Comentários dos Revisores sobre Artigos Científicos e Rejeição pelo Editor
Em praticamente todos os empreendimentos que valem a pena, há riscos significativos. Compartilhar sua escrita acadêmica não é exceção, e isso vale tanto para quando você a submete a um periódico ou editora para publicação quanto para quando a encaminha a instrutores ou mentores para comentários e avaliação. É importante lembrar que agradar a todos os leitores o tempo todo é impossível, e reconhecer que lidar com feedback negativo é um aspecto do processo maior que, em última análise, levará ao sucesso.
A resposta emocional gerada pelo feedback negativo pode ser bastante avassaladora, especialmente quando um acadêmico ainda está aprendendo a fazer uso positivo dos comentários críticos. Para a maioria dos autores, algum tempo é necessário para absorver o choque em relação ao que eles, afinal, consideravam um trabalho excelente. O ponto não é prolongar esse tempo se afogando inutilmente nessa resposta emocional inicial, por isso pode ser útil estabelecer um período determinado para passar pela decepção, frustração e aceitação antes de seguir em frente – algumas horas, talvez um dia ou talvez alguns dias, mas definitivamente não mais do que isso. Lembre-se de como fazer e compartilhar sua pesquisa parecia importante para você antes de receber as más notícias e tente encontrar essa perspectiva novamente, mas com uma compreensão maior de quão desafiadores são realmente os objetivos admiráveis que você estabeleceu para si mesmo.
Você deve então estar pronto para a ação – a ação necessária para melhorar seu trabalho e alcançar o sucesso que deseja. Você pode começar relendo qualquer crítica que tenha recebido, certificando-se de fazê-lo com muito cuidado junto com sua escrita. Seus olhos e mente devem estar atentos exatamente ao que os problemas identificados são, por que eles são problemáticos no contexto da sua pesquisa e de outros trabalhos na área, e como seu texto pode ser alterado para resolver os problemas. Tentar imaginar a perspectiva do(s) seu(s) crítico(s) pode ser imensamente útil porque ajudará você a ler o feedback deles de forma crítica e a utilizá-lo de maneira construtiva em revisões eficazes. Isso também ampliará sua visão para acomodar leitores e pontos de vista que você não havia previsto, e isso é sempre um desenvolvimento positivo. Ter colegas e mentores lendo seu trabalho e as críticas que você recebeu também pode ser útil porque leitores experientes frequentemente conseguem ver claramente o que o autor não consegue.
Idealmente, você sairá de uma avaliação do seu trabalho e das críticas que ela inspirou com um plano positivo para revisão que reconheça o que você pode e o que não pode mudar. As revisões podem exigir uma quantidade significativa de trabalho por si só, mas também é essencial explicá-las ao(s) seu(s) crítico(s), seja escrevendo uma carta para o editor de uma revista descrevendo suas intenções ou marcando uma reunião com seu mentor para discuti-las.
Quando seu trabalho for recebido com insatisfação ou rejeição sem a provisão de comentários específicos que identifiquem os problemas detectados pelo(s) seu(s) crítico(s), você terá muito menos informações para agir, mas mesmo assim, uma ação construtiva pode ser eficaz. Você poderia, por exemplo, comparar o conteúdo, a estrutura, a formatação e o estilo de escrita do seu texto com artigos publicados na revista relevante ou com teses escritas por outros estudantes do seu departamento e então fazer revisões para imitar os documentos bem-sucedidos antes de reenviar seu trabalho. Você também poderia contratar os serviços de um revisor acadêmico ou científico profissional para verificar e corrigir quaisquer erros na sua linguagem e formatação e dar ao seu artigo um brilho acadêmico.
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