論文や学位論文における文の構造の完成
英語で論文や学位論文を書く過程は、特に英語を第一言語としない学生にとって、多くの場合、文章力に新たな要求を課します。資料は複雑であり、明確かつ正確な散文で伝えなければなりません。多くの場合、学生が非公式な散文やコースのエッセイや課題で使うものよりも、より洗練され多様な文が求められます。しかし、そのような文を効果的に作成するためには、多くの一般的な誤りを避ける必要があります。
ここで私が注目しているのは、英語の散文で非常に一般的な2つの誤り、すなわち文の断片と結合文（またはランオン文）です。これらはいずれも、著者が独立節と従属節の使い方や文中での組み合わせ方を完全に理解していない場合に起こり得るため、これら異なる種類の節の基本的な理解が必要です。
• 独立節は主語と動詞を含み、完全な意味を表します。『彼女は昨年論文を書きました』は独立節であり、すべての独立節と同様に、正しい文でもあります。
• 一方、従属節は主語と動詞を含みますが、完全な意味を表しません。『彼女が昨年論文を書いていたとき』は従属節です。なぜなら、読者に「何が？彼女が書いている間に何が起こったのか？」と疑問を抱かせるからです。従属節は完全な文にはなりません。
基本的な区別を念頭に置くと、文の断片は簡単に見分けられます。これは、書き手が従属節や句、単語などの不完全な考えを、あたかも完全な文であるかのように使うときに起こります。例えば、「第三のアンケートを回収する前に」は、より大きな複雑な文の一部としては完全に許容されるかもしれませんが、それは従属節であり、それ自体で独立して立つことはできません。「私は第三のアンケートを回収した」は独立節であるため可能ですが、時間を示す修飾語「前に」はなくなっています。その従属の指標とその意味を保持するためには、独立節が従属節の前または後に続かなければなりません。
• 「3回目のアンケートを配布する前に、最初の2回の回答を文字起こししました。」従属節が独立節の前に来る場合は、2つの節の間にコンマが必要であることに注意してください。ただし、独立節が先に来る場合は、コンマが必ずしも必要ではないことも覚えておいてください。
融合文（ランオン文とも呼ばれる）は、2つの独立した節を間に句読点を入れずに連続して使用した結果生じる文です。『I devised new criteria for the third questionnaire the sample size was reduced』は、文法と句読点のルールが無視された場合に言語がいかに不明瞭になるかを示す優れたランオン文の例です。修正は、著者が「新しい基準」とサンプルサイズの削減の関係性について何を伝えたいかによって異なります。
• 第三のアンケートのために新しい基準を考案しました。サンプルサイズは減少しました。
• 第三のアンケートのために新しい基準を考案し、指導教官はサンプルサイズを減らすことを提案しました。
• 私は第3のアンケートの新しい基準を考案しましたが、指導教官はサンプルサイズを減らすことを提案しました。
• サンプルサイズを減らすことで、3番目のアンケートの新しい基準を考案しました。
• 私は第3のアンケートのために新しい基準を考案しました。その結果、サンプルサイズが減少しました。
• 指導教官の勧めでサンプルサイズを減らすことになり、3回目のアンケートのために新しい基準を考案しました。
例が示すように、文法的な解決策はさまざまな方法で現れます。完全な文に分けるためのピリオドによる分離から、句読点（コンマやセミコロン）、等位接続詞（「and」や「but」）、副詞句（「as a result」）、従属または独立のマーカー語（「after」や「however」）などを用いて、2つの考えを1つの成功した文でより密接に結びつける方法、そしてこれらの変更に関連するその他の修正まで多岐にわたります。
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