Exemple gratuit et informatif d'une introduction dans un article de recherche
Avant de présenter l'exemple d'une introduction dans un article de recherche, il convient de souligner que l'introduction constitue une partie extrêmement importante d'un article de recherche et doit être rédigée avec grand soin. L'introduction d'un article académique ou scientifique doit expliquer le problème de recherche de l'auteur, fournir des informations contextuelles pertinentes, offrir un bref résumé des travaux pertinents, présenter les méthodes de recherche, clarifier l'importance du travail et esquisser la structure et le contenu du reste de l'article. Facile à énumérer, ces éléments essentiels peuvent être notoirement difficiles à façonner de manière agréable qui engage les lecteurs qu'un auteur anticipe et respecte les directives de l'éditeur ou de l'instructeur. Il est nécessaire de prioriser les besoins de ces lecteurs et les exigences spécifiques de ces directives lors de la rédaction, mais un exemple plus général d'introduction dans un article de recherche peut également être un outil utile. C'est dans cet esprit que je propose l'exemple suivant d'introduction dans un article de recherche. Le contenu de cet exemple d'introduction dans un article de recherche est entièrement fictif et a été maintenu relativement simple afin que les chercheurs de toutes disciplines et domaines puissent facilement comprendre le matériel. La situation et l'approche sont cependant valides, et le style formel ainsi que le ton académique de l'écriture sont appropriés pour une revue à comité de lecture ou un cours universitaire de niveau avancé. Les introductions des articles de recherche n'ont souvent pas de titre, donc je n'en ai pas utilisé ici, mais un titre efficace pour l'article dans son ensemble pourrait être « Reassessing the Medieval Influence of Maximus Auctor One Reader at a Time ». Les phrases d'ouverture de cet exemple d'introduction dans un article de recherche reprennent des mots-clés de ce titre en introduisant le problème de recherche.
Exemple d'une introduction dans un article de recherche
En tant qu'étudiant en littérature médiévale, j'ai souvent assisté à des conférences et lu des articles de recherche dans lesquels des universitaires érudits affirment avec certitude qu'aucun écrivain ou penseur n'a été plus influent à la fin du Moyen Âge que Maximus Auctor. La nature exacte de l'influence puissante attribuée à Auctor varie selon les chercheurs, mais les affirmations sont si nombreuses et étendues que si chacune d'elles était entièrement vraie, beaucoup d'aspects de la religion médiévale, de la philosophie, du droit, de l'architecture, de la littérature, du commerce et même de la fabrication de tissus et de la bière n'auraient guère pu se développer sans que la voix autoritaire d'Auctor résonne dans chaque oreille avide d'apprentissage, d'idées créatives et de stratégies profitables. Bien que je ne doute pas de la véracité des affirmations les plus spécifiques et que je ne remette pas en question ici l'importance d'Auctor et de ses écrits parmi les médiévaux ayant accès à ses textes et la capacité de les lire, je crois qu'un examen critique approfondi des preuves primaires de l'influence d'Auctor de la fin du XIe siècle jusqu'à la fin du XVe siècle est non seulement opportun, mais aussi nécessaire. Cet article vise à répondre à ce besoin en enquêtant sur les manuscrits anglais médiévaux et les propriétaires des œuvres d'Auctor, ainsi qu'en considérant les traces de réception laissées par les lecteurs dans les marges ainsi que dans leurs propres écrits.
Maximus Auctor a produit ses nombreux textes alors que l'Empire romain s'effondrait, mais c'est à la fin du onzième siècle, alors que les réformes ecclésiastiques normandes battaient leur plein, que les œuvres d'Auctor, ou plutôt une sélection soigneuse de celles-ci, ont commencé à être copiées et rassemblées avec vigueur dans les maisons monastiques d'Angleterre. À la fin du douzième siècle, certains de ses textes – les commentaires bibliques, les dialogues philosophiques et les lettres personnelles, par exemple – peuvent également être retracés jusqu'à des propriétaires privés anglais. L'intérêt pour ces textes particulièrement populaires a continué sans relâche pendant les trois siècles suivants, aboutissant à plus de 350 manuscrits médiévaux qui subsistent encore aujourd'hui ou ont été identifiés à travers des catalogues de bibliothèques médiévales, des listes de livres, des lettres ou d'autres documents originaux. Il existe donc un corpus extrêmement vaste de preuves primaires concernant la diffusion et la réception des écrits les plus populaires d'Auctor de la fin du onzième siècle à la fin du quinzième siècle, et il est facilement accessible dans les bibliothèques et archives anglaises. Je n'ai fait qu'effleurer les richesses de ce matériel à la recherche de traces des manières dont les propriétaires et lecteurs médiévaux pensaient et réagissaient aux textes d'Auctor, mais il est déjà clair que les affirmations les plus grandioses des temps modernes sur l'influence d'Auctor au Moyen Âge nécessiteront un ajustement significatif face aux réponses spécifiques, datables et parfois détaillées de ceux qui ont réellement été influencés.
Je ne veux pas donner l'impression ici qu'aucune des recherches publiées qui abordent l'influence d'Auctor au Moyen Âge n'a examiné des cas spécifiques de réception. Certainement, un grand nombre d'études que je discute en détail dans la Revue de Littérature suivant cette Introduction démontrent une tendance chez les spécialistes de la littérature et les historiens à formuler et encourager des généralisations quelque peu infondées sur l'influence médiévale d'Auctor. Cependant, deux études importantes sur les collections de manuscrits anglais ont dépassé ces généralisations de manière productive. Il y a plus d'une décennie, Mirachi et Frederik (2007) ont inclus une longue et réfléchie digression sur les manuscrits d'Auctor dans leur étude de l'importante collection de livres du XIVe siècle du comte Rockface. Plus récemment, Ramsey et Morton (2011) ont consacré une grande partie de leur discussion sur les manuscrits survivants de trois maisons monastiques du nord de l'Angleterre aux annotations marginales qu'ils ont découvertes dans les textes d'Auctor. Dans les deux études, les auteurs expriment leur surprise face au décalage frappant entre ce qu'ils s'attendaient à trouver, basé sur la compréhension actuelle de l'influence médiévale d'Auctor, et ce qu'ils ont réellement détecté dans les réponses uniques des lecteurs médiévaux d'Auctor. Une surprise similaire a été exprimée par ces auteurs d'études littéraires (Underhill, 2013 en est un excellent exemple) qui ont pris le temps de revenir au latin original des textes d'Auctor et de comparer de près des passages avec des passages similaires de poèmes et traités médiévaux.
Mon propre approche pour clarifier l'influence d'Auctor au Moyen Âge a largement bénéficié des trois études que j'ai mentionnées ci-dessus (Mirachi & Frederik, 2007 ; Ramsey & Morton, 2011 ; Underhill, 2013) ainsi que du travail pionnier d'Oleson (1934). En tant que critique littéraire, Oleson s'est concentrée sur la réception par les lecteurs bien avant que cela ne devienne à la mode, et en tant que spécialiste des manuscrits, elle comprenait que les annotations des lecteurs signifiaient bien plus que les marges désordonnées que ses collègues déploraient. La discussion d'Oleson sur ce que les chercheurs peuvent tirer des indices laissés par les lecteurs médiévaux dans et autour de leurs livres a servi de point de départ à mon travail sur les manuscrits anglais des écrits d'Auctor. La section de Ramsey et Morton (2011) sur les techniques de transcription, les abréviations médiévales et les symboles des lecteurs a été ma compagne constante, et les méthodes utilisées par Mirachi et Frederik (2007) pour contextualiser chaque manuscrit qu'ils étudient ont été indispensables. Des lectures attentives et des interprétations des textes médiévaux, historiques aussi bien que littéraires, ont été entreprises avec le détail, la rigueur et la perspicacité inhérents à l'approche éclairante d'Underhill (2013). Les manières dont j'ai combiné et adapté ces différentes méthodes pour étudier la réception anglaise des écrits les plus populaires d'Auctor du XIe au XVe siècle sont expliquées en détail dans la section Méthodes et Manuscrits de cet article.
Mes conclusions sont présentées dans la section suivante intitulée Les Réactions des Lecteurs Médiévaux d'Auctor et regorgent de commentaires inattendus, d'interprétations inhabituelles et d'utilisations surprenantes des écrits d'Auctor. Elles rappellent également avec force que les lecteurs sont des individus ayant le potentiel de comprendre un texte – en particulier un texte complexe ou abstrait – de manière unique, ce qui peut être notoirement difficile à prévoir ou à caractériser. L'interprétation d'un lecteur peut être diamétralement opposée à celle d'un autre, et le même texte, voire le même passage ou la même phrase d'Auctor, peut être utilisé par différents auteurs médiévaux pour « prouver » des points clés de plus d'un côté d'un débat. La perspective distinctive de chaque lecteur m'a encouragé à résister à une catégorisation et une généralisation excessives dans ma discussion finale sur la réception médiévale anglaise d'Auctor. Au lieu de cela, je me suis concentré sur la compréhension des réponses et des usages des textes d'Auctor par chaque lecteur dans leurs contextes historiques immédiats, et j'ai souligné comment ces réponses et usages remettent en question des hypothèses longtemps tenues et incitent les chercheurs à repenser ce qu'ils écrivent et enseignent sur l'influence médiévale d'Auctor.
Quelques notes explicatives pour l'exemple d'une introduction dans un article de recherche
• Remarquez comment la première phrase de cet exemple d'introduction dans un article de recherche accroche le lecteur grâce à des informations générales et familières – le genre de choses que tout étudiant en littérature médiévale a entendu et lu – puis travaille à restreindre le focus sur la nouvelle recherche de l'auteur concernant les lecteurs anglais des œuvres les plus populaires d'Auctor de la fin du XIe au XVe siècle. Ce passage de l'information générale à l'information spécifique est souvent recommandé pour les introductions académiques et scientifiques.
• Jetez un œil aux choix de vocabulaire dans cet exemple d'introduction d'un article de recherche. Les mots sont exacts et précis, mais ils ne sont pas les termes les plus spécialisés disponibles. Par exemple, au lieu de « écrits exégétiques », j'utilise « commentaires bibliques » et au lieu de « existants » pour décrire les manuscrits conservés, j'utilise « survivre » ou « survivants » en partant du principe que ces mots sont plus courants et donc plus facilement compris par un plus large éventail de lecteurs.
• Comme le montre l'exemple d'une introduction dans un article de recherche, le résumé des travaux académiques pour une introduction doit être bref et ne fournir des détails que pour les études essentielles à la nouvelle recherche. Des citations appropriées doivent toujours être données et elles doivent être enregistrées dans un style adapté à la discipline et conforme aux directives pertinentes. Des citations auteur-date sont utilisées dans le texte de cet exemple d'introduction dans un article de recherche.
• Des informations sur la structure du reste de l'article (la revue de littérature, les méthodes, les résultats et la discussion) sont offertes à plusieurs endroits différents dans cet exemple d'introduction d'un article de recherche, ce qui est acceptable pour un article en sciences humaines où une structure rigide n'est généralement pas une préoccupation majeure. Cependant, les articles scientifiques présentent souvent ce contenu dans un seul paragraphe à la fin ou près de la fin de l'introduction.
• À la fin de cet exemple d'introduction dans un article de recherche, il y a un retour aux idées et au problème de recherche tels qu'énoncés dans les phrases d'ouverture. Il y a également une indication claire de la valeur et de l'objectif de la recherche, incitant les lecteurs à poursuivre avec les sections suivantes de l'article, avec la promesse de découvertes nouvelles et passionnantes.
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