Qual Deve Ser o Tamanho da Introdução de uma Dissertação ou Tese?
Quanto tempo deve ter a introdução da sua tese ou dissertação? A resposta mais óbvia é: o tempo que for necessário – nem mais, nem menos. Isso é absolutamente verdade, mas também pouco útil se você ainda não sabe exatamente quanto tempo sua introdução precisa ter. O problema de fornecer uma resposta simples que se aplique universalmente a toda tese e dissertação acadêmica é que cada projeto de pesquisa é único e, portanto, apresentará seus próprios requisitos específicos. Vários fatores podem influenciar a determinação do comprimento do documento final. O nível da pesquisa realizada pelo estudante, a disciplina acadêmica ou científica, a profundidade da especialização, o tema ou problema investigado e as preferências do departamento, assim como os conselhos dos orientadores do estudante, estão entre esses fatores. A natureza da pesquisa, então, determinará o comprimento e muito mais sobre a introdução, porque é essa pesquisa que a introdução deve apresentar, e apresentar bem, aos examinadores e outros leitores.
A primeira coisa a fazer quando você está se perguntando qual deve ser o tamanho da introdução da sua tese ou dissertação é consultar as diretrizes ou regulamentos para teses e dissertações fornecidos pelo seu departamento ou universidade (ou outra instituição de pesquisa ou educacional, caso você não esteja estudando em uma universidade). Certifique-se de olhar as instruções especificamente destinadas ao tipo de tese ou dissertação que você está escrevendo e use as diretrizes relevantes para sua disciplina, departamento e área de estudo. Geralmente, haverá algum tipo de limite geral de palavras ou páginas estabelecido para o comprimento de uma tese ou dissertação, às vezes um limite inferior que deve ser cumprido, bem como um limite superior que não deve ser ultrapassado. Ocasionalmente, também haverá informações sobre o tamanho de cada parte do documento, como a introdução, mas isso é raro. Você também pode achar útil discutir a questão do tamanho da introdução com seu orientador ou mentor principal, que provavelmente poderá lhe dar conselhos mais específicos sobre o tamanho da introdução esperado para seu tópico e abordagem de pesquisa em particular. Outra excelente estratégia é consultar teses e dissertações bem-sucedidas que foram recentemente concluídas em seu departamento e disciplina; suas introduções, especialmente quando a pesquisa é semelhante à sua, podem servir como modelos úteis de tamanho.
De modo geral, quanto mais avançada a pesquisa, mais longa será a tese ou dissertação escrita para relatá-la, portanto uma dissertação de graduação será muito mais curta do que uma tese de doutorado pesquisada no mesmo departamento e até mesmo explorando o mesmo tema de pesquisa. Isso não significa, no entanto, que as dissertações de graduação terão sempre o mesmo tamanho ou um tamanho semelhante, ou que todas as teses de doutorado se parecerão em extensão. Uma tese de doutorado em humanidades pode consistir em muitas mais palavras e parágrafos do que uma tese de PhD em ciências, mas essa tese científica pode, por sua vez, compensar a diferença com tabelas, gráficos e outras apresentações de dados. Em uma tese científica tradicionalmente estruturada no nível de pós-graduação, onde a introdução é seguida por capítulos dedicados à metodologia, resultados, discussão e, finalmente, conclusões, uma introdução que constitua cerca de 10% do comprimento total é geralmente aceitável. Alguns instrutores e diretrizes podem recomendar uma introdução um pouco mais curta, de cerca de 7% ou até 5% do comprimento total do documento, mas em outras disciplinas e especialmente quando as informações de fundo necessárias para entender a pesquisa são extensas, uma introdução pode crescer para 12% ou até 15% de toda a tese ou dissertação.
À medida que você está projetando e redigindo a introdução da sua tese ou dissertação, as diretrizes, conselhos e modelos disponíveis para você ajudarão a buscar um comprimento apropriado e, ao finalizar e aprimorar seu trabalho, ajudarão a editar para esse comprimento perfeito. Ainda mais importante, no entanto, será o conteúdo que você deve incluir em sua introdução. Aqui também, essas diretrizes, mentores e teses e dissertações bem-sucedidas se mostrarão inestimáveis. As diretrizes do departamento e da universidade podem listar ou descrever os conteúdos básicos esperados na introdução; seus mentores podem ter ideias muito específicas sobre o que deve ser comunicado para esclarecer sua pesquisa; e aquelas teses e dissertações bem-sucedidas revelarão sobre o que outros estudantes escolheram escrever em suas introduções. Embora o que exatamente uma introdução acadêmica deve conter varie, de modo que uma dissertação de mestrado em ciências sociais fornecerá tipos de informações totalmente diferentes do que uma tese de doutorado em história da arte, as estruturas e propósitos básicos de ambos geralmente não são tão diferentes assim.
De fato, as introduções de teses e dissertações acadêmicas de todos os tipos tendem a ter funções primárias muito semelhantes, então listei algumas delas abaixo. No entanto, esteja ciente de que esses pontos são particularmente relevantes para uma tese ou dissertação que faça uma contribuição original ao conhecimento. Alguns deles podem não ser necessários ou úteis para sua tese ou dissertação, podem ser apresentados em uma variedade de ordens diferentes, e disciplinas e departamentos variam na terminologia usada para descrevê-los, portanto, é essencial, ao usar esta lista, priorizar quaisquer instruções que você obtenha de sua própria instituição educacional e orientadores. De modo geral, porém, a introdução de uma tese ou dissertação acadêmica deve
• Identifique de forma clara, precisa e com o máximo de exatidão possível o tema, problema ou fenômeno no qual sua pesquisa se concentra. Isso pode ser feito em qualquer parte da introdução, mas mencioná-lo de maneira breve e envolvente próximo ao início e depois desenvolvê-lo em uma declaração mais abrangente costuma funcionar bem.
• Forneça informações de contexto sobre o tema que você está explorando. Isso pode assumir várias formas, incluindo uma pesquisa sobre a história da ocorrência do problema ou fenômeno e um resumo ou breve revisão de pesquisas anteriores sobre o tema.
• Explique o valor ou a importância da sua pesquisa, o que geralmente é feito durante ou imediatamente após a introdução do material de fundo. A importância pode ser demonstrada descrevendo o impacto de um problema, sua complexidade ou natureza misteriosa, sua ocorrência e persistência, e o número de pessoas ou regiões afetadas.
• Indique lacunas, problemas, equívocos e similares na pesquisa publicada sobre seu tema ou em sua área de estudo, e sugira como sua pesquisa pretende preencher essas lacunas, resolver os problemas e corrigir quaisquer equívocos apresentando novas formas de perceber e entender a situação.[maxbutton id="641"]
• Apresente, geralmente de forma breve, os métodos e abordagens que você adotou ou desenvolveu para investigar o tema ou problema. Sua metodologia não precisa ser nova, mas deve ser a mais eficaz possível, e para pesquisas de pós-graduação geralmente é melhor se sua aplicação ao problema for de alguma forma inovadora, então enfatize esses aspectos.
• Descreva o contexto da pesquisa. O contexto intelectual e teórico da sua pesquisa pode ser abordado na discussão do histórico ou da literatura, mas pode ser descrito separadamente. O contexto físico da pesquisa também deve ser esclarecido, explicando onde sua pesquisa ocorre, quem está envolvido e por que o local escolhido é apropriado.
• Estabeleça um quadro conceitual para a tese ou dissertação. Um quadro conceitual é muito parecido com um mapa textual preciso do território investigado em sua pesquisa, portanto, deve permitir que você inclua de maneira significativa tudo o que deseja relatar, discutir, interpretar e argumentar.
• Delimite as metas e objetivos da sua pesquisa. As metas e objetivos de uma tese ou dissertação não devem ser apenas razoáveis e alcançáveis, mas também claramente declarados, portanto, apresentá-los em uma lista pode ser particularmente eficaz, assim como numerá-los em ordem de importância.[maxbutton id="484"]
• Apresente suas perguntas de pesquisa e hipóteses. Determinar exatamente quais são suas perguntas de pesquisa e hipóteses pode ser um excelente meio de definir e compreender sua pesquisa de forma mais clara e, portanto, relatá-la de maneira mais eficaz aos seus leitores. Uma lista pode ser útil aqui também, e você pode querer organizar as perguntas e hipóteses em relação aos seus métodos.
• Defina ou esclareça quaisquer teorias-chave, terminologia especializada, vocabulário arcaico, conceitos incomuns ou abreviações não padrão que você utilize extensivamente na tese ou dissertação.
• Explique as considerações éticas associadas à sua pesquisa e à sua metodologia. De modo geral, questões éticas surgem em pesquisas que utilizam sujeitos vivos, e sua universidade quase certamente terá regulamentos sobre como esses sujeitos podem ser usados em sua pesquisa.
• Forneça um breve resumo do conteúdo da tese ou dissertação. A escrita acadêmica e científica tende a estabelecer o fundamento de um documento para seus leitores, e isso pode ser uma excelente maneira de conectar o final da sua introdução ao início do seu próximo capítulo ou seção.
Lembre-se, ao trabalhar para observar as diretrizes e seguir os conselhos dos especialistas que você recebe, que o objetivo principal de qualquer introdução acadêmica é preparar o terreno para escrever sobre os procedimentos e resultados da pesquisa. Portanto, você precisa fornecer aos seus leitores tudo o que eles precisam para entender a natureza, o valor e o significado da pesquisa que você descreve com mais detalhes nos capítulos e seções que virão. Se você conseguiu isso, então escreveu uma introdução suficientemente longa e não muito longa. Infelizmente, ainda pode ser um pouco curta ou longa demais em relação a essas diretrizes, caso em que pode ser necessário algum ajuste criativo, mas as diretrizes muitas vezes podem ser flexíveis quando a pesquisa exige, então certifique-se de discutir o assunto com seus orientadores e examinadores antes de finalizar sua introdução.
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