは、あなたの責任です。
チェックリスト、アウトライン、スケジュールを作成することは非常に良いアイデアであり、これらは指導委員会のメンバーと共有して意見を得たり、全員が同じ目標に向かっていることを確認したりすることができます。しかし、そのような組織的な補助ツールを作成して共有するだけでは不十分であり、それらを設計したときに意図したことを実行して有効に活用しなければなりません。博士課程の学生としての成功は主にあなた自身の責任であるかもしれませんが、あなたの論文は選んだ専門分野とキャリアへの正式な入り口となるため、その報酬もあなたのものとなることを忘れないでください。
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