撰写论文或学位论文时的危机与进展
在论文或学位论文写作过程中难免会遇到危机。这往往是事实，以至于那些极少数的例外情况，由于过于罕见而令人欣喜，不值得对普遍假设提出严肃的批评。因此，对于论文或学位论文的候选人来说，在危机发生之前接受其不可避免的现实是现实的。这并不是说不应该尽可能地预测和预防危机，而是说并非所有危机都能如此妥善地处理。此外，如果以积极的眼光看待危机，并以坚定的决心去应对，危机可以成为学术进步的重要组成部分。
论文写作学生最常见的危机或许是由导师的意外批评引发的。经验丰富的论文导师当然会称之为进步而不是危机，但对于对自己的研究和写作充满信心的学生来说，批评确实像是一场危机，尤其是在论文写作的初期。务必花时间消化批评本身以及情感上的影响，与导师会面讨论可能需要的任何修改，并尽快进行修改。继续走一条不会成功的道路只会浪费时间，如果你认为这样做最终会证明你的观点，最好在继续你的研究和写作之前咨询你的导师。
如果充分利用导师和其他委员会成员的批评意见，它们能为你的工作带来新的视角，让你能够做出自己无法想象或完成的改进。这就是进步，而当你发现自己自认为独一无二的知识领域已被其他学者或科学家研究时，结果也可能是一样的。例如，你偶然发现一篇与你的主题相关的文章刚刚发表，或者在一次会议上发现有人在进行同类研究方面比你领先两年。这确实可能是一个危机，但重要的是尽可能多地了解重叠的研究——批判性地阅读这篇文章，关注它与你自己研究的差异，并联系那位研究人员分享信息。两位学者很少会以完全相同的方式处理同一个问题，因此通常有足够的空间来完善你的主题，开辟你自己的领域。事实上，发现这种重叠之处往往能让你聚焦于一个本来就过于宽泛的主题。
不可否认，当论文或学位论文候选人失去其指导委员会中的一位专家时，尤其是在失去主要指导老师或导师的情况下，他或她会面临危机。职业变动可能会导致这样的变化，但通常情况下，如果委员会成员调到另一所大学，即使只是以非正式的方式，也可以保持对正在进行的论文和学位论文的远程指导。如果委员会成员以更永久的方式离职，学生可能会面临个人创伤以及行政要求的困扰，而且毫无疑问，论文或学位论文的撰写流程会在某些方面发生变化。例如，新的指导老师可能希望以不同的方式完成工作，但他或她在提出变更要求时需要保持理性，就像你需要以开放的心态听取建议，并坚定地坚持你认为必要的任何内容一样。在某些情况下，失去指导老师会给学生在继续工作方面带来极大的自由。这确实感觉像是进步，但一定要小心监督自己并牢记目标。
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