学術および科学的執筆における盗用の特定と回避
古典ラテン語の「plagiarius」という言葉は「誘拐者」を意味し、古代の世界でもこの用語は「文学的な盗人」を指すことがありました。しかし、盗作はすべての場所や時代で否定的に見られてきたわけではなく、他人が創造した言葉、アイデア、イメージを借用することは、起源者への賛辞と見なされることもあります。現代の西洋文化においては、この賛辞は明確かつ正式に、該当する情報源への適切かつ正確な引用をもって認められなければなりません。他者の言葉、アイデア、イメージをその創作者を認めずに使用することは盗作にあたり、投稿された記事の却下、既に出版された記事の撤回、同僚やより広い学術・科学コミュニティからの尊敬の喪失など、重大な結果を招く可能性があります。
英語（および多くの他の言語）で研究を報告する際には、盗用を避けなければならないことは疑いの余地がありませんが、盗用が具体的に何を指すのかは時に少し曖昧になることがあります。明らかに、他人の文章を購入したり盗んだり、他の人に自分の作品を書かせたり、出典を明示せずに大量のテキストをコピーすることは盗用です。出典の言葉をパラフレーズや要約であまりにも近く使ったり、自分の考えを伝える際に、それに影響を与えた他人の考えを適切に認めない場合は、問題はそう簡単には明確になりません。同様に、一般的な知識や一般に受け入れられている事実が何であるかの判断も同じであり、これらは特定の出典を明示せずに使用できますが、それはそれらが真に「一般的」または「一般に受け入れられている」場合に限ります。必要ない場合でもクレジットを与える方が、必要な場合にそれを怠るより良いため、安全な方法としては、自分の頭や一次研究以外で発見した情報（特に専門的な情報）については、その情報が言葉（書かれたものや話されたもの）、考え、または視覚資料であっても、必ず参考文献を提供することです。
多くの大学には剽窃に関する特定の方針があり、学術的な執筆においてそれを特定し回避するための指針を提供しています。こうした指針は主に学生向けに作られていますが、教職員にとっても同様に有用です。しかし、必要なアドバイスが見つからない場合や、単にこのテーマについてもっと情報が欲しい場合は、パデュー大学のオンラインライティングラボ（OWL）が非常に役立ちます。OWLのサイトマップ（http://bit.ly/1qciAB8）には多くの有益なページがあり、『Is It Plagiarism?』および『Safe Practices』（Research and CitationのUsing Researchの下）では剽窃の特定方法と回避のための具体的な実践が示されています。『Plagiarism and ESL Writers』（English as a Second LanguageのESL Studentsの下）では、剽窃の概念をあまり知らない人向けに説明し、用語の定義や回避技術を提案しています。また、Preventing Plagiarism（Teacher and Tutor Resourcesの下）には、役立つかもしれない授業計画や配布資料が提供されています。Research and Citationのリソースの中には、引用、引用符の使用、パラフレーズ、要約の適切な方法に関するページもあり、剽窃という知的な違反を避けるために必要な技術を提供しています。
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