Memperkenalkan Pertanyaan Penelitian & Hipotesis dalam Proposal atau Tesis

Memperkenalkan Pertanyaan Penelitian & Hipotesis dalam Proposal atau Tesis

1. Mengapa Pertanyaan Penelitian dan Hipotesis Penting

Tidak setiap proposal atau tesis secara eksplisit mencantumkan pertanyaan penelitian dan hipotesis, tetapi hampir semua proyek penelitian substansial dipandu oleh mereka dalam praktik. Bahkan jika disiplin Anda lebih suka berbicara tentang “pernyataan masalah,” “tujuan,” atau “sasaran,” biasanya ada seperangkat pertanyaan mendasar yang ingin Anda jawab dan, secara sadar atau tidak, beberapa harapan atau asumsi tentang apa yang akan Anda temukan. Membuat pertanyaan dan jawaban kerja ini menjadi eksplisit membantu Anda memperjelas proyek Anda untuk diri sendiri dan pembaca Anda.

Pertanyaan penelitian dan hipotesis menjalankan beberapa fungsi penting:

• Mereka menentukan fokus studi Anda dan membatasi apa yang termasuk dan tidak termasuk dalam cakupannya.
• Mereka membimbing pilihan metode, data, dan strategi analitis Anda.
• Mereka menyediakan kerangka kerja untuk bab hasil dan diskusi Anda, yang biasanya akan kembali secara eksplisit ke pertanyaan dan hipotesis ini.
• Mereka memberikan pembimbing dan komite Anda serangkaian poin yang jelas untuk memberikan umpan balik, baik pada tahap proposal maupun selama tesis.

Untuk alasan ini, banyak pembimbing menganggap pertanyaan penelitian yang dirumuskan dengan jelas dan, bila sesuai, hipotesis sebagai salah satu indikator terkuat bahwa seorang mahasiswa memiliki proyek yang dapat dikelola dan koheren.

2. Apa Itu Pertanyaan Penelitian dan Hipotesis?

Pertanyaan penelitian adalah pertanyaan yang Anda ajukan tentang topik, masalah, atau fenomena Anda untuk menyusun penyelidikan Anda. Mereka sering dimulai dengan frasa seperti “Bagaimana…?”, “Sejauh mana…?”, “Dalam cara apa…?” atau “Apa hubungan antara…?” Contohnya:

• Bagaimana pengalaman mahasiswa tahun pertama terhadap umpan balik online dalam mata kuliah pengantar besar?
• Apa hubungan antara penggunaan media sosial dan kualitas tidur pada remaja?
• Sejauh mana perubahan kebijakan memengaruhi akses ke layanan kesehatan primer di daerah pedesaan?

Hipotesis adalah pernyataan sementara yang dapat diuji yang mengusulkan jawaban atas pertanyaan-pertanyaan tersebut. Mereka didasarkan pada penelitian, teori, atau hukum alam yang sudah ada, dan mengungkapkan harapan atau asumsi Anda yang berpengetahuan. Misalnya, dipasangkan dengan pertanyaan di atas, Anda mungkin mengusulkan:

• Mahasiswa yang menerima umpan balik online yang dipersonalisasi akan melaporkan kepuasan yang lebih tinggi dibandingkan dengan mereka yang menerima umpan balik umum.
• Tingkat penggunaan media sosial di malam hari yang lebih tinggi dikaitkan dengan kualitas tidur yang lebih buruk.
• Perubahan kebijakan yang meningkatkan jumlah klinik lokal akan meningkatkan akses yang dilaporkan ke layanan kesehatan primer.

Di beberapa bidang, terutama dalam ilmu alam dan sosial, hipotesis diformalkan dan diuji menggunakan metode statistik. Di bidang lain, terutama penelitian kualitatif atau eksploratif, Anda mungkin bekerja terutama dengan pertanyaan penelitian dan menghindari hipotesis formal. Kuncinya adalah mengikuti norma disiplin Anda dan harapan departemen Anda.

3. Di Mana Memperkenalkan Pertanyaan Penelitian dan Hipotesis

Dalam proposal atau tesis, pertanyaan penelitian dan hipotesis biasanya berada di pendahuluan, meskipun posisi tepatnya dapat bervariasi. Pola umum meliputi:

• Setelah pernyataan masalah dan tujuan, setelah Anda menjelaskan topik yang Anda teliti dan mengapa.
• Setelah bagian latar belakang singkat atau tinjauan literatur singkat yang menetapkan konteks teoretis atau empiris.
• Dalam subbagian khusus berjudul “Pertanyaan Penelitian dan Hipotesis” di dalam pendahuluan.

Keuntungan memasukkan mereka dalam pendahuluan adalah pembaca dapat melihat sejak awal bagaimana sisa dokumen disusun. Ketika mereka mencapai metodologi Anda, mereka dapat segera memahami mengapa Anda memilih metode tertentu. Ketika mereka membaca hasil dan diskusi Anda, mereka dapat melihat bagaimana setiap bab menjawab pertanyaan atau menguji hipotesis yang Anda tetapkan di awal.

4. Menghubungkan Pertanyaan Penelitian dan Hipotesis dengan Tujuan dan Sasaran

Tujuan Anda menggambarkan apa yang Anda harapkan untuk dicapai secara keseluruhan (misalnya, “untuk menyelidiki bagaimana X memengaruhi Y dalam konteks Z”), dan tujuan Anda memecah tujuan ini menjadi langkah konkret (“untuk mengukur…”, “untuk membandingkan…”, “untuk mengeksplorasi…”). Pertanyaan penelitian dan hipotesis harus terhubung erat dengan elemen-elemen ini.

Pendekatan yang berguna adalah:

• nyatakan tujuan yang luas dalam satu atau dua kalimat;
• daftar beberapa tujuan yang mengoperasionalkan tujuan ini;
• ikuti dengan pertanyaan penelitian yang sesuai dengan tujuan ini;
• dan, dalam proyek kuantitatif atau metode campuran, sajikan hipotesis yang menjawab setiap pertanyaan atau kelompok pertanyaan.

Sebagai contoh:

• Tujuan: Untuk memeriksa hubungan antara aktivitas fisik harian dan kesehatan mental di antara mahasiswa universitas.
• Tujuan 1: Untuk mengukur tingkat aktivitas fisik yang dilaporkan sendiri dan indikator kesehatan mental selama periode 12 minggu.
• Tujuan 2: Untuk menganalisis hubungan antara perubahan aktivitas dan perubahan kesehatan mental.
• Pertanyaan Penelitian 1: Bagaimana tingkat aktivitas fisik harian bervariasi selama semester?
• Research Question 2: Apa hubungan antara pola aktivitas fisik dan kesehatan mental yang dilaporkan sendiri?
• Hipotesis 1: Siswa dengan aktivitas fisik harian rata-rata yang lebih tinggi akan melaporkan skor kesehatan mental yang lebih baik dibandingkan dengan mereka yang memiliki tingkat aktivitas lebih rendah.

Menyajikan elemen-elemen ini bersama-sama membuat struktur logis proyek Anda menjadi jelas dan membantu komite Anda menilai koherensinya.

5. Menyajikan Pertanyaan Penelitian dan Hipotesis dengan Jelas

Karena pertanyaan penelitian dan hipotesis adalah pusat proyek Anda, mereka layak mendapatkan format dan perumusan yang cermat. Paragraf panjang dan padat yang menyembunyikan pertanyaan di tengah teks bisa sulit diikuti. Sebaliknya, banyak peneliti menemukan efektif untuk menampilkan pertanyaan dan hipotesis dalam daftar.

5.1 Menggunakan daftar dan penomoran

Daftar membuat pertanyaan dan hipotesis Anda mudah dirujuk nanti dalam tesis. Anda mungkin menulis:

Pertanyaan Penelitian

1. Bagaimana guru di sekolah menengah mengonseptualisasikan pendidikan inklusif?
2. Strategi apa yang mereka laporkan digunakan untuk mendukung pelajar yang beragam?
3. Hambatan apa yang mereka rasakan dalam menerapkan praktik inklusif?

Hipotesis

1. Guru dengan pelatihan lebih banyak dalam pendidikan inklusif akan melaporkan kepercayaan diri yang lebih besar dalam mendukung pelajar yang beragam.
2. Sekolah dengan kebijakan inklusi formal akan menunjukkan penggunaan strategi inklusif yang dilaporkan lebih tinggi.

Anda kemudian dapat merujuk kembali ini sebagai “Research Question 2” atau “Hypothesis 1” dalam bab metode, hasil, dan diskusi Anda. Penomoran juga dapat mencerminkan struktur metodologis Anda (misalnya, mengelompokkan pertanyaan menurut komponen kualitatif atau kuantitatif).

5.2 Merumuskan pertanyaan penelitian secara efektif

Saat menyusun pertanyaan Anda, usahakan kejelasan dan keterjawaban:

• hindari kata kerja yang tidak jelas seperti “explore” atau “investigate” dalam pertanyaan itu sendiri (gunakan dalam tujuan saja);
• sertakan variabel atau konsep kunci secara eksplisit;
• pastikan setiap pertanyaan dapat dijawab dengan data dan metode yang Anda rencanakan untuk digunakan;
• periksa bahwa pertanyaan tidak hanya ya/tidak; pertimbangkan “bagaimana,” “dengan cara apa,” atau “sejauh mana” sebagai gantinya.

5.3 Merumuskan hipotesis

Hipotesis harus merupakan pernyataan yang spesifik dan dapat diuji. Praktik yang baik meliputi:

• menyatakan arah atau sifat hubungan yang diharapkan (misalnya, “X yang lebih tinggi berasosiasi dengan Y yang lebih rendah”);
• menyelaraskan setiap hipotesis dengan teori atau temuan empiris sebelumnya;
• menjaga jumlah hipotesis agar tetap dapat dikelola; terlalu banyak dapat membuat proyek menjadi tidak terkendali.

Dalam pekerjaan yang murni kualitatif atau eksploratif, pembimbing Anda mungkin menyarankan tidak merumuskan hipotesis formal; dalam hal ini, fokuslah pada pertanyaan penelitian yang kuat dan tujuan yang jelas.

6. Menguraikan Isi Proposal atau Tesis

Setelah memperkenalkan topik Anda, menjelaskan signifikansinya, menetapkan tujuan Anda, dan menyajikan pertanyaan penelitian serta hipotesis, biasanya pengantar diakhiri dengan gambaran singkat dokumen yang mengikuti. Ini sering disebut “ikhtisar bab” atau “peta jalan.”

Dalam proposal tesis, garis besar mungkin hanya mencakup bagian-bagian yang termasuk dalam proposal (misalnya, tinjauan pustaka, metodologi, jadwal), atau juga dapat menggambarkan struktur yang direncanakan dari tesis akhir (misalnya, bab tentang latar belakang, metode, hasil, dan diskusi). Dalam pengantar tesis itu sendiri, garis besar harus menggambarkan organisasi seluruh dokumen yang telah selesai.

Paragraf tipikal mungkin berbunyi:

“Sisa proposal ini diatur sebagai berikut. Bab 2 mengulas literatur tentang X dan mengidentifikasi celah utama yang ingin diatasi oleh studi ini. Bab 3 menjelaskan metodologi, termasuk desain penelitian, strategi pengambilan sampel, instrumen pengumpulan data, dan analisis yang direncanakan. Bab 4 menyajikan jadwal rinci dan membahas keterbatasan yang diantisipasi serta pertimbangan etis.”

Dalam tesis, paragraf yang setara juga akan merujuk pada bab hasil akhir dan diskusi.

7. Mengatur Pendahuluan dan Bekerja dengan Pedoman

Pendahuluan bisa menjadi salah satu bab yang paling menantang untuk diatur, karena harus melakukan banyak pekerjaan: memperkenalkan topik, membenarkan pentingnya, menyatakan tujuan dan sasaran, menyajikan pertanyaan penelitian dan hipotesis, serta menguraikan struktur dokumen. Tidak semua proyek membutuhkan setiap elemen dengan cara yang sama.

Pedoman universitas atau departemen dapat:

• mengharuskan Anda menggunakan judul bagian tertentu (misalnya, “Latar Belakang,” “Pertanyaan Penelitian,” “Signifikansi”);
• menentukan elemen mana yang termasuk dalam proposal dan mana yang termasuk dalam draf tesis berikutnya;
• merekomendasikan urutan tertentu untuk menyajikan masalah, tujuan, pertanyaan, dan gambaran umum.

Di mana pedoman bersifat fleksibel, sering kali berguna untuk membagi pengantar Anda menjadi subbagian yang diberi label dengan jelas. Ini membuat teks lebih mudah diakses dan membantu penguji dengan cepat menemukan informasi kunci. Struktur yang mungkin adalah:

1. Latar Belakang dan Pernyataan Masalah
2. Tujuan dan Sasaran
3. Pertanyaan Penelitian dan Hipotesis
4. Ruang Lingkup dan Batasan
5. Struktur Proposal/Tesis

Jika Anda tidak yakin tentang struktur terbaik untuk disiplin Anda, diskusikan dengan pembimbing Anda dan, jika perlu, dengan anggota lain dari komite tesis Anda. Mereka sering dapat menyarankan apa yang bisa diatur ulang, diperluas, atau dipadatkan untuk menghasilkan pengantar yang lebih jelas dan logis.

8. Daftar Periksa Praktis untuk Pengantar Anda

Saat Anda merevisi proposal atau pengantar tesis Anda, pertimbangkan pertanyaan-pertanyaan berikut:

• Apakah saya telah dengan jelas mengidentifikasi topik, masalah, atau fenomena yang akan saya pelajari?
• Apakah saya telah menjelaskan mengapa topik ini signifikan dalam istilah teoretis, praktis, atau sosial?
• Apakah saya telah mengartikulasikan tujuan yang jelas dan seperangkat sasaran yang dapat dikelola?
• Apakah saya telah menyatakan pertanyaan penelitian yang selaras dengan tujuan saya dan dapat dilakukan sesuai dengan metode saya?
• Jika sesuai untuk disiplin saya, apakah saya telah merumuskan hipotesis yang spesifik dan dapat diuji?
• Apakah saya telah menyajikan pertanyaan dan hipotesis dalam bentuk yang mudah dibaca (misalnya, sebagai daftar bernomor)?
• Apakah saya telah memberikan gambaran singkat tentang struktur proposal atau tesis di akhir pengantar?
• Apakah urutan bagian dalam pengantar saya mengikuti pedoman institusional atau praktik yang sudah mapan di bidang saya?

Jika Anda dapat menjawab “ya” untuk sebagian besar dari ini, pengantar Anda kemungkinan akan memberikan pemahaman yang kuat kepada pembaca tentang arah dan desain proyek Anda.

9. Kesimpulan

Pertanyaan penelitian dan hipotesis bukan sekadar formalitas untuk memenuhi template; mereka adalah alat utama untuk mendefinisikan, memfokuskan, dan mengkomunikasikan penelitian Anda. Ketika Anda meluangkan waktu untuk mengungkapkannya dengan jelas dalam proposal atau pengantar tesis Anda, Anda mempertajam pemahaman Anda sendiri tentang proyek Anda, memudahkan pembimbing dan komite Anda untuk mendukung Anda, dan menciptakan struktur yang koheren yang akan membimbing metode, hasil, dan diskusi Anda.

Dengan mengintegrasikan pertanyaan penelitian dan hipotesis yang dirancang dengan baik dengan pernyataan tujuan yang jelas dan peta jalan singkat dari bab-bab yang akan datang, Anda mengubah pengantar Anda dari deskripsi umum menjadi rencana yang tepat. Fondasi yang kuat ini akan mendukung Anda sepanjang proses penulisan dan membantu pembaca mengikuti karya Anda dari halaman pertama hingga terakhir.