Como Escrever para Periódicos Interdisciplinares: Tom, Terminologia e Argumento

Como Escrever para Periódicos Interdisciplinares: Tom, Terminologia e Argumentação

Periódicos interdisciplinares ocupam um espaço único e às vezes desconfortável no ecossistema acadêmico. Eles convidam contribuições que se situam entre, ou através de, campos estabelecidos: psicologia e ciência da computação; história e ciência ambiental; filosofia e medicina; sociologia e engenharia. Na teoria, é aqui que acontece parte do trabalho mais interessante—onde métodos e conceitos viajam, colidem e se recombinam. Na prática, no entanto, escrever para esses veículos frequentemente parece mais difícil do que escrever para um periódico disciplinar. Em vez de se dirigir a um público que compartilha sua formação e suas suposições de base, você está escrevendo para pessoas que podem não reconhecer seus teóricos favoritos, podem não confiar em seus métodos habituais e podem não achar óbvio por que sua questão importa.

Muitos autores descobrem essa lacuna apenas quando suas submissões interdisciplinares são rejeitadas com comentários como “significado pouco claro para nosso público” ou “detalhes metodológicos insuficientes para não especialistas”. O que parecia um manuscrito forte em casa de repente aparece denso, insular ou pouco explicado em um novo ambiente. O sucesso nesse contexto não é apenas uma questão de “simplificar” seu trabalho, nem de adicionar algumas definições extras. Envolve adaptação cuidadosa do tom, terminologia e argumentação para que suas ideias permaneçam rigorosas enquanto se tornam legíveis para leitores cujos hábitos intelectuais diferem dos seus. Este artigo explora como fazer essa adaptação de forma deliberada.

1. O que torna os periódicos interdisciplinares diferentes?

A maioria dos periódicos disciplinares assume uma base compartilhada. Eles presumem que os leitores reconhecem nomes importantes e debates canônicos, que entendem por que um determinado desenho de pesquisa é considerado evidência forte e que podem preencher lacunas rapidamente porque conhecem os movimentos usuais na literatura. Um artigo nesse contexto pode, portanto, ser relativamente condensado. Pode referir-se a “pressupostos padrão na literatura X” sem nomeá-los, ou pode pular a justificativa detalhada de um modelo estatístico familiar.

Periódicos interdisciplinares não podem fazer essas suposições. Um pesquisador em saúde pública pode não estar familiarizado com os desenvolvimentos mais recentes em interação humano-computador, e um engenheiro pode não ter encontrado debates recentes em antropologia sobre ética e reflexividade. Como autor, você está, portanto, escrevendo para um público genuinamente misto, não apenas em termos de tema, mas em termos de expectativas sobre como o conhecimento deve ser construído e apresentado.

1.1. Os leitores podem não compartilhar seu background teórico

Sua teoria favorita pode ser bem conhecida em sua disciplina e completamente desconhecida em outros lugares. Uma breve citação é suficiente em um ambiente, mas em um periódico interdisciplinar, pode ser necessário explicar sua ideia central em uma ou duas frases e justificar por que ela é importante para outras áreas. Por exemplo, se você se baseia em um conceito como “affordances” da teoria do design, não pode presumir que todos os leitores associarão isso a Gibson ou Norman. Uma breve explicação que vincule o conceito a algo que os leitores já reconhecem — como “possibilidades de ação que os usuários percebem em uma interface” — pode fazer uma diferença dramática na compreensão.

1.2. Padrões de evidência podem diferir

O que conta como evidência “convincente” varia muito entre disciplinas. Um tamanho de efeito que impressiona um psicólogo pode parecer trivial para um clínico lidando com resultados de vida ou morte. Uma amostra qualitativa que parece rica e detalhada para um antropólogo pode parecer muito limitada para alguém em políticas públicas acostumado a grandes pesquisas. Quando você escreve para um periódico interdisciplinar, não pode assumir que todos os leitores compartilham os parâmetros da sua disciplina de origem. Isso não significa que você deve redesenhar seu estudo, mas significa que deve explicar claramente que tipo de afirmação está fazendo e por que os métodos usados são apropriados para essa afirmação.

1.3. A pergunta “e daí?” é multifacetada

Em um veículo disciplinar, responder “O que isso significa para nosso campo?” pode ser suficiente. Em um periódico interdisciplinar, você é implicitamente questionado adicionalmente: O que isso significa para disciplinas adjacentes? O que significa para a prática ou política do mundo real? Como isso ajuda pessoas que não trabalham com seus métodos particulares? O artigo precisa sinalizar relevância além de seu lar original. Isso pode envolver esboçar implicações para profissionais em outra área, ou para pesquisadores que possam adaptar seu método a dados diferentes.

Tudo isso coloca um peso extra em como você lida com o tom, a terminologia e o argumento. Esses são os alavancadores que permitem que seu trabalho viaje efetivamente entre comunidades que normalmente não compartilham uma lista de leitura.

2. Adaptando o Tom para Audiências Mistas

O tom muitas vezes é invisível quando você escreve dentro da sua própria disciplina porque absorve suas convenções quase inconscientemente. Quando você se move para um espaço interdisciplinar, o tom se torna mais visível e mais consequente. Um estilo que parece adequadamente formal e assertivo em casa pode soar arrogante ou desdenhoso para leitores de outros lugares; um estilo que parece suficientemente cauteloso em um campo pode parecer vago ou indeciso para leitores de outro.

2.1. Priorize clareza em vez de exibição

Em algumas disciplinas, demonstrar domínio de jargão complexo ou linguagem teórica densa faz parte de como se sinaliza pertencimento. Em ambientes interdisciplinares, essa estratégia pode sair pela culatra. Se seu tom sugerir que apenas os iniciados são bem-vindos, você perderá muitos dos leitores que está tentando alcançar. Em vez de usar obscuridade para exibir expertise, tente mostrar expertise tornando ideias difíceis mais fáceis de entender. Um conceito que você pode explicar claramente para um não especialista é um conceito que você realmente entende.

Clareza não significa simplificar demais. Você ainda pode introduzir ideias avançadas, mas o faz em etapas, ancorando-as em exemplos concretos e declarando explicitamente por que são importantes. Por exemplo, em vez de começar com um bloco denso de teoria, você pode descrever um problema do mundo real que todos os seus leitores reconheçam e então explicar como uma lente teórica específica ajuda a entender esse problema.

2.2. Equilibre ressalvas e compromisso

Algumas disciplinas usam muitas ressalvas, preenchendo frases com “pode”, “poderia” e “poderia indicar”. Outras permitem declarações mais diretas dos resultados. Em um contexto interdisciplinar, ambos os extremos podem causar problemas. Se sua escrita nunca fizer uma afirmação clara, os leitores podem sentir que não há nada sólido para levar adiante. Se sua escrita fizer afirmações muito fortes usando dados modestos, leitores de campos mais cautelosos podem sentir que você está exagerando.

Uma abordagem prática é ser explícito sobre o escopo de suas afirmações. Você pode sinalizar que suas conclusões são fundamentadas, mas limitadas. Frases como “Dentro desta amostra…”, “Sob as condições examinadas aqui…” ou “Nossos achados fornecem evidências de que…” permitem que você assuma responsabilidade pelo que realmente demonstrou sem sugerir que seus resultados se generalizam automaticamente para todos os casos.

2.3. Respeite perspectivas diversas em seu tom

O trabalho interdisciplinar frequentemente aborda temas que também são social ou politicamente sensíveis. Seu periódico pode atrair leitores de disciplinas que desenvolveram vocabulários éticos cuidadosos para discutir tais temas. Evite caricaturar outros campos ou apresentar sua abordagem como definitivamente superior. Em vez disso, enquadre seu trabalho como uma contribuição para uma conversa contínua na qual múltiplas perspectivas são necessárias. Escolhas simples, como reconhecer contribuições de outros métodos e citar trabalhos fora de sua própria disciplina, podem transmitir respeito sem adicionar longas digressões.

3. Lidando com Terminologia: Jargão, Definições e Linguagem Compartilhada

Terminologia é uma fonte comum de atrito na publicação interdisciplinar. O mesmo termo pode ter significados diferentes em campos distintos, e termos diferentes podem ser usados para o que é essencialmente o mesmo conceito. Sem atenção cuidadosa, isso pode levar a confusão e má interpretação.

3.1. Identifique a linguagem específica da disciplina

Ao revisar seu manuscrito para um periódico interdisciplinar, leia-o com atenção para palavras e frases que podem não ser bem compreendidas. Rótulos teóricos, nomes de métodos, abreviações e jargões estatísticos frequentemente se enquadram nessa categoria. Se um conceito for central para seu argumento, prefira explicá-lo brevemente em vez de presumir que todos o entenderão da mesma forma que você.

3.2. Forneça definições concisas e sinalização

Uma definição breve quando um termo aparece pela primeira vez pode evitar confusão depois. Também sinaliza que você reconhece a diversidade do seu público. A definição não precisa ser longa; uma ou duas frases claras geralmente são suficientes. Você pode então usar o termo livremente, sabendo que os leitores receberam a orientação necessária.

3.3. Evite siglas desnecessárias

Siglas são tentadoras porque economizam espaço, mas também exigem esforço adicional do leitor, que deve lembrar o que cada uma representa. Em artigos interdisciplinares, onde os leitores já estão processando conceitos desconhecidos, as siglas podem se tornar especialmente onerosas. Reserve siglas para casos em que elas realmente melhoram a legibilidade e evite criar novas formas abreviadas para conceitos que aparecem apenas ocasionalmente.

3.4. Seja explícito sobre termos contestados

Alguns termos são contestados mesmo dentro de um único campo, e seus significados podem mudar conforme atravessam disciplinas. Se você sabe que um termo carrega conotações diferentes em literaturas distintas, reconheça isso abertamente e declare como está usando-o. Por exemplo, você pode notar que documentos de políticas usam um termo de forma diferente da pesquisa acadêmica e explicar qual uso seu artigo adota. Esse tipo de autoconsciência constrói confiança e ajuda a prevenir mal-entendidos.

4. Estruturando a Argumentação para Leitores Interdisciplinares

A argumentação é a forma como você guia os leitores do seu problema de pesquisa até suas conclusões. Em uma revista interdisciplinar, seu argumento deve ser acessível para pessoas cuja formação as leva a esperar estruturas diferentes. Alguns buscarão um quadro claro de teste de hipóteses; outros esperarão uma narrativa que desenvolva ideias por meio de evidências qualitativas; outros ainda se sentirão confortáveis com argumentos orientados para o desenho ou teóricos.

4.1. Comece a partir de um problema compartilhado, não de um nicho disciplinar

Uma estratégia eficaz é começar com um problema que qualquer leitor informado possa reconhecer, como a dificuldade de implementar diretrizes em ambientes clínicos movimentados, o desafio de comunicar riscos a públicos diversos ou a complexidade de coordenar atores em uma iniciativa de sustentabilidade. Enquadrar seu trabalho em termos de um problema compartilhado convida os leitores a entrar antes de você introduzir os conceitos especializados que sua disciplina particular traz para a questão.

4.2. Torne explícita a lógica do seu desenho

Independentemente do método, os leitores precisam entender por que sua abordagem é apropriada para sua questão. Em vez de presumir familiaridade com sua tradição de pesquisa, explique em linguagem simples o que seu desenho permite que você saiba e o que não permite. Se você usar entrevistas qualitativas, esclareça se seu objetivo é explorar significados, gerar hipóteses ou avaliar experiências, em vez de estimar prevalência. Se você realizar uma simulação, explique quais aspectos da realidade ela abstrai e por que essas simplificações são aceitáveis para seus propósitos.

4.3. Estruture seu argumento em camadas

Como seu público é misto, considere construir seu argumento em camadas. O fio principal do artigo — tipicamente a introdução e a conclusão — deve ser compreensível para qualquer leitor com interesse geral no tema. Dentro desse quadro, você pode adicionar profundidade metodológica e teórica em seções dedicadas a especialistas. Assim, leitores interessados principalmente nas implicações podem acompanhar a ideia geral, enquanto aqueles que se importam com detalhes metodológicos podem encontrar o que precisam sem se perder em tecnicalidades nunca explicadas.

4.4. Retorne a múltiplas literaturas

Ao discutir seus achados, evite tratar sua disciplina de origem como o único público que importa. Em vez disso, indique explicitamente como seu trabalho dialoga com pelo menos duas comunidades. Você pode notar como seus resultados confirmam ou complicam suposições em um campo enquanto oferecem novas questões ou ferramentas para outro. Essas conexões explícitas mostram aos editores e revisores que você entende o escopo interdisciplinar do periódico e que seu artigo realmente pertence ali.

5. Passos práticos ao redigir para um periódico interdisciplinar

Conselhos conceituais são úteis, mas você também precisa de estratégias concretas que possa aplicar ao sentar para escrever ou revisar. Uma prática útil é identificar, desde cedo, as comunidades para as quais você está escrevendo. Imagine um leitor ideal de cada um desses grupos — um sociólogo, um clínico, um cientista da computação — e pergunte-se periodicamente se cada um deles entenderia o parágrafo que você acabou de escrever.

5.1. Identifique públicos primário e secundário

Pode ser útil distinguir entre um público primário (o grupo que você mais deseja alcançar) e um ou mais públicos secundários (grupos que podem se beneficiar, mas não são o alvo principal). Assim, você pode garantir que as necessidades do público primário sejam plenamente atendidas, oferecendo ainda explicações e contexto suficientes para os demais. Manter esses públicos em mente evita que você escreva apenas para pessoas como você.

5.2. Escolha um periódico apropriado e leia artigos recentes

Cada periódico interdisciplinar tem sua própria cultura. Alguns tendem a métodos e teoria, outros à aplicação e política. Antes de submeter, leia vários artigos recentes, prestando atenção não apenas aos seus temas, mas a como são escritos. Observe onde os autores explicam termos, quanta contextualização fornecem e como estruturam seus argumentos. Use essas observações para guiar o nível de detalhe e o tom da sua própria escrita.

5.3. Escreva naturalmente, depois revise para acessibilidade

Para seu primeiro rascunho, pode ser útil escrever da maneira que parecer mais natural para sua própria disciplina. Isso permite que você coloque suas ideias no papel sem autocensura. Durante a revisão, você pode então remodelar deliberadamente o texto para um público misto: adicionando definições, esclarecendo transições, expandindo explicações dos métodos e cortando digressões altamente especializadas que podem não servir ao público mais amplo. A revisão é onde você transforma um manuscrito disciplinar em um interdisciplinar.

5.4. Busque feedback fora da sua área

O feedback de colegas de outras disciplinas é inestimável. Peça que leiam pelo menos sua introdução e conclusão e que marquem quaisquer áreas que pareçam confusas, pouco convincentes ou excessivamente densas. As perguntas deles revelarão suposições que você não percebeu estar fazendo. A edição profissional também pode ajudar a refinar o tom e a terminologia para públicos mistos. Serviços como manuscript editing e journal article editing podem fornecer uma perspectiva externa sensível tanto à nuance disciplinar quanto à clareza interdisciplinar.

6. Respondendo a Revisores de Múltiplas Disciplinas

Revistas interdisciplinares frequentemente usam revisores de diferentes áreas. Um pode focar fortemente em detalhes metodológicos, outro na fundamentação teórica e outro na relevância prática. Suas preocupações podem diferir bastante e às vezes até parecerem conflitantes. Isso pode causar desorientação, mas também é uma oportunidade para melhorar seu artigo para um público mais amplo.

Quando você receber as avaliações, leia-as uma vez sem reagir, depois retorne mais tarde para identificar temas. Se ambos os revisores, apesar das diferenças disciplinares, pedirem definições mais claras ou justificativas mais fortes dos métodos, isso é um sinal de que o manuscrito precisa de uma explicação mais fundamentada. Quando os comentários divergem, use sua carta de resposta para explicar como você os equilibrou. Você pode notar, por exemplo, que fortaleceu a seção teórica conforme solicitado por um revisor, enquanto manteve a estrutura concisa o suficiente para permanecer acessível, como enfatizado por outro. Editores apreciam autores que tratam revisões interdisciplinares como uma oportunidade para refinar o artigo, e não como um conjunto de demandas conflitantes.

7. Erros Comuns a Evitar

7.1. Assumir que todos compartilham seus pontos de referência

Um erro comum é escrever como se nomes, debates e métodos da sua disciplina fossem obviamente familiares e importantes para todos. Inserir referências especializadas sem contexto obriga os leitores a buscar explicações em outro lugar ou a se desligar. Em caso de dúvida, adicione uma frase curta explicando por que uma referência é importante ou como ela se relaciona com seu argumento.

7.2. Sobrecarregar o artigo com toda a literatura possível

Outra armadilha é tentar cobrir muitos campos ao mesmo tempo, na esperança de satisfazer todos os revisores potenciais. Isso pode levar a uma revisão de literatura longa, mas superficial, e a um artigo que parece disperso. É mais eficaz escolher um conjunto limitado de literaturas que sejam centrais para sua questão e engajar-se com elas cuidadosamente, sendo honesto sobre o que você deixou de lado.

7.3. Negligenciar a estrutura em favor da novidade

O trabalho interdisciplinar frequentemente surge de combinações criativas de ideias, mas a novidade sozinha não é suficiente. Os leitores ainda dependem da estrutura para orientá-los. Se seu manuscrito pula entre disciplinas sem sinalização clara, ou se apresenta insights teóricos sem fundamentá-los em métodos e resultados, os leitores podem ter dificuldade em ver o valor. Uma estrutura clara e bem marcada não é uma restrição à criatividade; é a estrutura que permite que a criatividade seja compreendida.

7.4. Tratar uma disciplina como “servindo” outra

Finalmente, tenha cuidado com linguagem que posiciona uma disciplina como subordinada ou secundária. Sugerir que um campo apenas fornece ferramentas para a “ciência real” em outro pode alienar leitores e revisores. Em vez disso, enfatize como diferentes disciplinas contribuem com forças complementares: uma pode trazer um rico entendimento contextual, outra técnicas estatísticas rigorosas, outra expertise em design. Periódicos interdisciplinares existem precisamente para tornar essas combinações visíveis.

Conclusão: Escrevendo Através das Fronteiras Sem Perder a Si Mesmo

Escrever para periódicos interdisciplinares requer adaptação intencional — ajustando tom, terminologia e argumento para que seu trabalho se torne legível, persuasivo e útil para mais de uma comunidade intelectual. Essa adaptação não é sobre diluir sua expertise ou esconder sua identidade disciplinar. Trata-se de tornar sua expertise disponível para outros que podem pensar de forma diferente, mas se importam com os mesmos problemas amplos.

Quando você dedica tempo para explicar conceitos-chave, justificar métodos para não especialistas, enquadrar sua questão em termos que ressoam entre áreas e abordar implicações para mais de um público, você posiciona seu trabalho para viajar. Essa viagem pode abrir portas: para novas colaborações, para um impacto mais amplo e para uma compreensão mais integrada de questões complexas que nenhuma disciplina isolada pode resolver sozinha.

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