まとめ
英語の過去時制を正しく使うことは、論文や学位論文で研究を明確に伝えるために不可欠です。大学院生の執筆はしばしば完了した行動、先行研究、収集されたデータ、研究の初期段階を記述するため、単純過去、過去進行形、過去完了形、過去完了進行形の機能を理解する必要があります。この要約は各時制の目的を概説し、正しい形成方法を説明し、学術的文脈での適切な使用法を示します。これらの過去時制を習得することで、研究者は時間の流れ、順序、期間、強調を正確かつ自信を持って表現できます。
全文では、英語の主要な4つの過去時制の形成と使用に関する詳細なガイダンスを提供しています。明確な例、比較、論文執筆者がよく犯す誤り、方法論の記述、結果報告、先行研究の引用時に正しい時制を選ぶためのアドバイスが含まれています。英語の動詞形をしっかりとコントロールすることで、大学院生はより明確で正確かつ専門的な学術文章を作成できます。
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論文や学位論文における英語動詞の過去時制の使用
英語で執筆する大学院生は多様な言語的・構造的スキルを習得しなければなりませんが、学問分野を問わず繰り返し直面する課題の一つは、正しい動詞時制の選択と形成です。論文や学位論文は過去形の使用に大きく依存しています。なぜなら、記述される研究の多くはすでに完了しているからです—実験は終了し、データは収集され、参加者は面接され、先行研究はレビューされています。過去時制の誤用は意味を曖昧にし、時間の流れを乱し、審査員を混乱させる可能性があります。これらの形態を明確に使いこなすことは、高品質な学術的文章の中心です。
この記事では、英語の主要な4つの過去時制—単純過去、過去進行形、過去完了形、過去完了進行形—を説明し、論文や学位論文で効果的に使うための詳細なガイダンスを提供します。例は明確にするために動詞の形を大文字で示していますが、このスタイルは学術的な文章では使用してはいけません。
1. 単純過去形：学術的叙述の基礎
単純過去形は、すべての過去形の中で最も頻繁に使われます。これは過去に起こり、現在は完全に終了している行動や出来事を表します。論文執筆では、特に文献レビュー（“Smith found”）、方法論のセクション（“Data were collected”）、および結果（“Participants reported difficulties”）でよく使われます。
単純過去形の例には以下が含まれます：
- 私はWAS忙しかった。
- あなたは上手に歌いました。
- 彼は毎日走っていました。
- 彼らは今日の午後に眠りました。
強調を作るために、英語では助動詞to doの単純過去形を使うことがあります。
あなたは合唱団で歌いました。
did動詞は否定文でも使われます。
私たちは午後に眠りませんでした。
そして疑問文では：
彼女は合唱団で歌いましたか？
to be動詞は否定文や疑問文で少し異なる形をとります。
- あなたは病気ではありませんでした。
- 病気でしたか？
学術的な文章では、完了した研究の行動や歴史的な発見を指すときに単純過去を使います。例えば：
- 「インタビューの書き起こしはNVivoを使ってコード化されました。」
- 「Jones (2018)は示しました…」
- 「その器具は反応時間を測定しました。」
2. 過去進行形：過去の継続的な動作の説明
過去進行形は、過去の特定の時点で進行中だった動作や状態を表します。これは、to beの過去形と主動詞の現在分詞を使って作られます。
- 彼女はうまくやっていました。
- 私が去ったとき、あなたは買い物をしていました。
- 彼らは図書館でWERE READINGしていました。
否定形：
私たちは全くWERE NOT READINGしていませんでした。
疑問形：
WAS 彼女はあなたが到着したときにWRITINGしていましたか？
論文執筆では、過去進行形は場面設定、同時に起こる行動の描写、または方法や結果の説明を支える背景の詳細を説明するのに特に有用です。
過去進行形は、ある行動が別の行動を中断することを示すために単純過去形とよく一緒に使われます：
- あなたは私がLEFTしたときにWERE SHOPPINGしていました。
- 彼らは発表があったときにWERE READINGしていました。
学術的な文脈では：
- 「参加者は火災警報が鳴ったときにアンケートに答えていました。」
- 「センサーは機器が故障したときにデータを記録していました。」
3. 過去完了形：過去の先行する行動を示す
過去完了形は、過去のある行動より前に起こった行動を表します。これは、to haveの単純過去形と主動詞の過去分詞を使って形成されます：
- 彼らはその午後に建物をHAD VACATEDしました。
- 彼は祭りの前に公園をHAD RUNしました。
- あなたはHAD BEEN病気でした。
否定形：
私たちはその午後に論文をHAD NOT WRITTENでした。
疑問形：
HAD 彼は観客の前でSUNGことがありましたか？
論文執筆では、過去完了形は順序を明確にするためによく使われます：
- 「データ分析が始まる前に、インタビューは手動で文字起こしされていました。」
- 「私たちは、以前のパイロット研究で特定されていた変数を組み込みました。」
- “Participants who had completed the pre-test were invited to join the second phase.”
特に複雑な方法論を説明する際に、何が先に起こったかの曖昧さを避けるために過去完了形を使います。
4. 過去完了進行形：別の過去の行動の前の期間を説明する
過去完了進行形は過去時制の中で最も構造が複雑です。2つの助動詞と現在分詞を使います：
- They HAD BEEN READING that morning.
- He HAD BEEN SINGING in the choir for months.
- We HAD BEEN SHOPPING every day.
否定形：
I HAD NOT BEEN READING that morning.
疑問形：
HAD you BEEN SINGING for long?
この時制は、過去のある時点や出来事まで続いていた長い行動を表します。論文や学位論文では期間を示すのに役立ちます：
- “The team had been collecting samples for three years before the analysis began.”
- “Participants had been using the app daily before the testing period started.”
- “The devices had been recording environmental data continuously prior to the system failure.”
物語や議論で時間の経過が重要な場合にこの時制を使います。
5. 学術論文で正しい過去時制を選ぶ
学術的な文章は明確さが求められます。審査員は研究の順序、期間、完了を追える必要があります。時制の混乱は、優れた研究であっても不明瞭または構成が不十分に見えることがあります。
論文の一般的な指針：
5.1 完了した行動を説明するために単純過去形を使う
- 完了した方法：「データは分析された…」
- 完了した結果：「参加者は困難を報告した…」
- 先行研究：「Smith (2019)は発見した…」
5.2 背景や中断された行動に過去進行形を使う
- 「事件が起きたとき、研究者はグループを観察していた。」
5.3 順序を示すために過去完了を使う
- 「参加者は試験開始前にトレーニングを完了していた。」
5.4 継続時間を強調するために過去完了進行形を使う
- 「機器は故障する前に48時間稼働していた。」
6. 論文執筆者が犯しやすい一般的な誤り
過去時制の誤用は、多くの場合、順序や継続時間の不確かさ、または他言語からの直訳に起因します。典型的な誤りには以下が含まれます：
- 過去完了が必要な場合に単純過去を使うこと。
- 同じ段落内で不必要に時制を切り替えること。
- 過去完了進行形の過剰使用。
- 短く完了した出来事を説明するために過去進行形を使うこと。
- 「より早い」行動が存在しない場合に過去完了を使うこと。
注意深い校正はこれらの誤りを防ぎ、内部の一貫性を確保します。
結論：明確な学術的文章のための過去時制の習得
英語の主要な過去時制4つを理解し、それらを正確に使いこなすことは、論文や学位論文のあらゆる部分を強化します。これらの時制は、方法論を正確に説明し、結果を明確に提示し、先行研究を正確に報告し、審査員に研究の時間的論理を案内することを可能にします。順序、完了、継続時間を正確に表現する能力は、学術的成熟の証であり、あなたの研究の信頼性を高めます。
これらの形を習得し、時制の一貫性を注意深く校正することで、洗練され正確で読みやすい学術的な文章を作成でき、あなたのアイデアを際立たせ、研究にふさわしいプレゼンテーションの質を与えることができます。
