Situations délicates pour l'accord sujet-verbe L'anglais peut être une langue difficile à écrire même dans les meilleures conditions, mais certains aspects grammaticaux de la langue sont particulièrement déroutants, surtout pour ceux qui ne sont pas des locuteurs natifs. Les universitaires et les scientifiques qui doivent rapporter leurs recherches en anglais afin d'obtenir une publication et de diffuser leur travail au large public qu'ils souhaitent ne peuvent pas faire de compromis en ignorant les complexités de la langue ou, dans la plupart des cas, en évitant l'utilisation de certains termes et constructions. Tôt ou tard, ce mot, cette expression ou cette situation redoutée surgira et s'avérera absolument inévitable, il est donc préférable de relever le défi immédiatement et de profiter de l'amélioration et de la flexibilité que la maîtrise de nouvelles constructions peut apporter au style d'écriture d'un auteur. La discussion suivante sur les situations délicates pour l'accord sujet-verbe est conçue pour aider les chercheurs à répondre à certaines des questions frustrantes qui surgissent lorsqu'ils écrivent sur les complexités de la recherche avancée.
L'utilisation de la conjonction « ou » ou « ni » pour joindre des noms et des pronoms signifie généralement que le sujet résultant est singulier. C'est le cas dans « John ou Deb promène le chien chaque jour », qui utilise « promène », la forme à la troisième personne du singulier de « promener » qui s'accorde avec « John ou Deb », et aussi dans « Ni lui ni elle ne conduit jamais à moins qu'il ne pleuve », qui utilise « conduit », la forme à la troisième personne du singulier de « conduire » qui correspond à « lui ni elle ». Cependant, lorsqu'une combinaison de noms et de pronoms singuliers et pluriels est reliée par « ou » ou « ni » pour former le sujet d'une phrase, la pratique habituelle est d'utiliser la forme du verbe qui correspond au nom ou au pronom le plus proche du verbe. « L'instructeur ou les étudiants ouvrent la discussion » nécessite donc le pluriel à la troisième personne « ouvrent » du verbe « ouvrir » parce qu'il s'accorde avec le pluriel « étudiants », tandis que « Les étudiants ou l'instructeur ouvre la discussion » utilise la forme singulière à la troisième personne du même verbe pour s'accorder avec le singulier « instructeur ».
Lors du choix du verbe approprié pour un sujet, il est toujours essentiel de distinguer le sujet de toute phrase modifiante pouvant apparaître entre le sujet et le verbe. Il est étonnamment facile d'être induit en erreur par les noms et pronoms dans de telles phrases modifiantes, surtout lorsqu'une phrase intercalée de ce type est longue ou compliquée, mais un verbe principal doit toujours s'accorder avec le sujet principal d'une proposition ou d'une phrase. « Le document que les chercheurs ont écrit est très bon » utilise donc « est », la troisième personne du singulier du verbe « être » qui s'accorde avec le sujet « document », et la phrase « que les chercheurs ont écrit » n'affecte pas cette forme. De même, dans « Les résultats, que l'étudiant a obtenus malgré tous les revers, ont étonné les examinateurs », le verbe « ont », la forme plurielle à la troisième personne du verbe « avoir », s'accorde avec « résultats », et non avec « étudiant » ou « revers ». Gardez bien un œil attentif sur ce type de constructions car Word (et peut-être d'autres programmes de traitement de texte) soulignera souvent comme incorrecte la forme correcte d'un verbe après une phrase modifiante compliquée.
Enfin, lorsque deux noms ou pronoms singuliers ou plus sont reliés par la conjonction « et », le sujet devient pluriel et nécessite un verbe au pluriel, une construction qui pose rarement des problèmes. Cependant, si le deuxième et les noms ou pronoms supplémentaires sont reliés au premier par des mots ou expressions tels que « ainsi que », « en plus de », « accompagné de » et similaires, ils n'affectent pas le sujet de la phrase. Comme les expressions discutées ci-dessus, ils ne font que modifier le sujet, et ce premier nom ou pronom singulier détermine toujours la forme du verbe. Cela signifie que « John, accompagné de ses collègues, assiste à la conférence chaque année » prend le verbe à la troisième personne du singulier « assiste » pour s'accorder avec « John », et non avec ses « collègues », tandis que « Les étudiants, ainsi que leur instructeur, prévoient de se plaindre de la petite salle de classe » prend la forme plurielle du verbe « être » (sont) qui correspond aux « étudiants ».
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