Comment discuter et ajuster les devis dans l'écriture académique et scientifique
Dans la plupart des cas, les mots des écrivains ou des orateurs sont cités directement dans les écrits académiques et scientifiques parce que ces mots sont exactement ce dont l'auteur citant a besoin pour soutenir ou discuter sa nouvelle recherche. Cependant, il arrive parfois que de petits ajustements soient apportés aux citations. Les modifications ne doivent jamais être effectuées pour changer le sens du matériel cité, et tous les changements doivent être réduits au strict minimum, mais parfois des ajustements sont nécessaires pour clarifier pour les lecteurs le sens de la source ou pour permettre à la citation de s'intégrer dans le texte de l'auteur citant sans créer d'erreurs grammaticales.
Bien que de très petites modifications, telles que changer une virgule en point ou une lettre majuscule en minuscule, puissent être effectuées dans la plupart des cas sans aucun indicateur spécial, certaines disciplines et styles exigeront que chaque changement, aussi minime soit-il, soit marqué. Il est donc important de vérifier les directives pertinentes ou de consulter un mentor si vous n'êtes pas sûr des exigences. Toute modification dépassant ces petits changements doit toujours être indiquée afin que les lecteurs sachent comment une citation a été modifiée. En règle générale, les ajouts et modifications dans les citations sont encadrés par des crochets, et non par des parenthèses, tandis que les omissions sont indiquées par des points de suspension. Par exemple, voici comment les modifications seraient enregistrées lors de la citation de la phrase précédente : « additions...to quotations are enclosed in square brackets, not [round brackets], while omissions are [usually] indicated by ellipses. » Que vous suiviez des directives spécifiques, utilisiez un guide de style particulier ou élaboriez vos propres méthodes pour indiquer les modifications dans les citations, il est essentiel que ces méthodes restent cohérentes tout au long d'un document afin d'éviter toute confusion.
Il est également essentiel, pour des pratiques de citation efficaces et persuasives, de s'assurer que les lecteurs voient exactement ce que vous souhaitez qu'ils voient dans une citation et comprennent pourquoi vous l'utilisez en relation avec votre recherche et votre argumentation. Il peut vous sembler évident de quelle manière un passage que vous avez choisi de citer se rapporte à votre recherche, mais cela ne sera probablement pas aussi évident pour les autres. Il n'est ni acceptable ni une bonne pratique académique de simplement citer un passage en s'attendant à ce que les lecteurs comprennent sa pertinence et son importance. Chaque citation doit donc être introduite de manière appropriée et sa relation avec votre argument discutée. Votre discussion peut être très brève – une seule phrase, par exemple, résumant les points principaux – ou longue et détaillée, avec plusieurs paragraphes d'analyse et d'évaluation suivant la citation.
La manière dont vous choisissez ou devez discuter des passages que vous citez variera d'une citation à l'autre ainsi que vos raisons de citer, mais l'essentiel est de s'assurer que chaque citation que vous utilisez pour soutenir votre argument atteint réellement ce que vous souhaitez, et cela ne peut être le cas que si votre lecteur comprend ce que vous voulez dire et est convaincu par la citation et votre discussion à son sujet. Gardez à l'esprit qu'une citation efficace, discutée avec clarté et perspicacité, peut valoir bien plus que son nombre de mots, mais qu'une citation utilisée sans les techniques académiques appropriées et laissée seule sans introduction ou explication adéquate est susceptible de produire des résultats négatifs.
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