Pensar y Leer Críticamente como Estudiante de Tesis o Disertación
Dado que la capacidad de pensar críticamente suele estar entre las habilidades adquiridas al obtener un título de grado, puede parecer que hay poco más que aprender al respecto al trabajar en una tesis o disertación de posgrado. En algunos aspectos, esto puede ser cierto. Muchos estudiantes comienzan a trabajar en una tesis o disertación con una comprensión sólida de la necesidad de leer de manera crítica las diversas fuentes que consultan mientras realizan su investigación. Sin embargo, incluso las habilidades excelentes de este tipo a menudo requieren perfeccionamiento y desarrollo al leer para una tesis o disertación, y hay muchas otras situaciones en las que la lectura crítica y el pensamiento crítico serán absolutamente esenciales para producir una tesis o disertación exitosa.
Como estudiante de doctorado, por ejemplo, casi con toda seguridad se esperará que evalúes la fiabilidad de las fuentes y la investigación que presentan. Esto puede no ser tan crucial cuando lees artículos revisados por pares en una revista académica o científica como cuando estás revisando publicaciones de blogs en línea, pero toda la erudición que consultes como parte de tu investigación debe ser leída con un ojo crítico alerta a señales de prácticas e interpretaciones cuestionables. Incluso las directrices que se te piden seguir al escribir tu tesis o disertación a veces requieren reflexión crítica y aplicación creativa para permitir la presentación efectiva de una investigación única. Recuerda que el principio tradicional de siempre volver a una fuente primaria siempre que sea posible en lugar de citar una secundaria se aplica al trabajar en la mayoría de las tesis y disertaciones, y puede ser sorprendente con qué frecuencia esto no solo mejora la investigación, sino que también previene errores.
El pensamiento crítico también será necesario al leer los comentarios que tus mentores, supervisores y miembros del comité ofrecen sobre la investigación que estás realizando y los capítulos que estás redactando. Este material puede ser extremadamente difícil de absorber y evaluar simplemente porque puede sentirse muy personal, especialmente si es crítico, inesperado y requiere un pensamiento adicional y revisiones extensas. Reunir tanta objetividad como sea posible ayudará, pero eso puede ser mucho más fácil de aconsejar que de practicar, por lo que centrarse en pensar críticamente sobre la crítica que recibes puede proporcionar una forma activa de abordar el asunto profesionalmente. Reflexiona sobre la perspectiva y la experiencia de la persona que comenta y sitúa los comentarios firmemente en el contexto del aspecto de tu investigación o escritura que ha sido criticado. El objetivo al evaluar y utilizar la crítica es siempre mejorar tu trabajo, así que pregúntate qué parte del comentario puede ayudarte a lograr eso y luego úsalo de la manera más productiva.
Beneficiarse de la crítica de tus mentores y supervisores de esta manera implica también otro nivel de pensamiento crítico. Me refiero aquí a la capacidad de aplicar ese ojo crítico a tu propia investigación y escritura. Intenta imaginar – y, sí, esto es casi imposible – qué podrías pensar sobre tu trabajo si no fuera tuyo. Concéntrate en los puntos débiles que quizás has estado tratando de evitar para poder avanzar con el borrador de la tesis o disertación, y luego realiza los cambios necesarios para transformarlos en fortalezas antes de continuar. Hacer esto agudizará tus habilidades críticas de nuevas maneras mientras permite mejoras significativas en tu trabajo.
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